小學五年級班主任新學期寄語

　　新學期已經(jīng)開始，在本學期我擔任五(5)班班主任一職。本班學生我是跟上來的，所以學生的情況比較熟悉，能較快地展開教學教育工作，我也會盡我最大的努力帶好這個班。

　　為了本學期能順利開展各項工作，對本學期工作做如下安排：

　　1、大力深入開展學生思想教育工作，強化班級管理。

　　進入畢業(yè)班，孩子們的生活忙碌而緊張，這時需要教師做好學生的思想工作，幫助他們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。平時教師多深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他們心理，做好疏導工作，加強對學生的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。讓孩子們感受到老師的關愛，更專心地學習。

　　2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

　　常言道：榜樣的作用是無窮的。我班的孫路佳、朱妍等同學德智體全面發(fā)展，以他們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

　　3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

　　班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。

　　4、加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績。

　　協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績，引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

　　我們班的學生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，抓緊中等生，不放棄每一個后進生，我們的努力一定使孩子們能有所進步。加油!

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