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那一份鼓勵(lì)作文
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的那一份鼓勵(lì)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
那一份鼓勵(lì)作文1
夜深了,人靜了,屋外沒(méi)有一絲聲響,我躺在床上,想著明天要寫(xiě)什么隨筆內(nèi)容。突然,一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,我感到了似曾相識(shí)的感覺(jué),暖暖的,舒服極了!不錯(cuò),這就是鼓勵(lì)的'力量。記得那次,我感到了鼓勵(lì)是多么美妙。
那一天,老師正在選大隊(duì)委員,首先從班級(jí)中選五個(gè)進(jìn)入“預(yù)賽”,然后才有大隊(duì)委員的資格。教室中靜悄悄的,有不少同學(xué)向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,這讓我感到一點(diǎn)兒意外,難道同學(xué)們希望我成為大隊(duì)委員?我是多么想成為班級(jí)的大隊(duì)委員之一啊!可我想到自己的成績(jī)一直在中上水平徘徊著。所以,我只能告訴自己:別做白日夢(mèng)了!不可能的!但是在選舉結(jié)束后,名單還沒(méi)有公布,我竟被老師交到了班級(jí)門(mén)口,我一直往壞處想:難道我開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)了?還是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好被老師批評(píng)了?還是……老師把我叫到門(mén)口后,笑著說(shuō):“下課時(shí),我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),問(wèn)他們希望誰(shuí)獲得這次大隊(duì)委員評(píng)選資格,有好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)選你哦!既然他們那么信任你,我當(dāng)然會(huì)推薦你啦!”我幼小的心靈被同學(xué)們以及老師鼓勵(lì)激活了,心想“一定要努力,不給同學(xué)與老師丟臉!毕抡n時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)從我的身邊走過(guò),向我豎起了大拇指,甚至有些同學(xué)拍了拍我的肩,說(shuō):“加油,希望你能成大隊(duì)委員!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,感到了一股不可思議的力量,這就是鼓勵(lì)的力量。
夜,還是那么靜,天空中的星星更亮了,想好隨筆內(nèi)容的我,一翻身,就睡著了……
那一份鼓勵(lì)作文2
是他的那一次鼓勵(lì),讓我感受到了友誼之間的真摯。
那天陽(yáng)光明媚,浮云把藍(lán)天點(diǎn)綴得美極了,就在這藍(lán)天下,操場(chǎng)上,球架旁,站著兩個(gè)少年。
其中一個(gè)比較矮的是我,而另一個(gè)較胖的是我的小伙伴一一小陳。我們?cè)谀抢锞毩?xí)罰球,小陳投球很準(zhǔn),我呢?投了好幾個(gè)都進(jìn)不了一個(gè)球。我要么用力太小,球都碰到籃板;要么用力過(guò)度,球砸到籃板彈了回來(lái),總之我就是進(jìn)不了。
看到小陳那么厲害,再瞧瞧自己,唉,我怎么這么爛呢?我對(duì)自己太失望了。一開(kāi)始的`那種斗志昂揚(yáng)早就消到九霄云外去了,唉,真沒(méi)勁!
但小陳并不這么想,他微笑地走過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“你其實(shí)沒(méi)有那么爛,只是沒(méi)有掌握好方向和力度罷了。”他拍了拍我的肩膀:“不要把自己想象得那么糟糕,要對(duì)自己有信心,來(lái),再投一個(gè)!
說(shuō)完,他把球傳給了我,我站在罰球線上,把球一投,還是沒(méi)投進(jìn),這令我更失望了。
他見(jiàn)狀,說(shuō):“沒(méi)事,我來(lái)給你示范一下!闭f(shuō)完,他接過(guò)球雙手抓住球,右手呈直角,并用眼瞄了一下籃框,把手輕輕一投。
“哇”我尖叫起來(lái),他竟然投了個(gè)空心球!
“看見(jiàn)了吧,這就是我練習(xí)很久之后的結(jié)果,來(lái),再投一個(gè)!蔽医舆^(guò)球,站在線上,深呼吸一口,并對(duì)自己說(shuō):“你可以的,不能辜負(fù)了他對(duì)我的鼓勵(lì),加油!然后我把球向籃框投去,球在半空中劃了一條優(yōu)美的弧線,然后一一球進(jìn)了,而且還是個(gè)空心!
我歡呼起來(lái),大喊:“我終于成功了!“小陳跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):”你真行!“我擺擺手說(shuō):”沒(méi)有,那還不是因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)!“他笑了,對(duì)我說(shuō):”那是,因?yàn)槲覀z是兄弟呀!“
藍(lán)天下,操場(chǎng)上,球場(chǎng)旁,有兩個(gè)少年在那兒哈哈大笑……
那次鼓勵(lì),還讓我感受到了有個(gè)形影不離的好朋友是多么地好。
那一份鼓勵(lì)作文3
母愛(ài)是春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田;母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光,溫暖著我的心靈;母愛(ài)是迷航的燈塔,指引著我前進(jìn)的方向。媽媽給我的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。她是一個(gè)溫柔體貼、卻稍帶了一絲嚴(yán)厲的媽媽。她總是在平時(shí)的生活中潛移默化地教會(huì)了我一些道理。
記得那是一年級(jí)的暑假,剛放假那天,媽媽跟我說(shuō):“這個(gè)暑假你去學(xué)游泳吧!蔽乙宦(tīng),心里立馬緊張起來(lái),因?yàn)槲抑雷约汉芘滤野櫰鹈碱^說(shuō):“可以不學(xué)嗎?”媽媽微笑著卻又堅(jiān)決地說(shuō):“不行!”第二天,我們來(lái)到家附近的會(huì)議中心酒店報(bào)了名。上課的時(shí)候,媽媽一直在旁邊觀看著,她看到我很緊張,走過(guò)來(lái)不時(shí)地鼓勵(lì)我。晚上,我和媽媽說(shuō)不想去學(xué)了,媽媽聽(tīng)了,鼓勵(lì)我說(shuō):“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不是直接放棄,而是該積極地面對(duì),相信自己,勇敢地堅(jiān)持下去,你一定能學(xué)會(huì)游泳的。你要是連最可怕的游泳都學(xué)會(huì)了,以后沒(méi)什么能難倒你了。”媽媽的話給了我極大的'鼓勵(lì)。接下來(lái)的好幾天,雖然一直在下雨,泳池的水有些涼,但我們還是風(fēng)雨無(wú)阻地每天來(lái)學(xué)。上課時(shí)我認(rèn)真地聽(tīng)教練教導(dǎo),看教練的示范,我慢慢地不緊張了。每天回家后,媽媽先讓我看當(dāng)天她拍的我游泳的視頻,并指出我的問(wèn)題,然后又讓我用水桶裝水來(lái)練習(xí)憋氣,并計(jì)時(shí)。過(guò)了十幾天,我終于學(xué)會(huì)了蛙泳,這是我那個(gè)暑假最自豪的一件事。
是媽媽的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。母愛(ài)雖然平凡,卻又多么偉大啊!我愛(ài)我的媽媽!
那一份鼓勵(lì)作文4
有人收藏精致奇特的郵票,有人收藏價(jià)值連城的文物,有人收藏燦爛溫暖的微笑,而我,則收藏那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
記得那是四年級(jí)下學(xué)期,我看其他同學(xué)們都拿著拉桿書(shū)包上學(xué)、放學(xué),心里羨慕極了。一到家就央求媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)。媽媽狡黠一笑,說(shuō)到:“你這次四科都考95分以上,我就給你買(mǎi)!”
天啊,期末考試馬上就要到了,我還沒(méi)怎么復(fù)習(xí)呢,這不擺明故意刁難本寶寶嗎?不過(guò),這也激起了我的斗志,我決定要試一試!
于是,從那天開(kāi)始,我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”,每次都以被子的慘敗而告終。戰(zhàn)勝被子、手機(jī)、美食等誘惑的我,坐在靠窗的書(shū)桌旁不是背英語(yǔ)就是背語(yǔ)文,聲音震耳欲聾。
有一天,一位晨練的叔叔從我家窗戶下跑過(guò),聽(tīng)到我朗誦的聲音,又折返了回來(lái)。他朝著我豎起了大拇指,大聲鼓勵(lì)我:“小朋友,你真棒!”我聽(tīng)了,心里美滋滋的.,報(bào)以那個(gè)叔叔一個(gè)燦爛的微笑。我目送他那背影遠(yuǎn)去,直到消失在我的視野里。地平線上,初升的朝陽(yáng)散發(fā)著溫暖的光芒冉冉而起,我頓時(shí)充滿了干勁,背的更加努力了。
從那天開(kāi)始,那位和藹可親的叔叔每次經(jīng)過(guò)我家時(shí),都會(huì)停下來(lái)陪我一會(huì)。他離開(kāi)時(shí),總是會(huì)鼓勵(lì)我,“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……
日子就這樣一天天滑過(guò),我也在一天天進(jìn)步著。期末考試如期而至,我充滿信心地踏上考場(chǎng),最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。但后來(lái),書(shū)包我也沒(méi)要,只留下了晨讀的好習(xí)慣。那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ),我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!
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