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青春校園作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青春校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春校園作文1
他，竟然是全班第二富第二帥的——藍(lán)寒因！
他的出面當(dāng)然讓女生們沒說什么，但是，很快又有一種謠言很快在班上傳開了：“莫珍舞腳踏兩只船！把班上兩位又富又帥地男生都搶去了，我們呢？”“哼！她家又不富裕，憑什么讓班上兩位又富又帥地男生給看上了？還不知道是什么把戲呢！”這讓莫珍舞又沒有辦法了，而又在這時(shí)，藍(lán)寒因竟邀請(qǐng)她去本省最豪華的——十星級(jí)豪華貴族大宮殿！這又讓女生們有了煽風(fēng)點(diǎn)火的'機(jī)會(huì)，只要能諷刺莫珍舞，誰不愿意呢？
晚上，莫珍舞換了一件美麗純潔的紗裙，提著她的淺粉色手提包來到了十星級(jí)豪華貴族大宮殿，青春校園（3）。
服務(wù)小姐領(lǐng)她來到第十層。電梯里，她和服務(wù)員對(duì)話如下：
"冒昧問小姐，您和藍(lán)王子的關(guān)系是……”
“是……是同學(xué)關(guān)系�！�
“……哦�！蹦欠⻊�(wù)小姐驚訝：別說同學(xué)，就連藍(lán)王子的妹妹也沒來過一次呀！嗯，關(guān)系的確不一般，我得好好照顧，不得有誤呀！
第十層到了。
青春校園作文2
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩(shī)如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華.
每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期.在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激.
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個(gè)珍貴時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動(dòng)，但是誰讓我們有了目標(biāo)，是我們自己?jiǎn)?準(zhǔn)確的說不是，因?yàn)橥陼r(shí)期，我們彼此也沒有目標(biāo)，只有一個(gè)神奇的夢(mèng)，更不會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去奮斗了.很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭(zhēng)取屬于自己的.夢(mèng).固然，青春更令我們感動(dòng).
當(dāng)然，青春之時(shí)，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時(shí)貪玩浪費(fèi)了時(shí)間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因?yàn)榍啻禾虝海瑏硪泊掖�，去也匆匆而悲�?不錯(cuò)的，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)偏坦任何人.如果你有時(shí)間抱怨，為何不去抓住青春，努力進(jìn)取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進(jìn)取，就會(huì)被自己感動(dòng)，就會(huì)被青春感動(dòng).
不要浪費(fèi)光陰，趕快抓住青春，還有時(shí)間，爭(zhēng)取補(bǔ)回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.
青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春校園作文3
溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對(duì)我們微笑，在呼喚著我們前進(jìn)。在這漫長(zhǎng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……
青春如歌，伴隨著我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng)，可是，沒想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的'回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，我愛你-青春校園。
青春校園作文4
50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車費(fèi)，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點(diǎn)”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動(dòng)中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關(guān)此事的“老爸跑車錄”后，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個(gè)小時(shí)內(nèi)，大約被轉(zhuǎn)發(fā)六萬次。另有據(jù)此改編的微博也被轉(zhuǎn)發(fā)了近兩萬次。不少網(wǎng)友認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉(zhuǎn)發(fā)中不難看出，我們這個(gè)社會(huì)，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會(huì)越來越信任這個(gè)世界，越來越善待這個(gè)世界，而世界，也會(huì)變得越來越好。
這些年來，我們這個(gè)社會(huì)上各種丑惡現(xiàn)象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的'社會(huì)里，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動(dòng)，讓我們相信，雖說社會(huì)上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。
青春校園作文5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著。小學(xué)六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我，一個(gè)人在黃桷樹下默默的'哭著，豆大般的淚珠滴在了我的嘴里，咸咸的。此時(shí)此刻，我心中的不舍，化作眼淚流了下來。
記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，陌生的同學(xué)們，陌生的老師們，陌生的學(xué)校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班上的同學(xué)名字沒一個(gè)記得住。而如今放學(xué)后與同學(xué)們?cè)谙﹃栂拢⒓缁丶�，歡聲笑語還留在路上，同學(xué)們的名字都已經(jīng)會(huì)默寫了。
母校的長(zhǎng)廊，記載著學(xué)校的歷史。母校的黃桷樹又增加了六個(gè)年輪，這每一個(gè)年輪都記載著同學(xué)們的歡聲笑語。母校的操場(chǎng)，記載著童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)！日子去的匆匆，臨近畢業(yè)，可是，我們?cè)鯐?huì)忘了您呢？
回憶小學(xué)的生活，是多么美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
青春校園作文6
歡聲笑語的初中生活，感受最純真的年代。四季循環(huán)的幾次里，我不知不覺的進(jìn)入了初三。微風(fēng)習(xí)習(xí)輕掠發(fā)梢，頓時(shí)思緒萬千，對(duì)初一、初二的回憶，對(duì)初三的'向往……
憶·校園（一）
初次，踏入中學(xué)校門，仍然稚氣未脫的我即欣喜又羞怯。進(jìn)入班級(jí)，初次見班導(dǎo)時(shí)，完全不同于小學(xué)班導(dǎo)，帶了幾分嚴(yán)肅和霸氣。班導(dǎo)對(duì)我們很照顧。那天的晚自習(xí)班導(dǎo)讓我們做自我介紹，我們認(rèn)識(shí)了彼此。之后的校園里讓我們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語的彩妝。校園的生活讓我感受到了家一樣的溫暖。我欣慰感慨：這是我第二個(gè)家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運(yùn)。
憶·校園（二）
初二時(shí)，時(shí)間的磨練，使我們脫了幾分稚氣，這是一個(gè)過渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時(shí)間里不知道鬧過多少矛盾，分享過多少快樂�，F(xiàn)在想想，心里甜甜的。不論遇到什么困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過一次次難關(guān)。我想，我們?cè)谝黄鹫嫘疫\(yùn)。
向往以后
現(xiàn)在，我們初三了，步入了走向成熟的階梯。學(xué)習(xí)緊張了起來，課余時(shí)間同樣減少了，壓力頓時(shí)有點(diǎn)的了。但我們?nèi)孕?duì)學(xué)習(xí)，依然笑的那么爛漫，沒有一點(diǎn)對(duì)這種氣氛的恐懼。因?yàn)槲覀冎�，在這個(gè)校園的時(shí)間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時(shí)光匆匆及逝；我們要笑著互相幫助下去，面對(duì)著中考進(jìn)發(fā)。當(dāng)分別來臨時(shí)，我們不哭，我們要笑，因?yàn)槲覀冋f過：“時(shí)光不老，我們不散。”所以，我們還會(huì)再見！
遇見你們，進(jìn)入這個(gè)美麗的圣地，是我今生最大的幸運(yùn)。
青春校園作文7
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱。青春如詩(shī)如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。
每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期。在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激。
青春里的'每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴。似乎不可以取代。在這個(gè)珍貴時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動(dòng)，但是誰讓我們有了目標(biāo)，是我們自己?jiǎn)?準(zhǔn)確的說不是，因?yàn)橥陼r(shí)期，我們彼此也沒有目標(biāo)，只有一個(gè)神奇的夢(mèng)，更不會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭(zhēng)取屬于自己的夢(mèng)。固然，青春更令我們感動(dòng)。
當(dāng)然，青春之時(shí)，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時(shí)貪玩浪費(fèi)了時(shí)間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因?yàn)榍啻禾虝�，來也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯(cuò)的，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)偏坦任何人。如果你有時(shí)間抱怨，為何不去抓住青春，努力進(jìn)取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進(jìn)取，就會(huì)被自己感動(dòng)，就會(huì)被青春感動(dòng)。
不要浪費(fèi)光陰，趕快抓住青春，還有時(shí)間，爭(zhēng)取補(bǔ)回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。
青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春校園作文8
我們的校園是一個(gè)洋溢著歡樂和具有朝氣蓬勃的大家園，這里，就是我們的第二個(gè)家。在這里生活的我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。這不，正在操場(chǎng)上開運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們也正是如此。
操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，正在奮勇拼搏的作為后勤部隊(duì)的我們，也正在用我們最大的力量，為他們加油、鼓勵(lì)！正是我們這樣前鋒與后勤部隊(duì)的完美結(jié)合，才會(huì)讓他們更有力量取得第一名！
正要上場(chǎng)的是跑二百米的.運(yùn)動(dòng)員們，他們整齊的站在跑道上，當(dāng)裁判員下達(dá)了指令“預(yù)備”時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們也相應(yīng)的做好了準(zhǔn)備工作，然后，只聽“嘭”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們便沖了出去！他們的汗水灑在了跑道上，我們的呼喊也在整個(gè)校園里回蕩，我看著在我身旁的同學(xué)們，心中便響起了“青春校園，有你們真好！”
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們比賽完后歸來時(shí)，我們大家也會(huì)再一次為他們鼓掌，而后，呼吸著校園的空氣，靜靜地等待著結(jié)果的出現(xiàn)！
當(dāng)廣播里播報(bào)成績(jī)時(shí)，我們的心情也隨著廣播的聲音而緊張起來！當(dāng)我們聽到“七年級(jí)七班xxx獲得第一名”時(shí)，瞬間我們因這份榮譽(yù)而沸騰了，盡管這份榮譽(yù)并不屬于我們，但，我們也為那位同學(xué)而高興！
而后，我又看著身邊的同學(xué)在那里和我一起歡樂，便又想起了“青春校園，有你真好！”
在經(jīng)過多次比賽后，班級(jí)總成績(jī)也漸漸浮出水面。
時(shí)間像流水一樣漸漸流過，快要宣布總成績(jī)中，校園的陣陣清風(fēng)向我們吹來，好像在安慰我們激動(dòng)、緊張的心！
當(dāng)裁判員拿著一張總成績(jī)單站在主席臺(tái)上時(shí)，我們的心又開始緊張了起來，當(dāng)裁判員說到“第一名，七年級(jí)七班！”我們大家又一次沸騰了起來！
心中依然想起了“青春校園，有你們真好！”
青春校園作文9
青春啊，青春！你悄無聲息地來到，也駐足在我們美麗的校園里。日日聽著你歡快的腳步，躁動(dòng)的心變得平靜。你聽，青春的樂章又奏響在校園的上空。
蜿蜒的長(zhǎng)龍
下課的鈴聲剛過，青春的活力又揮灑在校園的跑道上。兩條長(zhǎng)龍分頭在教學(xué)樓前擦肩而過。洪亮的口號(hào)，清脆的哨聲，矯健的身姿，有力的步伐……每一個(gè)身影都洋溢青春風(fēng)采，那氣勢(shì)激蕩著你，鼓舞著你，感染著你……
繽紛的走廊
走在C樓的走廊里，墻上的手抄報(bào)展會(huì)吸引你的目光。年輕的心在宣告：青春就是綻放！如果你因癡迷語文而徜徉在文學(xué)的園地，那神奇的方程又在向你招手；如果你貪戀美麗的圖案而駐足不前，大自然的趣事將闖入你的視線……那一張張散發(fā)青春氣息的手抄報(bào)，使你的心更堅(jiān)定、更勇敢、豐富！
最美的風(fēng)景
在你眼里，也許雄偉的建筑是最美的.風(fēng)景，也許搖曳生姿的花木是最美的風(fēng)景�？墒�，你看：教室里學(xué)生正在討論，辦公室伏案的身影，上下時(shí)的禮讓，見到老師的問候，彎腰撿起廢紙的情景……那才是最美的風(fēng)景！
美麗的校園，見證我們的成長(zhǎng)。耀眼的青春，裝扮我們的校園。
青春校園作文10
在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場(chǎng)，青青的草地……處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的.校園----康樂鎮(zhèn)第三小學(xué)。這里是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結(jié)出累累果實(shí);這里有真誠(chéng)的學(xué)習(xí)伙伴，和我們一起學(xué)習(xí)，一起思考難題;這里有幫助人類進(jìn)步的階梯，供我們學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)……我們從一個(gè)懵懂無知的孩子送到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識(shí)，老師便把我們帶到這個(gè)溫暖的班集體中來，與其他孩子相識(shí)，并微笑著回答我們提出的每一個(gè)問題，手把手地把一點(diǎn)一滴的知識(shí)教給我們，讓我們?cè)谡n堂上一天天長(zhǎng)大。老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻(xiàn)，才成了今天知識(shí)飽滿的我們，望著那些剛進(jìn)校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對(duì)待這些孩子，我不禁感嘆:老師真是太偉大，太無私了!校園，滿載著我們的夢(mèng)想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實(shí)，為的是自己那絢麗的青春，我們?cè)谶@個(gè)校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春!
青春校園作文11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻(xiàn)著，辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認(rèn)真刻苦，積極地為我們授課。
有一次，因?yàn)槲覀兗o(jì)律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對(duì)與這件事，我們也很愧疚。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)不太懂事的小孩變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的.望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清
，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時(shí)也磨損著自己。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著正能量！
青春校園作文12
清晨，陽光明媚。金色的陽光伴隨著教室里傳來朗朗讀書聲，透過窗戶，照射進(jìn)教室，同學(xué)們的臉上洋溢著幸福的微笑，開始迎接新的一天，迎接緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活。
校園給予我們的一切都是美好的。它像知識(shí)的海洋，給予我們無窮無盡的知識(shí)。走進(jìn)校園，就等于遨游書海一般，知識(shí)就像海水，涌入我們的大腦。它又像一座美麗的花園。老師就是里面辛勤的園丁，在園丁的細(xì)心培養(yǎng)之下，朵朵祖國(guó)的鮮花，才能變得如此鮮艷，如此美麗動(dòng)人。
它還像友誼的橋梁。在同學(xué)之間默默搭上，讓同學(xué)從互不相識(shí)的陌生人變得親密無間的好朋友。
校園時(shí)光是短暫的，童年之歌也必定會(huì)唱完，但是，童年的'美好回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它將一直保存在我們心中，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住這段幸福時(shí)光，記住我們?cè)?jīng)在這里哭過、笑過、鬧過。校園里沒有女一號(hào)，也沒有男一號(hào)，只有同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語。
光陰似箭，日月如梭，歲月不能倒流。但我依然會(huì)記住這段美好幸福的校園生活。
我愛我的五小校園，更愛我幸福的校園生活。
青春校園作文13
要說起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。
首先，因?yàn)槲覀儼嗄猩姸�，所以上課說話的現(xiàn)象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”，所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會(huì)笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個(gè)人都有自己的.個(gè)性與行為習(xí)慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)�？墒莿e以為這樣就算了，愛捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號(hào)……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。
雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時(shí)狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂于給人講解難題，備受贊揚(yáng)；B君雖然善用尖銳的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對(duì)其“恨之入骨”，可大家平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班里多數(shù)人對(duì)此“極為不滿”，但其有時(shí)也會(huì)“心血來潮”地做點(diǎn)好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛”之處的嘛！
也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因?yàn)檎f不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會(huì)如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠(yuǎn)這么神秘著吧！
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