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決心書

先進(jìn)性教育活動個人決心書

時間:2022-10-08 02:00:35 決心書 我要投稿
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先進(jìn)性教育活動個人決心書范文

  范文一:先進(jìn)性教育活動個人決心書

  通過學(xué)習(xí)我深受鼓舞,同時也受到很多啟發(fā),黨員要保持先進(jìn)性,我作為一名黨員,基層單位的黨政一把手,更是要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,在自身建設(shè)上不斷創(chuàng)新,永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性。結(jié)合工作實際,我決心做到以下幾點:

先進(jìn)性教育活動個人決心書范文

  一、從根本上提高熟悉,重視“保先”教育學(xué)習(xí),積極參加開展的各項活動,認(rèn)真領(lǐng)悟黨的各項方針政策,全面貫徹中心和省市區(qū)委的各項要求,從政治上、思想上、行動上與黨保持一致、與上級黨組織保持一致。

  二、作為白房黨支部書記,不但要認(rèn)真執(zhí)行黨的任務(wù),做好先進(jìn)模范帶頭作用,而且要做好上傳下達(dá)工作,把黨的精神滲透到基層,滲透到人民群眾中去,加強(qiáng)群眾團(tuán)結(jié),接受群眾監(jiān)督。對于群眾最關(guān)心的切身利益和實際困難,凡是能辦到的.,一定要千方百計幫助解決,因為群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨維持生氣和活力的重要源泉。

  三、貫徹“三個代表”要求,繼續(xù)加強(qiáng)基層黨組織的培養(yǎng)和整頓,以提高支部黨員的工作方法和工作能力。通過培養(yǎng)、整頓,加以提高他們的政治素質(zhì)、理論水平,使基層支部的工作方法更具有靈活性、實效性和針對性。

  四、不斷對照自己,熟悉到要實現(xiàn)“兩個率先”,建設(shè)“和諧南京”就要加快向前發(fā)展的步伐,不能放松對自己的要求,不能有半點虛假和驕傲。在發(fā)展問題上,要有緊迫感和危機(jī)感,狠抓機(jī)遇,作為基層單位的黨政一把手,在工作中應(yīng)充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工,為加快建設(shè)“富裕白下、文明白下、法制白下”貢獻(xiàn)自己的力量。

  范文二:搞好黨員先進(jìn)性教育活動個人決心書

  加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),始終是我們黨生存、發(fā)展、壯大的根本性建設(shè)。抓住了先進(jìn)性建設(shè),就抓住了黨的建設(shè)的根本,就抓住了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),需要同實現(xiàn)黨的歷史任務(wù)緊緊聯(lián)系起來。必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,始終抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實際行動、貫徹到黨的全部執(zhí)政活動中去,切實落實到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展民主政治、發(fā)展先進(jìn)文化、構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),在執(zhí)政特別是長期執(zhí)政的條件下任務(wù)更為艱巨。必須居安思危,增強(qiáng)憂患意識,永不自滿,永不懈怠,不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn),不斷把中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的長期任務(wù)和永恒課題。必須把做好經(jīng)常性工作與適當(dāng)?shù)募? 教育 結(jié)合起來,不斷加以推進(jìn)。

  為了積極投入到這次的開展黨員先進(jìn)性 教育 活動,我將根據(jù)自己工作的實際,按照以下幾點去嚴(yán)格要求自己。

  一、堅定共產(chǎn)主義信響

  在工作中,我要注意破除認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)不適用的“過時論”,樹立對馬克思主義的堅定信仰;破除認(rèn)為共產(chǎn)主義遙不可及的“渺茫論”,樹立對共產(chǎn)主義的堅定信念;破除對社會主義產(chǎn)生懷疑的“動搖論”,樹立對率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的堅定信心。首要是用先進(jìn)理論武裝自己。圍繞提高黨員的馬克思主義理論水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,用科學(xué)理論武裝頭腦,切實解決理想動搖、信念滑坡、精神迷茫等問題。弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動力、工作思路,使自己既胸懷崇高理想,又立足當(dāng)前,在本職崗位上創(chuàng)造新業(yè)績,在改造客觀世界時改造主觀世界。

  二、增強(qiáng)執(zhí)政為民責(zé)任

  在這次開展黨員先進(jìn)性 教育  活動中,我要破除安于現(xiàn)狀、驕傲自滿的思想,樹立居安思危、為黨盡心的政治責(zé)任感;破除趨利媚俗、個人至上的思想,樹立無私奉獻(xiàn)、為國盡力的社會責(zé)任感;破除馬虎應(yīng)付、得過且過的思想,樹立愛崗敬業(yè)、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感。為了更好地發(fā)揮黨員模范帶頭作用,根據(jù)學(xué)校黨總支工作的實際,以校里的黨員責(zé)任崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員目標(biāo)責(zé)任制、創(chuàng)先爭優(yōu)等制度,把自己的責(zé)任義務(wù)規(guī)范、明晰到具體工作崗位和生活中去,把黨組織的制約性與黨員的自覺性結(jié)合起來,切實解決責(zé)任缺位、不到位和無所作為的問題,我一定堅持做到“五帶頭、五帶領(lǐng)”:帶頭勤奮學(xué)習(xí),帶領(lǐng)群眾提高素質(zhì)強(qiáng)本領(lǐng);帶頭執(zhí)行政策,帶領(lǐng)群眾遵紀(jì)守法保穩(wěn)定;帶頭發(fā)展  教育 ,帶領(lǐng)教師~共同振興靈山中學(xué)的` 教育 事業(yè);帶頭弘揚美德,帶領(lǐng)師生樹立新風(fēng)講文明;帶頭履行義務(wù),帶領(lǐng)廣大教師完成任務(wù)做貢獻(xiàn)。

  三、提高促進(jìn)發(fā)展能力

  在這次先進(jìn)性 教育 活動中,我要努力加強(qiáng)黨性鍛煉,破除認(rèn)為升學(xué)率代表一切的片面發(fā)展論,樹立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的 教育  科學(xué)發(fā)展觀;破除一切從經(jīng)驗出發(fā)的唯經(jīng)驗論,樹立實踐出真知的正確實踐觀;破除輕視科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)無用論,樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀。圍繞提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化、發(fā)展社會主義民主政治、構(gòu)建社會主義和諧社會、解決廣大教師生產(chǎn)生活問題的能力,轉(zhuǎn)變觀念,堅持走校本培訓(xùn)、改革創(chuàng)新、以人為本的治校道路,提高把科學(xué)發(fā)展觀落實到具體教學(xué)工作中去的能力,促進(jìn)校園文明、教學(xué)文明、治校文明協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立終身學(xué)習(xí)  教育  思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識,使自己不斷改善知識結(jié)構(gòu),提高運用新知識指導(dǎo)實踐、解決實際問題、促進(jìn)發(fā)展的能力。積極參加市、局、校的各項主題實踐活動,用扎實的  教育 成果和優(yōu)異的工作成績向黨組織交一封滿意的答卷。

  四、塑造光輝的人民教師形象

  我要重溫了入黨誓詞,破除作風(fēng)飄浮、脫離群眾的官僚主義,樹立親民愛生的形象;破除弄虛作假、好大喜功的形式主義,樹立求真務(wù)實的形象;破除驕奢淫逸、貪圖享受的享樂主義,樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的形象。圍繞保持與廣大教師的血肉聯(lián)系,做教師的貼心人、工作的熱心人、作風(fēng)的踏實人,積極投身  教育  的民心工程,把民情記在心上,帶著責(zé)任和感情關(guān)心廣大師生的安危冷暖,著力解決廣大教師最急最盼且經(jīng)過努力可以解決的問題。加強(qiáng)自己黨性修養(yǎng),堅持求真務(wù)實,牢記“兩個務(wù)必”,做到“五個力戒”,經(jīng)受執(zhí)政考驗,以良好形象增強(qiáng)自身的號召力和感召力。

  總之,在這次開展黨員先進(jìn)性 教育活動中,要堅持理論聯(lián)系實際,邊學(xué)邊改,著眼于運用理論解決實際問題;要堅持每一個階段的學(xué)習(xí)都要“回頭看”,讓廣大教師從我的身上看到我們黨解決自身問題的決心和勇氣,從而不斷增強(qiáng)自己參與先進(jìn)性  教育 的積極性和搞好先進(jìn)性 教育  活動的信心;以自己的實際行動體現(xiàn)黨的先進(jìn)性,讓廣大教師切身感受到“三個代表”重要思想的大道理就在自己身邊,這是最具體、最生動、最形象的“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育 。

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