堅(jiān)強(qiáng)的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我低頭踱著步，往學(xué)校的方向走去。
凜冽的寒風(fēng)如尖刀般狠狠地在我臉上刮過(guò)，兩旁的枯木上還有幾片枯葉無(wú)力地?fù)u晃著身子。街上的行人稀稀落落，都疾步走著，沉默不語(yǔ)。街道顯得冷清而寂寥。
我垂下頭，默默地在嘆氣。初三的學(xué)習(xí)壓力把我壓得快要喘不過(guò)氣來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)、考試……所有的一切都如洪水般向我襲來(lái)，心里的負(fù)擔(dān)讓我覺(jué)得茫然，不知所措。怎么辦呢?我不禁又嘆了口氣。
“哐當(dāng)!”一陣劇烈的疼痛讓我清醒了過(guò)來(lái)。我揉著發(fā)紅的額頭，想要看看是誰(shuí)這么莽撞。卻發(fā)現(xiàn)的竟是一個(gè)拄著拐杖的老年人。仔細(xì)地端詳一番，才猛地發(fā)覺(jué)他的褲管空蕩蕩的——原來(lái)是一個(gè)殘疾人。我連忙向他道歉。他見(jiàn)狀，立馬說(shuō)道：“哦，不要緊的，小姑娘，我沒(méi)事，不要緊張�！�
聽(tīng)到他這么說(shuō)，我才不好意思地笑了笑。通過(guò)交談，我了解到，原來(lái)他是一個(gè)退伍軍人，可是在一次意外中腿部受重傷，必須截掉左腿。于是他就這樣，用那對(duì)早已嚴(yán)重磨損的拐杖和右腿，獨(dú)自生活了下來(lái)。
面對(duì)這位已經(jīng)兩鬢花白的老人，我的心忽然有些慚愧和敬佩。我知道，他臉上那些再也無(wú)法抹滅的皺紋不能盡訴其歲月滄桑;他手上那些為了生活而磨損受傷的傷痕無(wú)法表現(xiàn)其生活辛酸。但在這個(gè)老人身上，我分明看到他散發(fā)出來(lái)的堅(jiān)韌和陽(yáng)光，在這寒冷的冬日，溫暖著我那顆預(yù)備放棄的.心。我靜靜地望著他那和善的臉龐，心中升起一股無(wú)名的感動(dòng)。
“好了，小姑娘，快走吧，別耽誤你的正事了!”他有力卻又溫柔的聲音傳入我的耳畔，而后，他那布滿皺紋的臉上泛起一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向后跑去。再轉(zhuǎn)頭時(shí)，老人早已拄著拐杖，蹣跚著向前走去。他那佝僂的身影逐漸遠(yuǎn)去，直到我看不見(jiàn)……
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，踏著輕盈的腳步向前邁進(jìn)，心中充滿著說(shuō)不出的充實(shí)。老人并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么有形的幫助，卻為我送來(lái)一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富——用勇氣直面困難，用堅(jiān)強(qiáng)鑄就人生。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
生命是美麗的，生命是可愛(ài)的。美麗而可愛(ài)的生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界。地球上的生命除了我們?nèi)酥�，還包括了動(dòng)物以及微生物。螞蟻就是其中一種。
有一次，我到奶奶家玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)草叢里有一團(tuán)黑糊糊的東西。是什么呢？我的'目光落在地上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻再搬比一塊比自己大上好幾倍的小蛋糕。它們?cè)趺窗崮�？它們能行嗎？我有點(diǎn)懷疑。
于是我就認(rèn)認(rèn)真真地注視著它們的行動(dòng)。只見(jiàn)它們正在合力想把蛋糕抬走。有的在前方領(lǐng)路，有的用頭頂著，有的用嘴咬著，有的托這蛋糕。哦！我知道了，它們齊心合力，個(gè)個(gè)心里都有堅(jiān)強(qiáng)的意志吧~！
但我心血來(lái)潮，把快要搬回洞里的小蛋糕放回原處。我原本以為這些小東西一定會(huì)放棄吧！可出乎意料的是這些小東西重新組織好隊(duì)伍重新開(kāi)始。我這才重新認(rèn)識(shí)了它們，而是代表毅力合堅(jiān)強(qiáng)！
我的心砰然一震，這一震讓我明白了生命的意義是---堅(jiān)強(qiáng)��！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
春，又是一季春天。每每春天，我總會(huì)想起那山崖上絢麗的風(fēng)景線，那堅(jiān)強(qiáng)的美麗。
一次遠(yuǎn)足中，當(dāng)我氣喘吁吁，正在吃力爬山之際，顯然被那山崖上的一小撮野菊花給吸引了。由于前幾天山中剛剛經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，所以許多野菊花就這樣“化泥護(hù)花”了。我想起龔自珍的那句話：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落紅不是無(wú)情物，但不能平的.，為什么每一朵嬌艷欲滴的花都一定要“化泥護(hù)花”呢？忽然，微風(fēng)掠過(guò)，眨眼間又落下了幾點(diǎn)黃——只剩下一株野菊花了。這株野菊花顯然是飽經(jīng)風(fēng)霜的：你瞧，它那玲瓏姣小的花瓣殘缺不全，僅存的兩三片花瓣又沾滿雨滴，就像一顆精致的珍珠上的一小塊斑點(diǎn)一樣，美中不足。但就是這樣一朵“物無(wú)全美”的野菊花，也讓我深受感觸。
那株野菊花雖生長(zhǎng)在山崖中，但一點(diǎn)沒(méi)有其他同伴那樣的柳弱花嬌。于是乎，我斷定——它一定不是一株平凡的野菊花：生長(zhǎng)在山崖上也就罷了，但要它仍在狂風(fēng)暴雨的洗禮過(guò)后如一位戰(zhàn)士堅(jiān)守崗位，逆風(fēng)生長(zhǎng)，何嘗是一件容易的事情呢？霎時(shí)間，我好像明白了一些什么，一些大自然中萬(wàn)物可以做到，但人類(lèi)卻無(wú)法企及的自然哲理。不“化泥護(hù)花”，也可以熠熠生輝。
是��！清香宜人的花固然美麗，但能在飽經(jīng)風(fēng)雨后仍逆風(fēng)生長(zhǎng)的野菊花，為何不是更加美麗的呢？人也是一樣，能在不確定中像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守崗位，不怕風(fēng)吹，不怕日曬，你自然而然地就養(yǎng)成了野菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)的精神。所以，野菊花在我心目中就是百花中那一顆最璀璨耀眼的明珠。
剎那間，又是春之際。
春，真是一個(gè)發(fā)人深思的季節(jié)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫(huà)面。
我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的朋友說(shuō)：“哎，你的鞋帶開(kāi)了�！边@時(shí)，這個(gè)沒(méi)有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō)：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽(tīng)后說(shuō)：“回家干什么��？”
“回家當(dāng)然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。
誰(shuí)知這個(gè)小孩聽(tīng)了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說(shuō)：“我為什么要家長(zhǎng)幫我系？我自己難道沒(méi)有手嗎？”
別的.小朋友笑著對(duì)他說(shuō)：“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎？”
聽(tīng)了他們的話，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開(kāi)始用一只手認(rèn)真地系起鞋帶來(lái)。
對(duì)于一個(gè)五六歲的小孩子來(lái)說(shuō)，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說(shuō)用一只手了。可是這個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當(dāng)中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)小孩，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我相信，他一定是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
她，堅(jiān)強(qiáng)不屈我來(lái)到操場(chǎng)的跑道，模模糊糊地看見(jiàn)她在奔跑。
還記得那一次，那一次我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那是一次跑步比賽，每當(dāng)我想起那一件事，都會(huì)有微微的激動(dòng)……
那是是一年一度的田徑比賽，我們學(xué)校參加田徑的同學(xué)和其他學(xué)校的同學(xué)集中在西樵中學(xué)比賽。我們的隊(duì)長(zhǎng)是梁麗君，她是跑得最快的，她跑起來(lái)像風(fēng)一樣快。早晨，我們搭車(chē)來(lái)到西樵中學(xué)，映入眼簾的是一座雕像，哦，是孔子。再往下走，看到一棟棟教學(xué)樓。終于看到大球場(chǎng)了，兩邊的跑道很長(zhǎng)。離比賽開(kāi)始還有20分鐘，我們可以在這里游玩一下。我踏到石階，走到上面去休息一下。咦？那個(gè)不是梁麗君嗎？比賽前她竟然在跑道上練習(xí)，也不休息一下。這不行啊，等一下如果她跑累了怎么辦？我走下去，她差不多跑完一圈，看見(jiàn)我，在我身邊停下來(lái)�！叭魡�？怎么？你也想練習(xí)一下？”我倒。我瞪了她一眼，便要扯著她跟我一起去休息“都還沒(méi)開(kāi)始，跑什么，你這么厲害，還怕跑不過(guò)別人？而且，等一下如果你體力都耗光了怎么辦？跟我來(lái) ，上面很涼爽的！”麗君便停下腳步，扯開(kāi)我的手說(shuō)：“若啨，我知道你是為了我好，但是我想要練習(xí)，放心吧，我只是練一會(huì)，不會(huì)耗光體力的�！闭f(shuō)完，她又繼續(xù)向前跑�！皻馑牢伊耍夷敲春眯慕心�，居然不領(lǐng)情！”我大聲地對(duì)她喊，希望她可以因?yàn)槲疫@么一說(shuō)就跟我去休息。但是，她沒(méi)有，她依然在跑道上奔騰著。其實(shí)，我心里是很佩服她的�！班�！”老師吹了吹口哨，叫我們集合，我望了望站在旁邊的`梁麗君，她正在擦汗，還一邊喘氣。我們分成了三組，第一組是我、何倩琪和梁麗君。我們分別站成一條斜線準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”號(hào)令響了，我們立刻拔腿就跑，慢慢的，我超越了其它學(xué)校的一些同學(xué)，現(xiàn)在勢(shì)力是西樵第一小學(xué)，我們必須要超過(guò)他們。梁麗君現(xiàn)在排名第三，而我現(xiàn)在排名第五。她和第二名的跑在了一起，那第二名的故意撞了她一下，她摔倒在地上，她的腿受傷了？她擦拭了一下腿，繼續(xù)向前跑，過(guò)了幾十秒，她又和第二名的并排了，她不記仇的，為了防止又摔倒，就遠(yuǎn)離了第二名的，她飛速地向前跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是“飛毛腿”。過(guò)來(lái)幾秒，她和第一名的并排，她們兩個(gè)誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，兩個(gè)一直瘋狂地向前沖，像失控的馬兒�？炫艿搅私K點(diǎn)，她咬緊牙關(guān)，向前沖，耶！她首先碰到了繩，一小的和繩只相差0.01米，她累倒了早地上。我趕緊跑過(guò)去扶著她，“老師，梁麗君受傷了，快扶她去醫(yī)療所。"
梁麗君為了讓學(xué)校的榮譽(yù)，結(jié)果受傷了，在我跑到她身邊的時(shí)候，她已經(jīng)倒在了地上，望著我笑：“若啨，我第一！”我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
人生不會(huì)一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)不然避免不了風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我們走出困境的時(shí)候，我們應(yīng)該看看這傷痕累累而又無(wú)比滿足的自己，感謝自己一路的辛苦付出，感謝自己的堅(jiān)強(qiáng)。
我是個(gè)如假包換的小胖子。我一年前這么形容自己。但現(xiàn)在已經(jīng)不是了。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始厭倦別人張口閉口都叫我胖子。這是我運(yùn)動(dòng)的唯一理由。
我還是第一次一跑就要一個(gè)鐘頭，因?yàn)榕懿讲怀^(guò)半個(gè)小時(shí)，效果會(huì)很不明顯。剛開(kāi)始我就有點(diǎn)想放棄了，甚至?xí)耄核懔税伤懔税桑种团种�，這個(gè)世界總要有幾個(gè)胖子的。但我無(wú)法接受，我無(wú)法接受別人歧視的眼光，無(wú)法接受別人的嘲笑，已經(jīng)整整六年了，我已經(jīng)當(dāng)了六年的胖子了，就在這個(gè)月開(kāi)始終結(jié)吧。
所謂減肥，核心理念不過(guò)是攝入量小于運(yùn)動(dòng)消耗的能量。這么說(shuō)可能就是大家所說(shuō)的：站著說(shuō)話不腰疼。我比以前少吃了很多，甚至連午飯都不吃了，可是這樣反而激起了我的食欲。不是我想吃，是薯片太誘人了，都怪薯片。
節(jié)食導(dǎo)致的體重反增讓我有點(diǎn)心灰意冷，看來(lái)跑步才是唯一的出路。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，沒(méi)有任何捷徑可以供我走。我每次跑都會(huì)選擇晚上，不是因?yàn)橥砩吓懿娇梢栽鰪?qiáng)效果。而是我怕丟臉，我怕被人知道我在減肥，怕到最后自己沒(méi)有成功。沒(méi)有多少人鼓勵(lì)，我只好一個(gè)人默默為自己鼓勁，每次想放棄的時(shí)候就想想自己所受的屈辱，化憤怒為力量。就這樣跑啊跑，開(kāi)學(xué)了我就每天騎自行車(chē)上學(xué)，來(lái)回也是一個(gè)小時(shí)的.車(chē)程，孤零零的。
我的堅(jiān)強(qiáng)終于換來(lái)了回報(bào)，我瘦下來(lái)了，不僅如此，減肥磨礪了我的意志，我又相繼練出的腹肌，胸肌和健碩的肱二頭肌，那些曾經(jīng)嘲笑我的人也終于閉上了他們的嘴巴。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開(kāi)了一道縫。一顆草的種子落到了巖縫里。
巖石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了?我們太貧瘠了，養(yǎng)活不了你呀!”
種子說(shuō)：“老媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的�！�
經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種了從巖縫里冒出了嫩芽。陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地吹拂著它，雨露更不斷地哺育著它，巖石則用風(fēng)化了的泥土緊緊地抱住它的'根。小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很挺拔，很結(jié)實(shí)。
一個(gè)詩(shī)人走過(guò)，看見(jiàn)了這顆小草，不禁欣喜地吟誦道：“啊，小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它!”
小草謙虛地說(shuō)：“值得贊美的不是我，是陽(yáng)光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類(lèi)活力的源泉；書(shū)，是人類(lèi)成功的秘方……讀一本好書(shū)，就像是得到一位導(dǎo)師的教導(dǎo)。從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不少，其中，讓我深有感觸的是《藍(lán)色的海豚島》。
它的大概意思是這樣的.：在太平洋中有一個(gè)小島，因其形狀像一只海豚而名為“海豚島”。在海豚悼上住著一群印第安人，他們?cè)诩w移居大陸是把一位小姑娘———娜塔莎落在了島上。娜塔莎只好獨(dú)自一人在島上生存，她一個(gè)人搭建房屋，一個(gè)人與島上兇惡的野狗爭(zhēng)斗，一個(gè)人制作武器，一個(gè)人與無(wú)情的地震和海嘯抗?fàn)帯^(guò)了十八年，一只救援的船只把她接回了大陸。
看完這本書(shū)，我非常感動(dòng)。特別是看到娜塔莎幾次想乘獨(dú)木舟像去找親人卻又被無(wú)情的海浪推了回來(lái)時(shí)，我更是暗暗地流淚。這位小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我很羞愧，因?yàn)檫@點(diǎn)我根本無(wú)法與她比擬。
記得有一次，爸爸不在家，媽媽也不在家。我一個(gè)人在家里很害怕，便打電話給媽媽讓早點(diǎn)回兒回來(lái)，可媽媽沒(méi)有答應(yīng)。我躺在床上，怎么也睡不著，耳邊總有一種奇怪的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，我還是睡不著，便索性起來(lái)看電視�？晌夷X子里一直想：會(huì)不會(huì)有鬼？會(huì)不會(huì)有妖怪？我越想越害怕，最后哭了起來(lái)。
我一邊哭一邊趕緊黑媽媽打電話。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，無(wú)奈之下只好請(qǐng)假回來(lái)陪我。
看來(lái)，我得好好向這個(gè)小女孩兒學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì) 一個(gè)人獨(dú)立生活，不再依賴大人們的幫助，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人
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