數(shù)學畢業(yè)論文開題報告范本
本科畢業(yè)論文的開題報告是大學本科生在完成文獻調(diào)研(文獻資料的收集與文獻綜述的撰寫)后寫成的關(guān)于畢業(yè)論文選題與如何實施的論述性報告，是開題者對畢業(yè)論文課題的一種文字說明材料。下文跟大家分享數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)論文開題報告范本。
1.研究背景與研究目的：
函數(shù)的一致連續(xù)性是在使用連續(xù)函數(shù)的過程中發(fā)展起來的一個概念，它是比函數(shù)在區(qū)間上連續(xù)更強的的一種連續(xù)性。而關(guān)于函數(shù)一致連續(xù)性與函數(shù)在區(qū)間上連續(xù)這兩個概念令許多人容易混淆。本文通過對函數(shù)一致連續(xù)性的概念、判別方法進行較為系統(tǒng)和全面的論述，并在二元函數(shù)上加以推廣，使得對函數(shù)一致連續(xù)的內(nèi)涵有了更全面更深刻的理解和認識。最后結(jié)合一些具體實例，對其判別條件和方法加以應(yīng)用。
2.研究內(nèi)容與進度安排：
研究內(nèi)容：
1、一元函數(shù)一致連續(xù)性的概念(與函數(shù)連續(xù)進行對比)
2、函數(shù)一致連續(xù)性的幾種判別條件和方法
3、一致連續(xù)性推廣到二元函數(shù)
4、一致連續(xù)性的應(yīng)用(具體例題)進度安排：
(1) 2010年12月初至12月25日查閱資料，討論論文題目;
(2) 2010年12月26日至12月31日 閱讀文獻，最終確定論文選題，完成開題報告;
(3) 2011年1月1日至3月31日論文寫作，完成論文的初稿;
(4) 2011年4月1日至4月29日對論文的格式及內(nèi)容進行修改;
(5) 2011年4月30日論文最后定稿;
3.擬采取的研究方法：
查閱文獻確定一元函數(shù)一致連續(xù)性的定義、判別方法、性質(zhì)等概念，并與“函數(shù)在區(qū)間上連續(xù)”進行對比;將一致連續(xù)性推廣到二元函數(shù)的情形;最后選用一些例題，應(yīng)用一致連續(xù)性的判別法、性質(zhì)等概念解決
4.已完成的準備工作(含文獻資料查閱與調(diào)研情況)：
[1] 復(fù)旦大學數(shù)學系(第二版)上冊. 數(shù)學分析[M]. 高等教育出版社，1983
[2] 賀自樹，劉學文，杜昌友，朱大鈞. 數(shù)學分析習題課選講[M]. 重慶大學出版社，2007
[3] 邱德華，李水田. 函數(shù)一致連續(xù)的幾個充分條件[J].大學數(shù)學，2006, 22(3)：136~138.
[4] 高智明，劉慧瑾，蔣佩佩.關(guān)于連續(xù)性和一致連續(xù)性的一個定理[J]. 高等數(shù)學研究，2008，11(4)
[5] 錢吉林.數(shù)學分析題解精粹[M].武漢：崇文書局，2003
[6] 陳文燈，黃先開. 2011版考研數(shù)學復(fù)習指南：經(jīng)濟類[M]. 世界圖書出版公司，2010
[7] 裴禮文.數(shù)學分析中的典型問題與方法[M].北京：高等教育數(shù)出版社，2001
[8] 劉勇. 關(guān)于一元函數(shù)一致連續(xù)性的討論[J]. 赤峰學院學報：自然科學版，2009，25(11)
[9] 翟明清. 淺析二元函數(shù)的一致連續(xù)性[J]. 滁州學院學報，2004，6(3)
[10] 常明. 一元函數(shù)一致連續(xù)性的判定及性質(zhì)[J]. 數(shù)學教學，2009，7
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