我們正青春作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們正青春作文，希望能夠幫助到大家。

我們正青春作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書本，劃重點。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨我們的.心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報道了，我是一個差生，平常沒心沒肺，嬉皮笑臉的，但今天，我實在是笑不起來了。

　　老師說，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀(jì)念。我很想認(rèn)真聽老師講課，但三年來，我就沒有好好聽過，養(yǎng)成習(xí)慣了，不一會我就開始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，啊，窗外那棵樹好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長了，樹也成長了，花開了落，落了開，反反復(fù)復(fù)了三年，我第一次那么仔細(xì)地看，真美呀！

　　“叮鈴鈴”下課了，老師對著我們說:“當(dāng)年的你們，還是個孩子，如今長大了，但在我眼里，你們還是那個你們，最可愛，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個孩子我都記著，你們每一個搗蛋的事跡我都記著，轉(zhuǎn)眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當(dāng)年還有人編了一首詩:初中里，教室里。黑板上，誰涂鴉；地板上，誰灑水；校園里，誰歡笑；考場中，誰抓狂；花開那年，誰青春。

　　我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話，嘻，到頭來還是那么孩子氣呀！

　　我走出了校門，嘴里念著那首詩，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……

　　初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場中，他抓狂；花開那年，我們正青春。再見，初中。

我們正青春作文2

　　看花謝花開，云卷云舒。在白晝與黑夜的流轉(zhuǎn)中，我們正青春。

　　青春是人生最美好的時期，它有著奮發(fā)向上的動力，有著頑強拼搏的精神。青春的我們，總會充滿著無限的活力與熱情�？倳�充滿著無盡的希望和好奇。

　　就像我們在操場上那隨著音樂，隨著節(jié)奏而不停跳動的身影一樣，即使音樂的節(jié)奏越來越快，我們依然堅持不停歇。記得初三臨近中考體育加試的日子，每天的.課間大休息，校園里的曠地，總會變成我們初三學(xué)子的訓(xùn)練場。繞著教學(xué)樓一圈一圈的跑，一次次挑戰(zhàn)自己的極限，哪怕汗水打濕了額前的碎發(fā)，沾濕了單薄的衣襟，也不愿停下自己的腳步，只為了自己的那一個信念。

　　青春就是人生旅途中最美好的一段時光，他會賜予我們勇往直前的動力和以后追憶時的美好。就像辛夷塢曾說過：“正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春是用來追憶的�！痹谇啻旱臅r期，我們都會有“叛逆“，都會有”自我“，都或有”個性“，在這些我們都會經(jīng)歷的成長中，其中的”少女柔情“，其中的”兵荒馬亂“，難道不會成為青春為我們提前準(zhǔn)備的回憶嗎？

　　很多人喜歡登山，享受登山過程中的風(fēng)景與登上山頂之后的喜悅。我覺得，其實青春也一樣。

　　起初時候，我們好奇青春的樣子，在懵懵懂懂的情況下，帶著年少的稚嫩，帶著初始時的沖動，跨入了青春的大門。在青春的旅途中，我們經(jīng)歷挫折與困苦，流下眼淚與汗水，但最終都讓我們成長。如同爬山過程中遇到的陡坡，在經(jīng)歷是我們很痛苦，很埋怨，但當(dāng)我們翻越陡坡后，發(fā)現(xiàn)周圍的景色更加秀美時，我們會感到自豪，感到激動。再繼續(xù)向上攀登的過程中，我們會有一種動力，一種信念去支持我們不放棄。

　　現(xiàn)在的我們正值青春，面對高中生活帶來的壓力與不適，難道要就此放棄嗎？一定不！重拾信心，正是遠(yuǎn)方，以青春為資本，帶著熱血與激情，去尋找！去拼搏！趁著陽光正好，趁著微風(fēng)不躁，趁著時光未老，趁著我們正青春。

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