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鼓勵(lì)作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的鼓勵(lì)作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)作文400字 篇1
我身邊的每個(gè)人都在鼓勵(lì)著我。當(dāng)我遇到失敗時(shí),他們親切的話語讓我重新點(diǎn)燃自信的火炬;當(dāng)我生病時(shí),他們關(guān)切的眼神讓我有勇氣與病魔作戰(zhàn);當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),他們耐心的指導(dǎo)讓我恍然大悟。
我有一次數(shù)學(xué)考試考砸了,我在回家的路上,心里一直忐忑不安,我想著:我考這么差的成績,父母會(huì)不會(huì)打罵我呢?會(huì)不會(huì)把我追趕出去呢?想著想著,我便走到了家門前,手停在了半空,這時(shí)母親開門了,我哭著對媽媽說:“對不起,媽媽,我考砸了!眿寢層藐P(guān)切地眼神看著我說:“沒關(guān)系,下一次繼續(xù)努力!”這是父母給予我的鼓勵(lì)。
800米的跑道,一眼望去,覺得這條跑道似乎永遠(yuǎn)跑不完,我的`汗水也不停地流著,同學(xué)們的加油聲也不斷地喊著。眼看就要到終點(diǎn)了,200米,100米,50米,但是我突然摔了一跤,我的膝蓋前被地上的小石子磨出了血,老師和同學(xué)看見了,連忙扶我起來,給我遞汗巾,包扎傷口,還在旁邊鼓勵(lì)著我,我的信心就這樣被他們重新點(diǎn)燃了,我重新站了起來,跑完了最后的50米。雖然得了第四名,但我們的心都是快樂的。這是老師與同學(xué)們給予的鼓勵(lì)。
不管是父母、老師還是同學(xué)的鼓勵(lì),他們都會(huì)讓我感到快樂。
鼓勵(lì)作文400字 篇2
楊樂苗:
從前幾個(gè)星期開始,我們班上就開始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽,但我知道,這是在磨練我們,給予我們勇氣,饋贈(zèng)我們信心。但是,我看著站在講臺上結(jié)結(jié)巴巴地背著演講稿的同學(xué)們,心里不禁有一些關(guān)鍵和害怕。
演講的感覺是什么樣的呢?我不知道,因?yàn)槲腋揪蜎]有演講,下個(gè)星期才輪到我呢。你能告訴我么?演講的感覺……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的?什么?猜錯(cuò)了?那就是甜甜的,因?yàn)橼A了會(huì)很開心嘛……不對?那就是苦的、咸的?又錯(cuò)了?那就只能是酸酸的了,因?yàn)榭粗鴦e人拿獎(jiǎng),自己只能有眼羨的份兒,無論是誰都會(huì)羨慕、會(huì)嫉妒的。又不是?什么?你說七彩的?這是哪門子的.味道!算了算了,不猜了!
我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑,害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦?死記硬背不是我的專長,不過我可以的把重要的部分記下來……就這樣辦了!
嗯,一切都準(zhǔn)備好了,演講稿,表情、還有感情,都準(zhǔn)備好了。不過,說到演講稿,我就想跟你分享一下其中的內(nèi)容。我演講的題目是“今天,你微笑了嗎?”這個(gè)題目有意思吧?這份演講稿里訴說了好幾個(gè)關(guān)于微笑的故事,向你傾訴了微笑的故事,向你傾訴了微笑的真諦……總之我認(rèn)為寫得比較好啦!那里面可是傾注了我的所有心血,這還是我第一次如此用心地去寫這么一份演講稿呢!
時(shí)間不多了,我就要和你說再見子。為我加油吧!楊樂苗,加油!
鼓勵(lì)作文400字 篇3
在我們的成長過程中,總會(huì)需要寬容、挫折、成功正是這些,讓我們成長,讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候,我在老師眼里,一直是很乖巧的?捎幸淮,我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭吵中,不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后,我很怕老是罵我,很怕我的好形象在老師心目中破碎?墒,當(dāng)我回過神來,老師已經(jīng)知道了一切,還對我講了許多道理,我哭了,只聽見老師呼吸的聲音,我完全沉浸在對同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后,偷偷溜走了,我害怕面對現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為,面對現(xiàn)實(shí)后,老師就不會(huì)再喜歡我,我在同學(xué)心中的形象也會(huì)變壞的`。
一路上,我都在想,不知不覺就到了家。
晚上,我把這件事的來龍去脈都講給爸爸聽,邊說,還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述,語重心長地說:孩子,爸爸告訴你,我小時(shí)候也不小心犯過比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí),我也想過逃走,不去面對現(xiàn)實(shí)。可我又一想:‘逃走就是罪犯,我又不會(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對,不能退縮。’后來,我被你奶奶打了,可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子,我也希望你能勇敢去面對,我相信你!我聽了爸爸的話后,長舒了一口氣,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來到幼兒園,我向同學(xué)道歉,并被老師表揚(yáng)了。我走到門外,抬頭望望天空,感覺我一下子變得好大,一切的一切,都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn),我的心長大了。
是爸爸的鼓勵(lì)讓我長大,讓我勇敢。我知道了:鼓勵(lì)能使人勇敢面對現(xiàn)實(shí)!
鼓勵(lì)作文400字 篇4
當(dāng)我們信心不足的時(shí)候,我們常常用“鼓勵(lì)”來為我們那顆癟了的心充氣。當(dāng)我們的心膨脹到一定程度時(shí),就又邁開那雄赳赳氣昂昂的'腳步了。
記得有一次,我們要到秦老師 那里背書。因?yàn)楸焕蠋熈R,所以我背了一片又一片,直到自己 滿意了為止。
當(dāng)我們一行人邁著堅(jiān)定的腳步時(shí),我的心就越繃越緊,很快我們就要到秦老師的辦公室了,這時(shí)我都緊張得透不過氣來了。我緊緊地拽著周穎的衣袖,緊張地問:“你說我行嗎?”萬一,我待會(huì)背書時(shí)想不起來了怎么辦?周穎平靜的說:“沒事兒,只要用心想著那些句子,我相信你能順利過關(guān)的!甭犃酥芊f的話,我重新邁開輕盈的腳步。
走進(jìn)了辦公室,同學(xué) 們一個(gè)個(gè)的背完玩了,很快就要輪到我了,我又緊張起來了,著急的望著周穎,急切地問:“怎么辦,怎么辦,就要輪到我了。”周穎右手拍拍我的肩,安慰的說:“放松,放松,你不是都背熟了嗎?只要放松一點(diǎn),你一定的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。終于輪到我了,我想周穎所得那樣背完了全文。
從這以后,我背書再也不緊張了,也輕的輕松多了。感謝 周穎的鼓勵(lì)讓我有了信心。我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人,給別人信心。
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