【推薦】責(zé)任的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼呢�(zé)任的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文 篇1
微笑是忠于青春的守護(hù)者，微笑的責(zé)任是鑄就青春。那瀟灑而絢爛的青春時(shí)代，雕刻著栩栩如生的魅惑，點(diǎn)化著翎羽泫然的驕傲，而這些，終究是微笑一手栽種的責(zé)任。
題記
(一)碎玉軒、碎裂的鏡折射出萬(wàn)千耀眼的太陽(yáng)
毛穎，十八歲那一年揮毫了溫柔如水的詩(shī)篇，名字叫微笑。
那一如筆筆勾勒中國(guó)水墨畫(huà)般的仔細(xì)斟酌，又一如著名雕刻家羅丹大師琢刻雕塑一般的細(xì)致精品。這，終究是最美的。有人問(wèn)為何，毛穎便綻出一抹恬靜的微笑那一如她的詩(shī)稿般的溫柔。若是放在陽(yáng)光下，這詩(shī)篇，是否可以溫柔的滴出水來(lái)呢?笑顏，霎時(shí)將微笑一詞的詮釋升華到了極致!
那從容優(yōu)雅，青春飛揚(yáng)的自信和溫柔，來(lái)源于微笑的鑄就!
“塑造微笑，便是塑造青春，微笑的責(zé)任，就是溫柔了青春。”
親，你可見(jiàn)過(guò)這樣的青春，這樣的責(zé)任?
(二)籬落文靜、一襲白衣的溫文爾雅
他是個(gè)愛(ài)歌的人。好的DV。
罩著耳機(jī)在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，嘴角微微勾起，他會(huì)寧?kù)o而閑適的.醉在音樂(lè)里。骨子里散發(fā)出來(lái)的那朝氣蓬勃的青春氣質(zhì)，是無(wú)論如何都比不了的自然和儒雅。
一襲素衣，白靜而簡(jiǎn)單，清清爽爽。
風(fēng)度翩翩的他，一副好嗓子，贏得了不少的青睞，磁磁的男嗓音，經(jīng)典的凝練。溫柔的微笑，溫柔的青春，溫柔的成功。那嘴角淺淺的微笑，終究那青春為籌碼，打造了成功的人生剪影。
如此溫柔，如此經(jīng)典的微笑，持續(xù)他的責(zé)任……
(三)叛逆九零后，責(zé)任魅惑唯美的瀟灑
饒芯，叛逆而魅惑的九零后。
一整天一身丁玲當(dāng)啷的破破爛爛的“乞丐服”，金屬物叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎�，發(fā)出清脆的聲音，招牌表情就是卡哇伊的天使笑容，沉魚(yú)落雁?閉月羞花?勾魂攝魄?傾國(guó)傾城?九零后，叛逆而瀟灑的年代，肆意妄為不顧一切的性格像瘋草般地開(kāi)始蔓延……一如千年的枯藤，固執(zhí)而任性的死死鉗住了我們的所謂“新潮思想”。
但是，那狡猾的壞壞的可愛(ài)的微笑，是不是青春呢?
是，那是唯一的青春的見(jiàn)證!
我說(shuō)過(guò)，微笑是青春的見(jiàn)證，青春離不開(kāi)微笑的色彩。微笑的責(zé)任就是用溫柔一色的經(jīng)典凝成了一塌美麗的回憶……微笑的責(zé)任就是用錦繡一般的絢爛表情鑄就青春。
青春是一首明媚的歌，暗藏誰(shuí)的殤……青春的微笑，升華青春。
微笑的責(zé)任，鑄就了一切……
責(zé)任的作文 篇2
新學(xué)期，我當(dāng)起這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，我覺(jué)得很光榮。
但也不能因有了這個(gè)名稱(chēng)而驕傲吧？不想，我們班現(xiàn)在這樣，我得管理起班級(jí)，才能對(duì)得起“班長(zhǎng)”之稱(chēng)。
我想了一套方案，每天都管理班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤。慢慢的我們班也得到了光榮的“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。老師就接連不斷的表?yè)P(yáng)我，卻迎來(lái)同學(xué)的冷嘲熱諷，不屑的眼光，讓我陷入了難堪。
那天的中午，我依然監(jiān)督打掃衛(wèi)生的同學(xué)。一群女生走了進(jìn)來(lái)，瞄了我一眼，大聲地堆身邊的同學(xué)說(shuō)：“哎喲，我們偉大的班長(zhǎng)，又在認(rèn)真！仔細(xì)！管班級(jí)�！彼阎匾艏釉谀菐讉�(gè)字眼上，雖然有些刺耳，但我還是做自己的`工作，沒(méi)去理會(huì)她。話音剛落，另一個(gè)女生又開(kāi)口：“是啊，因?yàn)槲覀冞@個(gè)偉大的班長(zhǎng)，才會(huì)讓我們班得到‘文明班級(jí)’稱(chēng)號(hào)。我們真是光榮，多虧了我們偉大的班長(zhǎng)……”這些話好像故意說(shuō)給我聽(tīng)，難以忍受，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著他們大喊：“這是我的責(zé)任！”他們一看這情形，一伙人都走了出去。
當(dāng)天下午下課，我正起身要出去，其中一個(gè)女孩抓住了我說(shuō)：“你真多管閑事！”說(shuō)完就把手放開(kāi)了，我愣了一會(huì)，還是對(duì)她說(shuō)：“這是我的責(zé)任�！�
之后我還是到自己的工作崗位，視察著班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤。班級(jí)的狀況越來(lái)越好。同學(xué)們也會(huì)配合了。
有一次班會(huì)，老師讓我上去發(fā)言，我站在講臺(tái)桌前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”鴉雀無(wú)聲的班級(jí)突然拍起了手，連上次嘲笑我的女同學(xué)也為我鼓掌。
負(fù)責(zé)人是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出它的社會(huì)價(jià)值和人生意義。
責(zé)任的作文 篇3
“天下興亡，匹夫有責(zé)�！币粋�(gè)人若想立足于社會(huì)，首先應(yīng)該具有的，就是對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國(guó)。他到邊塞后，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來(lái)，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬(wàn)人之上”的職位象征著財(cái)富、地位，是多少人心馳神往、夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為國(guó)家的安定才是他義不容辭的責(zé)任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來(lái)犯，國(guó)家才能安定富強(qiáng)。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹一生的真實(shí)寫(xiě)照。他心懷責(zé)任，克制私欲，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜于史上任何一位身居相位的人。
杜甫高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是以拯救貧苦人民為責(zé)任；董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護(hù)隊(duì)友、革命勝利為責(zé)任；馬丁·路德·金常說(shuō)“我有一個(gè)夢(mèng)想”，是以解放黑人為責(zé)任。他們的一生經(jīng)歷了數(shù)不清的`艱難困苦，但他們的心靈也因責(zé)任打磨出了一顆顆令后人銘記的珍珠。
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