精選責(zé)任作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的責(zé)任作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文 篇1
伴隨著一聲兒童的呱呱聲響，一個幼小的生命就此誕生在這個世界之上，自此父母多了一份責(zé)任。
由幼年的懵懂無知，我們慢慢的一點點成長著，其過程中會碰到很到人，有朋友，有喜歡的人，有愛的人，有愛我們的人。在不經(jīng)世事的年代里，我們歡笑嘻哈，打打鬧鬧，演唱著這美好的錦年時光。有歡笑，有苦惱，也有哭鬧，各種表情不***痕的演露在我們的臉上，這時的我們是快樂且幸福的，由于不懂世事，所以可以無憂無慮的過著、玩著、瘋著，一切煩惱皆是來往自如，不留殘影，即過即忘。
只是好景不留，好事不常在，隨著時間的變幻推移，我們始終會長大，也會不斷的改變著。身體的變化使得我們對異性變得敏感，思想的變化使得我們對看題目的態(tài)度變得深奧，我們一步步向著成年的方向靠攏，收獲著一點一滴經(jīng)歷過得來的成熟，卻不曾發(fā)現(xiàn)，在其成長的過程中，得到的，失往的，總是個比數(shù)關(guān)系。
長大了也就意味著，不能再為所欲為孩子氣了，什么事都得三思而后行，不可魯莽沖動，也要為自己的人生路做好思想預(yù)備。
總以為，人活著，是一種幸福也是一種痛苦。每一個人的.人生經(jīng)歷都不同，走的每一段路也不相同，所造就的思想也有天地懸殊之別。碌碌無為是一生，堅持奮斗是一生，無所事是一生，堅強不屈是一生，游手好閑是一生，爭權(quán)奪利是一生，勾心斗角是一生，無私奉獻是一生等等。這些都是人生路，有的人在最初就選擇了自己的命運，于是便一輩子如此走下往，也有的人茫然不知路在何方，在紅塵中迷失，找不到方向。
迷失于世的人，生活沒有主心骨。不明所以的活著，不知道自己是為了什么而活，不明白自己想要什么，亦是不明白自己將在何方落地生根，總是隨波逐流的流浪著，心也漂浮著，總是通過自己的眼睛，期盼著往到更遠的地方。這是一種頹敗，萎靡的生活狀態(tài)，百廢不興。人生無目標(biāo)、無夢想，只有空想、妄想。找不到方向，生活就會陷進迷惘之中，什么都變得不重要，不在乎。
人，活著就是一種責(zé)任，消極的生活態(tài)度就即是是慢性自殺。
對生活失往自信的人，悶悶不樂是內(nèi)心的真實面，八面玲瓏是外在的處世是態(tài)度，這樣的人永遠都不會獲得真正的快樂。人活著不僅僅是為了自己，也不單單是為了生活而活著，人活著是要擔(dān)負起一定的責(zé)任，上有老，下有小，妻子和朋友，這些都是愛你的人亦是你愛的人，誰能拋下這些？假如能，那只能證實你無情且自私到極致，已到無藥可救得地步。
生活就是一門哲學(xué)，你看不清，就是畫地為牢困自己；你看得清，便是開闊天空放自我自由。你可以迷茫，但你不能無知，你可以遲鈍，還是不能無知，無知是可怕的，它能讓你一無所有。肩膀上有負擔(dān)，只要是人，誰都有，不要怨天尤人，天不會悲憫人，凡是還都得靠自己。
生活，是一種無奈，半點無奈半點不由人。
現(xiàn)實中的，總是與理想中的有著天壤之別。來世界一遭，品嘗一杯苦酒，五味雜陳，百感交集，豈是能喝盡嘗盡的酒？背負著沉重的包袱，只為更好的活著，只為比別人活得更好。誰不想，整日能游山玩水、為所欲為的過日子？誰又愿意起早貪黑、頂風(fēng)冒雪的過日子？天上不會掉餡餅，生活沒有這般好事，不管你想要得到什么，總是要付出一定代價。
人活著就要好好的活著，想要得到的就往付出，固然付出不一定有很大的回報，但是不付出就盡對不會有回報。愛，是一種精神支柱，有了愛，我們才有責(zé)任，有了責(zé)任，我們才能更頑強的活著。
浮華滄桑轉(zhuǎn)眼已換變，一來一往不過是短短幾十載，人死了，什么都子虛烏有。由于有自己所愛，有愛自己之人，這就是我們來到這個世界上的最大的收獲，即便生命短暫也是快活。
責(zé)任作文 篇2
對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運用了通俗易懂的語言，體現(xiàn)求真務(wù)實精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責(zé)任有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么? 我認為，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過一個電視專題片，侯先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，一段文革期間的往事，侯老先生當(dāng)時由于受到?jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當(dāng)時不理解，就問他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵著他日后漫長的藝術(shù)生涯。這個故事說明這樣一個道理，只有負責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。 一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的`、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。 有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準(zhǔn)時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量�？梢哉f一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業(yè)者，他也會和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來，在這個過程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。 尤其是本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽而工作，就是力以赴，滿腔熱情地做事;為榮譽而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。 “人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任”。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的追求與信念;扛著它，就是扛起對自己人生的美滿與幸福。
責(zé)任作文 篇3
回顧六十年前，到處都是瘡痍滿和被蹂躪的國民，令人目不忍視；到處都是槍林彈雨和屠殺的哀嚎，令人目不忍聞。中國的近代史就是中國的屈辱史。1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利，贏得了全民族的解放，中華民族真正的當(dāng)了家。如今，強大的中國，屹立在世界民族之林，展現(xiàn)著他的雄姿颯爽：“兩彈一星”的豐功偉績；超級雜交水稻的研制投產(chǎn)；“神州號”飛船的沖頂云霄，都足以證明“東方明珠”的'耀眼奪目。
可是，在高速發(fā)展的中國，對下一代的愛國主義教育卻卻很不成功，同學(xué)們，你們想想，你們從小受到什么教育？尤其是農(nóng)村子弟，你們爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：“你要好好念書！你不好好念書將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，讀書一切是為了你！”
當(dāng)“教改員”把《狼牙山五壯士》等愛國主義文章從小學(xué)課本里刪除時，他們是否想過這意味著什么？這意味著我們的下一代將逐漸淡忘歷史，淡忘那日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，淡忘那日本帝國主義蹂躪下的國民的慘狀。淡忘了歷史這又將意味著什么？忘記歷史就是意味著背叛。
如今中國取得的偉績，是幾代人不懈努力的結(jié)果。如果子孫視之不甚惜舉以予人，如棄草薺，就又會重蹈覆轍�！扒败囍H，后車之鑒”忘記歷史血的教訓(xùn)，就又會變成人宰割的羔羊。
在抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，不要忘記世界的格局在悄然聲息的變化著，不要忘記日本在中國的暴行，也不要忘記當(dāng)今日本右翼分子在篡改著歷史，我們要時時刻刻警惕著。
中國的愛國主義教育很不成功。而道德教育也沒跟上。講一個故事，第十二屆亞運會在日本廣島結(jié)束的時候，六萬人的廣場上竟沒有一張廢紙。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去，滿地廢紙。大家不要說：“我們國家地大物博，有137枚金牌――這都沒有用，咱們的道德水平還沒上來，還差的很遠！大家都撿起一張廢紙，這就是愛國的開始�！�
愛國是很具體的。我們學(xué)校門口有一個標(biāo)語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開校門一步，肩負祖國榮辱。中國的興亡，關(guān)系到13億生靈的命運，中國的興亡就是我們的責(zé)任。
一場硝煙的戰(zhàn)爭已結(jié)束，可一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭卻早已打響，只有贏得這場無硝煙戰(zhàn)爭的勝利，才能算是真正的勝利，只有這樣，中國才算是一個真正的大國，才能在國際上發(fā)揮一個大國的作用，才能展現(xiàn)出中國地大物博的風(fēng)采。
紀念抗日戰(zhàn)爭勝利的日子已經(jīng)過去了，但因該時時銘記在每個人心中，記住中華民族崛起的哪一刻。
責(zé)任作文 篇4
孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。
那份沉甸甸的責(zé)任與欣喜交融在一起降生。一聲打破所有緊張與不安的啼哭。你就這樣光臨這個世界，帶著所有人的幸福，帶著所有人的期望，帶著那重若泰山的兩個字 責(zé)任。
你用好奇的眼瞳張望世界，你的一笑足以讓母親回味許久。你用含糊的概念咿呀學(xué)語，你的'一聲 媽媽 足以讓母親自豪滿足。你不必理睬生活的種種坎坷，不用面對命運的回環(huán)曲折。你依偎在母親溫暖的臂彎，就能夠遮擋所有的風(fēng)雨。這時的你還不懂什么叫愛，可母親卻不由的想把所有的愛給予你。因為從你降生的那一刻，她把愛你當(dāng)做是責(zé)任。
母親緊握你的小手教你走路，你調(diào)皮的甩開她的手，著急而自信的跑去，好像要掙脫母親的保護。卻狠狠的摔倒。母親疼惜的扶起你， 孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。
櫻花盛開凋落十幾個輪回，轉(zhuǎn)眼間你一成長為少年。斗志昂揚的你想要征服這個世界，自認為自己能夠抗擊所有的黑暗。于是你發(fā)現(xiàn)，母親給予你的愛是一種累贅。你漸漸討厭母親限制你的自由，開始討厭母親像念緊箍咒一般給你講道理。這時的你懂什么叫愛，但卻不明白為什么愛。你把母親的愛當(dāng)做是種束縛，是種壓力。這種誤解成了你與母親間的一個屏障。但這屏障只遮擋住了你對母親的理解，卻從未阻擋母親對你的愛。
你認為母親就像上帝指派的惡魔，監(jiān)督自己是她的責(zé)任。而母親認為你是上帝賜予她的天使，你的心情牽動著她的喜怒哀樂。愛你，才是她的責(zé)任。
母親語重心長的教導(dǎo)你，而你卻想擁有你自己的生活。你一心想甩開母親的手，卻沒有聽到母親來自于心底的吶喊 孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。
彈指間你已成中年。白發(fā)偷偷爬上了母親的鬢間。你學(xué)會了了解生活，適應(yīng)生活。你的蛻變是你的母親欣喜萬分。不再像個孩子般張揚的你，變得沉穩(wěn)，變得會思考。你懂得了愛，更懂得了為什么愛。也懂得了如何去愛。
責(zé)任作文 篇5
以前聽到“默契”一詞，覺得很抽象，也不以為然，覺得不就是喜歡拽詞嗎，說的深奧而已。
然后最近和一個新朋友的相處，讓我真正地明白了有沒有“默契”的差別。
也許平時和身邊人已經(jīng)悄然間有了默契，只是自己沒有去察覺而已，所以當(dāng)和這樣新朋友之間經(jīng)常出現(xiàn)了一種“雞同鴨講“的疲憊感時，我才明白了這個詞的.意思。
同樣的一件事，講過一遍，她經(jīng)常不會去記，所以我就自認為很詳細地以圖文并茂的方式發(fā)送給她，生怕到時候她又不懂得，一問三不知。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)也許人家根本就沒有去看吧，因為幾乎是一轉(zhuǎn)頭她又開始問相同的問題。
說實在話，起先這讓我很受打擊，開始細細地研究自己與她的每一句對話，發(fā)現(xiàn)個別句真的還挺有歧義的，盡管有時候字斟句酌地去講，但總歸以為和平常身旁人相處，大家有時一個眼神就懂得，更何況是如此的一大堆話，所以還自以為她已經(jīng)是懂得了。
我太高估了自己的表達能力也高估了她的理解能力，最后我只能想到了”默契“這個詞。
也許這”默契“也是替罪羔羊吧，我覺得這其中還包括了我們彼此的認真程度和責(zé)任感。
責(zé)任作文 篇6
我們班有這樣一位同學(xué)，他沒有炯炯有神的大眼睛，卻有充滿堅定的眼神；他沒有雪白的皮膚，卻有健康的小麥色；他沒有奧妙的身材，卻有高大魁梧的身軀，給人安全感。他默默無聞；從不張揚，他樂于助人，不求回報，他盡職盡責(zé)，認真做事。
有一次，我們?nèi)昙壐慊顒�，每個班的同學(xué)都要做個ppt，并且要在全班匯報。那天我們被告知當(dāng)天要匯報，讓我們把ppt提前拷到電腦上。身為網(wǎng)絡(luò)管理員的他，很早就站在講臺上，等待同學(xué)們陸續(xù)前來。我們都拿出各自的u盤，每一個u盤都極有富特色，可見同學(xué)們都很喜歡自己的u盤，他小心翼翼的接過每一個人的u盤，就像捧著珍寶一樣捧著它們。當(dāng)我把我的u盤遞給他時，他對我說：“抱歉，你前面還有一個同學(xué)，你要稍等一下�！蔽亿s忙回答：“沒關(guān)系，我可以等一會兒�！彼麛[了擺手說，“不用，你把優(yōu)盤給我吧，等我拷完我直接還給你�！蔽椅⑽⑶飞恚溃骸澳锹闊┠憷�，謝謝。”說完，我回了座位，埋頭寫起了作業(yè)。當(dāng)早自習(xí)快結(jié)束時，我抬起頭，看到他還在講臺上幫同學(xué)拷ppt。只見他咬著嘴唇聚精會神地盯著屏幕。眼睛偶爾瞅一下鐘表，隨即又把注意力轉(zhuǎn)回屏幕，細小地汗珠從他頭上滾落，但他只是拿袖子隨意抹了一下，便繼續(xù)干活。他左手緊握著同學(xué)們花花綠綠的u盤，右手熟練地在屏幕上點來點去，時不時蹲下身，彎著腰把u盤插入或拔出。他龐大的身體，靈活穿梭著，沒有絲毫的遲鈍。時間在不知不覺中流失，大部分同學(xué)都利用早自習(xí)寫完了作業(yè)，他也終于長吁了一口氣：”終于都弄完了�！鳖┝祟┖诎迳弦呀�(jīng)完成了作業(yè)的同學(xué)的學(xué)號，他的'眼神中流出一絲遺憾，好像再說：“今日與前十無緣了！”但這遺憾很快被欣慰所代替，他幫全班同學(xué)都拷好了ppt。我看著他，想：雖然他學(xué)習(xí)可能不突出，但是他這種認真負責(zé)的做事態(tài)度卻是我們很多同學(xué)學(xué)習(xí)的。
認真負責(zé)，這是我從他身上看到的品質(zhì)，我想他身上的優(yōu)點，越不止這些，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點，他就是我所守護的天使。
責(zé)任作文 篇7
每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨練你自己，求得更高的知識而進入更高的境界。
——林肯
一個人若沒有責(zé)任心，能有多大成就？責(zé)任意識，是現(xiàn)在多數(shù)人身上欠缺的一種品質(zhì)。借助一點小聰明，遇到事情的時候首先把自己的責(zé)任推得一干二凈，甚至不惜找別人來做擋箭牌，這是一種普遍的心態(tài)。承擔(dān)責(zé)任不是一句空話，也不是武斷地表達自己的憤懣和不滿，更不是不負責(zé)的攻擊，責(zé)任應(yīng)該是自己對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)的人生態(tài)度。
一個家庭需要一個有責(zé)任心的人來支撐；一個班級需要一個有責(zé)任心的老師來引導(dǎo)；一個學(xué)校需要一個有責(zé)任心的校長來領(lǐng)導(dǎo)管理；一個公司也需要一個有責(zé)任心的管理者來打理。
不知道大家是否還記得那個經(jīng)典故事“35個緊急電話”：
一位名叫吉埃絲的美國記者，有一天來到日本東京，在奧達克余百貨公司買了一臺唱機。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的機子給她。然而回到住處，她拆開包裝試用時，才發(fā)現(xiàn)機子沒裝內(nèi)件，根本無法使用。
第二天一早，一輛汽車趕到她的住處，從車上下來的是奧達克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一進客廳就俯首鞠躬，連連道歉，吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的'。那位職員打開記事簿，講述了大致的經(jīng)過。原來，昨日下午清點商品時，發(fā)現(xiàn)將一個空心的貨樣賣給了一位顧客，總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時只有兩條線索可循，即顧客的名字和她留下的一張美國快遞公司的名片。據(jù)此，百貨公司打了32次緊急電話，向東京的各大賓館查詢，沒有結(jié)果。于是，打電話到美國快遞公司的總部，深夜接到回電，得知顧客在美國父母的電話號碼，接著，打電話到美國，得到顧客在東京的婆家的電話號碼，終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個緊急電話。職員說完，總經(jīng)理將一臺完好的唱機外加唱片一張、蛋糕一盒奉上，并再次表示歉意后離去。奧達克余公司強烈的責(zé)任感使吉埃絲深受感動。她立即寫了一篇新聞稿，題目就是“35個緊急電話”。
“35個緊急電話”承載的是奧達克余百貨公司強烈的責(zé)任感，秉承的是“顧客是上帝”的經(jīng)營理念，傳遞的是對顧客深切負責(zé)的那份熱心。這，就足以讓每位顧客感動了；這，也就是每一家公司成功的秘訣吧！
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒�！贝笥碇嗡�，三過其門而不入。他們的責(zé)任是何等的大！我們應(yīng)該效仿古人才是��！責(zé)任，是人類生活中不可缺少的一種道德規(guī)范，是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。因此，責(zé)任之心應(yīng)該人人擁有。
天下興亡，匹夫有責(zé)！
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