帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文（通用22篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 1

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。那是一種怎樣的溫柔，如同母親的鼓勵(lì)，親切細(xì)膩，像一個(gè)太陽(yáng)，照亮我的心靈。

　　我們學(xué)校舉辦的漢字聽寫大賽，每位同學(xué)都想奪冠，其中也包括我。

　　每天夜晚，當(dāng)人們沉浸在夢(mèng)境之中時(shí)，還有一兩個(gè)身影在忙碌著。一是我，而是母親你。每當(dāng)我在晚上為比賽做準(zhǔn)備時(shí)，你總會(huì)默默地抱著一本書陪著我，這讓我不再孤單�？珊髞�(lái)，父親告訴我，沒有什么文化知識(shí)的你認(rèn)不了幾個(gè)字�？赡隳浅錆M母愛的心，使你每夜都陪伴著我一起度過(guò)，從不缺席。

　　每次睡覺前，你都會(huì)說(shuō)一句鼓勵(lì)的話：“加油，我相信你一定能做最好的自己�！闭f(shuō)完，你便輕手輕腳地關(guān)上門，而我也抱著這句話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　每當(dāng)你的鼓勵(lì)回繞在我的腦海里，我便有一種說(shuō)不出的自信，使我充滿了奮斗的希望。

　　記得，有天夜晚，你躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，抱著那本書，陪伴著日夜操勞的我。當(dāng)我完成了今天的任務(wù)時(shí)，縷縷睡意向我襲來(lái)。當(dāng)我懶懶地伸了個(gè)腰時(shí)，不禁看見了已沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的`你，你銀絲似的白發(fā)出現(xiàn)在我眼眶下時(shí)，滾燙的淚珠代替了它。就這樣，我也躡手躡腳地離開了書房。那晚，沒有你的鼓勵(lì)，我的睡意已灰飛煙滅。

　　比賽的日子一天天接近，可我還沒復(fù)習(xí)好。一次模擬測(cè)試，大大打擊了沒考好的我。我便把自己鎖在房間里，大哭一場(chǎng)。你來(lái)到我房間，溫柔地說(shuō)：“既然不好的事已經(jīng)發(fā)生了，就讓它過(guò)去吧。我們要面向前方，不要在意無(wú)法挽回的過(guò)錯(cuò)�！庇谑�，我又開始一如既往地奮斗著。

　　比賽那天，我很緊張。我在人群中看到了母親，看到了她鼓勵(lì)似的眼神。這無(wú)言的鼓勵(lì)使我振奮。

　　我相信我已準(zhǔn)備好了，我會(huì)帶著母親的鼓勵(lì)以及母愛出發(fā)！

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 2

　　人生像是一次漫長(zhǎng)的旅途，伴隨我們不斷前進(jìn)的少不了一次次鼓勵(lì)……

　　大考的失利無(wú)疑是一次沉重的打擊，捧起清涼的，毫無(wú)溫度的清水打在有些紅腫的眼眶上，望向鏡子中狼狽的自己，簡(jiǎn)直糟糕透了。顯得有些刺耳的手機(jī)鈴聲響起，原來(lái)她想與我出去散步。盡管毫無(wú)心情，卻又不忍心讓她失望，只得飛奔下樓。陣陣?yán)滹L(fēng)打在臉上，耳畔回響起了此起彼伏的嘲笑聲，腦海中不停地放映著那些鮮紅的數(shù)字。

　　冬日的'公園里不免有些寂寥，冷風(fēng)時(shí)作，將原本就所剩無(wú)幾干涸的樹葉拍打下來(lái)。原本綠油油的草地也變成了光禿禿枯黃的地面，小徑上漫步著熙熙攘攘的人，只有幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童跑來(lái)跑去。坐在湖邊的小亭子里，她對(duì)我講述著大大小小的事情，我卻無(wú)心聆聽，只是望著遠(yuǎn)處一個(gè)正在吹泡泡的小孩，在陽(yáng)光的照耀下，泡沫變成了五顏六色的，但又轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)影無(wú)蹤，原本放松的心情又沉了下來(lái)。

　　她察覺到了我的不對(duì)勁，對(duì)于我的狀況她也心知肚明，她也望向了那個(gè)小孩。孩子又再次嘗試著去吹，由于力氣太大，毫無(wú)收獲，但他不氣餒再次嘗試。接連的失敗讓孩子放聲大哭，一旁孩子的媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，細(xì)心安撫著他，耐心交給他技巧，緊接著一連串的泡泡又飛向了空中�！八�以啊，光用蠻力是不可以的，只要找到準(zhǔn)確的技巧和方法，一定會(huì)成功的！”

　　我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，電光火石間突然想到了自己的學(xué)習(xí)，不能光拼時(shí)間啊，還一定要找準(zhǔn)方法技巧，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。我們相視一笑，“那么，我們一起加油吧，下次一定要突破自己哦！”她高高舉起手掌向我示意，我伸出手掌與她擊掌�！耙欢ǖ�，謝謝你！”

　　失敗后重振旗鼓，帶著鼓勵(lì)出發(fā)！

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 3

　　鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個(gè)熟悉的面孔，那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長(zhǎng)褲，沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，也同時(shí)感染了我。 我四年級(jí)那年，我和他一同被選入學(xué)�；@球的總校隊(duì)�；蛟S是我們是分校的'，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊(duì)員，教練總會(huì)帶著微笑，而對(duì)我們，總是會(huì)帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對(duì)抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識(shí)見識(shí)我們的實(shí)力。

　　似乎天空總是那么寧?kù)o，因?yàn)樗�不�?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)，我剛想抱怨，張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神，告訴我不要著急，顯然，時(shí)間如流水，沒過(guò)多久，我們上場(chǎng)了。

　　一出場(chǎng)，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過(guò)，一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)，面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員，他從容的跳起，堅(jiān)定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負(fù)地一甩，留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球，看見沒有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進(jìn)去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒有，我在三分線處跳起，投球，卻沒進(jìn)！對(duì)手搶到籃板，立馬打了一個(gè)反擊，成功得手。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 4

　　鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得最終的成功。

　　記得一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！耙�知道我平時(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來(lái)，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的`深淵。

　　恍恍惚惚見放學(xué)了，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對(duì)能考個(gè)好成績(jī)，可如今，哎……

　　我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著腦袋，隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評(píng)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，換來(lái)的確是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“乖女兒，別傷心，考得不好沒關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢專�謝謝你的寬容與鼓勵(lì)，下次我一定會(huì)考好的�！闭f(shuō)完便大哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯(cuò)題，我明白了那些錯(cuò)題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵(lì)會(huì)讓我們?cè)黾有判暮土α�，�?huì)讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛是多么地偉大、多么地寬容與無(wú)私。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 5

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到各種各樣的鼓勵(lì)。有的是一個(gè)微笑，有的是一個(gè)擁抱，有的是一個(gè)眼神，有的.只是一句話。這些鼓勵(lì)在我們心灰意冷時(shí)給我們信心和勇氣，在我們沮喪難過(guò)時(shí)給我們溫暖和安慰，在我們即將放棄時(shí)讓我們重新燃起前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得有一次，我們?nèi)ビ螛穲@玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個(gè)似塔又似山的高高的東西，走近一看，�。≡瓉�(lái)是一個(gè)攀巖設(shè)備。我看見一個(gè)小孩一下子就攀到了頂端，我也想爬。

　　不一會(huì)兒，穿好裝備，我開始向上爬去。一開始我并不害怕，后來(lái)，慢慢爬高了，我看了一眼腳下，哇！這么高！我雙腿不由自主地打起顫來(lái)。媽媽看見了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下來(lái)了。

　　媽媽摸摸我的頭，溫和地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你不往下看，你就一定可以到最頂端！”

　　聽了媽媽的話，我擦了擦眼淚，開始了第二輪的攀爬。這一次似乎沒那么害怕了，但是當(dāng)我到達(dá)第一次退下來(lái)的位置時(shí)，我又害怕了。但是我想起了媽媽說(shuō)的話，難道我真的不行嗎？不！我可以成功！因?yàn)槲沂悄凶訚h！我控制自己不往下看，眼睛只看著前方，我想象自己不過(guò)是在平地攀爬，腦海里只有一個(gè)字，那就是爬！

　　我克服恐懼一路向前，終于爬到最頂端。下來(lái)的時(shí)候，媽媽豎著拇指對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”

　　那一次媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直銘記在心。從那以后每每遇到困難，我會(huì)便想起媽媽鼓勵(lì)我的話語(yǔ)以及教會(huì)我的應(yīng)對(duì)的方法。我都會(huì)在心中油然升起一股勇氣，一股力量！

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 6

　　一大早，朝陽(yáng)就給天空就給天空抹上了一層淡淡的紅霞，向著人們綻開了笑臉。今天我也起得格外的早，因?yàn)閶寢屢獛�我去靈巖山。

　　我和媽媽來(lái)到靈巖山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，不禁的想："我還以為靈巖山有多高哩，也不過(guò)就那么高，我用不了幾分鐘就可以到達(dá)山頂�！钡�是，我完全想錯(cuò)了。

　　一開始，我有的是力氣，像一只小麻雀似的蹦來(lái)蹦去在前面開道，好幾次把媽媽落下好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，由于害怕和媽媽走散，就只好停下來(lái)等她，或是再跑回來(lái)和她一起走。

　　到了半山腰，由于坡度的原因，路越來(lái)越難走，那又窄又陡的山路簡(jiǎn)直像天上倒掛下來(lái)的石梯，枝頭上的小鳥在一旁嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我似的，漸漸地我的腳越來(lái)越沉，像灌了鉛似的，只好撿起一根樹枝當(dāng)拐杖，而前面的人就像是踩著我們的`頭頂往上爬一樣，我氣喘吁吁的對(duì)媽媽說(shuō)：“我—實(shí)在—走—不動(dòng)了。咱們—下去吧”，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，別人能爬到山頂，當(dāng)然我們也能。記住，人生最大的失敗就是放棄，來(lái)，我們一起數(shù)數(shù)往上走�！�

　　“1，2，3，4�！蔽液蛬寢屢黄饠�(shù)著，堅(jiān)持往上爬，真奇怪，我好像真的不累了，而且爬山的速度也快了許多，終于我們爬上了山頂。

　　站在山頂，擦擦臉上的汗水，極目遠(yuǎn)眺，周圍突兀挺拔的山峰盡收眼底，幾縷飄渺的云朵構(gòu)成一幅潑墨山水畫。我心里暗暗地想，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我怎么能看到這令人流連忘返的風(fēng)景呢！

　　正是媽媽的鼓勵(lì)激勵(lì)了我的信心，使我面對(duì)困難時(shí)不再畏懼，媽媽的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 7

　　鼓勵(lì)，像一盞明燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路；鼓勵(lì)，像一把鑰匙，打開我們自信心的大門；鼓勵(lì)，像一條溫暖的小船，帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　鼓勵(lì)可以是一次小小的握手，一次熱烈的擁抱，一次甜蜜的微笑，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神……它可以使人在失望中看到希望，也可以使人恢復(fù)自信，還可以……

　　永遠(yuǎn)也忘不了，一位親愛的老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)，這讓我有了很大的變化。

　　記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，不寫作業(yè)也成了家常便飯，無(wú)論老師怎么批評(píng)我，我還是“我”，自己那副老樣子使所有的老師都對(duì)我失去了信心，甚至對(duì)我置之不理。在第二學(xué)期開學(xué)的.時(shí)候，我們班新?lián)Q了一位數(shù)學(xué)老師，我想她可能和其他老師一樣對(duì)我漠視�？墒窃诘谝淮紊险n時(shí)，她竟然沖我微笑了一下，她那溫柔的目光如陽(yáng)光般溫暖，我頓時(shí)愣住了。她沒有像其他老師那樣把我當(dāng)做局外人。從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。因?yàn)檫@一個(gè)微笑，我發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，和以前的我簡(jiǎn)直判若兩人，我開始勤奮學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上、電腦前已經(jīng)不見了我的身影。終于，在學(xué)校的期末考試中，我用一個(gè)數(shù)字轟動(dòng)了全班——“100”分。我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的大笨蛋竟然考了100分，這一切都因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)。

　　雖然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，但是這位老師和她的微笑，我卻終生難忘！我在心底大聲的喊出：“謝謝您，老師！”

　　人人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲……我們要學(xué)會(huì)幫助他人，關(guān)心他人，更重要的是學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人！

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 8

　　我們?nèi)肆黠h蕩，逢山開路，遇水搭橋。在自己奮斗的歷程中，我們意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈地展望未來(lái)。正因?yàn)橛H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友所說(shuō)的那樣――從媽媽的嘮叨中聽出了愛意，從爸爸的沉穩(wěn)中看出了期盼，從老師的眼睛里想起了奮斗，從親人的`鼓勵(lì)中知道了責(zé)任。

　　清晨的微光，通過(guò)手中的試卷，整個(gè)卷子全是復(fù)雜的公式。我手腳全部流下了汗水，到我了，我手上寫的“加油加油”。我看了看手中的筆，又看了看桌上的試卷，頭皮發(fā)麻。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我緊張地寫著試卷。終于我寫完了，正好“�！�…”，鈴聲也響了。這張?jiān)嚲�，我是真的沒把握。

　　到了第二天，成績(jī)發(fā)了下來(lái)，果真我沒考好。我拿著這張緊張奮斗過(guò)的試卷，腳步沉重地走回了家。我站在家門口猶豫了一下，然后打開了房門。只見媽媽早已準(zhǔn)備好了水果，滿懷期待地問(wèn)我考試成績(jī)。我用手緊握手中的試卷，不敢松口說(shuō)道：“這一次沒考好……”

　　媽媽拿過(guò)我手中的試卷看了一下，說(shuō)：“下一次繼續(xù)努力吧！”我心中不由地一愣。我眼神驚訝地看了看媽媽。只見媽媽說(shuō)道：“這一次沒考好沒關(guān)系，只要下一次進(jìn)一步了就好�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，媽媽認(rèn)認(rèn)真真地幫我講錯(cuò)題。

　　有一次去爬山時(shí)，爬到一半便全身沒了力氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸用自己的大手抓住了我的小手，然后用力地拉我起身，我吃力地站了起來(lái)望向了爸爸。他只回答了我一句話，為什么不能再多堅(jiān)持一會(huì)兒呢？從那天起，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持。

　　是什么讓我進(jìn)步，是什么讓我成長(zhǎng)，是什么讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，又是什么讓我樂觀……是親情的鼓勵(lì)。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 9

　　愛是五顏六色的愛是一種關(guān)懷，愛是一種呵護(hù)，愛還是一種鼓勵(lì)，愛更是一種力量。此時(shí)我的耳機(jī)仿佛又響起了《相信愛》的歌聲：“相信愛就是改變的力量，相信愛就是永恒不變的期待，相信愛是幸福的存在，相信愛把最美的心愿連起來(lái)……”

　　記得有一次我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是長(zhǎng)跳繩。我們參加長(zhǎng)跳繩的運(yùn)動(dòng)員，每天都要訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)都很緊張，像一只兔子，上躥下跳，因?yàn)�，我老師說(shuō)只要有一個(gè)跳不過(guò)去就要換人。

　　因?yàn)槲叶紩?huì)一直練習(xí)，所以我在訓(xùn)練的時(shí)候很好，所以沒有一個(gè)跳不過(guò)去。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我非常非常的緊張，突然老師說(shuō)要從左邊跳完，再?gòu)挠疫吿�，平時(shí)我只練習(xí)了從左邊跳，從右邊跳跳不過(guò)去，這該怎么辦呀？開始跳了，前幾個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地跳著，一個(gè)，二個(gè)，該我跳了，我的`心里數(shù)著123跳，我跳過(guò)去了。第二次居然沒跳過(guò)去，第三次我也沒跳過(guò)去，我可真笨呀！只聽見我后面的一個(gè)人鼓勵(lì)我說(shuō)：“喬涵冉，別灰心，你可以的，加油！”其他人聽見也鼓勵(lì)道：“喬涵冉，加油！”聽了同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我再次滿懷信心，心想我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我一定能行。于是我看準(zhǔn)繩子過(guò)來(lái)的時(shí)候直接往前跳，雖然這次跳過(guò)去了，但是后面有時(shí)能跳過(guò)去，有時(shí)跳不過(guò)去，還有一次被繩子絆著了，有同學(xué)問(wèn)我：“喬涵冉，沒事吧？”此時(shí)我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)的愛。因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)的鼓勵(lì)，我信心大增，一邊觀察其他同學(xué)怎么跳的，一邊又一次又一次的用心的跳著……慢慢地我跳過(guò)的次數(shù)多了。

　　愛是幫助，愛是寬容，愛更是鼓勵(lì)，正是這種鼓勵(lì)的愛，讓我充滿了自信和力量。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 10

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是每一道長(zhǎng)江都能流入大海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都會(huì)長(zhǎng)成大樹，但不成長(zhǎng)的便成了空殼！”活著，是生命的形式，而微笑則是生命中燦爛的花朵。

　　在征服了三輪車后，我看見很多人都在騎自行車，于是我就開始學(xué)習(xí)騎自行車了。我的這個(gè)自行車是紅色的，車輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它，匆匆忙忙地一蹬，誰(shuí)知道它一下子把我重重的摔在地上，疼痛讓我連站都站不起來(lái)。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的石頭上等待幫助我的人出現(xiàn)。

　　果然，我的大救星――鄰居家的朋友出現(xiàn)了，她走到我的面前，不慌不忙地把我扶起來(lái)，又詳細(xì)地給我說(shuō)了一些騎車的小竅門。我時(shí)不時(shí)地看著她，她的笑容，一直掛在臉上，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)暖意，也給了我巨大的鼓勵(lì)，我重新站起來(lái)在她的幫助下學(xué)習(xí)騎車。盡管她扶著我的車后座，我依然很擔(dān)心。正當(dāng)我騎的還可以時(shí)她突然放了手，我心里忐忑不安，冷汗開始從頭到腳直冒，心里像塞了鉛塊一樣，又涼又硬的在胸膛上墜著，幾乎掉下來(lái)了，全身就像通了電流一般僵硬著。我回頭看了看朋友，她依然對(duì)我笑，臉上冷著點(diǎn)點(diǎn)紅光。我怦怦直跳的'心平緩了不少，繼續(xù)蹬著腳蹬向前駛?cè)?/p>

　　微笑就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因?yàn)樗�而變得神采飛揚(yáng)，化解了不少愁苦，鼓勵(lì)了多少失�。凰�是心與心的交接，是情與情的傳神，是神與神的會(huì)意。朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì)有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì)擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 11

　　這次考試考砸了。

　　他的家庭對(duì)他期望很高，他的成績(jī)也沒有讓她的父母失望。

　　但這次，他真的考砸了。

　　他的父母希望他能像一只蒼鷹一樣飛上弄下，但這樣的消息，無(wú)疑使他和他們折了只翅膀。

　　老師下達(dá)了統(tǒng)一要求，簽字。他不知該怎樣回復(fù)老師————他不敢將成績(jī)交給父母，如果讓他父母知道，不曉得會(huì)怎樣：挨打挨罵？或是干脆退學(xué)。他不想退學(xué)。

　　他背負(fù)著從來(lái)沒有的`悲傷，一臉茫然地走在回家的路上。

　　天漸漸沉了下來(lái)，一縷夕陽(yáng)照耀著不遠(yuǎn)處的一朵桃花上。正看桃花盛開的時(shí)候，真是滿樹芬芳，以往經(jīng)過(guò)這里，他總是要踮踮腳，他將腳步移到桃花樹下，試圖踮起腳尖。他失敗了。書包里的那張?jiān)嚲矸路鹩星Ы锼频摹Ｋ�抬起腳，又緩緩放下了�！�—————最后一縷陽(yáng)光也從桃花上挪開了。

　　他一大早，便來(lái)到辦公室，他要去見老師。他右手拿著試卷臉色蒼白得嚇人，他右手緩緩將門推開，他頭埋了進(jìn)去，左腳往前抬，微微碰到了門墻，一個(gè)站穩(wěn)，恰巧一頭撞向了老師懷中。

　　“老師，我�！彼�用顫抖的聲音說(shuō)到，他微微抬了抬頭，又將頭深深地重了進(jìn)去。

　　老師似乎看到了他手上的試卷，伸出了右手，緩緩地將它從他手上抽了出來(lái)。

　　老師知道了他想輕生的想法，左手緩緩放下，抽出褲袋里的另一只手，指著傳呼外的一只燕子說(shuō)：“孩子，可不要放棄啊！”一般溫暖的氣流自心流從眼眶涌出來(lái)。

　　他又走到了這株桃樹旁邊，這次，把加快速度地往前跑，他回頭看了看夕陽(yáng)，看了看那朵桃花，更努力地往前跑了。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 12

　　世界上有許多鼓勵(lì)人們的方式，比如掌聲、話語(yǔ)、行動(dòng)，甚至只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。然而，即使是一些小小的鼓勵(lì)也可能建立一個(gè)人的信心，并在他的腦海中留下美好的記憶。

　　我記得那是高二的一節(jié)語(yǔ)文課。一上課，老師就一本正經(jīng)地走進(jìn)了教室。當(dāng)她看著自己嚴(yán)肅的表情時(shí)，我們預(yù)料到“不好”的事情會(huì)再次發(fā)生，這是每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“未知”的預(yù)感。果然不出我所料，老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)立刻打破了教室的`寂靜：“背課文！”說(shuō)這句話的時(shí)候，——就像我們班一個(gè)同學(xué)描述的那樣“彪悍”。此時(shí)學(xué)生的頭埋得很低，幾乎都被課本擋住了，怕給自己起名字。我開始給第一個(gè)同學(xué)打電話。我的心比他的還緊張，心跳比兔子還快：我會(huì)是下一個(gè)嗎？如果我記不住，會(huì)嗎。你必須拖延更多的時(shí)間！沒想到，我心里越著急，那個(gè)同學(xué)越背不出來(lái)。我的希望像肥皂泡一樣破滅了，但我想出了一個(gè)安慰自己的理由：反正我是背下來(lái)的，所以我害怕去查。一個(gè)接一個(gè)地回到過(guò)去，然而沒有一個(gè)人能順利通過(guò)，我的心不禁緊張起來(lái)。終于輪到我了。由于我是學(xué)習(xí)委員，也是語(yǔ)文課代表，老師直接讓我在講臺(tái)上背誦。我很不舒服地走上講臺(tái)，開始背誦：“‘2’黃山奇石……”當(dāng)我在課文中間背誦時(shí)，腦子里不知怎么突然一片空白。就在剛才，熟練而動(dòng)情的朗誦突然停止了。老師放下書，回頭看著我。我低下了頭，但仍在苦苦思索，絞盡腦汁。我尷尬地慢慢抬起頭，看到老師還在看我。他的眼睛清澈、嚴(yán)厲、溫暖，但更多的是鼓勵(lì)和希望。雖然她一句話也沒說(shuō)，但我從她鼓勵(lì)的眼神中體會(huì)到了一個(gè)。

　　世界上有很多東西可以過(guò)，但也有很多東西過(guò)不去，包括老師對(duì)我鼓勵(lì)的眼神。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 13

　　寒假令我最難望的一件事就是我考試考的很差。

　　14號(hào)那天，我們到學(xué)校拿成績(jī)單，不久全班的同學(xué)都到齊拉。我們看發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，我一看，心一下跌入了深谷，滿心的期望全變成了無(wú)邊的失望。我考的極不理想，語(yǔ)文七十多，數(shù)學(xué)六十多，英語(yǔ)更差，只得五十多。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚眼朦朧，淚珠像斷線的珠子撲簌簌往下落。我懊悔的.不得了，簡(jiǎn)直不只自己此時(shí)身在何處。

　　回家的路上，我一直在心里嘀咕：焦毅啊，焦毅，考的那么差，你怎么能對(duì)得起父母？

　　當(dāng)我忐忑不安地回到家，更足無(wú)措，不知如何面對(duì)父母。我窘迫地說(shuō)“媽媽，這一次期末考試我考得好差�！捌婀�，媽媽并沒發(fā)火，好像早在在意料之中似的，說(shuō)：“平時(shí)沒有一點(diǎn)認(rèn)真的精神、踏實(shí)的態(tài)度，怎么能靠得好呢？對(duì)不對(duì)？”我又說(shuō)“媽媽我這次英語(yǔ)最差，最不好。”她又教育我說(shuō)：“誰(shuí)叫你每天光記得玩，不好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)需要的是勤備而不是耍小聰明�。『⒆�，好好想一想，我們?cè)賮?lái)談。”這一次，媽媽態(tài)度非常和藹，卻讓我更是坐立不安，我真恨不得媽媽能打我一頓、罵我一頓，這樣我的心里或許會(huì)好受一些。想著媽媽說(shuō)的話，一滴滴慚愧的淚珠又不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，我真是太對(duì)不起自己的父母。今后我一定要……我一定要做個(gè)為父母爭(zhēng)氣的孩子！

　　不久爸爸回來(lái)了，媽媽把事情告訴了爸爸。爸爸只是摸了摸我的頭，使勁地握了一下我的手。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，雖然爸爸沒有說(shuō)一個(gè)字，但是我卻懂得他所要表示的意思：爸爸媽媽都對(duì)我充滿希望，他們都希望我總結(jié)教訓(xùn)，跌到了爬起來(lái)，迎頭趕上去。我暗暗下定決心，要刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向爸爸媽媽匯報(bào)。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 14

　　朋友，是勞累時(shí)的一杯解乏咖啡；朋友，是受挫時(shí)的一句鼓勵(lì)；朋友，是你煩惱時(shí)的一聲問(wèn)候。

　　記得上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了200米，但由于我從來(lái)未跑過(guò)長(zhǎng)跑，所以跑前，我又緊張又擔(dān)心。

　　在比賽前高高為了讓我放松心情，給我買了一杯綠豆湯，并拍著我的肩膀說(shuō)：“涵子，加油！”我只好勉強(qiáng)地笑了笑，并做出了ok的手勢(shì)。陳航宇給我一個(gè)大大地?fù)肀�，并不斷地鼓�?lì)我：“加油，不用怕，沒關(guān)系，放松啦！”我回過(guò)頭，看了看別的班同學(xué)，想讓自己轉(zhuǎn)移注意力，只見各吃各的，一副不關(guān)己的樣子。這時(shí)，我覺得自己好幸福。激烈的比賽一輪又一輪的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。同學(xué)們寫的'稿子在校園的每個(gè)角落回蕩，女子200米要開始了，希望501班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油！

　　我站上了跑道，卻因害怕槍聲而腿發(fā)軟。但此時(shí)此刻，我聽到同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭�威：“王語(yǔ)涵：加油！”鏗鏘有力的鼓勵(lì)聲一陣又一陣蓋過(guò)了別的班的聲音，我看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，我在心底為自己加油：涵涵，你一定要努力跑，盡自己最大努力，不能辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)你的期望！

　　“嘭！”的一聲槍響了，比賽開始了，大家都像駿馬一樣飛馳在賽道上，全班同學(xué)的鼓勵(lì)使我超越了別人，最終奪得了小組第二名。

　　下場(chǎng)后，同學(xué)們紛紛給我一個(gè)個(gè)大大的擁抱，讓我忘記了腳與腿的酸與痛。航宇和高高把扶上樓，一股暖流涌上心頭，我感到了家的溫暖。

　　朋友的一聲問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，如冬日暖陽(yáng)，夏日涼風(fēng)；朋友的一種默契，一縷關(guān)懷，如沐浴春風(fēng)，沁人心脾。人生旅途中有坎坷，有崎嶇，但有朋友在一定能渡過(guò)艱難歲月。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 15

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中互相依持的拐杖；它總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮的力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

　　————題記每個(gè)人的成長(zhǎng)中都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　“咣當(dāng)”隨著自行車摔倒的.聲音，自然坐在車上的我也摔了個(gè)四腳朝天。我撅著嘴，覺得很難過(guò)————為什么我這么長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)騎自行車？我坐在地上，默默的看著膝蓋擦破皮的地方，突然之間覺得很痛很痛，仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開了一個(gè)大口子。仔細(xì)瞧瞧，原來(lái)是一滴水滴在了上面，可是，從哪來(lái)的水呢？我不由自主的摸了一下眼角，發(fā)現(xiàn)濕濕的———我哭了。站在一旁的媽媽走了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，在我耳邊輕輕的說(shuō)了五個(gè)字：“你做的很好。”我百思不得其解，哪里做得好呢？我正準(zhǔn)備問(wèn)，媽媽就看出了我的心思，“你看，昨天你只能上去，可是騎不走，但今天就不一樣了，你能騎一段路了，不是嗎？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“這就說(shuō)明你進(jìn)步了。”“可只有三米的距離呀！”“三米也是進(jìn)步，就算是零點(diǎn)一米那也是進(jìn)步。你想想，一天你就進(jìn)步三米，兩天就是六米，三天就是九米了，就這樣不也很好嗎？”回憶媽媽對(duì)我說(shuō)的五個(gè)字，就如溫暖的陽(yáng)光，為我的天空帶來(lái)了光明。不久我的騎車技術(shù)就十分高超了。

　　“你做的很好”是對(duì)別人行為的一種肯定、一種尊重，更是對(duì)別人的鼓勵(lì)，只有尊重他人，才能發(fā)覺別人的閃光點(diǎn)，從而“擇其善者而從之”。所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香，在交友中，多鼓勵(lì)他人，對(duì)他人說(shuō)一句，“你做的很好‘，這是沁人肺腑的心靈之香。

　　多鼓勵(lì)他人，鼓勵(lì)會(huì)使他十分有自信，會(huì)給他無(wú)窮的力量。

　　鼓勵(lì)————真的很重要！

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 16

　　“沒關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著熟悉的聲音，我漸漸變得自信起來(lái)，因?yàn)閺埾壬�的鼓�?lì)是最美好最重要的。

　　那件事深深地埋藏在我的記憶中。我記得那是三年級(jí)的一次國(guó)旗下演講。對(duì)我來(lái)說(shuō)，很光榮，也讓我極度緊張。要知道，我平日上課幾乎從來(lái)不說(shuō)話，更別說(shuō)在學(xué)校了。最后，隨著音樂，我邁著沉重的腳步走向國(guó)旗。不知道為什么，莫名的緊張和不安涌上心頭，恐懼甚至占據(jù)了我的心靈，害怕我說(shuō)不好，給班級(jí)抹黑。但是臺(tái)下的張老師似乎看出了我的.心思，于是走到隊(duì)伍的最后，小聲對(duì)我說(shuō)：“放松，加油！”雖然我沒有聽到她溫柔的聲音，但我仍然能感受到縈繞在我心頭的鼓勵(lì)。于是，我化緊張為勇氣，發(fā)表了演講。也許上帝讓事情變得困難，說(shuō)啊說(shuō)，我的腦袋一片空白——我忘記了我的話�！拔摇Ｎ�。我。"猶豫了很久，說(shuō)不出來(lái)�？粗�操場(chǎng)上的學(xué)生，我的心跳加快了。這是一種前所未有的焦慮。似乎那一刻，我的心里一片混亂。很快，那個(gè)美麗的身影再次映入我的眼簾。這次張老師給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，包含了太多，也承載了她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。那只眼睛真漂亮。升旗儀式結(jié)束后，我跑到張老師面前，低頭不敢說(shuō)什么，她卻拍著我的肩膀說(shuō)：“你真棒！”然后，張老師笑了，好迷人，好燦爛。“自信的孩子永遠(yuǎn)是最可愛的！”她的話還在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！

　　五年來(lái)，我們和張老師朝夕相處，真的很幸福。她教我們太多了。她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師，我的老師！

　　有了最美好的鼓勵(lì)和一點(diǎn)一滴，我們會(huì)勇敢自信的飛向未來(lái)。謝謝張老師，祝你一切順利。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 17

　　手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷。

　　每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應(yīng)他：“我會(huì)好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學(xué)習(xí)說(shuō)得是那樣嚴(yán)重，并且說(shuō)一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難�。�

　　不過(guò)，我牢牢地記住了。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負(fù)對(duì)我有所期望的人。

　　爸爸向我訴說(shuō)了他的故事，他說(shuō)他小時(shí)候家里條件不錯(cuò)，所以讀了書，可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了，我也沒問(wèn)什么原因。

　　所以，一個(gè)沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認(rèn)識(shí)的人不少，所以靠這個(gè)開了一家音響店，真難想象，現(xiàn)在和過(guò)去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來(lái)干活。

　　爸爸的.每一個(gè)字我都刻在了腦海，我也知道：“我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)！”

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰(shuí)家的錢不是父母賺來(lái)的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請(qǐng)客浪費(fèi)，在這背后，你們想過(guò)嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時(shí)睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈。

　　聽到了這些故事，我總感覺，我又長(zhǎng)了一歲，我乖了。

　　因此，我要感謝父母對(duì)我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識(shí)海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。

　　其實(shí)，開始我不應(yīng)該認(rèn)為那是壓力，因?yàn)槟鞘前职纸o我的鼓勵(lì)與支持。我會(huì)輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵(lì)的，希望天下父母能給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)、支持！

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 18

　　很久以前的一個(gè)夜晚上，有一個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨(dú)自在撒滿月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問(wèn)他在干什么。天真無(wú)邪的兒子回答：“媽媽，我想跳到月亮上去！”這位母親并沒有責(zé)怪兒子異想天開，而是說(shuō)：“好啊，不過(guò)一定要記得回來(lái)喔！”這個(gè)小孩長(zhǎng)大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人―美國(guó)宇航員尼爾？阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。

　　還有一個(gè)同樣值得一讀的故事―一天一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎麗，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對(duì)他是一個(gè)極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。當(dāng)他母親回來(lái)時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但同時(shí)也看到了地板上的那張畫像―準(zhǔn)確的說(shuō)是一堆亂七八糟的墨跡。但她卻僅驚喜地說(shuō)道：“啊，是莎麗！”然后彎下腰吻了她的兒子。那個(gè)男孩―本杰明？威斯特，后來(lái)成了一個(gè)著名畫家，他常常驕傲地說(shuō)：“是母親的吻使我成為了畫家�！�

　　對(duì)于一個(gè)未成年的`孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測(cè)他將通過(guò)何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)！剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻(xiàn)身的東西，也往往能達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 19

　　鼓勵(lì)，也許是人生中最重要的一部分；鼓勵(lì)，也許會(huì)為你點(diǎn)燃熄滅的希望；鼓勵(lì)，也許會(huì)為你增加雙倍的信心……

　　有一次在學(xué)校，老師說(shuō)數(shù)學(xué)考試，這突如其來(lái)的話讓每個(gè)人都緊張起來(lái)，因?yàn)樽蛱炖蠋煾�本沒有通知這個(gè)消息，我們甚至連數(shù)學(xué)書都沒看一眼。

　　開始發(fā)試卷了，卷子傳到了我的手中，我定睛一看，愣住了，哇！好難�。　伴_始！”隨著數(shù)學(xué)老師的一聲令下，同學(xué)們開始答題了，我卻觀察了一番：有的下筆如神；有的冥思苦想；有的都拿著筆敲自己的腦袋……我也開始答題了，一道一道的題我都答出來(lái)了，但是有許多我都不太確定，這時(shí)，應(yīng)用題的一題又把我難住了。

　　中午，數(shù)學(xué)老師來(lái)是來(lái)發(fā)考卷了，我緊張得連心臟都快要跳出嗓子眼兒了，呼吸聲也越來(lái)越快�！榜T，你的�！毖Τ快蠈⒃嚲戆l(fā)到我的手中，鮮紅的`“y”星羅棋布，結(jié)果也出來(lái)了——72.5。我簡(jiǎn)直難以置信自己能考出這么“好”的成績(jī)來(lái)！我的心就像被刀刺了一樣，鉆心的痛，我很想哭，更像鉆到地縫里去。

　　下午放學(xué)，我買這沉重的步伐來(lái)到南門，媽媽一看見我，便急匆匆地跑過(guò)來(lái)，大聲地問(wèn)我：’寶貝！今天考試了吧？是不是考得不錯(cuò)？“嗯……不……沒有…只考了…”“考了幾分？”“72.5分。”我說(shuō)出這個(gè)分?jǐn)?shù)后，原以為媽媽會(huì)當(dāng)眾扇我一巴掌，可是今天好像是個(gè)意外，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶我一路往家奔。到家后，她什么也沒有說(shuō)，將試卷拿出來(lái)看了看，用水筆寫了一大段話，然后盯著我，看了一會(huì)兒，說(shuō)道：“寶貝，這次考低不要緊，下次努力就行了，爭(zhēng)取一次比一次高！加油啊！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，信心倍增。

　　從那以后，我開始有信心，有力量，因?yàn)閶寢尮膭?lì)了我。

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 20

　　鼓勵(lì)

　　每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)得到許多人的幫助。給他們給予了我們關(guān)心，溫暖，幸�！�…但你最想感謝的人是誰(shuí)？先聽聽我的吧，我最想感謝的人是我的老師――牛老師！

　　又到一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都在踴躍報(bào)名�？�，我卻不打算參加了。因?yàn)榍皫状挝译m然都參加了，但每回都是倒數(shù)第一名，自信心嚴(yán)重受損。

　　結(jié)果，因?yàn)榕�生參加的人太少了，牛老師就在課堂上一直鼓勵(lì)我們參加，說(shuō)“輸羸不重要，重在參與”，她還說(shuō)自己小時(shí)候體育一塌糊涂，一到運(yùn)動(dòng)會(huì)就嚇得直往后退�？梢淮危�她的老師給她報(bào)了標(biāo)槍，她不會(huì)，只好硬著頭皮上了，誰(shuí)知，最后碰運(yùn)氣得了第三名。我一聽，心里一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又說(shuō)了一大堆鼓勵(lì)我們的`話。我一下子變得非常想?yún)⒓樱�可仍然不敢舉手。

　　正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來(lái)，王雨雁回過(guò)頭，我倆異口同聲地說(shuō)：“咱倆去報(bào)名吧！”沒想到她也想去參加，我心里有了一絲絲欣喜。因?yàn)橛辛税閮�，我們以龍卷風(fēng)般的速度跑到了牛老師那，沒想到老師那里人山人海，全是報(bào)名的，我倆被擠到了十萬(wàn)八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想?yún)⒓�！”老師聽見了說(shuō)：“誰(shuí)呀？誰(shuí)要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊著。老師說(shuō)：“張馨戈，你呀，好，那就100米和跳遠(yuǎn)吧�！惫�，我報(bào)上了，我在人堆外面開心死了！王雨燕說(shuō)：“老師，我也想?yún)⒓��！崩蠋熣f(shuō)：“那，實(shí)心球吧！”我倆激動(dòng)得手握在了一起，高興地跳了起來(lái)。真感謝老師的鼓勵(lì)給了我們信心，這次我一定要拿個(gè)名次，不給六（四）班丟臉！加油！

　　“加油！張馨戈，你一定會(huì)成功！”上課了，我的腦海里一直回想著這樣的話……

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 21

　　八月，天空是那樣炙熱，知了在樹梢不耐煩地叫著，好像在發(fā)泄對(duì)夏天的不滿。我站在人山人海的教學(xué)樓中，心中又多了一絲不安，又要古箏考級(jí)了，想到上次不佳的考場(chǎng)表現(xiàn)，這次的曲目又難了許多，能考過(guò)嗎？我胡亂地想著，握著手中被汗水打濕的備考曲目。

　　望著那片黑鴉鴉的人群，聽著時(shí)斷時(shí)續(xù)伴有嘈雜的琴音，坐在石上的我并沒感到?jīng)隹臁Ｎ曳�開手中的琴譜，卻無(wú)法專心讀譜，而是不安地抬頭東張西望。

　　“你很緊張嗎？”忽然，背后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音。一個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮、戴著眼鏡的女孩子看著我，好像比我略大一些�！班拧�…還好啦，有是有一些�！蔽液�糊地回答著，忽然抬起頭，反問(wèn)她：“哪個(gè)人考級(jí)不緊張��！難道你不會(huì)嗎？”女孩聽我這樣說(shuō)，只是輕輕地?fù)u搖頭，笑著回答我：“當(dāng)然不啦！”說(shuō)著臉上露出自信十足的表情，“哦……這樣啊……那多好哦�！蔽倚÷暤鼗卮�，輕輕低下頭，心中有些小慚愧。女孩見我這樣，便在我身邊坐下說(shuō)：“沒關(guān)系嘛，不過(guò)是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，考不過(guò)再考！再說(shuō)了這么多考級(jí)的人，難道他們不緊張嗎？放松就沒事了！”說(shuō)完，便給了我一個(gè)燦爛的'微笑，我被她真誠(chéng)的語(yǔ)言打動(dòng)了，一下子豁然開朗，我朝她自信一笑，兩人便聊起天來(lái)。

　　這樣子說(shuō)笑的時(shí)間仿佛過(guò)得更快一些，很快輪到我了！雖還是有一些緊張，卻比之前輕松多了。我又回頭看了那個(gè)女孩一眼，女孩欣然微笑，并且比了一個(gè)“棒”的手勢(shì)，我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　考級(jí)結(jié)束了，人們陸陸續(xù)續(xù)地往外走，可我還想再見見那個(gè)女孩，那個(gè)用笑容來(lái)鼓勵(lì)我的女孩。然而，那女孩熟悉的笑臉，卻已消失在擁擠的人群中……

　　帶著鼓勵(lì)出發(fā)作文 22

　　課間的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家坐好，現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的分?jǐn)?shù)：為什么沒能考100分呢？我考試前可是做過(guò)很多復(fù)習(xí)呀！做題時(shí)，我也認(rèn)真讀過(guò)題目呀，為什么沒能考滿分呢？

　　看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書包里掏出試卷，抓起來(lái)一把揉成了一團(tuán)扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我考了幾分？

　　我抬起頭，失望地說(shuō)：“99分�！�

　　媽媽親切地問(wèn)：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我淚眼汪汪地說(shuō)：“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，而且還認(rèn)真地讀了每一道題目�！�

　　媽媽又問(wèn)：“你錯(cuò)的題目是什么呀？是不懂的嗎？”

　　“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不是比人笨？”

　　媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候老師說(shuō)他是個(gè)白癡，然后他的`耳朵又聽不見，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細(xì)心，相信你下次也會(huì)成功�！�

　　聽了媽媽的話，我一下子來(lái)了力量：嗯，我沒有比別人差，我只是粗心，我只要細(xì)心了，下次就一定能考好。

　　媽媽的鼓勵(lì)，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵(lì)，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵(lì)，如一顆太陽(yáng)照亮我的心。

　　有了媽媽的鼓勵(lì)，我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力，更加自信！

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