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學(xué)位論文開題報告常見問題
學(xué)位論文最集中地體現(xiàn)了一個研究生的知識范圍、科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)水平。開題報告既是文獻調(diào)研的聚焦點，又是學(xué)位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。所以沒有開題報告或開題報告未能通過者，不得進入學(xué)位論文寫作階段。此次分享學(xué)位論文開題報告常見問題匯總，希望對大家開題報告寫作有所幫助。
● 課題研究起點低，像是科普、介紹和本科教科書;以為論文的讀者是本科生或門外漢;切記你的論文讀者是專家。
● 研究的課題泛、濫，但沒有任何新意;低水平的重復(fù);
● 研究課題大、空、泛，沒有實質(zhì)性內(nèi)容;
● 理論假設(shè)籠統(tǒng)，好說翻譯理論認為、形式語言學(xué)認為、心理語言學(xué)認為、教學(xué)法認為、第二語言習(xí)得理論認為、等等。
● 對他人的觀點不加分析的引用;
● 分不清哪些是他人的觀點，哪些是你自己的觀點;
● 沒有搞清楚他人的觀點，思路混亂;
● 生搬硬套，削足適履;以為某種理論假設(shè)或分析方法是萬能的，十全十美的;
● 以一蓋全，只見樹木，不見森林;好冠以“中國……”、“漢語……”或“英語……”
● 東拼西湊，所選擇的理論假設(shè)和搜集來的材料之間沒有邏輯關(guān)系或任何聯(lián)系;整個是一個“大雜燴”;或材料堆砌。
● 不能證明某種理論假設(shè)或分析方法是最有效的或唯一有效的;
● 沒有研究的預(yù)期結(jié)論，不知道研究的結(jié)果或結(jié)論將是什么;
● 參考文獻僅僅局限于國內(nèi)的;參考文獻陳舊;參考文獻嚴重不足。
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