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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-12-14 09:20:41 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  1. 鼓勵(lì)有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進(jìn)的動(dòng)力。是呀我們誰都受到過鼓勵(lì),感受過鼓勵(lì)的滋味。它是那么的甘甜,讓人沁透心脾。無人不對(duì)它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個(gè)粉絲,一個(gè)喜歡它的粉絲。

  2. 我又一次徘徊在作文庫里,與上一次不同的是,我是懷著悲傷的情緒看作文的。我沒考上中學(xué)的前100名,以前沒有我學(xué)習(xí)好的學(xué)生都比我考的好,我很悲哀。

  3. 淡淡的,真的是淡淡的,因?yàn)楣膭?lì),鼓勵(lì)讓我感到一種別樣的馨香。鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量;鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過,病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。

  4. 我練跆拳道練得不錯(cuò),經(jīng)常參加比賽。讓我記憶最深刻的不僅僅是比賽的過程,還有媽媽的鼓勵(lì)……

  5. 鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量;鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過,病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì)吧!

  6. 生活是七巧板,其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞。此時(shí),你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語。在我認(rèn)為生活需要鼓勵(lì),在一個(gè)漫長的生活當(dāng)中,雖然說是五色繽紛的,但是,在其中還少不了鼓勵(lì)的份兒。

  7. 鼓勵(lì)是一督贊許的目光,是一句熱情中肯的'話語,可能是撫一下頭,拍一下肩,也可能是鼓一次掌,喝一次彩。每個(gè)人都有受到鼓勵(lì)的時(shí)候,我也不例外,那次是我學(xué)滑板的時(shí)候。

  8. “鼓舞”、“激勵(lì)”簡稱“鼓勵(lì)”,然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現(xiàn):它可以使一個(gè)輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人,以直線上升。它可以使一個(gè)自卑的人,變得自信起來。

  9. 鼓勵(lì)是一種自信。每個(gè)人都有過自己的失敗,許多明人是從鼓勵(lì)之中出來的。比如,當(dāng)年,西楚霸王是自認(rèn)為沒臉見江東父老,就自殺在鎢江,如果他給自已鼓勵(lì),再次來過,或許能再次當(dāng)上了霸王的,他沒了自信,即是鼓勵(lì)。但愛迪生不同,他,失敗了,也不怕,鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的,所以他能成就一名科學(xué)家。

  10. 鼓勵(lì)是水,倒映出常青之樹;鼓勵(lì)是樹,擎起湛藍(lán)的天;鼓勵(lì)是天,布滿了美麗的星;鼓勵(lì)是星,帶給人們自信與快樂。鼓勵(lì)自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌。給自己一個(gè)鼓勵(lì),把心胸打開,陽光會(huì)不請(qǐng)自來,使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

  11. 人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候,我們一次又一次的努力站起來,卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無時(shí)無刻的鼓勵(lì)著我們,讓我們充滿自信。

  12. 鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì),是人生中相互依持八杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記

  13. 在那以前我的數(shù)學(xué)老成績就沒好過,數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭,總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì),讓我改變了觀念,我的數(shù)學(xué)成績覺不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

  14. 有一天,他垂頭喪氣地回家對(duì)太太說:“我失業(yè)了!闭l知,他的太太聽了不但沒有不滿,反而興奮得叫了起來:“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華,你一定會(huì)寫出名著來的。”有了太太的鼓勵(lì),霍桑終于成功了。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  感恩,指的是對(duì)別人所給的幫助表示感謝!案卸鞯男,感謝有你……”當(dāng)我聽到這首熟悉的《感恩的心》時(shí),我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。

  我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工,今年四十歲。當(dāng)我一次次向困難低頭時(shí),他總會(huì)鼓勵(lì)我:“孩子,加油啊!堅(jiān)持就是勝利!”記得上五年級(jí)的時(shí)候,我一直盼望著當(dāng)一名優(yōu)秀的大隊(duì)委。有一天,大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師說可以競選大隊(duì)委員,我既高興,又害怕,高興是因?yàn)橛X得自己有了一個(gè)展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),害怕是因?yàn)榕伦约罕宦溥x。當(dāng)爸爸知道我的情況后,他用鼓勵(lì)的語氣對(duì)我說:“兒子,別怕,爸爸相信你一定能成功!”從這天起,爸爸就帶著我出去玩,放松心情;又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失敗;又帶著我寫競選稿,還教我在競選稿中用了許多好詞、好句……這個(gè)信念就像一面旗幟,一直鼓舞著我。我寫好的競選稿,在爸爸的幫助下,反復(fù)練習(xí)后,我終于站上了那“輝煌”的講臺(tái)。我開始演講時(shí)有點(diǎn)緊張,生怕演講不好會(huì)被落選。但想起爸爸的鼓勵(lì)后,我才面不改色心不跳的大聲起來。過了一會(huì),我的演講結(jié)束了,贏得了同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,這是我才松了一口氣。經(jīng)過十多名同學(xué)的演講,在同學(xué)們的掌聲下,周老師開始公布競選大隊(duì)委成功的同學(xué),我聽到有我的名字,我非常高興,又蹦又跳!真想快點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的'消息告訴爸爸。爸爸鼓勵(lì)我的不直這個(gè):要期末考試的前一天,我分外緊張,是爸爸的鼓勵(lì),讓我考上了90分;在運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑時(shí),我快堅(jiān)持不住了,是爸爸的鼓勵(lì),讓我終于跑到了終點(diǎn)……

  爸爸,謝謝您!你對(duì)我的鼓勵(lì),使我終生受益!在您的鼓勵(lì)下,我獲的了成功,我茁壯成長!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  今天,我們端端正正地坐著,等老師來上課。只見老師拿著一個(gè)包,對(duì)大家笑瞇瞇的。我們都很奇怪真是丈二和尚---摸不著頭腦。老師對(duì)大家說:“今天,我們來欣賞未來的名人。”

  老師站在講臺(tái)前,和顏悅色地說:“二十年以后,班上部分同學(xué)會(huì)成為名人,有的是科學(xué)家,有的是政治家,有的是......。”未來的`名人的照片就藏包里,想不想知道?”大家異口同聲地說:“想!”老師又宣布了三條規(guī)則一是不說話,二是不能把東西拿出來,三是有順序地欣賞。

  第一個(gè)上來的是一位男同學(xué),這位男同學(xué)從容地打開老師的包,把頭埋進(jìn)了包里,似乎要把包來個(gè)底朝天,他在包里東找西找,一會(huì)兒就把頭從包里伸出來了,開心得不知所措,把含在口里的口香糖掉了出來,尷尬地回到了座位上。

  過了一會(huì)兒,輪到我了,我上去找了找只找到了一面鏡子和兩本書,我又翻遍了整個(gè)包?墒牵是一無所獲,心想:怎么會(huì)沒有呢?難道是老師在騙我們?我很失望地回到座位上。心里一直盤想著:照片公放在哪兒?

  大家都欣賞過了,老師微笑著告訴了我們:“名人就是在坐的每個(gè)人。你們只要好好學(xué)習(xí),都會(huì)成為未來的名人。這讓我明白了:如果每個(gè)人都認(rèn)真與書陪伴,都會(huì)成為未來的名人。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  “太好了,太棒了,我考了一百分!”看到滿意的分?jǐn)?shù),我忍不住歡呼,這時(shí),我耳邊回響起了那一聲聲鼓勵(lì)的聲音……

  前陣子一次考試中,我沒考好,只考了八十七分,我非常沮喪;氐郊抑校瑡寢屢娢掖诡^喪氣,問我發(fā)生了什么事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完,微笑著說:“沒事的,一次失誤并不能代表什么,沒有失敗哪來的.成功呢?失敗乃成功之母,你看那愛迪生發(fā)明燈泡,不也是做了上千次實(shí)驗(yàn),失敗了上千次,最后才成功嗎?可是他沒有放棄,他堅(jiān)持下來,最終功夫不負(fù)有心人,他成功了。你還只失敗了一次,只要你堅(jiān)持、努力,一定可以成功的!”聽了媽媽的鼓勵(lì),我重新打起了精神。

  從那以后,我上課更加認(rèn)真,下課后我擠時(shí)間復(fù)習(xí)老師講過的知識(shí),回家后,我每天都會(huì)做三十道題目,并且堅(jiān)持一個(gè)星期做一套模擬試卷。

  終于迎來了這一次考試,我拋開緊張,認(rèn)真做題,終于,功夫不負(fù)有心人,我得了一百分;丶液,我把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽特別為我開心。

  我將這次成功都?xì)w根于媽媽,因?yàn)槿绻麤]有她那次的鼓勵(lì),我不會(huì)成功。在她的鼓勵(lì)中,我學(xué)會(huì)遇到挫折時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不放棄,用努力的汗水收獲成功。媽媽對(duì)我的愛都體現(xiàn)在了每一次的鼓勵(lì)中。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  你的一生中會(huì)有許多個(gè)朋友,但能夠真心待你并一路伴你前行的恐怕沒有幾個(gè)。能夠一直以一顆真心待你的人更是少之又少。而我恰恰就遇到了那么一個(gè)人,那是一個(gè)我終其一生都不會(huì)忘記的人。我?guī)е墓膭?lì)一路前行。

  她是陽光向上又樂觀開朗的人。如果她是一個(gè)注定在陽光下成長的的人,那我便是注定活在夜晚里的人。我們便是這樣兩個(gè)極端的人,本無相遇的可能。但命運(yùn)就是這么捉弄人,偏偏就是讓我們相遇了。

  起初她總是欺負(fù)我,可是無論她怎么對(duì)我怎樣我都把她當(dāng)空氣。于是她就更變本加厲地欺負(fù)我,可我依舊對(duì)她不理不踩,這令她很苦惱。直到有一天我放學(xué)回家,在巷口被兩個(gè)男孩攔住要錢。我沒有他們便要打我,我嚇得蹲下身子。然而預(yù)計(jì)的疼痛卻并沒有傳來,只有一個(gè)恨鐵不成鋼的聲音,他們要打你你就讓他們打?而我只是望著她沒有說話。她就是那個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我的人,今天去就了我。半晌,她敗下陣來說,通過這些天來的觀察我也算是摸透你了,你就是一個(gè)悶葫蘆,把你賣了你都不吭一聲的那種。你放心我以后再也不欺負(fù)你了,我以后會(huì)保護(hù)你的,誰也不會(huì)欺負(fù)你的`,誰也不能欺負(fù)你。像是怕我不信似的,她還舉起手準(zhǔn)備發(fā)誓。我趕忙阻止她,她才作罷。

  從那以后我們便一起上學(xué)放學(xué),成了無話不談的好朋友。雖然通常情況下都是她說我聽,我時(shí)不時(shí)插上兩句。但我很喜歡聽她說話,她也是唯一一個(gè)除了家里人以外對(duì)我最好的人.她說我就是太內(nèi)向了,應(yīng)該外向一點(diǎn),這樣才能有更多的朋友。我說我有她一個(gè)朋友就夠了,她說她不可能陪我一輩子的。

  她在我的學(xué)習(xí)上,人際交往上不斷給我以鼓勵(lì),使我不斷提高。

  而今,雖然她不在我身邊,但我也一直會(huì)帶著她的鼓勵(lì)一路前行。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  鼓勵(lì),像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予,像是相隔兩岸間的一架橋梁。

  還記得幼時(shí),我被推選為鋼琴表演者。看著寬闊的舞臺(tái),害羞的我掃了下觀眾,臉忽然紅了,遲遲不敢上臺(tái)。老師拍拍我的肩悄悄地說:“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話,坐上琴凳,深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來時(shí),音符好似在人群中跳躍。一曲終,臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌,表揚(yáng)道:“真不錯(cuò),不愧是我閨女!”那是我第一次覺得,掌聲是那么神圣,掌聲比琴聲還美妙!吧罹褪沁@樣變幻莫測(cè)——一會(huì)兒是滿天云霧,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽。”

  從此以后,別人給予我的鼓勵(lì)成了我努力的動(dòng)力。而舞臺(tái),也成了我成長的階梯。

  競選班干部結(jié)束后,同學(xué)會(huì)說:“小陶同學(xué),你的`演講真棒啊!”

  “嘖,陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。

  “天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……

  這些鼓勵(lì)造就了今天的自己,讓我打開自信的心靈之窗?墒怯幸惶欤乙庾R(shí)到鼓勵(lì)是需要互相給予的。

  “與其錦上添花,不如雪中送炭!碑(dāng)一場美妙的音樂結(jié)束時(shí),我會(huì)為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時(shí),我會(huì)大聲的鼓勵(lì)她,她們也會(huì)像我一樣,鼓起勇氣放聲歌唱。

  總有那么幾束花,清新明媚,照耀我心;總有那么幾束花,帶著光明照入我心;總有那么幾束花,將心比心,溫暖心扉。

  生活處處需要掌聲,人人需要鼓勵(lì),為別人喝彩、給予鼓勵(lì)與掌聲是我們一生的寶藏。

鼓勵(lì)的作文 篇7

  今天是我們畢業(yè)生的畢業(yè)典禮。學(xué)校的禮堂里坐滿了人,所有的畢業(yè)生都坐在前面八排,而我就坐在最前一排的中間那一個(gè)座位上。我的衣襟上別著一朵梅紅色的夾竹桃。我還要作為畢業(yè)生的代表上臺(tái)作畢業(yè)演講。

  我看著衣襟上的那一朵梅紅色的.夾竹桃,不禁想起了臨出門參加畢業(yè)典禮時(shí)的情景。我剛要出門,媽媽把我攔住了,輕聲對(duì)我說:“你把夾竹桃別上,這夾竹桃是你爸爸種的。戴著它,爸爸就能感受到你在臺(tái)上的情景。這是你爸爸再三叮囑的!闭f完,媽媽從夾竹桃樹上摘下來一朵夾竹桃給我戴上。聽了媽媽這番話,除了驚訝就是感動(dòng),沒想到一直在外務(wù)工的爸爸竟然還記得我畢業(yè)的日子。

  時(shí)間一分一秒的流逝,作為學(xué)生代表的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。此時(shí),我的內(nèi)心緊張極了。我輕輕地?fù)崦厍暗哪嵌鋳A竹桃,我的腦海里浮現(xiàn)出了六年前的那一幕:六年前,爸爸參加了學(xué)校里的畢業(yè)生同樂會(huì)。參加完后爸爸感慨萬千,他對(duì)我說:“孩子,你要好好學(xué)習(xí),六年后爭取也能作為學(xué)生代表發(fā)言!碑(dāng)時(shí)我覺得這件事遙不可及,但現(xiàn)在我做到了,我真的做到了!

  輪到我上臺(tái)了,此時(shí)的我內(nèi)心非常平靜。我邁著輕盈的步伐走向主席臺(tái),我的腦海里出現(xiàn)的是爸爸的微笑和對(duì)我的信任。我自豪的說:“我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生的代表在這里發(fā)言,今天我能走上這主席臺(tái),完全得益于爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。人們常說父愛如山,可我覺得父愛是一片藍(lán)天,給我們闊達(dá)的胸懷;父愛是一片森林,為我遮風(fēng)擋雨。在這里我最想說的是感謝爸爸一直以來對(duì)我的默默付出……!蔽业脑捯魟偮,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  走下主席臺(tái),看著胸前的那朵夾竹桃,它顯得格外的美麗。

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