實(shí)用的勵(lì)志少年作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的勵(lì)志少年作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志少年作文 篇1
“夢(mèng)想?參加奧運(yùn)會(huì)!無(wú)論哪一屆的!”是誰(shuí)敢出此狂言?是劉翔?不可能,他已經(jīng)是久經(jīng)沙場(chǎng)的奧運(yùn)冠軍了!是普通學(xué)生?也不可能,他們離奧運(yùn)選手水平太遠(yuǎn)了!說(shuō)此話(huà)的正是本次院運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米冠軍——董凱!
20xx年9月,背負(fù)著家人的希望和祝福,董凱從山西長(zhǎng)治不遠(yuǎn)萬(wàn)里的來(lái)礦大求學(xué),從此,應(yīng)用技術(shù)學(xué)院安全專(zhuān)業(yè)多了一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健將。我和董凱是同一級(jí)同一專(zhuān)業(yè)的,對(duì)他更是了解的面面俱全。
他是一個(gè)非常執(zhí)著的人,對(duì)夢(mèng)想永不放棄!對(duì)朋友,天性的善良使得他從來(lái)對(duì)朋友沒(méi)有過(guò)怠慢,也正是因?yàn)檫@種優(yōu)良品質(zhì),他周?chē)呐笥巡粩,他的臉上也總?xiě)滿(mǎn)燦爛而幸福的笑容!
董凱的父母并不是運(yùn)動(dòng)員,可以說(shuō)董凱的運(yùn)動(dòng)天賦并不是父母的遺傳,但從小他就對(duì)運(yùn)動(dòng)有著近乎狂熱的喜愛(ài)。漸漸的,父母也察覺(jué)到他的運(yùn)動(dòng)才能,高中時(shí)的他已經(jīng)是校足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)了,再加上經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,他在短跑項(xiàng)目上也成為學(xué)校的佼佼者。
俗話(huà)說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。董凱的優(yōu)異成績(jī)離不開(kāi)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,離不開(kāi)自己堅(jiān)韌的毅力,更離不開(kāi)訓(xùn)練所帶來(lái)的傷痛?粗鴥鹤訏暝谕纯嘀,父母不忍心了,不得不限制兒子的運(yùn)動(dòng)量,但當(dāng)執(zhí)著的兒子再一次的把獎(jiǎng)牌抱回家時(shí),父母終于被兒子不言放棄的精神所感動(dòng)了。
來(lái)到大學(xué)的董凱沒(méi)有過(guò)多學(xué)習(xí)壓力的束縛,自己終于可以盡情馳騁在運(yùn)動(dòng)的海洋。無(wú)論是炎炎的烈日還是刺骨的寒風(fēng),無(wú)論是暴風(fēng)驟雨還是冰天雪地,學(xué)校的操場(chǎng)上總可以看見(jiàn)一個(gè)跑動(dòng)的身影。精神的力量是無(wú)限的.!
功夫不負(fù)有心人,董凱在大一運(yùn)動(dòng)時(shí),就已經(jīng)傲視群雄,成為百米冠軍了!在大二期間,他以教練的身份率領(lǐng)院足球隊(duì)取得礦大校級(jí)比賽的亞軍,并在剛剛落幕的“應(yīng)用杯”足球賽上,隊(duì)長(zhǎng)的身份帶隊(duì)取得冠軍……太多的榮譽(yù)環(huán)繞在他周?chē)屵@個(gè)看似單薄的大男生已經(jīng)成為很多人心中的英雄與榜樣!
仍記得在學(xué)院本次運(yùn)動(dòng)會(huì)百米跑道上,從準(zhǔn)備起跑的董凱身上,我仿佛看見(jiàn)壓在他肩膀上太多的負(fù)擔(dān),上屆百米冠軍的光環(huán)能夠激勵(lì)他前進(jìn),也同樣能遮住他前進(jìn)的雙眼,我甚至?xí)䲟?dān)心他變得驕傲……不到12秒,董凱再一次續(xù)寫(xiě)了自己的輝煌,飛奔中,他的眼中只有一個(gè)字——夢(mèng)!不言放棄的他再本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還取得了很多佳績(jī)——4×100米接力跑冠軍,200米徑賽前5名,跳遠(yuǎn)比賽前5名……
“如果我在訓(xùn)練中感覺(jué)我已經(jīng)到極限,我不會(huì)停下自己的步伐,因?yàn)槲乙{(diào)整好以迎接比賽;如果我在比賽中感覺(jué)我已經(jīng)到極限,我也不會(huì)停下來(lái),因?yàn)槲矣袎?mèng),我不能放棄!”無(wú)法形容自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)時(shí)的心情,擔(dān)這樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)帶給我的是久久不能平息的感動(dòng)!
勵(lì)志少年作文 篇2
今天讀了“紹興晚報(bào)”上的六篇?jiǎng)?lì)志故事,我深深地被感動(dòng)了。這六篇小故事著實(shí)讓我看出了大人生!耳熟能詳?shù)拿苏媸,含義雋永的勵(lì)志故事,深深地鼓舞了我的斗志。
我反復(fù)地讀著這六個(gè)故事,一個(gè)個(gè)道理在我腦子里越來(lái)越明顯,那就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)秋瑾不怕苦、不畏難的勁頭;學(xué)習(xí)張海迪與疾病頑強(qiáng)搏斗的精神;學(xué)習(xí)唐伯虎專(zhuān)心致志,一絲不茍地繪畫(huà)態(tài)度;學(xué)習(xí)鵬奮心不懈的決心;學(xué)習(xí)周恩來(lái)對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)之情……。
這一天,我領(lǐng)悟到了:只要我們努力,一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望;只要我們勤奮,一定有收獲的一天;只要我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法,也一定能為祖國(guó)做貢獻(xiàn),哪怕只有芝麻大的小事也足已。
在平淡的生活中,我總覺(jué)得自己身上缺少著一點(diǎn)什么東西。今天仔細(xì)一琢磨,哦,原來(lái)是“決心”。老師教育我學(xué)習(xí)要下決心,父母告訴我學(xué)習(xí)要有決心,但一次又一次的提醒,我僅僅只感覺(jué)到一個(gè)精靈在我腦海里蕩漾,卻很少為我所用。
媽媽常說(shuō):正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),是走向成功的起步。今天,在眾多名人、為人成功的故事面前,我下定決心,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
!祖國(guó),你是我們的“媽媽”,你孕育了多少仁人志士,我們?yōu)槟阕院。年少的我們雖然不能做大事,但我們可以做文明、勇敢、聰明、機(jī)靈和認(rèn)真的孩子來(lái)回報(bào)您!而且永不放棄!我們一定要茁壯成長(zhǎng)!
勵(lì)志少年作文 篇3
李琳慧,12歲,松溪縣渭田小學(xué)六年級(jí)(3)班班長(zhǎng)。她心地善良,獨(dú)立自強(qiáng),尊敬師長(zhǎng),勤奮好學(xué)。一向來(lái),她本著孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是做人的基本要求努力做好自我,把自我打造成既是爸爸媽媽的好女兒,奶奶的好孫女,外公外婆的開(kāi)心果,也是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,新時(shí)代的好少年。
打小起,琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí),她就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。還是琳慧3歲時(shí),她就開(kāi)始學(xué)會(huì)自我吃飯,從不要大人喂;學(xué)會(huì)洗臉,學(xué)會(huì)上衛(wèi)生間。上幼兒園后,其他小朋友整天哭哭啼啼,她卻從不哭鬧,還會(huì)幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人,她會(huì)招呼客人坐,為客人端茶送水,且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后,她越來(lái)越懂事了。她把爸爸媽媽對(duì)她的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力,深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工,家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活,媽媽還要買(mǎi)菜做飯,洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)琳慧的功課,很是辛苦。懂事的琳慧每一天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),洗菜,燒火,掃地,收拾房間,帶妹妹玩。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,之后說(shuō)故事,講笑話(huà),唱歌給媽媽聽(tīng),讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。一次,媽媽生病了,晚飯也沒(méi)吃,就躺下睡,她立即煮了碗面,送到媽媽床前,看媽媽吃了才又拿了自我貯錢(qián)罐的錢(qián)到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開(kāi)水,看媽媽把藥吃了,又搬來(lái)凳子,一邊做作業(yè),一邊守著媽媽?zhuān)钡綃寢尭杏X(jué)好多了熟睡過(guò)去后,琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué)。
琳慧不僅僅是對(duì)媽媽這樣,在家這樣,對(duì)爺爺、奶奶,外公、外婆也是這樣,對(duì)鄰里鄰居都這樣。
琳慧的爺爺,奶奶年事已高,生活起居很不便,琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前,琳慧都要為他們備好碗筷,親自請(qǐng)他們吃飯,然后親自為他們裝飯、添飯。有段時(shí)光,爺爺臥病不起,琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,唱唱歌,逗爺爺奶奶開(kāi)心。琳慧的外公外婆住在另一個(gè)村,離琳慧家步行要一個(gè)小時(shí)。但這不影響琳慧每個(gè)星期都徒步去看望外公外婆一次。對(duì)于外公外婆,琳慧也就如同對(duì)爺爺奶奶一般,所以每當(dāng)琳慧一出此刻外公外婆的'眼前,外公外婆總是臉上樂(lè)呵呵。當(dāng)爺爺奶奶,外公外婆婆,爸媽媽過(guò)生日時(shí),琳慧都要親自制作一份小禮物,給他們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡,一個(gè)創(chuàng)意的模型,讓他們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。
離琳慧家不遠(yuǎn)有個(gè)老人活動(dòng)中心,平日里,爺爺最?lèi)?ài)上那去玩了。在那里爺爺愛(ài)和其他的老爺爺們一齊喝茶,聊天,下下棋棋,摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛(ài)隨大人上老人活動(dòng)中心去玩,琳慧也常跟著爺爺一齊去。但琳慧卻與眾不一樣,其它小朋友往往會(huì)在那兒一齊捉迷藏,大聲吵鬧,而琳慧總是一到那就去找來(lái)掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,之后整理一些被弄凌亂了的物件,等很多老人來(lái)玩時(shí),他又開(kāi)始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋,玩牌,或取出隨身帶來(lái)的課外書(shū),認(rèn)認(rèn)真真的看。
不僅僅如此,在生活中,她還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她,她也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績(jī),爸爸媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)她,她從不像別的孩子開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物,而只讓爸爸媽媽買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
在學(xué)校里,她總是以身作則,嚴(yán)格要求自我,處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上,她刻苦勤奮,她說(shuō)要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽為她的付出。工作上,盡職盡責(zé),班級(jí)管理得有條不紊。
琳慧同學(xué)的尊老愛(ài)親,勤奮好學(xué),聰明懂事的事跡,也為她自我贏得廣泛的榮譽(yù)。在渭田小學(xué)的就讀的六年間,被評(píng)為三好生三次,被評(píng)為優(yōu)干二次。學(xué)校評(píng)的十佳少年,八德之星,她也榜上有名。但這一切都不重要,重要的是在琳慧同學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛(ài)親的中華美德,才是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)和推崇的。
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