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勵(lì)志作文

責(zé)任作文

時(shí)間:2022-10-29 15:44:57 勵(lì)志作文 我要投稿

【推薦】責(zé)任作文10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的責(zé)任作文10篇,歡迎大家分享。

【推薦】責(zé)任作文10篇

責(zé)任作文 篇1

  人生的價(jià)值所在何方?

  有人崇尚蓮之純潔,認(rèn)為做人當(dāng)如蓮,“出淤泥而不染”,這自是為蓮者獨(dú)特品質(zhì),可誰又知那青色的蓮子是如何穿透淤泥,成就這亭亭玉立,迎風(fēng)而舉。我自當(dāng)更欣賞其奮發(fā)向上,別具風(fēng)味的倔強(qiáng)。

  “上帝在關(guān)上門時(shí)定會(huì)為你開一扇窗”,上帝對(duì)眾生是平等的,他給了你一小部分,剩下的一部分需要你自己去追求。至今為止,我看過的電視節(jié)目里,令我震撼的只有殘奧會(huì),那些裝上了假肢卻仍在跑道上奔跑的人啊,他們的熱情在燃燒,那摔倒了仍可以淡然爬起來給隊(duì)友一個(gè)擁抱的精神,一直燒到了我的心里。古人有云“天行健,君子以自強(qiáng)不息”這樣的精神在他們的身上發(fā)光,以頑強(qiáng)的拼搏,以不息的奮斗追求,方有不負(fù)君子的使命。或許努力之后,結(jié)果是未知的茫然,天道之剛健,應(yīng)是君子習(xí)之。學(xué)會(huì)面對(duì),即使眼中孤自落淚,也要笑著擁抱。給自己的.不息以鼓勵(lì),把自己活成七八月的驕陽烈焰。

  人生在世,總要有自強(qiáng)不息,奮力拼搏,亦有些坎坷,需要勇氣,不畏風(fēng)雨。

  “必須敢于正視,適才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(dāng)”敢于正視夢想,若今朝瞻前顧后,我怕來日會(huì)為今日的錯(cuò)過后悔,所以我選擇勇敢,穿過荊棘,勇往直前,未來的路還很長,我要學(xué)會(huì)勇敢的往前闖。敢于正視現(xiàn)實(shí)“知恥近乎勇”,認(rèn)清差距,然后加足馬力,迎頭趕上,我是中華民族的兒女,民族需要的是熱血,愈燃愈烈的是激情,愈演愈壯的是豪情。民族,百川發(fā)源之處,族人歸屬之地。民族之與我們,是根,是責(zé)任,也是擔(dān)當(dāng)。我們的家國天下,于是有了一腔熱血,即把自己視為滄海一粟,筱然綻放。伸出雙手,接過傳承,把責(zé)任扛在肩上,于是成長,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那民族的來日漫長,民族的希望我緊握于心,以勇氣為羅盤,不懼風(fēng)雨,任東西南北風(fēng),我自不為所動(dòng)。是金子總會(huì)發(fā)光。走馬上任成為淘金者,細(xì)細(xì)挖掘民族的奪目璀璨。

  生命如此脆弱,逃不過生老病死。生命如此堅(jiān)強(qiáng),他留下的痕跡千年之后仍巍巍高樓。我在仰望蒼穹,渴望中華文化在歷史中不染纖塵。我在思考未來,好想把中華文化經(jīng)我們的手繪成妙筆丹青。我在傾訴文化,敢說中華文化不會(huì)干涸的古今長河。我在奮起拼搏,敢做令民族驕傲的優(yōu)秀兒女。我在勇敢承擔(dān),把責(zé)任扛在肩上,叫做責(zé)任,叫做擔(dān)當(dāng)!

責(zé)任作文 篇2

  責(zé)任,象征著一個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有自己必須承擔(dān)的責(zé)任,無論大小,我們都必須負(fù)責(zé)。

  一件小事讓我懂得了負(fù)責(zé)任的重要性。上周,老師交給我一些信紙和信封以及一個(gè)名單,告訴我:"這是書法比賽的信紙,名單上寫著咱們班寫字漂亮的同學(xué)的名字,你認(rèn)為可以修改的'地方可以換人,然后把信封、信紙交給他們,叮囑注意事項(xiàng)。這件事你來負(fù)責(zé)。"老師淡淡的看了我一眼,我應(yīng)了一聲。晚上班回事,老師強(qiáng)調(diào)了書法比賽注意事項(xiàng),并要求我們自己把作品寄出去。

  第二天,我把信封和信紙發(fā)給了同學(xué)們,并提醒每個(gè)人:"注意事項(xiàng)都標(biāo)在信紙上,自己寫一封信,要寫的漂亮些哦。"做完以后,我發(fā)現(xiàn)我沒有提醒任何一個(gè)人自己把信寄出去,心里有些不踏實(shí),想要再去說一遍,可我又懶得一個(gè)一個(gè)叮囑,于是我僥幸的想,不說也罷,反正老師提醒過了。之后,我們迎來了國慶假期。一個(gè)長假,我寄出了自己的作品后,就一點(diǎn)也沒再想起過關(guān)于書法比賽的任何事。知道返校前的幾個(gè)小時(shí),一名同學(xué)突然在網(wǎng)上問我:"書法作品是帶到學(xué)校統(tǒng)一交還是自己寄出去?"我仿佛遇到了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來。一名同學(xué)不知道,剩下的同學(xué)也不見得知道!我的耳邊回想起老師淡淡的一句話"這件事你負(fù)責(zé)",感到羞愧難當(dāng),這是我的責(zé)任,我就是這樣負(fù)責(zé)的嗎?就算是再小的事,也應(yīng)該以百分之百的可能去盡到自己的責(zé)任啊。想到這,我急忙拿起手機(jī),用了所有聯(lián)系方式告知同學(xué)們寄信,并送上自己的歉意。我不知道這樣做是否來得及,但我知道這是我的責(zé)任,無論如何我都要盡力完成這件事。我不想因?yàn)樽约旱氖韬鰧?duì)我對(duì)我負(fù)責(zé)的事,對(duì)他人造成損失。做人,一定要有責(zé)任感。

  責(zé)任,不是一個(gè)簡單的詞語,它承載了一個(gè)人的品行、修養(yǎng)、價(jià)值。做人,一定要對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)。無論做什么自己負(fù)責(zé)的事,我們都應(yīng)牢記:這是我的責(zé)任。

責(zé)任作文 篇3

  星期天傍晚,我去公園散步。看著天邊的一角,出現(xiàn)了一道金光,起初還是細(xì)微的,漸漸地,光芒透過云層,直射在這片土地上,頑皮孩童,納涼老人,也都沉浸其中。我也仰頭欣賞這迷人的風(fēng)景。突然,覺得腳下粘乎乎的,低頭一看,不知是誰,把雪糕的包裝紙丟在了人行道上,被我踩個(gè)正著!罢娌恢v文明!”我心里責(zé)備著那個(gè)丟包裝紙的人,然后抬起腳用力一甩,包裝紙飛出,落在不遠(yuǎn)處的草叢里?粗蓛舻娜诵械,懷著對(duì)自己“文明行為”的滿足,我坐在花園的長椅上,繼續(xù)欣賞著“美麗”的`風(fēng)景。

  “媽媽,這兒有一塊垃圾紙!币粋(gè)稚嫩的童音,打斷了我的閑情逸致。我回頭一看,原來是一個(gè)大約三四歲的小女孩。此刻,她掙脫媽媽的手,去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。到了草叢邊上,她腳踩石子路上,雙手用力向前夠,看的出,她是不想踩到小草。好不容易夠到了,她踩著輕盈的步子,把包裝紙送進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。她的媽媽,笑意盈盈地看著孩子像一只彩蝶飛來飛去,頷首贊許。而此刻,我的心卻像被什么狠狠一擊,臉上也陣陣發(fā)燒:剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的人沒素質(zhì),不文明,自己做得怎么樣呢?

  忽然,在西邊燃起了一團(tuán)火焰,映紅了半邊天。薄紗似的輕云被染上了炫彩,遠(yuǎn)處的假山也被披上了一層耀眼的袈裟。太陽好像喝醉了,不經(jīng)意間跌倒在了山后面,臨睡時(shí)伸了個(gè)懶腰,釋放出最后的光芒。小女孩走遠(yuǎn)了,但她的背影卻好像越來越高大,夕陽下的影子越拉越長,看看自己卻越來越渺小。

  這件小事,不時(shí)地浮現(xiàn)在我眼前,催我進(jìn)步,也讓我逐漸成熟起來。從小女孩的身上我體悟到:做為一個(gè)即將步入成人行列的中學(xué)生,肩上的責(zé)任絕不僅僅是學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的人。這雖然是一種無形的社會(huì)要求,但是,它時(shí)時(shí)處處以有形的行為體現(xiàn)出來。它離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。

責(zé)任作文 篇4

  孩子是父母生命的延續(xù),也是父母的希望。每一位做家長的都希望自己的孩子成龍、成鳳;都希望自己的孩子出類拔萃、頂天立地、優(yōu)秀無比……,所以,從孩子呱呱落地的那一刻開始,便 給了孩子最溫暖的衣服,最可口的飯菜,最溫馨的家庭氛圍?梢哉f,父母為了孩子傾注了自己全部的心血,給予了孩子最無私的愛……。大多數(shù)中國父母在培養(yǎng)孩子的時(shí)候,只要求孩子的分?jǐn)?shù)、成績,而往往忽略了對(duì)其它方面的培養(yǎng)。一天,和朋友在一起閑聊,當(dāng)我們談到關(guān)于教育孩子的問題上時(shí),她問我:“你覺得在教育孩子方面,作為母親,主要的職責(zé)是什么?”我回答:“從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,教孩子怎樣做人!”因?yàn)椤柏?zé)任感”在人的素質(zhì)中,極其重要!

  昨晚帶孩子在文化宮玩,白天宣傳太陽能廣告的牌子還沒有及時(shí)撤走。幾個(gè)孩子感到很希奇,圍著高高的廣告牌子轉(zhuǎn)悠,不時(shí)地還你踢一腳,我踢一腳。我們幾個(gè)大人警告他們離廣告牌子遠(yuǎn)點(diǎn),一是怕孩子沒輕沒重?fù)p壞了別人的東西,二是怕牌子倒了砸著他們。一個(gè)孩子好管,可幾個(gè)孩子聚在一起就難把他們叫走了。果然不出十分鐘,只聽見“咚”的一聲巨響,廣告牌子重重地摔倒在地上。幾個(gè)孩子愣住了,呆呆地站在一旁不知所措。只見昊昊慌里慌張地跑到我身邊,拉著我的手懇求我:“媽媽,怎么辦呀?咱們快走吧!”我嚴(yán)肅地板著臉一言不發(fā),旁邊XXX的'媽媽在為孩子們說話:“算了,他們還小,你看你那樣兒,別嚇著孩子”!安恍校≡趺唇o人家弄倒的就怎么給人家扶起來。好漢做事好漢當(dāng),一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子才是一個(gè)真正的好孩子,”我望著兒子斬釘截鐵地說。兒子聽完我的話,低下了頭,用怯怯地聲音說:“媽媽,我錯(cuò)了,我現(xiàn)在就去和XX、XXX把廣告牌給人家扶起來!眱鹤右涣餆焹旱爻瓜碌膹V告牌方向跑去,我們幾個(gè)家長隨后也跟了過去。幾個(gè)孩子吃力地把廣告牌扶起來后,我?guī)ь^給他們鼓掌。掌聲表達(dá)了大人對(duì)他們剛才把廣告牌弄倒的諒解,更是對(duì)他們處理這件事的稱贊。

  在看待這件事上,我是這樣認(rèn)為的:男孩子調(diào)皮是天性,但不能因此縱容孩子,有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮淘氣做了“壞事”,遮遮掩掩不愿主動(dòng)承認(rèn),還想逃避責(zé)任,做父母的以為孩子小,也不去追究,從而使孩子的這種不良習(xí)慣一直維持下去,直到長大成人。可長大后,你若再想轉(zhuǎn)變孩子這種行為時(shí)已經(jīng)晚了。所以,培養(yǎng)孩子就要培養(yǎng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,讓孩子從小就懂得為自己的言行切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,這有助于增加孩子的自律精神,以及將來獨(dú)立和全面地承擔(dān)人生的責(zé)任。

  在我們離開文化宮回家的路上,兒子問我:“媽媽,如果以后我再犯類似像今晚的錯(cuò)誤時(shí),爸爸、爺爺、奶奶是不是也不會(huì)幫我?”我堅(jiān)定地回答:“是的,沒有任何人幫你,你也不要有任何的依賴,一人做事一人當(dāng)。今晚的事情,不是媽媽不幫你或者不帶你逃回家,而是媽媽要你自己必須承擔(dān)你犯下的錯(cuò),承擔(dān)這個(gè)責(zé)任!”“哦,我明白了,就是自己做了錯(cuò)事別人不能代替,那我以后可一定小心哩,盡量不犯錯(cuò),因?yàn)檫@是責(zé)任呀!”兒子大人般地口氣,“哦,還有,就算我不小心犯了錯(cuò),也不會(huì)像今晚這樣想逃走了,我要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò),并改正,因?yàn)檫@也是責(zé)任呀!眱鹤右廊徽J(rèn)真地對(duì)我說。我知道,昊昊通過今晚的事情已慢慢明白“責(zé)任”兩個(gè)字在他身上的重要性了,我想,因?yàn)樗幌敕稿e(cuò),在以后的日子里,一定會(huì)養(yǎng)成許多好習(xí)慣。并逐漸對(duì)自己的事,學(xué)校的事,家里的事會(huì)有更多的責(zé)任心。

  責(zé)任心、責(zé)任感對(duì)國家、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人都極為重要。一個(gè)人如果沒有責(zé)任感,這個(gè)人是不可信任的,別人就不會(huì)與他交朋友;一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和職工如果沒有責(zé)任感,這個(gè)企業(yè)早晚要垮臺(tái);一個(gè)國家的公民如果沒有責(zé)任感,這個(gè)國家永遠(yuǎn)不會(huì)有希望……,說得嚴(yán)重點(diǎn),孩子們有沒有責(zé)任感直接關(guān)系到我們民族下一世紀(jì)的面貌和命運(yùn),這絕不是我們個(gè)人的事情。 作為父母,關(guān)心、愛護(hù)孩子是我們天生的本能,那么讓我們從小就開始對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任教育,讓責(zé)任感天天與他們?yōu)榘,這將使孩子受益終生,一輩子享用不盡的財(cái)富。

責(zé)任作文 篇5

  初二一開學(xué),我榮幸地被同學(xué)們選為班長。作為一班之長,我自然想把班里的工作安排好,更想為班里多爭得一些榮譽(yù),所以,我這新官一上任,立馬定下了不少條文規(guī)矩,違反者,班干與同學(xué)同罪。就這樣,一個(gè)學(xué)期下來,還真有不少成效。當(dāng)然,這也不免要得罪不少同胞,招來不少閑言碎語。但是,想想班上所獲得的成績及同學(xué)們對(duì)我的理解,我的.心中還是充滿了喜悅。剛開學(xué)時(shí),我們班刮起了一股抄襲風(fēng),一到早讀時(shí)間,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著別人的本子抄來抄去。這樣一來,不僅失去了寫作業(yè)的真正目的,而且還助長了同學(xué)們的依賴思想,所以,我在班里展開了“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”。我先從班干入手,看到一次罰寫十次,有幾位班干總是被我逮到。于是,他們毫不客氣地問我:“你為什么總是針對(duì)我們?”我看著他們,心平氣和地說了一句:“這是我的責(zé)任。”

  學(xué)校里開展了爭做衛(wèi)生班級(jí)的活動(dòng),為了積極響應(yīng),我在班里和同學(xué)們“約法三章”,其中有一條是,如果值日生逃跑,就罰掃地一周。自從這些條款頒布后,本班衛(wèi)生一直不錯(cuò)。可有一次,蕭蕭同學(xué)連續(xù)兩天無故逃跑。我警告了他一次,誰知他卻說:“關(guān)你什么事反正又不少我一個(gè)人!薄胺艑W(xué)留下來!’這下可好,在這一天中,他逢人就說:“班長多管閑事,太愛表現(xiàn)自己了……’終于到了放學(xué)的時(shí)間,他留了下來。我什么話也沒說,拿了掃帚開始掃地。當(dāng)我掃完一組時(shí),發(fā)現(xiàn)蕭蕭也在掃地。他抬起頭對(duì)我說,原來衛(wèi)生流動(dòng)紅旗不是好得的。我們都會(huì)心地笑了。他又問我:“你為什么要留下來陪我掃地?”“因?yàn)檫@是我的責(zé)任!”

  其實(shí),在我們這個(gè)班里,在我們這個(gè)社會(huì)里,在我們這個(gè)國家里,每個(gè)人都有自己義不容辭的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)努力去完成它。這樣,我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,我們的國家才會(huì)富強(qiáng)!

責(zé)任作文 篇6

  在這個(gè)“加長版”的假期里,有這樣一群可愛可敬的人,為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻(xiàn)著。

  沒錯(cuò),他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。老師們透過屏幕,不僅傳遞著知識(shí),更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕,不僅收獲了知識(shí),更學(xué)會(huì)了感恩和成長。

  3月26日,作為小記者的我,懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室,見到了正在錄課的笪老師,鏡頭前的她正在神采飛揚(yáng)地講著古詩詞,但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結(jié)束,我推門走進(jìn)錄播室,笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀,我沒有想到,那短短的15分鐘課程,背后竟是這樣厚厚的一摞教案。

  通過采訪笪老師,我了解到,她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式,面對(duì)冷冰冰的鏡頭,沒有觀眾,更沒有學(xué)生,和平時(shí)站在三尺講臺(tái)口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級(jí)孩子們呈現(xiàn)精彩的一節(jié)課?她也心慌過,心慌之后是沉靜,沉靜之后是理性的思考,不能生搬硬套線下教學(xué),要最大程度還原真實(shí)的上課場景,既要推進(jìn)同步課程無縫對(duì)接,也要充分設(shè)計(jì)線上教學(xué)互動(dòng),穿過“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后,笪老師充分聽取團(tuán)隊(duì)備課老師的意見,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),反復(fù)模擬錄制過程,推敲打磨。在采訪中,笪老師不止一次感慨,錄課期間,她每天都是以分鐘作為計(jì)算單位,就教學(xué)內(nèi)容、課件設(shè)計(jì)、PPT的科學(xué)性和規(guī)范性等問題,通過微信群、電話等方式和團(tuán)隊(duì)備課老師反復(fù)討論,一稿、二稿、三稿……細(xì)化到每一個(gè)詞,每一張課件畫面。聽完笪老師的講述,看著她遠(yuǎn)去的背影,我心中涌起一股暖流,鼻頭一酸,疫情之下的老師們,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)守著自己的崗位,傳道授業(yè)解惑的同時(shí)更是傳遞著滿滿的正能量!

  即使做了再多的備課工作,錄制過程中還會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的技術(shù)問題,我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中,潘老師也沒有停下手中的工作,她說:“后期的剪輯工作是個(gè)細(xì)致活兒,是為了讓老師的`視頻更加精美、流暢,所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前!边@樣連軸轉(zhuǎn)的日子,已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了。我們不難想象,這位直播間里的最后關(guān)燈人,正在書寫著堅(jiān)守背后的愛與責(zé)任。

  采訪結(jié)束后,我陷入了沉思,作為學(xué)生的我們,不應(yīng)該忘記我們的老師,他們沒有在家休息,而是一如既往心憂教育、關(guān)懷我們,他們有的在家每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生健康情況,有的在夜以繼日為錄課忙碌著,還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧,育才學(xué)子們,相信草長鶯飛時(shí),我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。

責(zé)任作文 篇7

  責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)的一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上的痛苦。這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

  20世紀(jì)初有一位美國的意大利移民曾為人類精神史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄,他開辦了一家小銀行,但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

  償還的代價(jià)是39年的'艱苦生活。當(dāng)寄去最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人通不過這場考驗(yàn),逃匿了。許多人承受住了,戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪,精神使他們不朽?/p>

  我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧,別的孩子早散了,可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

  愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長。

  愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

責(zé)任作文 篇8

  今天第三節(jié)課,期中考試后首節(jié)歷史課。課堂上,老師有兩則消息要告訴我們,一個(gè)好消息,一個(gè)壞消息。

  好消息是本次考試,我班歷史單科成績名列年級(jí)第二。聽到這個(gè)消息,班級(jí)中頓時(shí)傳出一陣陣鼓掌聲與歡呼聲,我驕傲極了。卻沒忘記老師說還有一個(gè)壞消息。幾秒鐘歡呼平息了,老師繼續(xù)說:“這次咱們班歷史成績平均分74.2分,這次年級(jí)第一的平均分是81分。”瞬間激動(dòng)的心情少了一半,心中剛?cè)计鸬男』鹈缦Я恕?4.2比81,什么概念?被第一甩下六分多!盡管排名靠前了,然而成績?nèi)杂泻艽蟛罹!老師接著說:“年級(jí)第三的均分74,咱班就比他們高了0.2分,幾乎沒有差距!”我瞬間如被澆了一盆冷水,從頭冷到腳!0.2分!幾乎被忽略的差距!剛剛的自豪消失殆盡,只余陣陣失落。

  面對(duì)這個(gè)成績,老師說這是我們每個(gè)人的責(zé)任。我心中沮喪之余開始思考,我的89分,的.確高于班級(jí)平均分,可我自身沒有問題嗎?本次卷紙上問題百出,或深或淺的漏洞。這是我不認(rèn)真嗎?不,是知識(shí)掌握不扎實(shí),是復(fù)習(xí)不到位!也許一個(gè)錯(cuò)誤,班級(jí)分?jǐn)?shù)落后不至于太多,可是人人出點(diǎn)錯(cuò)誤,對(duì)于班級(jí)而言就是巨大的損失!

  74.2分,這是每個(gè)人的責(zé)任。我們?nèi)魏我环值膩G失關(guān)乎的不只是個(gè)人,也是大家的。當(dāng)我們每個(gè)人都努力時(shí),班級(jí)才能進(jìn)步最快!所以從今天起,我要努力,更要帶動(dòng)身邊的同學(xué),共同擔(dān)起屬于集體,也屬于自己的責(zé)任。

責(zé)任作文 篇9

  今天,我們老師要寫作文,與責(zé)任有關(guān)。 我正坐在作業(yè)本前一籌莫展,作文還是不會(huì),于是我便去問媽媽,媽媽問我:“你覺得責(zé)任是什么意思?”我想了一會(huì)兒說:“就是交待的任務(wù)把它完成了!眿寢尣⒉贿@樣認(rèn)為,她讓我和她去買一些東西,我很爽快地答應(yīng)了。

  我和媽媽出了家門,外面的雪下得真大,我覺得應(yīng)該帶把傘。媽媽說:“你怎么現(xiàn)在才想起來?這不是你的`責(zé)任嗎?”

  在超市等我們買點(diǎn)東西之后才想起來應(yīng)該推個(gè)購物車。媽媽又問我:“這不是你的責(zé)任嗎?怎么又忘了?”

  回家的路上媽媽一個(gè)人拿著東西,而我卻在前面悠閑地逛著。媽媽說:“你應(yīng)該幫著拿點(diǎn)東西,這是你的責(zé)任!蔽夷樁技t了。

  回到家媽媽說:“又忘記關(guān)門了,這是你的責(zé)任!蓖蝗晃衣牭綃寢屔现臒崴髁魉耍谑俏亿s忙把它的閘門擰了下來,就在這時(shí),我仿佛明白了,“責(zé)任”不是別人讓你做你才開始做,而是要有點(diǎn)眼色,留心自己該做的事情,不能總讓別人提醒,我現(xiàn)在的責(zé)任就是完成作業(yè),于是我提起了筆……

責(zé)任作文 篇10

  人生百轉(zhuǎn)千回,責(zé)任貴在內(nèi)心。

  ——題記

  責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n,在社會(huì)中我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色,每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任像一朵含苞欲放的花蕾,需要我們每個(gè)人的行動(dòng)去澆灌它,讓它開滿全世界。

  在暑假時(shí),我有幸來到了志愿者服務(wù)中心,來當(dāng)一次交通志愿者。接到任務(wù)后,我就興沖沖的跑出大門。我身穿小馬甲,頭戴紅色帽子,手拿小彩旗。剛出門一股熱流朝我迎面涌來,我抬頭望向天空,火辣辣的太陽刺得我眼睛也睜不開……

  在烈日的暴曬下,我迅速跑到紅綠燈下,手緊握小彩旗,腰板挺直,眼睛正視前方,還真像個(gè)小警察。過了半個(gè)小時(shí),我的臉紅通通的像個(gè)熟透了的大蘋果,我的額頭上也不停地冒出汗,手也在微微發(fā)抖,我的腦袋就像一個(gè)大蒸籠,暈乎乎的。突然有一位老爺爺沖出了我的視線,我立馬上前去阻止。我走到老爺爺面前,心平氣和地說:“老爺爺,我們這里是不能超過斑馬線停靠的哦!”我對(duì)他微微一笑,他也不好意思地?fù)狭藫项^,緩緩地退了回去。他看著我,我們四眼相對(duì),不約而同地笑了。

  過了好一會(huì),我快撐不住了,但我頑強(qiáng)地挺直背和腰板,拿下帽子整理整理我那“狼狽不堪”的頭發(fā)。我的.手上像被掛了一個(gè)千斤頂,怎么也抬不起來,小彩旗在風(fēng)中不停地發(fā)抖,我的腿像被電了一樣,麻得站不直,也在不停地發(fā)抖,我用手不停地捏捏,揉揉,捶捶。我感覺到一粒粒晶瑩剔透的汗從我臉頰上滑下來,眼睛里冒出了幾顆星星。但我想:我答應(yīng)了別人就要負(fù)責(zé)到底,而且不能辜負(fù)他們的期望。我要堅(jiān)持到底,勇往直前,永不放棄!這個(gè)信念鼓舞著我走向了勝利,我很出色地完成了任務(wù)!

  再次走進(jìn)我的記憶花園,有一朵花格外耀眼,也許那就是責(zé)任之花吧。世界每處都有含苞欲放的花蕾,讓我們用我們強(qiáng)大的實(shí)際行動(dòng)去讓每一朵責(zé)任之花燦爛綻放笑容吧!

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