青春的作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的青春的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文1
青春像一首不知疲倦的歌，哼唱著我們不為人知的痛，與歡樂�！}記
在這個(gè)世界，在一個(gè)黑暗的角落里的一臺(tái)機(jī)器里，我充當(dāng)著讓機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的重要角色。有時(shí)候我疲倦了，就看看自己倒映在鐵皮上的身影，嶄新的我依舊那么光鮮亮麗。這樣的我有著很大的能量，所以即便隱身在胡同小巷陰暗角落，我依然可以克制著遠(yuǎn)走的欲望為愿望流汗。
我的愿望，很簡單。我想躺在芬芳的泥土里結(jié)束自己的生命，希望有人能記住我的青春。即便不張揚(yáng)，卻已經(jīng)足夠我用我的整個(gè)軀體去回憶。
這天，依舊在天邊剛泛起一層魚肚白的時(shí)候，我順著友人們的方向，開始了日復(fù)一日的勞作。身邊摩擦出吭次吭次的聲響讓我覺得有些怪異。接著一切都靜止了，操控機(jī)器的那雙蒼老的手按下了停止的按鈕。第一次，這么近，這么近，我看著這蒼老的雙手打開機(jī)器的一端，將我熟悉的朋友親人拔出，再扔進(jìn)遠(yuǎn)處的垃圾桶。很快就有新的'零件替代了他們，那雙手漸漸遠(yuǎn)去，我又重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來，只是，心中微涼。我早該想到這種被時(shí)間舍棄的事件必不可少，只是當(dāng)我真真切切的面對(duì)時(shí)，自己的身上多了一些銹跡。
我開始在反反復(fù)復(fù)的轉(zhuǎn)動(dòng)中盤算自己剩余的的人生，唏噓著，我的結(jié)局原來是在骯臟的垃圾桶中，實(shí)在可悲。我是多么想見見草地的青蔥聞聞泥土的芬芳，但如今的我又該如何做到？
我想默默地把窄路走寬，只是在這個(gè)小小的空間大家都是銹跡斑斑，無處可逃。我望著鐵皮里倒映出的自己身上光亮暗去，沉默了。全身微涼。
深夜，很靜，大地吝嗇地不再舍得發(fā)出一點(diǎn)聲響。我在濃濃的夜色下依舊睜著眼睛，我知道沒人看到我，于是放肆地睜著眼睛生怕有一天不再看得見這時(shí)光景了。
瞬間我聽到一陣腳步聲，是管理機(jī)器的老人的孫子，他拿著從同學(xué)那里借來的書，在微光下讀了起來：
總會(huì)有阻擋但山不轉(zhuǎn)路自己轉(zhuǎn)
夢(mèng)要自己扛淚要自己嘗
誰不是這樣沒壓力總就是空想
活著是戰(zhàn)場(chǎng)沉著的抵抗……
我呆住了，我是如此欣賞這個(gè)孩子的這些話，我知道在寂靜的夜里，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)他拯救了一個(gè)想要放棄生命放棄青春的零件，但我還是要輕聲輕氣地感謝他、感謝他。我是一個(gè)擁有夢(mèng)想擁有愿望的零件，我是一個(gè)想要保住青春的零件，我愛我的軀體。
也愛我的工作。
天邊的日光如期的傾瀉而下，我細(xì)看著身旁的零件和這個(gè)束縛了我的笨重的機(jī)器，帶著我最初的夢(mèng)想斗志昂揚(yáng)地運(yùn)轉(zhuǎn)。我知道，有些青春美在不張揚(yáng)，自己的旋律要自己唱，夢(mèng)想前總會(huì)有阻擋，山不轉(zhuǎn)，路自己選。夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗。誰不是這樣？活著是戰(zhàn)場(chǎng)，我要沉著的抵抗。
直到……這一天，我的身上徹底銹跡斑斑。
給機(jī)器帶來奇怪響聲的始作俑者，是我。我閉上雙眼，靜待著自己的命運(yùn)。我發(fā)覺自己被拿起，再扔下。我歡欣地期待著睜開雙眼后見到的美景。只是張開眸子，我依舊在那個(gè)垃圾袋中，黑黑的，厚厚的那個(gè)垃圾袋。我老老實(shí)實(shí)地躺著，眼中微涼。
當(dāng)我不再想睜眼的時(shí)候，身旁有許多熟悉的聲音叫喚著我的名字，我疲憊極了，無奈地睜眼仰望，是天空！
我細(xì)看身邊，是嫩草！是曾經(jīng)離開的親朋好友！原來他們安居在此地！
知道這些，我幸福的笑了。我該謝謝青春，給我的痛，和歡樂。如今的我，歡欣之淚。微涼。
青春的作文2
青春是美好的，那里有白花盛開的絢麗與芬芳，青春是張揚(yáng)的，那里有暴風(fēng)驟雨般的熱情與不羈，青春是明媚的，那里有夏日陽光般的燦爛與溫暖，但對(duì)于我來說，青春是羞澀的，那里有痛與累的陰影。
我不知道步入青春這片天地究竟意味著什么，但我知道在青春這片土地上最應(yīng)該撒下什么種子——知識(shí)。讀書對(duì)于我這樣一個(gè)貧窮山村的女孩來說真的很重要，其實(shí)我最大的夢(mèng)想就是希望能有那么一天自己能真正地走出那里，踏入大學(xué)之門，就像深山中的鳥兒一樣奮力飛向別一片藍(lán)天，去看看外面那五彩繽紛而又精彩的世界。從小爸爸就問我：“為什么要讀書，而讀書又是為了什么？”他說只要我能把這個(gè)問題弄明白，我就能真正體會(huì)到讀書的'重要性，雖然現(xiàn)在我知道讀書的重要性卻還不能真正地體會(huì)，或許我只能說：“知識(shí)能改變命運(yùn)，所以我要努力地讀書，實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)，改變自己的命運(yùn)�！蔽也恢烙卸嗌偃四苷嬲鼗卮鸪鲞@個(gè)問題，或許它并不需要言語或文字去回答，而是要用一生的努力去證明。
我一直都以“除了奮斗我別無選擇”這句話作為我的座右銘，我知道為了這句話，我要付出很多，我十四歲就已經(jīng)步入了高中的殿堂，開始了高中的生活。當(dāng)還沒有步入這片天地的時(shí)間，我以為高中無論有多苦、多累，最多就和中考時(shí)一樣，我相信自己能承受那份苦和累，而當(dāng)我真正融入高中生活時(shí)，才發(fā)覺自己以前的想法是多么的幼稚和可笑，或許是受中考的打擊和影響，高一的第一學(xué)期我真地找不到繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，我似乎把中考的那次失敗當(dāng)成了是生命的終點(diǎn)，似乎永遠(yuǎn)也走不出那片陰影，但我還是想學(xué)，因?yàn)槲疫�沒有實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)，可有心無力，我始終沉浸在失敗后的痛苦中無法自拔，其實(shí)最讓我痛苦的是別人那種瞧不起的眼神，每當(dāng)別人問我在哪里讀書時(shí)，只要我說出學(xué)校的名字，別人就會(huì)用另一種態(tài)度對(duì)我，似乎在這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就低人一等似的，曾經(jīng)我總是害怕別人問我這個(gè)問題，害怕去回答，有時(shí)甚至刻意去隱瞞，我害怕別人因此瞧不起我。
走過了一個(gè)春的繁華，夏的熱烈，秋的從容和冬的孤寂，一個(gè)四季，或許是因?yàn)榭吹浇?jīng)歷的事多了，我明白那其實(shí)是自己瞧不起自己，而不是別人，一個(gè)人如果自己都瞧不起自己，那還有誰瞧得起你呢？其實(shí)環(huán)境真的只是一個(gè)客觀因素，只要自己真的想學(xué)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無論到哪里一定會(huì)學(xué)好，在那貧窮的山村里不也會(huì)飛出金鳳凰嗎？我相信在這個(gè)別人用異樣眼光折射的地方同樣能飛出金鳳凰。因此我開始試著努力拋開所有的思想包袱，全身心地投入學(xué)習(xí)，每天都抓緊時(shí)間把以前“貸的賬”想辦法還清，上課即使聽不懂也還是努力地去聽，因?yàn)槲蚁嘈抛隽丝偙炔蛔龊�，每天晚上�?dāng)別人已經(jīng)入睡了，我還在挑燈夜戰(zhàn)，我一起都這樣地努力著，但這樣付出換回的卻是那樣不堪入目的分?jǐn)?shù)，看著那分?jǐn)?shù)自己的淚水就會(huì)忍不住地往下流，可是淚水流過后，還得繼續(xù)努力，因?yàn)槲覜]有選擇，我必須要實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)，我安慰自己說：“一次失敗并不代表這一生都會(huì)失敗，至少自己曾經(jīng)去付出過，付出不一定要回報(bào)�！币虼烁咭坏牡谝粚W(xué)年就這樣在累與苦過去了。
青春的作文3
大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春，奉獻(xiàn)過自己的青春，走過自己的青春道路。但是時(shí)光的無情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠(yuǎn)也不能再次擁有。
還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識(shí)淵博，沒有他們的業(yè)績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒有他們對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的認(rèn)識(shí)、了解；也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會(huì)有意想不到的`艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財(cái)富。
古今中外，贊美青春的文章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母瑁b不完的詩。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別，現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索，同時(shí)還有獨(dú)立思考的精神和創(chuàng)新意識(shí)。但現(xiàn)代社會(huì)同樣也給我們帶來了許多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應(yīng)正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠(yuǎn)方。
青春需要我們?nèi)フ湎�，去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄扒啻喉氃鐬椋M能長少年。”青春若一去，遂不復(fù)返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽光。
趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂章，讓青春——無悔！
最新珍惜青春的作文5
青春的風(fēng)吹開了心扉，青春的風(fēng)吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的風(fēng)帶著我奔向希望。青春是個(gè)美麗的季節(jié)，是播種希望的時(shí)節(jié)，珍惜它、把握它，讓它放出奪目的光彩。
年少的我們愛追夢(mèng)，喜歡無拘無束，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡談天說地�？墒俏覀儜�(yīng)該懂得發(fā)奮圖強(qiáng)，讓這美好的時(shí)光不隨風(fēng)飄走，把握生命中的.黃金時(shí)段，給青春一份無悔的答卷�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不然只能“老大徒傷悲”了。
青春的心總是那樣起伏不定，這就需要一個(gè)人將這只搖擺不定的小船引向成功。把握好方向，千萬不要迷茫；把握好自己，千萬不要偏航；把握好時(shí)光，千萬不要在“郁悶”聲中度過。
處于花季的少男少女們，還不成熟的果實(shí)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀的。幼嫩的心，不要將它傷害。在果實(shí)未成熟之前，不要急著說出天長地久的承諾。
青春是什么？是希望。青春需要什么？需要把握、珍惜。無悔的青春，完美的答卷，才是我們的目的。待秋風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，應(yīng)該是不遺憾的，也是對(duì)一生的交代。將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
青春的作文4
曾國藩說：“天可補(bǔ)，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追�！鼻啻菏巧凶罱k爛的時(shí)刻，有的人碌碌無為卻好高騖遠(yuǎn)：有的人則心態(tài)平穩(wěn)愈挫愈勇；而他卻是在與病魔的抗?fàn)幹谢畛隽俗蠲赖那啻耗印?/p>
他是程浩，知乎著名的ID。因?yàn)橹跎暇珶拝s富含真理的回答，他收獲了不少的關(guān)注，有人羨慕他年紀(jì)輕輕就坐擁幾十萬粉絲，但人們不知道的是，別人眼中的坦途，從來都不是一帆風(fēng)順。從小一身的疾病令他癱瘓?jiān)诖�，只能終日與電腦為伴，他伴隨著一種不為人知的疾病誕生，小時(shí)候被醫(yī)生斷言活不過五歲。他的青春不像同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生滿懷抱負(fù)，不像抗疫一線的護(hù)士勇敢無畏，而是充滿著與病魔的較量。他忍受著常人無法想象的肉體和精神上的雙重折磨，也曾墜入自我懷疑的深淵，從對(duì)命運(yùn)的控訴中逃離出來，他成功地救贖了自己，與命運(yùn)和解�；蛟S上帝被這個(gè)天生傲骨的`新疆小伙感動(dòng)，才給了他二十年的時(shí)間去人間走過，而這一路，痛苦必然大于歡笑。
在青春的大好年華里，他扛著丑陋的軀體茍活于世，因無法行動(dòng)，他也曾墜入網(wǎng)絡(luò)的毒圈。他每天沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中，用當(dāng)時(shí)尚且可以控制的雙手，完成一場(chǎng)場(chǎng)毫無意義的血腥殺戮；或用粗俗的話語謾罵一個(gè)素未謀面的網(wǎng)友，僅僅是因?yàn)閷?duì)方游戲一個(gè)無關(guān)緊要的失誤。似乎他只能用別人的傷痛與憤怒，才能證明自己還活著，只能用虛擬世界里的荒唐勝果，才能麻痹現(xiàn)實(shí)人生中的殘酷失敗。那時(shí)他只十五歲，正是人生的朝陽熠熠生輝之時(shí)。后來，一個(gè)雷雨的夜晚讓網(wǎng)絡(luò)崩潰，他也從此醒悟過來，原來自己引以為傲的世界是如此的脆弱不堪�？梢哉f，這個(gè)名叫程浩的十五歲少年，他的人生從這個(gè)夜晚才正式開始。
正如尼采說的，“凡不能毀我的，必使我強(qiáng)大”。他開始閱讀，用平均一天十幾萬字的速度，一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)自己的破碎的生命。他成為了知乎平臺(tái)上的大ID，用自己對(duì)生命的理解去答網(wǎng)友的問題，生命的最后幾年是他遲來的卻不會(huì)缺席的青春。
像程浩所說的，人生可以是一杯水，也可以是一片海，關(guān)鍵看一個(gè)人的內(nèi)心，如果挫折是一滴墨，你會(huì)變得渾濁不堪還是明澈如初呢？他用生命詮釋了什么叫做心靈的大海，什么才是困境中的微笑，在痛苦中追求幸福是他的青春模樣。
同樣是青春，十五六歲的光陰，解答程浩的一個(gè)問題：你覺得自己牛在哪？或許我們沒有時(shí)間像他一樣海量閱讀，但我們的生命是充滿無限可能的，而他卻只有二十年的底線；或許我們現(xiàn)在還做不到像鐘南山那樣，將知識(shí)為利刃，直戳病毒的心臟，但我們正值青春，青春的汗水終將賦予我們力量，讓我們成為下一個(gè)下下個(gè)鐘南山。
我們承擔(dān)著更為艱巨的使命，我們的青春模樣便是讀書寫字，是從像程浩這般的人身上汲取生命力量，厚積薄發(fā)，沖向更遠(yuǎn)的星辰大海。青春就像轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火，卻用盡全部力量照徹夜空，看你是否愿意點(diǎn)燃。
青春的作文5
這個(gè)時(shí)期的我們可能感到有些迷茫，找不到前進(jìn)的方向，不知道自己想要些什么？曾經(jīng)的那些宏偉誓言在我們的迷茫中沉默下去了。
前幾天我剛剛看完了王寶剛的青春三部曲之一的《北京青年》，我非常欣賞那里面的幾個(gè)青年人，他們義無反顧的選擇青春重新走一回，放棄了他們的事業(yè)、愛情、以及家庭，他們走了著一圈雖然這一路有不少的磕磕碰碰最終還是成長了許多、成熟了、也懂得了許多，正如劇中的任知了說的一樣，我們改變了許多，但是不變的是我們之間的兄弟義氣朋友知己。在這個(gè)劇中我還是比較喜歡那個(gè)叫王越的女孩，喜歡她的自由、喜歡她的灑脫、和她為夢(mèng)想義無反顧的勇氣。同樣是一個(gè)二十幾歲的女子為什么我們的差距就是這么大呢！我沒有愛情可以舍棄，家人是我一直最舍不得，我沒有那種說走就走的勇氣，因?yàn)槲乙恢倍荚跒槲疑磉叺娜丝紤]，從而也會(huì)產(chǎn)生一種依賴，雖然有時(shí)自己很難過，但考慮到周圍人的感受我會(huì)戴上一副微笑的面具；有時(shí)自己不喜歡做的事情也必須裝作積極的`去做；我一直在做的大部分都不是我喜歡的但又必須做的，我漸漸地忘記了我真正開心時(shí)的樣子是什么樣的？感覺我所謂了.......
從小我就接受到家庭的教育，父親比較喜歡沉穩(wěn)的樣子，所以我一直都是人前一副從容不迫得樣子，漸漸的我已經(jīng)習(xí)慣了這幅偽裝卻也脫不下來了.......
我依然在青春的路上，但是我的心卻依然在迷茫.......
20歲了，這二十年我不知道我為自己做過什么，在記憶中我記得父母他們常年在外工作，我只是努力學(xué)習(xí)，成績好時(shí)他們會(huì)開心的笑，不好時(shí)他們會(huì)很生氣會(huì)罵你沒用、怎么這么笨呢，為什么人家別人都能做對(duì)你為嘛不能呢人家一樣的學(xué)習(xí)能考第一你考倒第一呢！讓你拿錢去玩啦.......被父母罵我的心中很是受傷，感覺自己的一生就是為成績而活著，就像一只木偶一樣被別人操控者自己的人生沒一點(diǎn)的自由，慢慢的我開始逃避那些我不想見到得人和事情，可是后來我再也無法逃避了，再逃避的日子里教會(huì)我懂得了去珍惜那些不斷地在我們身邊離去的人們，去執(zhí)著的追尋。
父親說我死腦筋，總是愛鉆牛筋。
有一天父親打電話來說了一些話告訴我，路是你自己選擇的別人沒辦法替你走，人生就是一部自導(dǎo)自演的連續(xù)劇沒人知道他的結(jié)局如何。然而你現(xiàn)在要做的就是你必須知道你想要什么？你的目標(biāo)是什么？
后來我后知后覺，想通了父親的話，是��！人生注定要有許多的委屈，越是成功者他遭受的越多。智者懂得轉(zhuǎn)化，用微笑送走余輝，用希望迎來朝霞。只有這樣我們的生命才會(huì)更加多彩。
而現(xiàn)在我們正處于青春，就像北京青年里的那些青年人的青春一樣，在自己年輕的時(shí)侯到處去走一走看一下外面的大自然，感受一下自然的胸懷，去做自己既喜歡的事情，沒有任何牽掛的去旅行,就像王越說的一樣“人在于走出去，見過大山大水，有高山一樣的胸懷，才會(huì)知道自己內(nèi)心需要要什么”所以說我們現(xiàn)在需要的是出去走一走.......
我們的青春現(xiàn)在才開始.......
青春的作文6
湖面漾起了一絲波瀾，麥田吹起一場(chǎng)暖風(fēng)，一絲暖意，便就春暖花開。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒的經(jīng)典名言。雷鋒的精神像蒲公英的種子灑遍了各個(gè)角落，也灑在了我的身邊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌倌陙恚袄蠋煛边@個(gè)平凡而又偉大的詞，深深感動(dòng)著多少炎黃子孫的心�！芭踔活w心來，不帶半根草去。”多少年來，他們嘔心瀝血、默默無聞地奉獻(xiàn)著，培育了多少祖國花朵成為了棟梁之才。
時(shí)光如琴弦上的音符，輕盈地跳動(dòng)著。我間接聞到了中考的氣息，滲到骨子里的緊張的氣息。眼前，各科試卷漫天飛舞落在課桌上，白花花一片。而我們?nèi)酝兄v的身心坐在教室里，漫不經(jīng)心。
對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，老師仍鼓勵(lì)教導(dǎo)，不會(huì)放棄任何一個(gè)人，用火一般的熱情，溫暖著每個(gè)學(xué)生的胸懷。
有一次，老師的臉蠟黃蠟黃的，還不停地咳嗽，可仍堅(jiān)持用他那沙啞的嗓音給我們上課。老師把時(shí)間全都投入到我們身上，經(jīng)常熬夜做幻燈片，犧牲了自己的休息時(shí)間，幫助我們復(fù)習(xí)，還教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼＠蠋熃o我們的愛，輕輕地、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
夜色未央，像霧一樣迷離在如水蕩漾的空氣中。試卷上一道道鮮紅的叉號(hào)很是刺眼，刺痛了我那顆奮進(jìn)的心。桌子上的書本也愈堆愈高了，我習(xí)慣了把頭埋進(jìn)書中，偶爾抬起頭，疲憊的雙眼布滿了血絲。
路邊的燈光也仿佛隱藏了些許憂傷。
鈴聲響起，同學(xué)們都陸續(xù)走出了教室。我好像沒有聽到一般，依然坐在座位上，責(zé)備著自己，整個(gè)教室安靜、無語。( )
“是誰還在教室，怎么還不回家？”
我緩緩地抬起頭，看見是老師，便又低下了頭。
老師朝我走來，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁邊，平靜地說：“你這次沒考好，是因?yàn)橹R(shí)方面有欠缺，靜下心來，沉下去學(xué)習(xí)�！闭f完，便默默地離開了。
夜帶著些平靜，我背著書包，走出了教室。風(fēng)起，微舞，吹動(dòng)著我那顆瑟瑟顫抖的心。
路口的燈光明亮了許多。
回到家，坐在桌子前，回想白天發(fā)生的一切，一次考試而已，干嘛看得那么重！一次失敗只會(huì)讓自己更加努力，我在心中告訴自己。是老師解開了我的心結(jié)，讓我從迷忙中看到了希望，學(xué)會(huì)了樂觀與沉著。一路走來，老師的多少溫暖感動(dòng)伴隨我在記憶的`重影間。
在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來教導(dǎo)我，在我遇到困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，在我考試沒考好的時(shí)候，是老師安慰我、鼓勵(lì)我，在我……
老師真是我們的活雷鋒呀！
人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。在每個(gè)生命的路口，在每個(gè)無助的時(shí)候，我們都有對(duì)愛的渴求，所以當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)熱情地伸出雙手傳遞愛。
做一件好事越平凡，越發(fā)不平凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，為了我們的祖國，為了我們的人民，為了我們無畏的青春，我們要敞開火熱的胸懷，讓真心的愛，改變著世界的色彩。
從老師的教育中，我收獲了成長下的青春。
青春的作文7
所有的悲傷總會(huì)留下一絲快樂的線索，所有的遺憾總會(huì)留下一處安慰的角落。在青春的路上，我們把理想作為路標(biāo)，把拼搏作為動(dòng)力，把堅(jiān)強(qiáng)作為旋律奏響的最高音。
鏡頭一：盛世蒼白了煙火
生命，本就是一場(chǎng)煙花。絢爛的煙火打破了寂靜的夜，紅紅綠綠的顏色總讓人忍不住駐足癡望。只不過一瞬間，煙花的美麗便定格在了我的腦海，好想讓時(shí)間就停留在此刻，只可惜“煙花易冷”，總有那么一些東西在眨眼間就會(huì)失去，再美的東西也不可能永遠(yuǎn)擁有。癡情的季節(jié)，楓葉變得不自由，輕佻墜落。又是一個(gè)夏洛克的秋，又是一個(gè)貝多芬的傷，一個(gè)出人意料的結(jié)局，不是劇情太俗，而是主角太苦。遺忘的我只能選擇深藏，不想為煩惱弄得滿身是傷，適當(dāng)?shù)挠洃浛梢宰屛胰诨哪c。華麗的煙火就如人的生命，再美麗也終究會(huì)失去。
鏡頭二：仰望不變的星空
夜涼如水，我靜靜的站在窗前，仰望這如水的夜空，我幼稚的想要遙望未來，卻不曾知道，“未來”是一個(gè)多么迷茫的名詞，看不到，也摸不到，它不像快樂那樣觸手可及，而僅僅是一個(gè)未知數(shù)。我要做的，只有走好眼前路。我總是傻傻的以為快樂會(huì)長久，像不變的星空，永遠(yuǎn)陪著我，未來的未來不曾想過，當(dāng)故事失去了美夢(mèng)，美夢(mèng)失去了線索。我只能用淚水勾勒著委屈，細(xì)數(shù)繁星閃爍，細(xì)數(shù)此生奔波，原來曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們也快樂過、痛苦過。
鏡頭三：葉飄落，是風(fēng)的追求
窗外，落葉悠然的飄在空中，劃過一道美麗的弧線，然后優(yōu)雅落地。我坐在窗前望著這一切，耳朵里還塞著耳機(jī)，嘴里哼著不成曲的小調(diào)，靜觀這世界。也許經(jīng)歷的多了，一切就都學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)忘記世俗的煩惱，學(xué)會(huì)接受種種挫折。不怕痛，因?yàn)橥吹谋日l都頹廢；不怕傷，只因?yàn)閭谋日l都斷腸；不怕愛，只因?yàn)閻鄣谋日l都裂肺。寫到這里突然想到一句話：孤單，是一個(gè)人的狂歡，而狂歡，確實(shí)以軍人的孤單。我還只是一個(gè)孩子，不需要承受那么多。
鏡頭四：童年的紙飛機(jī)
在很多時(shí)候，我依然把自己當(dāng)作一個(gè)孩子，沒有破碎的心，沒有痛苦的眼淚。每時(shí)每刻都是一副天真無邪的樣子，無憂無慮的生活，就像現(xiàn)在的.小孩子在山間田野捉迷藏、放風(fēng)箏，什么都懵懂，所以很容易滿足�，F(xiàn)在的我們，隨意揮霍著自己的青春，身上還存在著少許童年的稚氣。也許，是我還不懂什么叫珍惜，所謂生活，所謂時(shí)光，也只是供我們玩樂。有時(shí)候，我也痛苦過、后悔過，生活總是這樣不倦的作弄我們，同時(shí)，我們也在玩弄生活。我想，應(yīng)該是時(shí)候展開翅膀去觀看世界了吧！童年，是我人生中不可缺少的一部分，是我成長道路上留下的第一道風(fēng)景，現(xiàn)在的我們，更應(yīng)該努力批拼搏！
鏡頭五：讓青春不留遺憾
躲在某一時(shí)間，想念某一段時(shí)光的指紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的、讓我牽掛的人。往事去得好遠(yuǎn)，慢慢的、悄悄的，都還來不及忘記，就早已經(jīng)凝固了。為生活學(xué)習(xí)奔波之余，回望流逝的年華，有多少人、有多少事從我們的青春里路過。在這青春的歲月中，我踏著一塊塊并不穩(wěn)固的基石踉踉蹌蹌的往上爬，一步步，都讓自己走的踏實(shí)。每一個(gè)腳印，都留下我努力的影子。細(xì)心描繪自己的青春拋物線，不要讓今天成為明天的遺憾！
如果夢(mèng)想是熏人欲醉的海風(fēng)，那么理想就是前行的路標(biāo)；如果夢(mèng)想是巍峨如云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果夢(mèng)想是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最高音。努力奮斗，為了自己無悔的青春！
青春的作文8
假期到了，我在學(xué)年與學(xué)年之間的縫隙里，舒了口氣。可初二過去了，淡淡的離別，給假期添上了一抹憂傷。我一直希望自己是個(gè)心如止水的人，不以物喜，不以己悲�？晌也坏貌怀姓J(rèn)我是條又寬又長的河，些許的風(fēng)，就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別，卻給了我揪心的痛。
于是，我最近常常在想一個(gè)問題：假若時(shí)光能夠倒流。
假若時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)更加珍惜這段美好的初二年華，更加珍惜這顆飛逝而過如同美麗幻覺的流星，更加珍惜與我度過一年的老師和朋友們�？墒牵磺械那疤岫际羌偃�，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我所能做的只有回憶罷了。
還記得去實(shí)驗(yàn)基地實(shí)踐的第一天，我們住的宿舍鬧翻了天，有唱歌的，有打牌的，那笑聲八百里外都能聽見，直到英語老師憤怒的敲響了我們宿舍的門，大家才安分了些。
還記得我和博、萌萌、小蔚下課時(shí)一起沿著校園高大整齊的樹木行走，在微風(fēng)的撫摸下，抬頭看從樹葉間滲出的細(xì)碎的陽光。這些排列有序的樹似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭。我們就這樣悠閑的漫步，在一棵棵樹下留下腳印。
還記得地理會(huì)考的那天，我坐在考場(chǎng)里，望著周圍陌生的臉孔，流露出心中的恐懼。同時(shí)飛快的想到了我們班教室里溫暖的陽光，老師溫暖的話語和同學(xué)們溫暖的笑臉，想到這里，我心中便有了力量。
還記得我由于犯2+3=6的錯(cuò)誤做錯(cuò)了被數(shù)學(xué)老師稱作是人都會(huì)做的題。
還記得班主任老師總是語重心長的教育我們做人做事，不厭其煩的講著語文知識(shí)點(diǎn)，煞費(fèi)苦心的領(lǐng)著我們背誦史地生政。
還記得博在演講比賽中總能得第一名，在我主持的那場(chǎng)班級(jí)辯論會(huì)中，反方的同學(xué)被她辯的'啞口無言。
還記得這一學(xué)年的最后一刻，離別的那一瞬間，我對(duì)著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落，滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙，竟灼傷了我的心。
躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)間的掌紋。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念那些站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。
曾經(jīng)，我在本子上寫下一位作家的說過的話：朋友給我茍且的力量，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)感到倉皇。是的，朋友在我的生命中很重要，幾乎和父母一樣。
博是我的好朋友。她是個(gè)很有靈氣的女孩，很小就開始學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴。我經(jīng)常聽她彈琴聽得出神。她彈琴很好聽，樣子也很好看，修長的手指在黑白鍵上跳躍，身體隨著節(jié)奏略有起伏。她對(duì)美術(shù)很有天賦，十分簡單的線條就能勾勒出亭亭玉立的少女與優(yōu)美的風(fēng)景畫。我們倆總一起在校園中那條種滿樹的道路上游蕩，那條路成了我們美好的回憶，我們?cè)谀莾盒^鬧過歡樂過也傷感過。
小蔚也是個(gè)聰明的孩子，分班時(shí)在年級(jí)考第二。她喜歡笑，一笑起來就露出兩顆可愛的小虎牙，光芒流轉(zhuǎn)且充滿智慧的眸子在陽光下閃閃發(fā)亮。她總能在幾分鐘內(nèi)背下一段歷史問答題，令我們咋舌。小蔚是個(gè)快樂無憂愁的孩子。
當(dāng)然，初二中還有很多朋友，他們一樣扮演著不可缺少的角色。
寂寞的人總是記住生命中每一個(gè)人，所以我總是意猶未盡的想起你、你們、我的初二年華。我很喜歡回首看自己走過的路，時(shí)光的積淀，在前行、駐足后，再回首，才會(huì)散發(fā)出更加濃郁的芳香。于是，我不斷的回憶、回憶
年少的孩子們
站在青春的縫隙里
回憶著往事
逝去的年華
在他們身后
灑落一地青澀與憂傷
青春的作文9
青春就像天際劃落的流星，雖然短暫，但卻璀璨。
——題記
淚水與歡笑，豪情與柔情，自信與迷�！T多的矛盾匯成了青春這璀璨而短暫的流星。
沉睡的戰(zhàn)士（歡笑豪情自信）
你聽過瀕臨死亡邊緣的戰(zhàn)鼓聲嗎？那是能喚醒每個(gè)人心中沉睡的戰(zhàn)士及那滿腔沸騰不已的熱血的號(hào)角。他能讓你體驗(yàn)前所未有的快感——伊特芙利之祭。這是一場(chǎng)不畏懼死亡的奮戰(zhàn)。戰(zhàn)士們將不再為仇恨而戰(zhàn)，不再為勝負(fù)而戰(zhàn)，甚至不為自己而戰(zhàn)，有的只有寧死也不停止的斗志。在這時(shí)，他們將會(huì)超越這世上所有的思想邏輯，擁有無法解釋的終極力量，好像他們的生命奉獻(xiàn)給戰(zhàn)斗神一樣，這時(shí)一場(chǎng)沒有死亡就無法結(jié)束的血祭。
你見過燕擊長空嗎？它那高傲、視生命如草芥可曾讓你振撼。他激昂的高叫可曾悸動(dòng)你的心臟，讓你為他而失去常有的節(jié)奏感。他搏擊暴風(fēng)雨的驚險(xiǎn)可曾燃燒了你心中的焰火。你也可曾像海燕一樣發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧”的豪言壯語。
面對(duì)茫茫大海，萬頃波濤洶涌澎湃。你可曾有過曹操那“日月之行若出其中；星漢燦爛若出其里�！钡母锌�。可曾有過他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)及博大的胸襟。
沒錯(cuò)！青春就是伊特芙利之祭，我們就是那沉睡的戰(zhàn)士。青春就是與暴風(fēng)雨的搏擊，我們就是那桀傲不馴的海燕。青春就是面向茫茫大海，我們就是曹操那“日月之行若出其中；星漢燦爛若出其里�！钡母锌谖覀兊淖值渲�，無“困難”之字，我們的口頭中無“障礙”之語；唯知躍進(jìn)，唯知雄飛，唯知本自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
放逐的小舟（淚水柔情迷茫）
天上的云，那一朵是集自山間蒸騰的'煙？哪一朵是來自海上迷茫的霧？冥冥中苦想，猶豫中徘徊，我努力尋找著自我。然而歲月匆匆如流水，度過了天真的童年，活潑的少年，隨著歪斜的腳步，踏出一個(gè)個(gè)自己的印跡，我不禁捫心自問：“我是誰？”
我常�；孟�，每每萌發(fā)某個(gè)念頭，有時(shí)感到自己很渺小，有時(shí)感到自己很偉大；有時(shí)感嘆生活的絢麗，有時(shí)感喟生活的累贅；有時(shí)胸懷大志，竟想鵬程萬里；可有時(shí)又心灰意冷，一蹶不振……我苦苦的追求，卻總是找不到自己的位置。茫茫人海，我究竟是誰？我感到自己就像一葉扁舟，漂泊在人生的大海里，沒有羅盤，沒有方向，隨波逐流，不知將要漂向何方。
暮然回首，恰在燈火闌珊處
眾里尋我千百度，暮然回首，我卻恰在燈火闌珊處。“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流�！鄙猛編追煺�，脆弱心靈幾經(jīng)磨練，世態(tài)炎涼幾縷哀愁，花落水流我無言以對(duì)，我漸漸懂得很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說，年輕的心容不下太多的愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起；開心時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓他永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢(shì)，那么，該得則得，當(dāng)求則求，樂可笑逐顏開，怒可拍案而起。青春就是如此矛盾，它無法計(jì)算，因?yàn)樗鼪]有規(guī)則，許多的出其不意，讓你措手不及。
天上的云，變幻不同的姿態(tài)，而我也在崎嶇坎坷中不懈追求，不斷改變著自我。昔日的我在我背后看著，如今的我生邊伴著，明日的我在前方等著……
夜空中，流星再次劃破天際。短短瞬間，它成了天空的焦點(diǎn)，散發(fā)著他那璀璨的光芒。
青春的作文10
青春是青色的如同由青轉(zhuǎn)紅的蘋果，翠綠的富有生機(jī)。此時(shí)是積累糖分的時(shí)候，所以它的味道偏酸澀。然而無論如何青色而又青澀的青春總是那么討喜。
隨著蒼藍(lán)的天空映射第一縷金色的晨曦，愈來愈多的人在熹微的晨光中踏上甬道，甬道兩旁是柳樹，他們恭敬的垂下嫩綠的鍍了金的枝條。但是卻少有人關(guān)注他們，為何？你會(huì)看到三兩人走在一起，眉飛色舞，開懷大笑；會(huì)看到一個(gè)人低頭徐步，眉頭蜂聚，不知想些什么；會(huì)看到有人步履匆匆……就這樣他們?cè)谌岷偷臏嘏娜展庵虚_始了享受青春的一天。
青春不是一個(gè)人的青春，孤獨(dú)才是一個(gè)人的狂歡。
在那個(gè)不大的屋內(nèi)。最熟悉不過的是老師的聲音，調(diào)皮學(xué)生接話時(shí)輕松的微笑，還有學(xué)生不會(huì)知識(shí)時(shí)眼中的焦慮。但你從未看到的是他們眼中的疲憊，他們要對(duì)得住下面一雙雙渴求知識(shí)的會(huì)發(fā)光的眼睛。他們是你青春的見證人。而見證你青春的不止是他們，當(dāng)然還有你的同學(xué)。所以下課時(shí)你們會(huì)打鬧，會(huì)嬉戲，那笑聲笑臉會(huì)永遠(yuǎn)刻在你的青春里。所以你們出間操時(shí)雖然抱怨但還是整齊劃一，那走蛇形的“方塊”會(huì)永遠(yuǎn)刻在你的記憶中。因而青色的青春此時(shí)看來是那么美麗，富有生機(jī)又充滿希望。
然而青春不止如此。
漸漸地，你發(fā)現(xiàn)了朋友的“不朋友”，閨蜜的“不閨蜜”，喜歡的人的“不喜歡”。當(dāng)你與朋友因?yàn)檎`會(huì)漸行漸遠(yuǎn)卻無可奈何時(shí)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)閨蜜兄弟的.“不忠”時(shí)；當(dāng)你被心儀的他或她拒絕或與之分開時(shí)。你會(huì)想青春原來是痛苦的。而這時(shí)的你嘗到青春翠綠外表下的酸澀。好在這是有回甘的，并不難以下咽當(dāng)誤會(huì)澄清后，你們會(huì)和好如初甚至更加親近；傷心時(shí)會(huì)有人安慰你。年輕人才分對(duì)錯(cuò)，成年人只看利弊，青春就是這么單純美好。
不是流年即青春。所謂青春并不是單純指時(shí)光流逝。因此有了荒廢青春一說，荒廢青春去虛度年華。青春有的是一往無前的勇氣，敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)，敢拼敢闖。所以青春是最容易產(chǎn)生夢(mèng)想的階段。我曾認(rèn)為，無知無畏的人才談夢(mèng)想。因?yàn)樵谇啻褐械奈覀兩儆刑?shí)，容易被浮華遮蔽雙眼。那么我們是否該享受青春？
答案自然是肯定的，再不瘋狂我們就老了。與青春類似的時(shí)光以后很少有。它使你每每回想起時(shí)或會(huì)心一笑，或感慨萬千，或熱血澎湃。于是，該如何享受青春成為新的問題。貪戀青春浮華的人，在多年后他人事業(yè)有成時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)的浮華都是一場(chǎng)空，屆時(shí)將會(huì)感到無盡的悔恨。而悶頭苦學(xué)者。或許多年后會(huì)成功，但當(dāng)他回憶時(shí)，他的青春只有書本與卷子，那該是何等的空虛！所以我認(rèn)為，我們要認(rèn)清主次，以學(xué)為主，以享受青春為輔。
提到青春，在眼前浮現(xiàn)的并不是一幅畫面，而是一首很長的詩，由每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)共同組成。青春是人生的饋贈(zèng)，在你迷惘與人生的黑暗，絕望于人生的挫敗。你賭氣這首青春的長詩，回想那朝時(shí)隨晨伴曦來，晚時(shí)披星戴月去的日子。它就會(huì)像一團(tuán)火焰，他的光將驅(qū)走黑暗與霧靄，它會(huì)點(diǎn)燃你久違的熱血。每次讀青春都有不同的詩韻。對(duì)于青春已過大半的我的對(duì)其的流逝而無奈，繼而發(fā)出感慨。無關(guān)其他，只為向自己青色的青澀的青春致敬！
青春的作文11
青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想;青春是綠色的，像翠綠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限生機(jī)和活力;青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私奉獻(xiàn);青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無暇，猶如一張白紙;青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生，青春是一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季。
青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。但青春也會(huì)給我們帶來淚水，傷痛與分離，但我們經(jīng)歷了這些，才會(huì)長大，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)明白什么是青春。
在八年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生開展了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，同學(xué)們都帶上了自己準(zhǔn)備的零食，集中在一起聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，聽完老師們的交代，我們的隊(duì)伍就邁上了輕快的步伐上路了，一路上同學(xué)們打成一片，路邊的野花，人家的黃牛，翩翩起舞的蝴蝶，火紅的太陽……這不就是青春的象征嗎——春天、花季、積極向上。走了一半的路程我們就休息了一會(huì)，此時(shí)更是熱鬧：合照、分享零食、合唱……休息了一會(huì)我們便又啟程了，回程的路上，我們?nèi)煌浟寺猛镜膭诶�，大聲歌唱，大步奔跑，大聲歡呼，這不就是青春嗎?
天空不會(huì)永遠(yuǎn)那么藍(lán)，就像我們的青春不會(huì)一直都是陽光燦爛�，F(xiàn)在九年級(jí)分了班，那陪伴了我們兩年、和我們一起成長的同學(xué)們都分開了，雖然在一個(gè)學(xué)校，在同一層樓，可是現(xiàn)在作業(yè)這么多，碰面講話的機(jī)會(huì)真是少了又少，哪里還能維持那份脆弱的友誼。剛分班的時(shí)候，我們天天抱怨為什么要分班，為什么要讓我們這一大群人相聚又分離，為什么要把我們好不容易培養(yǎng)的友誼之樹砍斷，為什么要讓我們提前感受畢業(yè)的痛苦�；蛟S是因?yàn)榍啻喊?因?yàn)榍啻河蟹蛛x，因?yàn)榍啻河型纯�，因�(yàn)榍啻河袦I水……
唉，說多了都是淚。那陪伴了我兩年的同學(xué)們，請(qǐng)記住我的名字和我?guī)Ыo你的故事。真的懷念那過去跟你們打打鬧鬧的日子，可是，青澀不及當(dāng)初，聚散不由你我。也許青春就是用來懷念的，或許每個(gè)人的青春都是不完美的，可這永遠(yuǎn)是我們無法避免的，就讓那些最美的回憶永遠(yuǎn)留在心中最深的地方，讓我們懷念。我們正處于青春花季，這個(gè)時(shí)段的我們都會(huì)有不知所措的時(shí)候，但當(dāng)你熬過來了，你才有資格說：“我從青春里走過!”既來之則安之，接受這青春的安排吧!
青春是一顆顆象征著陽光的向日葵種子，現(xiàn)在播種，就會(huì)在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵。不到兩百天，我們就要迎來人生中的'第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，考好了，上個(gè)重點(diǎn)，那么未來就有一半可能是美好的，沒考好，上個(gè)普高，那么幾率就小了。乘著我們還有時(shí)間，努力吧!奮斗吧!不要讓自己的青春真的就是一張白紙，我們要在這張白紙上描繪出五彩斑斕的圖畫，耀眼的彩虹，讓我們的青春綻放出最美的花朵。
青春就像夜空中的煙火，固然耀眼，但卻只在一瞬之間，所以我們要格外珍惜這短暫的一瞬間，我們要努力起來，讓我們的青春不只是說說而已。青春是一場(chǎng)無人送粥的重感冒，這一切都需要我們自己去面對(duì)。青春中會(huì)有許許多多的困難與挫折，但當(dāng)你獨(dú)自走過這最漆黑的一段路后，才不愧于自己的青春。每個(gè)人都有青春，每個(gè)青春都有個(gè)故事，每個(gè)故事都有個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。左手青春右手年華，把握好自己的青春讓青春綻放出最美的煙火，
青春的作文12
驀然回首，三年時(shí)光如白駒過隙，位于南國鬧市中的師院，可謂是使我靈魂得以凈化的第二個(gè)樂土。
高考之后遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)，此后多方輾轉(zhuǎn)，客居南方至今已漸有十年矣。20xx年陽歷新年伊始，彼時(shí)的我如同大多數(shù)本科畢業(yè)后投入社會(huì)中的新人一樣，歷經(jīng)兩年風(fēng)雨，卻依然身處社會(huì)染缸中掙扎求存，快節(jié)奏的生活以及工作的壓力都使我不堪重負(fù)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)深思熟慮之下，毅然背負(fù)了工作和家庭的壓力奔赴了考研的隊(duì)伍，皇天不負(fù)，終得償所愿。于我來說，這三年的時(shí)間，仿似我向命運(yùn)偷來的一般，彌足珍貴。
師院位于廣西首府繁華之地，于鬧中取靜：春有紫荊鋪成燦爛煙霞，凄迷如畫；夏有芒果枝頭惹人生津，亦園亦家；秋來多雨，侵潤皴染得似一副寫意之卷；冬日陽光流瀉，玉蘭幽芳之中自有一番倦懶嬌憨之態(tài)。我從來都不知道，曾經(jīng)感覺印象中的蠻荒之地，可以美得這般驚心動(dòng)魄。沒有繁華都市的浮日喧囂，相較于云南西藏的原始野性更少了一分粗獷，在這里談四季似乎都帶了點(diǎn)玩笑的味道，然而，就是這么一個(gè)地方，成全了如今的我。
豐子愷曾說：“使人生圓滑進(jìn)行的微妙要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手段，也莫如‘漸’。”對(duì)于這個(gè)“漸”字的理解，最為確切的莫過于時(shí)間。于時(shí)間面前，所有的一切都顯得渺小而卑微，沒有人能夠敵得過這個(gè)強(qiáng)大的操手。
走了，過了，回頭了，了悟了，才發(fā)現(xiàn)“漸”的過程中原來有這般多的復(fù)雜的情緒紛擾，一點(diǎn)一滴的堆積之后，實(shí)是一場(chǎng)莫名其妙的`時(shí)空錯(cuò)亂。于我而言，前二十五年的記憶，在這個(gè)“漸”字背后似乎太過于平順，或者說太多被動(dòng)的承受，怎么走過，想來記憶總有一點(diǎn)缺失。只有這三年，似乎每一天，我都在真切地感受這個(gè)“漸”。也終于理解，每個(gè)人都有自己的人生軌跡，在這個(gè)動(dòng)量的背后總有那么一個(gè)推手來操縱這個(gè)“漸”——一個(gè)契機(jī)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，沒有因由的因緣際會(huì)，便足以實(shí)現(xiàn)戲劇性的逆轉(zhuǎn)。
我開始相信命運(yùn)，相信人跟人的緣分或許冥冥之中皆有定數(shù)，在什么樣的時(shí)間，遇到什么樣的人，決定一種什么樣的生活，便成就一個(gè)何種不同的我。也終于明了，原來生活可以是這樣的：一種讀萬卷書、行萬里路的修行，一種動(dòng)如脫兔、靜若處子的處世，一種化萬物與我而為一的存在，一種“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”的達(dá)觀，抱著這樣一種態(tài)度，生活原來可以這般多姿多彩。
年小的時(shí)候，總覺得可以肆意揮霍的東西很多，始有了一切隨心的灑脫；稍稍歷了些人事之后，才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界舍與得總是成正比的，才講了一個(gè)萬事隨緣；等到可以參悟一些世情之后，才明白心中一些期望并不能萬無一失的等價(jià)交換，方做了一種皆隨勢(shì)走的選擇。這么一講，想來有些悲觀，不過可喜的是，尚有選項(xiàng)可選。有悔有驚，攜喜摻悲，憂怖有歷，知樂方嗔，這樣的人生，才是真實(shí)的造化。感謝命運(yùn)，在將近而立之年，賦予我如此這般的泰然。
走了大半個(gè)中國，是我這前二十幾年最大的收獲；有一群摯友知交相伴，是我這一生最為得意之碩果。如今離別，真是應(yīng)了戲文里的那句“曾經(jīng)的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛，手執(zhí)著別離杯，眼擱著別離淚，剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得”。我寧愿相信，所有的離別，都是為了成全多年以后的久別重逢。
感謝這三年的光陰，讓我成為一個(gè)不同于過去的我。
再見，我的青春的尾巴。
青春的作文13
“我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過去，帶著我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)而沒有憂愁的地方�！薄}記
青春，它像夏日牡丹怒放，包含著愛的憐惜；像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望；像冬日梅花的傲立，包含著不屈服的傲氣。我們?yōu)榍啻旱牡缆妨粝碌蔚魏顾�，可我們也在感嘆青春的美好與短暫。懷揣青春，去遨游大千世界，體會(huì)那巴黎鐵塔的風(fēng)韻。去領(lǐng)略中華大地，體會(huì)那萬里長城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風(fēng)，體會(huì)春天一絲微笑的溫暖。雖然，青春會(huì)有那摔倒的刺痛與無奈，但是，正應(yīng)傷痛的洗禮，才讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們依然奮然奔跑在青春的道路。
青春的顏色，正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無邊無際，需要海闊天空的信念；青春道路延綿無盡，需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海，難免有過大風(fēng)大浪，但只要你有戰(zhàn)勝這一切的勇氣和寬廣強(qiáng)大的內(nèi)心就能海闊天空！
這是兩個(gè)人青春道路上友誼的故事：
“一天，我的`最好的朋友來到學(xué)校，她沒有像往日和我打招呼，而是徑直與同學(xué)們聊得津津樂道，完全忽視了我。只有我一人孤獨(dú)地坐在座位。她似乎忘記了我，我的心難過極了，在想：她到底怎么了，為什么理都不理我一下，難道她沒有把我當(dāng)作她的好朋友嗎？我越想越難過，想主動(dòng)跟她說句話，但她的目光已經(jīng)不在我的身上了，她再也不像以前那樣與我快樂地暢談了。她與同學(xué)聊得哈哈大笑著，玩得不亦樂乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問暖，難道我在她心里就那么不堪嗎？翻開她寫給我的一段話：‘你是我最好的朋友，愿我們的友誼天長地久！’我越看越覺得心在隱隱作痛�！�
“于是我便假裝生氣，但她依然沒有注意到我。我真的痛恨極了！因?yàn)檫@是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起這些，我趴在桌子上，抽咽著，默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過，心中的痛，無法向誰述說，我不知道其中的原因，我痛恨友誼的虛假和語言的污穢！我似乎認(rèn)透了一切，越哭越大”嗚嗚”，這是發(fā)泄內(nèi)心的話語，這“嗚嗚”的哭聲，撕心裂肺，是因?yàn)槲以谕纯嗟厣胍鳎簽槭裁�！我最在乎的人�?duì)自己時(shí)冷時(shí)熱，我已經(jīng)不止一次為她而哭了，我的內(nèi)心的痛苦，在這一刻全部都發(fā)泄、咆哮！”
“放學(xué)了，她才輕聲細(xì)雨地安慰我：‘怎么了？’我哭得眼淚都枯竭了，心如刀割，她抬起頭來，眼睛紅腫著，臉上到處是眼淚流過的痕跡，嘴巴都發(fā)白了。我已經(jīng)停止了哭聲，冷冷地說：‘沒什么，我就是哭哭而已！’拿起書包，迅速背起，沖向門外，其實(shí)我心里很在乎她，可她對(duì)自己不聞不問，讓我感到無比痛心，說出那句話也是我下了很大的決心。我走到校門口，眼淚不知不覺又在眼眶徘徊了，而她，一臉茫然，呆呆著望著我遠(yuǎn)去的背影……
是�。≡谇啻旱牡缆飞�，不是完全平坦的，有時(shí)書寫著無盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過，一絲絲痛楚浮現(xiàn)著，讓我們向往著春天的氣息，唱出屬于我們青春的贊歌！青春，隨著光陰的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。其實(shí)我們可以瘋狂朗讀英語，孜孜不倦地暢游歷史，廢寢忘食攻克數(shù)學(xué)讓青春意義的花朵綻放！世界的宣囂和寧靜，青春的歡愉和幸福，猶如潺潺流水。在狂風(fēng)中擁抱青春，我只要你歡愉，不要哀傷。無數(shù)的痛楚和歡樂都編織不一樣的青春，但我還想奔跑在那青春的道路！
青春的作文14
一條小魚，在靜謐的黃山湖水間撩起波紋，只見那漾開的漣漪，倒影出了歡聲笑語�；貞�，在氤氳的空氣中，變成了一個(gè)倒著轉(zhuǎn)的時(shí)鐘，停下來，將美好定格在那天的晴朗午后。
一年一度的風(fēng)箏節(jié)終于來到身邊，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械目裣�。整裝待發(fā)，歡呼雀躍，稚嫩的臉上閃耀著青春的活力，清亮的雙眸，放射出盎然的生機(jī)。“，沒錯(cuò)，和同學(xué)去黃山湖，這是第一次。清風(fēng)在空氣中畫了一個(gè)愛心，用和煦的溫馨，推著我們不斷前進(jìn)。
一路上，盡是歡聲笑語，鳥兒高興著，“嘰嘰，喳喳“，自由自在，為年少的我們唱著助興的歌謠，走著，笑著，樂著，黃山湖出現(xiàn)在了眼前�！暗搅�，到了”心中的狂喜按耐不住，心中的翅膀張開羽翼，美麗的前方，伸手就能夠及。跑著，跳著，歡呼著。湖邊的林蔭道，靜謐而恬美，高大的樹木投下斑駁的樹影，似一個(gè)個(gè)彩虹色的.夢(mèng)，一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的光圈，銘記住了我們青春的身影。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻幕顒?dòng)開來，結(jié)伴同行。不經(jīng)意的一瞥，一個(gè)高高瘦瘦的身影映入眼簾，他在放風(fēng)箏！初至的夏風(fēng)輕輕吹動(dòng)湖畔的荷花，一盞盞青綠的出水荷葉輕輕搖動(dòng)，猶如一位素抹淡妝的少女，在靜好的歲月中翩翩起舞。
夏風(fēng)撩起少年的劉海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一只彩虹色的風(fēng)箏，安詳?shù)靥稍诘厣�，默默的等待飛翔的時(shí)刻。少年抹去額角的汗珠，一雙清亮的眸子炯炯有神，閃著智慧的光。他輕輕地扯動(dòng)線繩，風(fēng)箏在扯動(dòng)下緩緩前進(jìn)，卻不能飛，無力的前進(jìn)，彩虹色的綢帶，輕輕飄動(dòng)。沒有風(fēng)。風(fēng)箏，要有風(fēng)才能飛翔。少年并沒有罷休，索性緊拽線繩，撒開腳步奔跑。開始，只見那風(fēng)箏向空中滑行，彩虹色的綢帶在空中輕輕搖曳，斑斕的色彩，迸發(fā)出向上的動(dòng)力。但是，隨后，越飛越低，起飛時(shí)的力量漸漸耗盡，真是無奈，彩虹色的風(fēng)箏徐徐落下，靜靜地躺著，像原來一樣。微風(fēng)，乍起，綢帶，飄呀，飄呀。
風(fēng)，還沒有來，那一只彩虹色的風(fēng)箏，也靜靜的守候著。嘆息時(shí)，猛然的，一份涼爽撲面而來，驚喜的抬頭，山上的樹木翻涌起陣陣林濤，綠色的浪無不令人感受到生命的活力。好風(fēng)！真是一場(chǎng)好風(fēng)！把目光轉(zhuǎn)向少年，他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。地上的風(fēng)箏，彩虹般的綢帶按耐不住的飄動(dòng)，彩虹般的夢(mèng)再次綻放，顯然，它積蓄夠了力量，它想要飛翔！少年，轉(zhuǎn)過身，迎風(fēng)，拽線，充滿了必勝的決心。他奔跑起來，卯足全勁，像一只強(qiáng)壯的牛犢，既有初生的傲氣，又有強(qiáng)壯的力量。迎風(fēng)去吧，奔跑去吧，放飛去吧！他的手有節(jié)奏的拽著手中的線，細(xì)致而又驕傲。風(fēng)箏，終于，飛起來了！抬頭，雙眼喜悅的仰望，望向燦爛的風(fēng)箏，望向絢麗的彩虹。
那位少年，是驕傲的，清明如水的眸子里，青春的美好正在勃發(fā)，蕩漾出了欣慰的幸福，幸福，無處不在。一雙明眸，倒映藍(lán)天白云，回蕩青春年少。
才發(fā)現(xiàn)，天空，繁花一片，五彩繽紛的風(fēng)箏掛滿了天空，點(diǎn)綴著天空，天空上，一朵一朵，斑斕夢(mèng)想。
心中再次泛起無數(shù)的波瀾。風(fēng)箏要有風(fēng)才能飛翔，青春有夢(mèng)想才能飛揚(yáng)。風(fēng)是風(fēng)箏的動(dòng)力，夢(mèng)想，是青春的符號(hào)。風(fēng)，將風(fēng)箏送上天空；夢(mèng)想，把青春的故事完美連結(jié)。風(fēng)，讓風(fēng)箏飛得更高；夢(mèng)，讓青春走的更遠(yuǎn)。風(fēng)箏離不開風(fēng)，青春離不開夢(mèng)。無夢(mèng)想，不青春！那么，就請(qǐng)堅(jiān)持夢(mèng)想。
藍(lán)天上的云朵永遠(yuǎn)銘記那段下午時(shí)光，就在那一天，同學(xué)放著風(fēng)箏，體會(huì)到了夢(mèng)想的飛揚(yáng)，也在那一刻，把自己斑斕的夢(mèng)珍藏。自身，也踏上了追夢(mèng)的旅途。
青春的作文15
青春是張純白的畫紙，它的大半已被我無意中涂下的或慘淡或絢麗的色彩所占據(jù)，當(dāng)我真正留心時(shí)，它卻只剩小小的角落讓我去懷念和遐想。
一向習(xí)慣了在別人的文字里去讀的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠(yuǎn)方；當(dāng)淚水已被體溫烘干，僅留下長長的淚跡；當(dāng)痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ξ淖植桓夜ЬS的我，忽然間覺得有必要用我淺薄的文字來沉淀一下我即將離去的青春。
在的不知不覺的流逝中，我沒能幸運(yùn)地證明青春的來臨，卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去，殘酷的將凌亂而毫無頭緒的尾聲擺在了我的面前。
在回憶的三棱鏡下，青春并折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。
青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的`人諄諄的教導(dǎo)，無微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養(yǎng)料，但不羈的心卻只是讓其如水過留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚(yáng)刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的領(lǐng)悟成績標(biāo)榜了，而歡樂與喜悅終究也因敵但是沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見的受傷的痕跡。
青春，我在紅色中掙扎。
青春是段充滿期望的歲月，而期望，也不能現(xiàn)實(shí)。是那一望無垠的綠，代表了期望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠祈禱，看見期望與現(xiàn)實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻它都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來卻那只是一幅完美的井中月影圖。一次次期望，結(jié)局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左追逐，該往右追逐，抑或是該留在原地。
青春，我在綠色中迷惘。
青春是個(gè)渴望愛的年齡，而愛，在時(shí)候更多的是兄弟姐妹之間的友愛。三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護(hù)，雖明白的良苦用心，也極力讓為難，但或深或淺的代溝終究不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是令人感動(dòng)的包容，毫不留情的指責(zé)與警告，它如同大海，讓我在平靜的藍(lán)中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍(lán)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，。我一向藍(lán)色最能代表友誼，我也一向堅(jiān)信，純真的愛會(huì)在藍(lán)色里誕生。
青春，我在藍(lán)色中期盼。
還有那溫室了弱不禁風(fēng)的感情，生日聚會(huì)上令人沉醉的燈火闌珊，勝利上忘懷的雀躍歡呼……那些以前如此的畫面所綻放的色彩交織在一齊，辯不出它們各自的本質(zhì)，無力的文字終究無法阻止它們?cè)谌忡R下漸漸地模糊，漸漸地淡去。
總鐘愛在落日的余輝里人獨(dú)自的品嘗殘陽如血的味道，安靜的看著金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線。我想，我的青春大概是來臨在某日的夕陽里的吧。還來不及捕捉的畫面，來不及勾勒的色彩早消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。
而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無奈，幸好，在青春的夕陽隱沒之前的空白，我還能夠在藍(lán)色里期盼與遐想。
青春是個(gè)的詞匯，我一向不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不一樣的色彩，你的青春畫紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？
【青春的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：飛揚(yáng)的青春-青春作文01-11
青春手記青春作文10-28
青春作文10-05
青春的作文05-25
青春的作文06-13
青春的作文（精選）07-20
(經(jīng)典)青春的作文07-21
青春的作文【經(jīng)典】07-23
（精選）青春的作文07-22
青春的作文（經(jīng)典）07-23