2015化學專業(yè)開題報告

　　1、本課題的研究意義

　　(選題依據(jù),課題來源,學術(shù)價值和對社會、經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的意義)：

　　化學是一門實驗科學，化學實驗教學在化學教學中占有特殊地位。在實驗中進行實驗教學改革，更新和改進原有的實驗內(nèi)容、實驗方法，綜合和設(shè)計一些環(huán)保的綠色化實驗都將對學生綠色化學理念的培養(yǎng)大有益處。在現(xiàn)在的中學化學教材中實驗所占的比重很大。實驗過程中往往會產(chǎn)生、排放大量的有毒有害物質(zhì)。這種物質(zhì)的產(chǎn)生排放給環(huán)境造成了危害。依據(jù)《教材》和《大綱》的要求，化學教師有責任在教學中滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。環(huán)境教育是整個中華民族的環(huán)境保護事業(yè)與教育事業(yè)的一個重要組成部分,它不但拓展了教育領(lǐng)域,而且也為教育事業(yè)注入了新的活力。實驗改進是環(huán)境教育中不可或缺的組成部分。中學化學實驗改進，使其向無污染方向發(fā)展。這也是當今中學化學實驗的發(fā)展方向。

　　2、本課題的基本內(nèi)容簡介

　　(擬解決的主要學術(shù)或技術(shù)問題和關(guān)鍵技術(shù)及難點,擬采取的技術(shù)手段及實施方案、預計可獲得的成果,可能取得的創(chuàng)新之處)：

　　“綠色化學”是指在反應過程和化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有害物質(zhì)。將綠色化學知識自然、生動地滲透到化學教學中,使學生牢固樹立起綠色化學和環(huán)境保護的意識,關(guān)注綠色化學,推動綠色化學事業(yè)的發(fā)展。

　　作為化學教育工作者，我們有必要在中學化學教學中對學生進行綠色化學教育，使綠色化學的觀點與新課標的教學融合在一起，進一步培養(yǎng)學生的社會責任感、參與意識和決策能力。因此，在本篇論文中著重探討綠色化學模式，通過優(yōu)選化學實驗方案滲透綠色化學理念，采用微量化實驗控制試劑用量實施綠色化學理念，依托多媒體輔助或觀看實驗錄像貫徹綠色化學理念，注意從實驗的細微處培養(yǎng)綠色化學理念

　　3、論文提綱：

　　一、綠色化學的概念、產(chǎn)生及背景

　　二、綠色化學的內(nèi)容

　　三、綠色化學的12項原則和5R原則

　　四、中學化學教學中實施綠色化學實驗的意義

　　五、實施綠色化學實驗的方法和途徑

　　5.1、通過優(yōu)選化學實驗方案滲透綠色化學理念

　　5.2、采用微量化實驗控制試劑用量實施綠色化學理念

　　5.3、依托多媒體輔助或觀看實驗錄像貫徹綠色化學理念

　　5.4、注意從實驗的細微處培養(yǎng)綠色化學理念

　　4、研究進程計劃及時間安排

　　(計劃進度、預計完成的日期,階段性成果的形式)：

　　3月1日~ 3月10日 準備材料并填寫開題報告。

　　3月11日~ 5月21日 查閱材料，做論文準備

　　5月 21 日~ 6月9日 撰寫論文

　　5、參考文獻目錄：

　　1、徐建飛， 滲透綠色化學理念，促進化學新課程改革，化學教學.2006.2

　　2、徐春放.劉義杰.在實驗教學中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識.化學教育[J].1999.2.33

　　3、鐘秀倩.謝俊光 .微型化學實驗和綠色教育.環(huán)境保護[J].1999.4.37

　　4、閔恩澤，傅軍.綠色化學的進展，化學通.1999，10-15

　　5、張月梅、何曉燕，中學化學實驗綠色化設(shè)計的方法論研究，中學化學教學參考.2004.5

　　6、朱清時 .綠色化學. [J] 化學近展 . 2000. 12(4)：410～414

　　7、王彥斌，綠色化學與中學化學教育。北京：人民教育出版社，2004

　　8、楊秀清，綠色化學實驗教學的實踐與探索 新鄉(xiāng)師范高等�？茖W校學報 第19卷第2期 2005年3月

　　9、沈玉龍 綠色化學 中國環(huán)境科學出版社 2004

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