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勵(lì)志作文

青春的旋律作文

時(shí)間:2022-08-25 12:05:18 勵(lì)志作文 我要投稿

【熱門】青春的旋律作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的青春的旋律作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】青春的旋律作文

青春的旋律作文1

c  青春,究竟是什么?

  是名牌的服裝嗎?是昂貴的大餐?還是精美的飾品呢?不!這些都不能代表青春。

  其實(shí),青春很簡(jiǎn)單也很單純。青春僅僅是一杯純凈的白開水,是一朵美麗的浪花。是歡樂頌,是月光曲,是七個(gè)音符組成的簡(jiǎn)單,歡快的旋律。

  青春是美好的,但必然也要經(jīng)歷一些困難和失敗。當(dāng)我們?cè)庥隼щy的時(shí)候,不能退縮,不能恐懼。要以堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝困難;蛟S,我們會(huì)經(jīng)歷失敗,這時(shí)我們絕不能停滯不前,要讓失敗成為我們青春路上一個(gè)個(gè)豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。困難和失敗是青春路上最艱難的一段路,但也是不可或缺的沿途風(fēng)景。它鍛煉我們的意志,培養(yǎng)我們的精神。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”,這句話成為了我們青春路上的標(biāo)志。是!沒有努力哪能成功呢?自古以來,成功的人士有幾位是天才呢?還不都是靠自己努力奮斗嗎?我們都是青春有活力的少男少女,為了美好的將來,要把握時(shí)光呀!今天的事不能拖到明天做。

  青春更要懂得感恩。我們之所以能出生,能長大成人,一切都是父母的功勞,要感恩父母。我們之所以能學(xué)到豐富的`文化知識(shí),都是老師的功勞,要感恩老師。讓感恩伴隨我們走過青春,度過美好的人生。

  青春的旋律是歡快的,是美好的!讓我們高唱著青春的贊歌,帶著微笑,走向美好的未來吧!

青春的旋律作文2

  處于青春期的我,不僅要面對(duì)很大的壓力,而且還要挑起沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子。這個(gè)時(shí)候,如果我想要把兩件事情都做的很好,我就需要擼起袖子加油干。所以,奮斗,成為我青春必不可少的旋律。

  我每天黎明即起,在上學(xué)的路上可以看見又大又紅卻沒給人帶來一絲溫暖的朝陽;可以看見排成一字型的由南向北飛的大雁;可以看見街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己:每天都已經(jīng)起得這么早了,無論如何也不能辜負(fù)了自己。當(dāng)我早早的在校門口等候,一邊啃著小賣部買來的面包,一邊看書背記單詞時(shí),我知道,奮斗才是我的青春旋律。

  我每個(gè)上學(xué)日都比其他同學(xué)要晚回家,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好,偏科,所以要額外花時(shí)間。冬天的夜晚很冷,我經(jīng)常冷的'發(fā)抖,有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng)下雨。有一次,我又補(bǔ)課結(jié)束,準(zhǔn)備回家。那天的雨下的很大,我又沒有帶傘,于是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點(diǎn)。那時(shí),路上坑坑洼洼的,我一不留神便會(huì)踩到一個(gè)水坑,弄濕鞋襪,我在傾盆大雨中奔跑,突然腦海中想到郭德綱說過的話:沒傘的孩子就該努力奔跑。是啊,我既不是可以繼承萬貫家財(cái)?shù)母欢膊皇羌依镉袡?quán)有勢(shì)的官二代。我唯有靠自己奮斗,才會(huì)有自己的天地。

  這一次期末考試,我有所進(jìn)步,我終于沒有辜負(fù)我自己,沒有辜負(fù)家人對(duì)我的期望。我明白,我能有所進(jìn)步,全是我肯奮斗的結(jié)果。但是革命尚未成功,我仍舊需要努力!

  福原愛說,她不覺得自己是什么天才少女,她只不過是從四歲就開始接觸乒乓球,此后還一直在中國東北訓(xùn)練罷了。就算是改革開放這樣的偉大奇跡,也得要中國人民肯奮斗,肯吃苦才行。所以奮斗才最應(yīng)該是我青春的旋律。

  我堅(jiān)信,奮斗出奇跡,明天加油!

青春的旋律作文3

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)初二,已經(jīng)走過了初中的二分之一了,初二是初中階段的過渡期,初二也是兩極分化初現(xiàn)端倪,看著時(shí)間慢慢流逝,在回首過往,現(xiàn)在的我們是不是要為將來的人生做些什么呢?

  青春時(shí)的奮斗,莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,我們要努力學(xué)習(xí),學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈,我們正當(dāng)青春年少之時(shí),必然要為此付出努力。平常的日子里,我們應(yīng)努力的聽老師講解每一道題,每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細(xì)的聽好了,努力記住,才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的'山峰。

  同時(shí)在奮斗的過程中,我們也要學(xué)習(xí)周圍那些品質(zhì)優(yōu)良的人,學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的渴求。一代文豪魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。年少時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,因第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一塊金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù),他立即拿到南京古樓街賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗,他也用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書,后來終于成功成為我國著名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗,用奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的理想,他為了自己的理想,吃的苦頭不止一點(diǎn),但從未輕言放棄。面對(duì)少時(shí)的魯迅先生,我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢?

  所以年少的我們更要朝著自己的目標(biāo)向前奮斗,我想我堅(jiān)信“吃得苦中苦,方為人上人”。只有我們制定了目標(biāo),無畏懼的向前沖,并且經(jīng)受住青春給予的考驗(yàn),不停奮斗,就一定可以成為人上人的。愛拼才會(huì)贏,這才是青春完美的詮釋。

  奮斗就是路,世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。人生需要奮斗,快去開辟屬于你的那條新航路吧!

青春的旋律作文4

  青春,每個(gè)人都要經(jīng)過。步入青春是開始新生活,新學(xué)習(xí)的第一步。在我們的人生中,青春是不可缺少的一部分,是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。

  每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈,也可以活躍,也可是憂傷。這種旋律是獨(dú)一無二的,伴隨著青春走過人生最燦爛的時(shí)間。

  每一個(gè)人都有的旋律,可能是母親做飯時(shí)的聲音,也可能是寫作業(yè)的沙沙聲,還可能是一首歌,甚至是打完球的喘氣聲?傊乔姘俟,無奇不有啊。但那旋律只有自己能聽懂,了解它對(duì)自己的含義。

  有時(shí)聽著這旋律你可能會(huì)開心,會(huì)傷心,甚至流淚。因?yàn)檫@段旋律寄托著你的心情,在某些時(shí)候這股旋律會(huì)給你心靈上的慰藉,會(huì)給你一份溫暖。等你多年之后聽見同樣的聲音,你就會(huì)想到那個(gè)純潔,青澀,懵懂的你,感嘆時(shí)光不留人。

  我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫面可以感受出,這是一首講述一個(gè)人迷失自我,想找到自己最開始,最溫暖,最原本的.家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的,回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了,再過幾天就兩年了,我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春,在我人生中留給紀(jì)念碑。時(shí)常聽聽,回想此刻心情。

  青春并不“多愁善感”。青春的唯一內(nèi)容并非學(xué)習(xí),業(yè)并非在這段年華像水一樣透明,也像水一樣流動(dòng),偶爾有淡淡的憂傷。不應(yīng)該是“水一樣的年華,花樣的憂傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了,只記得這首笑忘歌,青春是手牽手坐上了永不回頭的火車,有一天我們都老了,只要不會(huì)遺憾就好了。

青春的旋律作文5

  不知何時(shí),小草兒從泥土里頂出,面迎春風(fēng),在風(fēng)中搖滾!

  朦朧的走出童年的迷夢(mèng),迎來了情感的青春年華﹑瀟灑走世界的勁頭兒……

  桃花初春,又有一絲舍不掉的靦腆,紅了臉蛋兒,那嬌嫩的身姿,令人羨慕不已,發(fā)出沁人的芬芳,一個(gè)個(gè)英姿颯爽[注: 英姿:英勇威武的姿態(tài);颯爽:豪邁矯健。形容英俊威武、精神煥發(fā)的.樣子。]!

  青春,要的就是這股勁兒!

  百折不撓[注: 折:挫折;撓:彎曲。比喻意志堅(jiān)強(qiáng),無論受到多少次挫折,毫不動(dòng)搖退縮。],有的是勁兒。即便是一苗幼竹,也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎一匹駿馬,在竹林間,鞭撻著征程,向前奔馳,卻從未了解那遙遠(yuǎn)的方向……

  青春,要的就是這股勁兒!

  即使失敗,也倔強(qiáng)。擦干眼淚,不容縝密的思考,向前,向前。這,是勇敢,是青澀的味道。

  累了,倦了,來到一片芳草間,躺在高高的山坡,四肢呈大字,毫不收斂心情,一片一片的云朵在空中流動(dòng),心中的憤懣與疲憊隨著流云遠(yuǎn)航。繼續(xù),前往……

  青春,要的就是這股勁兒!

  奔騰的小駒子……耳中塞著隨身聽,嘴里跟唱,微微搖擺著身體,為歌伴舞,腳踩節(jié)奏,雙手伸進(jìn)前褲兜。獨(dú)自走在灑滿陽光的小路上……腳前已是家門,摘下耳塞,“媽,我回來啦,我來幫您……”,一句習(xí)慣的、清脆的話語,是責(zé)任……面對(duì)家庭,承擔(dān)責(zé)任!

  青春,要的就是這股勁兒!

青春的旋律作文6

  堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望,在延伸著的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量、信念、拼搏與奮斗,在彼岸的終點(diǎn)線上漸漸明亮!青春的旋律正在你的腳下踏響!今天,我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

  陽光明媚的上午,操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八,二二三四五……”六年級(jí)同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝,一本正經(jīng)地做著廣播體操,歡快的韻律結(jié)束,同學(xué)們也胸有成竹了,笑容洋溢著,似乎在譜寫一首勝利的凱歌……

  接下來的女子跳遠(yuǎn)比賽里,我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳,她們個(gè)個(gè)躍躍欲試,等待著裁判的手勢(shì)。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板;起跳!落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中,她們都心花怒放了。

  下午的男子一百?zèng)Q賽尤為精彩。我班強(qiáng)將鄭棟處在第三跑道,他弓著身子,單膝跪地,虎口張開撐在地上,兩眼平視前方,額頭上似乎有一些皺紋;他一定是在思考著什么“我一定要拿第一;我絕不能給六年級(jí)丟臉……”“各就各位,預(yù)備——跑!”程老師一聲令下,鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰(zhàn)斗機(jī),在零點(diǎn)幾秒內(nèi)似彈簧狀地出發(fā),他“棋逢對(duì)手將遇良才”了遇見了程澤豪,兩人當(dāng)然是不分上下了,鄭棟力挽狂瀾,一馬當(dāng)先、超過了程澤豪,“沖!”許越一聲大拿了第一叫,更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的.好成績(jī)拿了第一,他自己心花怒放,也為六年級(jí)爭(zhēng)了光了。

  鄭棟的英姿颯爽,似乎也激起了程霞的所向披靡;吳威的堅(jiān)持不懈;俞男的笑逐顏開;謝心怡的奔逸絕塵……夕陽親吻西山的時(shí)候,大家滿載而歸。

  流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功是屬于那些堅(jiān)持不懈、勇往直前的人的。

  加油吧!運(yùn)動(dòng)健兒們!

青春的旋律作文7

  下墜的雪花如花朵般唯美,樹木盤根錯(cuò)節(jié)的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起,不知要降落多少,春日才會(huì)到來呢。

  因疫情被迫居家,讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷,我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知,及時(shí)上交的健康匯報(bào),匆匆上手的網(wǎng)課,都打得我措手不及。

  因自律不足的原因,網(wǎng)課的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶,冷凍室的可口雪糕,以及臥房溫暖舒適的床鋪,都不斷地吸引著我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印,將我和它們阻隔。

  一日日的復(fù)習(xí)任務(wù),充實(shí)著我的生活。往日玩的單機(jī)游戲,如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程,試卷,難題。學(xué)習(xí)的日子充實(shí)且快樂,只是從某個(gè)角度看略顯枯燥。當(dāng)然,這是信念可以彌補(bǔ)的地方。

  雖然仍在居家學(xué)習(xí),但我卻總是在想象六月的情形。復(fù)習(xí),告別,考場(chǎng),畢業(yè)。從三月到六月,說起來很短,但也可以很長。短到只有試卷充斥著這段時(shí)間,長到可以增長很多分?jǐn)?shù)。

  2020年的開頭很糟糕,白衣天使在前線奮戰(zhàn),后方227事件不能讓人寬心?墒,誰知道結(jié)尾如何呢。努力就是為了維護(hù)或改變未來,這正是我要做的事。眼前的`事情并非一切。“清晨會(huì)再次來臨的,因?yàn)闊o論是怎樣的黑暗,無論什么季節(jié),都不會(huì)是永恒。櫻花要開了,寒冬也將遠(yuǎn)去。”

  信念是我青春的主旋律。我愿付出時(shí)間和心血,與冊(cè)冊(cè)試題打車輪戰(zhàn)。只為在考場(chǎng)的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏。

青春的旋律作文8

  青春是一首歌,有著你獨(dú)特的旋律;是一首詩,有著你獨(dú)特的韻味。不用在回憶了,那只是過去。

  該好好對(duì)待青春了,為何要成熟呢,這是一個(gè)問題。擁有一顆童心難道會(huì)使你失去太多嗎?寂寞這些詞不適合我們,我們是孩子,你認(rèn)為你聰明成熟嗎,不你錯(cuò)了,你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。

  不要再給自己帶上一個(gè)偽裝的面具,這不適合你,你知道的,做真正的自己。不要再用那冷漠的表情來對(duì)待別人,我們只是個(gè)孩子,天真可愛的孩子。

  也許那偽裝的面具可以是你不受傷,但你失去的太多。不要是別人在看不透你,他看不透你怎么會(huì)和你做朋友呢。永遠(yuǎn)不要再說寂寞,寂寞這個(gè)詞真的不適合我們,我們真的不寂寞,因?yàn)槲覀冇信笥选2灰僬f你成熟,你真的是個(gè)孩子,愛你是因?yàn)槟阆窈⒆右话,現(xiàn)在的你變了嗎,不要再這樣了,討厭這樣的你,做真正的.自己,好嗎?以前的你其實(shí)真的很美,現(xiàn)在怎么會(huì)有如此冷漠的表情,不要再這樣,我知道你很不快樂,來一個(gè)天真可愛的笑容,不是更好嗎?難道這就是所謂之成熟嗎?我們不需要,真的不需要。你需要把自己變得冷酷無情嗎,保護(hù)自己,這像是一個(gè)笑話,這樣保護(hù)不了自己,還惹人厭惡,你知道嗎,做真正的自己,你可愛,惹人喜歡,會(huì)有更多的朋友。來吧做個(gè)孩子更好。

  寂寞不適合青春,青春也不需要寂寞。

青春的旋律作文9

  青春是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的人生階段,它很美好,卻也很短暫。有些人可能尚未準(zhǔn)備好,就讓它悄悄滑過,而有些人可能抓緊時(shí)間努力拼搏。那么,我的青春旋律又是怎樣的呢?

  我青春的旋律就是約束欲望,生活中引誘我的'事物太多了,我必須約束自己的欲望。

  成長也是修行,對(duì)于我來說,就是約束欲望,比如食欲、睡欲、玩手機(jī)的欲望等等,只有將它們壓抑,我才能更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  食欲當(dāng)然不是指不要正常的吃飯,是指不過量地吃零食,不在上學(xué)期間吃零食等,即使嘴饞也要有意地克制。還有在寫作業(yè)時(shí)專心地寫,不要寫著寫著就想這想那,然后跑去吃零食。

  睡欲當(dāng)然也不是指不要正常的睡覺,是指晚上睡覺要好好睡,而白天在聽課時(shí)不要睡,即使很困也要強(qiáng)打精神,或者用站立、洗臉等方式解決,不過我在寫作業(yè)時(shí)有時(shí)也會(huì)昏昏欲睡,有時(shí)起來走兩步就好了。

  前兩項(xiàng)其實(shí)也都還好,我也能較好地控制,但我對(duì)我來說,相信也是對(duì)大多數(shù)現(xiàn)代年輕人來說,最大的問題是克制不了玩手機(jī),也就是玩各類電子產(chǎn)品的欲望。

  我總是在各種場(chǎng)景下,總能想到玩手機(jī),做作業(yè)時(shí),看書時(shí),甚至上廁所時(shí),只要手機(jī)在手上,就恨不得一刻不停地玩兒,只有在上課或其他知道完全不可能拿到時(shí),才不會(huì)想。到現(xiàn)在才算好一點(diǎn)。

  控制自己的欲望是人生中的一堂必修課,不控制就不可能成功,控制它的方法也有很多:自律、家長、老師、學(xué)校的管理等。

青春的旋律作文10

  人窮盡一生,不過是在用盡全力地奮力追逐。

  ——題記

  從前,我總是不知追逐為何物,慢慢悠悠,成績(jī)平平,體育也是如此。為此,母親十分焦慮。

  一天,母親找到我,并讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學(xué)音樂的我自然能答出此為何物。她得到回答后頓了頓,接著說:“其實(shí)你所應(yīng)做的追逐就像這段旋律,它就是你的青春旋律。你的不斷追逐,就會(huì)在你的腦海里、你的心里彈奏出一段優(yōu)美的旋律。你的青春旋律上就會(huì)一路繁花盛開,蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之,如果你不去追逐,它就會(huì)被你荒廢、丟棄,無法發(fā)聲,就算能發(fā)出聲音,也是不知為何物的尖利噪音,它就會(huì)長滿荊棘,雜草叢生。你選擇哪一種?”言畢,她將手一松,那張紙隨之墜落至地。然后她站到一旁,看著我。

  不知是什么緣故,我竟然一下子就明白了。我看看母親,再看看那張帶有青春旋律的紙,邁動(dòng)腿,過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。

  從此,班級(jí)里學(xué)習(xí)的隊(duì)伍里又多了一個(gè)我。我課后不再疏于學(xué)習(xí),而是參與到留在班級(jí)的大軍里,坐在桌上,溫習(xí)剛剛上過的內(nèi)容,并預(yù)習(xí)下節(jié)課將上的內(nèi)容。上課認(rèn)真傾聽,而非偷懶開小差,放學(xué)也不再想著拖延,而是不停地補(bǔ)著之前漏掉的內(nèi)容。操場(chǎng)上認(rèn)真跑步的身影里也能看的見我了。我不再抱有來日方長、時(shí)日仍多的`僥幸心理,時(shí)刻銘記時(shí)不我待,時(shí)不再來的積極態(tài)度,我努力地向前追逐著。

  經(jīng)過幾個(gè)月的努力追逐,我成功地取得了令我自己滿意的好成績(jī)。這在給我?guī)硐矏偟耐瑫r(shí)也給了我啟發(fā):原來追逐并沒有那么難。我仿佛聽見,在我心里,一段旋律正在被演奏著。原來,成功離我一直都那么近。

  追逐,我的青春旋律。我向著前方,不辭辛苦的追著、我追。

青春的旋律作文11

  堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望,在白黑之間的琴鍵上一點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量、信念、拼搏與奮斗,在歌曲的終點(diǎn)上漸漸明亮!青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動(dòng)!

  記得那一天,是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動(dòng)。我們對(duì)歌滿校園一點(diǎn)也不陌生。自從小學(xué)就有了一年一度的歌滿校園活動(dòng)。小學(xué)的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔(dān),到了初中,這任務(wù)卻不屬于我了,不過我卻樂的清閑,因?yàn)檫@活動(dòng)是很大型的,學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、老師都來檢查,因此每當(dāng)歌滿校園我們都特別忙,擔(dān)任重要角色就更忙了!活動(dòng)前一周就開始排練,大家都表現(xiàn)的很好對(duì)這次演出充滿了信心,可到比賽這天,全班還是籠罩一種緊張的.氣氛、莫名其妙,使得原來熟悉的曲子也模糊了,我們一遍一遍復(fù)習(xí)著,漸漸找回了自信。

  我們班是第三個(gè)演出,演出時(shí)我們都很放松,拿出了超平時(shí)的水平,優(yōu)雅的樂曲,優(yōu)美的舞姿,悅耳的歌唱使評(píng)委眼前一亮。我想:這旋律如此動(dòng)聽,似乎是青春的旋律吧!

  表演過后,我們回班級(jí)期待著成績(jī),不一會(huì)兒,班長拿著成績(jī)單進(jìn)來,成績(jī)很不錯(cuò):7分,成績(jī)單上還有一條批語:你們的演奏使我們回憶起了青春,這是青春的旋律!我們大家不約而同的鼓起了掌。

  與青春同行,攜青春之手。踏著青春的節(jié)拍,唱起青春的旋律,跳起青春的舞姿,放飛青春的心,追求青春的夢(mèng)吧!

  青春的旋律,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!

青春的旋律作文12

  青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來。相信每個(gè)人都有一份屬于自己的青春旋律,而感恩,就是我的青春旋律。

  都說心中常存感恩,以后的路就會(huì)越走越遠(yuǎn)。像我們的身邊不就有很多值得我們感恩的人嗎?

  感恩父母!是我們的父母給了我們生命,是他們辛辛苦苦地將我們養(yǎng)大,教我們成長的道理,他們將最好的都給了我們,我們應(yīng)該感恩他們!

  感恩朋友!是我們的朋友與我們一起走過那些匆匆歲月。每當(dāng)我們失意時(shí),第一個(gè)給我們鼓勵(lì)的是我們的朋友;每當(dāng)我們悲傷時(shí),第一個(gè)逗我們笑的是我們的朋友;每當(dāng)我們遇到困難時(shí),第一個(gè)給予我們幫助與溫暖的還是我們的`朋友。其實(shí)朋友陪伴我們的時(shí)間并不比父母少啊,我們應(yīng)該感恩他們!

  感恩老師!是我們的老師一路陪伴著我們,將那寶貴的知識(shí)傳授給我們。他們就像黑夜里的路燈,為我們指引了前行的方向,他們也像那默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人!他們不圖回報(bào)地教育我們,只是希望我們能好好讀書,我們應(yīng)該感恩他們!

  夕陽落了,它還會(huì)再升起來;月亮缺了,它還會(huì)再圓起來;房子塌了,它還可以再建起來。但是我們的青春走了,就再也回不來了。所以我們應(yīng)該要更加珍惜我們的青春時(shí)光,趁我們還年輕,趁父母還未老,趁老師還未忘記我們,趁朋友還未離開我們,好好去感恩吧!

  青春,是人生畫卷中最華美的篇章!青春,用汗水書寫難忘的故事;用淚水記錄成長的悲歡;青春,用創(chuàng)造見證生命的喜悅!這樣美好的青春,怎么能少得了青春旋律呢?

  感恩,我的青春旋律!

青春的旋律作文13

  每個(gè)人的心底,都有那么一段熟悉的旋律,閑來無事,一個(gè)人小聲的哼唱。忽然的,一個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在腦海中:青春的旋律又是怎樣的呢?

  青春,這兩個(gè)字,熟悉而又陌生。說它熟悉,我們自己就在這兩個(gè)字里活著。這個(gè)年齡的我們,真的`是一個(gè)小大人了。在家長和老師的眼里,我們還是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子;而對(duì)于我們自己和身邊的朋友來說,我們已經(jīng)長大了。我們總是認(rèn)為,自己足以一個(gè)人去面對(duì)所有事情,去解決所有問題。用大人們常說的話說就是:翅膀硬了。我想,“自我感覺翅膀硬了”這八個(gè)字才真正寫出青春的我們吧。

  這個(gè)時(shí)候的我們,越發(fā)的討厭家長老師們的嘮叨,有時(shí),即使表面上很認(rèn)真的在聽,可能只有我們自己知道,這其實(shí)是左耳進(jìn)右耳出。我們開始喜歡我行我素,不聽任何人的建議,只是由著自己的性子來,因?yàn)槲覀兛傄詾樽约菏菍?duì)的。直到有一天,事實(shí)證明,我們的做法是錯(cuò)誤的。這時(shí),我們下定決心,以后要多聽家長的話,但是,過了這會(huì)兒,這決心,也過去了。

  青春的我們,情緒多變。我們可以因?yàn)橐淮魏贸煽?jī)高興地幾天合不攏嘴,也可以因?yàn)楹秃门笥训囊稽c(diǎn)小矛盾而連續(xù)幾天烏云密布,有時(shí)還會(huì)莫名其妙的想要發(fā)脾氣。

  呵呵,這就是青春的旋律吧,起伏激蕩,卻不失那一抹美麗的色彩。

青春的旋律作文14

  紅日沖破蒙蒙白霧,升至云天,西下光輝至地平線,照耀了清晨在教室里晨讀的你們。在這青春大好年華里,是否也曾迷失方向?多年后回想起自己往事,會(huì)不會(huì)還記得自己的青春在為了什么而拼搏?

  夢(mèng),是虛無縹緲的;想,是在腦海中所期望的。夢(mèng)想是一個(gè)人生活的動(dòng)力,正因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以才無懼無畏,不怕艱難。少年時(shí)期的夢(mèng)想是最真摯的,不為功名利祿,不為顯赫人前。追夢(mèng),乃是整個(gè)青春前行的大事。

  如果說青春是一首歌,夢(mèng)就是這首歌的基調(diào),追夢(mèng)則為這首歌的主旋律。為了追夢(mèng)所流下的汗水淚水,受到的質(zhì)疑不解都將會(huì)是這支曲子里一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。

  追夢(mèng)途中,艱辛險(xiǎn)阻。有人不堪重負(fù),沒有毅力,逃不過半途而廢的命運(yùn)。心志不堅(jiān),亦被一時(shí)逍遙所迷住,也躲不了誤入歧途。到頭來所謂追夢(mèng)不過是大夢(mèng)一場(chǎng)空。望著別人成功的背影,塵埃莫及。那樣的時(shí)光不算稱為青春,沒有什么值得記念,心神都匆匆老去,悔不當(dāng)初。而有人滿懷信念堅(jiān)定夢(mèng)想,不顧坎坷大道,不懼路遙馬亡,直奔?jí)粝攵,成功觸碰到了讓自己一開始滿心越羨慕的生活。歷盡千帆,歸來住仍是初心不改那般少年。

  有這樣一個(gè)人,年少只身一人去往北京城,家境貧寒,沒有住的地方,沒有吃的東西,身上分文沒有,生活艱難。但他依舊不放棄,東奔西跑拜師精進(jìn)自己的.藝術(shù)。過了許久,終于迎來自己的燈彩佳話,他仍舊記停自己最初的夢(mèng)想,振興中國曲藝。

  他成立曲藝社,后來慢慢地,相聲越發(fā)景氣。他接受采訪時(shí)說:“不過是為了年少的夢(mèng)想,為了傳統(tǒng)藝術(shù)。”這實(shí)至令人敬佩。

  為了心之所向,不負(fù)青春。行至朝云里,墜入暮云間,同日月星輝作伴,追逐自己的夢(mèng)想。

青春的旋律作文15

  春暖花開,柳舞鶯啼,那是美妙的青春旋律,朔風(fēng)卷雪,梟鳥怪鳴,那是暗淡的青春音符。成功它并不平凡,是暴雨后的彩虹;失敗也并不簡(jiǎn)單,是千錘百煉的鍛造。

  記得六年級(jí)那次拼搏,我至今難以忘懷,那是一次普普通通數(shù)學(xué)測(cè)試,可是我當(dāng)時(shí)隨口一句大話卻讓它變得并不簡(jiǎn)單:“不就是一次數(shù)學(xué)考試嗎?我閉著眼睛考考都是滿分,考100分,對(duì)我來說soeasy”

  數(shù)學(xué)考試時(shí)我心不在焉。等到分?jǐn)?shù)出來了,正當(dāng)我信心滿滿地看分?jǐn)?shù)時(shí),那大大的“93”卻潑了我一盆冷水,我頓時(shí)傻了眼,我居然錯(cuò)了一道應(yīng)用題,直接扣了七分,仔細(xì)一看,居然還是因?yàn)榇中腻e(cuò)的,我又急又后悔,全班同學(xué)也因?yàn)槲铱记霸谀蔷薮蠡ㄕf大話)給我取了個(gè)外號(hào),“”soeasy先生”,我一下子成了同學(xué)們的笑柄。

  回到家我分析了這次考的差的原因,于是我準(zhǔn)備為了我的分?jǐn)?shù)拼搏。接下來幾天我頂著同學(xué)們的嘲笑,在課間努力的記筆記,寫作業(yè),抄錯(cuò)題。在家里我也不閑著,每天到晚上十點(diǎn)多才睡,每次回家寫作業(yè),我都要打整整兩頁的草稿,而這一切的拼搏,就是為了考試能考到滿分,并重新找回丟掉的顏面。

  終于第二次考試時(shí)間到了,我信心滿滿,先專心致志地做完一遍,然后就是一心一意的.檢查,從計(jì)算題到應(yīng)用題,是沒有半點(diǎn)疏忽,終于,功夫不負(fù)有心人,我終于考到滿分,我終于擺脫了那個(gè)外號(hào),重新找回臉面。

  這一次青春的拼搏,我懂的很多道理,其中最為深刻的是人:若想成功,一定少不了拼搏!

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