責(zé)任無處不在作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的責(zé)任無處不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　清潔工的責(zé)任是讓人們擁有良好的生活環(huán)境；警察叔叔的責(zé)任是保障良好的社會秩序；老師的責(zé)任是教書育人……責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，故責(zé)任無處不在。

　　崗位職責(zé)一顯風(fēng)采。崗位職責(zé)制是我們八十二班的一大亮點，在我們班級中，每個人都有自己的崗位職責(zé)，大家在自己的崗位上都盡職盡責(zé)，因此班級中涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)的楷模。說道愛崗敬業(yè)，第一時間就會想到黃開明和蔡美軍，他們的職責(zé)是整理課桌椅，每次放學(xué)他倆總是最后離開教室，天天如此從沒偷過懶，他倆的這種精神才是真正把崗位職責(zé)制放在了心上落實到了行動上，我班的愛崗敬業(yè)楷模非他倆莫屬。還有我班的林思炎，自從他接管開教室門的職責(zé)以來，改掉了之前七點多近教室的“習(xí)慣”，現(xiàn)在是每天六點四十左右就把教室門打開了，這一巨大進步就是因為崗位職責(zé)的緣故。落實好崗位責(zé)任制不僅能加分，更重要的是培養(yǎng)我們的責(zé)任感，讓我們一同履行崗位職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣。

　　盆景呵護盡顯責(zé)任。在我們這個大家庭中，每一個人甚至一花一木都是這個家庭的一份子。在一節(jié)體育課上，我們正在進行男子一千米的和女子一千米的比賽。跑完比賽大家都很勞累，突然又刮起了大風(fēng)，地上的樹葉、灰塵吹得滿天都是，就在這時只聽到“叭”的一聲響，同學(xué)們都圍過去一看原來是我班的一盆盆栽被風(fēng)吹倒了，摔在地上已是支離破碎，同學(xué)們看了都忘記了自己的疲勞，立馬行動起來。有的去向萬老師報告情況；有的急忙打掃盆栽的碎片；有的連忙把其余的盆栽搬進教室；還有的······這些舉動足以說明我們的責(zé)任感之強。在班級體中我們各顯其能，各盡其責(zé)，讓責(zé)任成為一種信念。

　　小組分工人盡其責(zé)。本周輪到我們班進行大掃除活動。集體活動正是展現(xiàn)我們班班風(fēng)的良好機會，參加活動時每個人都激情高漲，從不拈輕怕重。就我們小組來說，參加活動這一周來人人都是六點五十之前進班，生怕脫了班級的后腿。到校后立馬參與大掃除活動，不放過任何一個角落，組長周志文動作迅速，參加衛(wèi)生打掃后還負(fù)責(zé)巡查，一個小石子一點點兒灰塵都不會放過，非要做到一塵不染才肯收工。劉拯東小組第一個早到，打掃衛(wèi)生積極主動，臟活累活都很樂意。劉夢遙細(xì)心，打掃衛(wèi)生也從不馬虎，我和毛鳳翼也都盡職盡責(zé)，努力干好自己的活兒。小組內(nèi)各不等不靠，讓責(zé)任成為一種擔(dān)當(dāng)。

　　責(zé)任處處可見，責(zé)任無處不在，我們要履行好自己的責(zé)任，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，一種信念，一種擔(dān)當(dāng)，我們要讓責(zé)任永駐心間。

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