實(shí)用的勵(lì)志的作文集合7篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的勵(lì)志的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

勵(lì)志的作文 篇1

　　天才寶貝一句話(huà)，照亮我的創(chuàng)業(yè)路

　　小時(shí)候最大的夢(mèng)想，就是能有好多玩具，特別是擁有一套變形金剛，成了那時(shí)候整天幻想的對(duì)象，最后終于節(jié)省了半年的零花錢(qián)，買(mǎi)了個(gè)擎天柱，拿到玩具的時(shí)候，把我高興的，每天帶著不離身，就連考試的時(shí)候，還不時(shí)摸一把，偷偷看幾眼。

　　現(xiàn)在已經(jīng)做爸爸了，孩子寶兒6歲，可能是繼承了我的玩具血統(tǒng)，對(duì)玩具非一般著迷。小時(shí)候家里條件限制，我的玩具夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，如今當(dāng)然是盡可能滿(mǎn)足兒子的要求，給他買(mǎi)的玩具整整堆了一間屋子，總之只要他喜歡的`，哪怕我省吃?xún)�用，也盡可能買(mǎi)給他。

　　可能就是這樣，把寶兒慣壞了，他經(jīng)常纏著我和老婆去玩具店買(mǎi)玩具。你要是不答應(yīng)他，他可以氣鼓鼓的兩天不理人，真拿他沒(méi)辦法。而且他還對(duì)玩具特別挑剔，一些制作粗糙、欠缺趣味的玩具他都瞧不上眼，在玩具店一泡就是幾個(gè)小時(shí)。我和老婆都要上班，有時(shí)候甚至向單位請(qǐng)假，以獲得時(shí)間陪他買(mǎi)玩具。

　　一天，在上網(wǎng)的時(shí)候，看到某兒童玩具店，我靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法：何不教寶兒學(xué)會(huì)上網(wǎng)，讓他自己在網(wǎng)上挑玩具呢？再給他固定每個(gè)月的玩具費(fèi)用，由他自己掌握。這樣既不耽誤大人時(shí)間，又節(jié)省了開(kāi)支。

　　當(dāng)天就把寶兒叫過(guò)來(lái)，給他看了看巴爾賽中國(guó)玩具配送網(wǎng)的網(wǎng)站，之所以選這家店，是因?yàn)槊麣獗容^大，玩具種類(lèi)多，而且價(jià)錢(qián)便宜。寶兒果然被吸引住了，看著那么多新奇的玩具，他樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，一會(huì)兒說(shuō)：“我要這個(gè)環(huán)奇遙控車(chē)”，一會(huì)兒又要那個(gè)高比狗。

　　我笑著告訴他，不著急，慢慢挑。還誘導(dǎo)他說(shuō)：“給你200塊，可以買(mǎi)好多玩具了，但是一個(gè)月只有200塊，花完就不能再買(mǎi)了。”在我的循循善誘下，寶兒終于答應(yīng)了，還和我拉了手指表示不反悔。

　　就這樣，寶兒學(xué)會(huì)了自己挑玩具，反正巴爾賽玩具配送網(wǎng)的玩具種類(lèi)多，他怎么也買(mǎi)不完，玩不厭。就這樣，我和老婆終于不用為這事折騰了。寶兒是個(gè)講信用的孩子，每個(gè)月真的只花200塊買(mǎi)玩具，花完之后，哪怕對(duì)著某款玩具盯著看半天，也絕不纏著我和老婆要。還間接培養(yǎng)了他節(jié)約的好習(xí)慣。

　　我的寶兒真是有前途，一天，他在巴爾賽上挑玩具，突然對(duì)我說(shuō)：爸爸，你怎么不開(kāi)一家這樣的玩具店呢，這樣我就有和這里一樣多的玩具了�！逼鸪跷抑划�(dāng)他一句孩子話(huà)，轉(zhuǎn)念一想：真的不錯(cuò)誒，反正對(duì)巴爾賽也熟了，它不是也做批發(fā)么？玩具品種多，質(zhì)量可靠，價(jià)錢(qián)又便宜，除了充分滿(mǎn)足寶兒的玩具愿望，現(xiàn)在家長(zhǎng)都特寵孩子，賣(mài)玩具應(yīng)該非常有前景。便跟巴爾賽網(wǎng)聯(lián)系了一下，在他們的指導(dǎo)下，開(kāi)起了玩具店。

　　現(xiàn)在生意很紅火，每個(gè)月賺的錢(qián)足夠買(mǎi)幾十套變形金剛了。從巴爾賽中國(guó)玩具配送網(wǎng)進(jìn)的貨銷(xiāo)路很好。放心好了，我是講良心的商人，寶兒玩過(guò)的玩具，是不會(huì)拿去出售的。讓我和老婆大跌眼鏡的是：往往是寶兒挑中的玩具，最為熱銷(xiāo)。呵呵，看來(lái)我們這些做大人的，有時(shí)候還不如小孩子。小孩子的喜好，還是小孩子最了解。

勵(lì)志的作文 篇2

　　窗外黑黑的云片壓在頭上沉悶著，送下一團(tuán)團(tuán)雪花從空中墜落，身不由己的一會(huì)兒被風(fēng)推向東邊一會(huì)兒又被硬生生的拽了回來(lái)，游蕩著。忽然一片雪迅速的蜷縮沉了下去，我蹬開(kāi)椅子扒向窗邊，一烘熱流撲面而來(lái)――原來(lái)是樓下一圈熊熊燃燒的火盆，驀地水蒸氣使眼鏡模糊了，啊，是那片雪吧，我想著，它一定是…………

　　正這樣想著，急促的車(chē)鈴聲打斷了我的思緒。一個(gè)白發(fā)老人騎車(chē)駛來(lái)，突然，他前輪一顫，向左偏去，撲通，車(chē)輪在小路中間空轉(zhuǎn)著，老人仰面躺在雪地中，他伸出手使勁一撐地又趕緊的縮了回去，用肘支著地滑向路邊。

　　一陣轟響，一輛摩托車(chē)載著一對(duì)情侶疾馳而來(lái)，男子好像看到了老人，準(zhǔn)備減速駛向路邊，年輕的女子也注意到了，忙掐了一下他，嬌氣的`催促道：“快點(diǎn)嘛，晚了！晚了！”。之后斜著眼掃了一眼老人，又給男友施了一個(gè)眼色……一陣轟鳴，車(chē)走了。

　　老人依舊縮在路邊，一輛出租發(fā)出一絲尖聲停在了道中央的自行車(chē)前，那死機(jī)是個(gè)禿頭，探出脖子吼道：“嘿�。≌l(shuí)的？哎老頭！哎哎！趕緊點(diǎn)！”他僵持了數(shù)秒，緊接著又是一陣嘀咕，朝地上吐了口吐沫縮回頭，猛搖上窗，掉頭走了。

　　又是鈴鈴鈴，一對(duì)母子搖搖晃晃的停在了老人面前。“爺爺，您沒(méi)事吧。”稚聲稚氣的孩子松開(kāi)手中的氣球望著媽媽。那母親也蹲下身，詢(xún)問(wèn)著扶老人坐了起來(lái)，小心的拍落老人肩頭上的雪，掏出手機(jī)。“不用了”老人說(shuō)“謝謝，我家就在前面”�！澳亲甙桑�一起走”孩子叫道，于是他們起來(lái)，走了，三個(gè)背影消失在風(fēng)雪中。

　　我怔住了，風(fēng)雪中，在這人情的冬季還有這樣溫暖的畫(huà)面，我的心熔化著，想那片雪花，我相信他一定是被升華了，升華了……

勵(lì)志的作文 篇3

　　有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是一座巨大的花崗巖駿馬雕像。它前腳騰空。后腳立地。準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。人們?yōu)檫@件偉大的藝術(shù)品所體現(xiàn)出來(lái)的高超的雕刻技藝驚嘆不已。也深受雕刻家的激情和信仰的鼓舞。很難想象，這匹駿馬的美與力量，竟然出自于原本奇形怪狀的石頭。

　　一天，有人問(wèn)雕刻家：“就靠一把小錘和鑿子，你是如何雕刻出這樣一件精美的藝術(shù)品的？”

　　雕刻家回答道：“同往常一樣，我也是從一塊大石頭開(kāi)始雕刻的。我的腦海中已經(jīng)有了我的雕刻作品，我只是把不屬于我腦海中的雕像的所有東西，用小錘和鑿子鑿掉。最后。我雕刻出來(lái)的駿馬，就和我想象的完全一樣�！�

　　每次開(kāi)始做一個(gè)項(xiàng)目，或承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)時(shí)，我們希望獲得什么樣的結(jié)果，我們的腦海中都必須首先擁有一幅清晰的畫(huà)面。我們必須“看見(jiàn)”出色的、成功的、有效的結(jié)果是什么樣的。只有這樣。我們才能夠“鑿掉”那些與我們的愿景和目標(biāo)不相符的東西，克服可能遇到的種種困惑與障礙。順利地抵達(dá)成功的彼岸。

　　這個(gè)基本原則適用于生意目標(biāo)，也適用于個(gè)人目標(biāo)。它適用于短期項(xiàng)目。也同樣適用于重大的人生和事業(yè)抉擇。我們必須問(wèn)問(wèn)自己：要擁有成功的感覺(jué)，我究竟想要什么？我的最終目標(biāo)是什么？我的最終成果會(huì)有哪些具體的表現(xiàn)？最終描述包括哪些內(nèi)容？幾年前，有人給我講了一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)年輕人向一位值得信賴(lài)、充滿(mǎn)智慧的老師請(qǐng)教。他告訴老師，他渴望擁有充滿(mǎn)使命感和成就感的生活——一種“真正重要”的生活。老師問(wèn)他：“年輕人，你有什么計(jì)劃？”

　　年輕人回答道：“我要完成基礎(chǔ)教育，然后去念大學(xué)。”

　　老師問(wèn)道：“然后呢？”

　　年輕人接著回答道：“然后我要開(kāi)始工作、結(jié)婚�！�

　　老師又問(wèn)道：“然后呢？”

　　年輕人興奮地回答道：“然后我要努力工作。改善我的經(jīng)濟(jì)狀況，再養(yǎng)孩子�！�

　　老師問(wèn)道：“然后呢？”

　　老師不斷地重復(fù)這個(gè)問(wèn)題，這位年輕人開(kāi)始有點(diǎn)兒煩悶了。他回答道：“我想，我會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，養(yǎng)育我的孩子。還要為退休做打算�！�

　　老師又繼續(xù)問(wèn)：“然后呢？”

　　年輕人更加煩悶了�；卮鸬溃骸班�，我想，然后我會(huì)變老死去�！�

　　老師嘆了一口氣，又問(wèn)道：“然后呢？”

　　年輕人對(duì)老師的發(fā)問(wèn)感到莫名其妙，他沉思了一會(huì)兒，然后平靜地回答道：“然后我就不知道了�！�

　　老師回答道：“年輕人，只有回答了最后一個(gè)問(wèn)題，你前面的那些問(wèn)題才重要�！�

　　人的這一生，難道就是生存年數(shù)的總和嗎？?jī)H此而已嗎？如果是這樣。那么，享樂(lè)和物質(zhì)上的成功也許就是人們追逐的唯一目標(biāo)。如果美女、金錢(qián)和權(quán)力就是人生的終極目標(biāo)，那么，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的手段就是非常明確的，而且是取之不盡的。但是。此生過(guò)后如果還有某些東西，某種更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。某種價(jià)值。它們超越了暫時(shí)的金錢(qián)回報(bào)或職位晉升所帶來(lái)的價(jià)值，那么，我們面臨的最大挑戰(zhàn)，就是回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“此生過(guò)后呢？”

　　如果不能清晰地看見(jiàn)自己想去什么地方，想成為什么樣的人，那么，從最好的方面說(shuō)，你這一生會(huì)變得消極保守，從最壞的方面說(shuō)，你會(huì)被庸俗的追求所驅(qū)使，最終會(huì)感到空虛、不滿(mǎn)足。你會(huì)毫無(wú)成就。

　　最重要的，往往是藏而不露的

　　我曾在阿拉斯加州首府朱諾市的近海，乘坐豪華的私人游艇。游玩了一個(gè)星期。那是我第一次近距離地看見(jiàn)冰山。我們的游艇非常漂亮，有110英尺長(zhǎng)，我們感覺(jué)自己仿佛是“海上之王”。后來(lái)，我們駕艇靠近門(mén)登霍爾冰川。幾座巨大的冰山從我們身旁滑過(guò)。我們能夠感覺(jué)到這些冰山存在的力量。

　　門(mén)登霍爾冰川非常龐大，而漂在我們周?chē)�的那些冰塊雖然更小、更薄，但其體積仍然是我們游艇的數(shù)倍。不過(guò)，我們知道，真正強(qiáng)大并且危險(xiǎn)的.，是我們看不見(jiàn)的冰山——它們位于水面之下。

　　每個(gè)人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)泰坦尼克號(hào)的悲劇故事。關(guān)于這艘號(hào)稱(chēng)永不沉沒(méi)的豪華游輪如何招致了悲慘的厄運(yùn)，雖然多年以來(lái)一直存在著大量的爭(zhēng)議和討論。但是我們確知的事實(shí)是：1912年4月14日的那個(gè)災(zāi)難之夜，1503人被奪去了生命。大量的報(bào)告顯示，在那個(gè)明亮的夜晚，這艘重達(dá)4。6萬(wàn)噸的鋼鐵巨輪在撞上冰山前，前后至少出現(xiàn)了5次警示。這艘當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的巨輪，在短短的30分鐘之內(nèi)便沉入了北大西洋冰冷的海水中。

　　近距離看過(guò)冰山后。請(qǐng)相信我：冰山在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，景色異常迷人。但我沒(méi)有看見(jiàn)的部分——冰山的90％位于水面之下，可能就是讓人致命的部分。

　　人就像冰山，在很多方面都與冰山相似。一個(gè)人的外表。包括在工作或行為中表現(xiàn)出來(lái)的技能和才華，只能體現(xiàn)出其真實(shí)性的10％。而品格，作為一個(gè)人更為重要的部分，潛藏于人的外表之下。正是這個(gè)部分�？赡苁股�活之舟沉沒(méi)。我們必須時(shí)刻正視位于生活表面之下的東西。

　　我們必須將更多的時(shí)間用于不被他人輕易看見(jiàn)的90％的部分，而將更少的時(shí)間用于表象部分。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，這些表象對(duì)人的生活的重要性要小得多。表面的“榮光”，其重要性根本不能與內(nèi)在的“實(shí)質(zhì)”相提并論。

　　正視自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的金子

　　一座8英尺高的混凝土佛像坐落在泰國(guó)曼谷的市中心已有很多年了。它非常醒目，然而，它并不是一件供人們欣賞的藝術(shù)品。人們也沒(méi)有把它當(dāng)做一件宗教器物加以頂禮膜拜。世界各地的游客喝光蘇打水后，常常將空的易拉罐丟在佛像上面，有些游客還會(huì)在更換膠卷的時(shí)候，將照相機(jī)放在它上面。還有些人對(duì)它根本不屑一顧。

　　后來(lái)，幾十年前的一天，一位僧侶準(zhǔn)備將這座古老的佛像搬進(jìn)自己的寺廟中。在搬動(dòng)的過(guò)程中，佛像開(kāi)裂了。碎片脫落后，這位僧侶發(fā)現(xiàn)混凝土下面有什么東西在閃閃發(fā)光。在其他人的幫助下，他扒掉了佛像的整個(gè)外殼，發(fā)現(xiàn)了世界上最大的黃金雕像。

　　這座金佛價(jià)值連城。它的價(jià)值一直存在著。

　　這是一個(gè)多么經(jīng)典的忽略?xún)r(jià)值、掩蓋美麗、忽視潛能的例子��！這是一個(gè)多么絕妙的沒(méi)有充分利用資產(chǎn)的例子啊！

　　我們每一個(gè)人都知道這樣的人：他們的身上有金子，卻藏在了混凝土外殼之下。你甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自己就是如此。

　　每個(gè)人都擁有上天賜予的獨(dú)特的才能和潛能。然而。要獲得并保持成功的生活，最困難的一件事情是：健康而積極地尊重我們所擁有的一切，尊重我們自己。千百萬(wàn)人生活在自慚形穢之中，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有重視自己內(nèi)在的東西。他們只看見(jiàn)了自己外在的失敗，沒(méi)有看見(jiàn)自己內(nèi)在的價(jià)值。他們心甘情愿地讓自己的天賦和才能，裹藏在懷疑和擔(dān)憂(yōu)的硬殼之中。為了讓自己顯得有自信、有價(jià)值，他們爭(zhēng)先恐后地追趕時(shí)髦。

　　真正健康的自我形象，不是取悅他人，也不是追隨時(shí)尚潮流，而是認(rèn)識(shí)自己、了解自己的內(nèi)在，知道自己的目標(biāo)，清楚自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的力量和才能，懂得如何接受、控制自己的缺點(diǎn)。

　　真正健康的自我形象。不是追求完美，而是做到最好。

　　真正健康的自我形象，不是贏(yíng)得競(jìng)爭(zhēng)，也不是與他人攀比，而是盡自己所能。

　　一個(gè)人擁有了真正健康的自我形象，他就擁有了笑對(duì)成功與失敗的幽默感和比時(shí)尚更深刻、更強(qiáng)大的力量。

勵(lì)志的作文 篇4

　　青春的門(mén)檻，是分水嶺。

　　愁愁的分水嶺，歡樂(lè)的分水嶺，也是——童年的分水嶺

　　一直以來(lái)，我以為童年無(wú)際，但友人卻反駁，童年已逝。

　　一路追尋，來(lái)到兒時(shí)的歡樂(lè)天堂——外婆家。熟悉的小木屋，仍那么溫暖;潺潺的流水，仍那么親切;廣袤的茶園，仍然是那么清香，一切未曾改變。我照樣來(lái)到池塘，便提出與妹妹釣河蚌。

　　釣河蚌很簡(jiǎn)單。河蚌很呆，在水里常常張著嘴巴，用細(xì)樹(shù)枝觸一下它嘴中的`肉，它便傻乎乎的閉上嘴，而且再也不打開(kāi)。這時(shí)只需將樹(shù)枝提上來(lái)，便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭，“都這么大了，玩這個(gè)干什么?”，似乎覺(jué)得我有些不可思議。我愣了一下，兒時(shí)玩得挺歡的，現(xiàn)在卻不曾被提起了，心中有種不言的失落。

　　童年，果真有際。

　　心中其實(shí)明白，穿上初中生制服時(shí)，邁進(jìn)初中門(mén)檻時(shí)，就離開(kāi)了童年。

　　只是不愿承認(rèn)，心中仍想再品味童年的甜味。是啊，童年，是歡樂(lè)的。

　　回首童年，翻開(kāi)相冊(cè)�？扇说男θ�，似乎世間任何紛亂與我無(wú)關(guān)，獨(dú)處一個(gè)溫暖的搖籃。不然，那時(shí)的我不會(huì)在幼兒園上課時(shí)玩玩具;不然，我也不會(huì)自己獨(dú)享蜜糖。童年，是一種恬適。

　　再來(lái)，就出現(xiàn)一張若有所思的臉。心中有了挑戰(zhàn)，開(kāi)始有了競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)始渴望被人肯定，開(kāi)始學(xué)會(huì)上進(jìn)圖強(qiáng)。

　　童年，她讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到了知書(shū)達(dá)理，讓我從無(wú)知到了有知。這過(guò)程，如風(fēng)鈴般悅耳，如流水般舒暢。

　　站在分水嶺，翹首展望，未來(lái)的路程不知有多么艱難，但我相信，分水嶺的那一邊會(huì)有更多挑戰(zhàn)，更多美麗，我自信，因?yàn)槲覔碛型�伴的鼓�?lì)，有眾多眼支持和信賴(lài)，人生才剛開(kāi)始，船才剛剛駛進(jìn)莫測(cè)的海洋，就把帆給風(fēng)，把槳給浪，把船長(zhǎng)的位置留給我!

勵(lì)志的作文 篇5

各位同學(xué)好：

　　今天，我非常榮幸的站在這里給大家做一個(gè)關(guān)于高中學(xué)習(xí)方面的報(bào)告,下面我將結(jié)合自己在高中三年和大學(xué)三年的所見(jiàn)所感所想，通過(guò)一些事例向大家說(shuō)明我們將會(huì)在高中遇到的一些問(wèn)題及處理辦法。我希望大家從我的報(bào)告中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，并且為自己樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定信心，最終走進(jìn)理想的大學(xué)。

　　我們中學(xué)每年考上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)六七百，所以一年后你們都有可能進(jìn)入一流的重點(diǎn)大學(xué)或者一流的名牌大學(xué)。我在高一的時(shí)候有這樣一種困惑：我的目標(biāo)是考上好大學(xué)，但是我要考好大學(xué)為了什么，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�走求學(xué)這條路我小時(shí)候的答案是“為了中華民族的偉大復(fù)興”，好多家長(zhǎng)的答案是“為了光宗耀祖”，好多老師的答案是“為了你們將來(lái)的前途”，在經(jīng)過(guò)了三年清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。

　　這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：我在清華電子系的一個(gè)師兄劉自鴻，他通過(guò)自己一年的鉆研同時(shí)把課外活動(dòng)定為“問(wèn)題時(shí)間”，每天在這段時(shí)間內(nèi)，我不是向老師問(wèn)問(wèn)題，就是與同學(xué)們討論數(shù)學(xué)題。和同學(xué)們討論的一般是難度系數(shù)高的題，也有一部分奧賽題。我們常為一道題思考兩、三天。就這樣，我把基礎(chǔ)知識(shí)扎牢，同時(shí)廣泛吸取別人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的思路，加大自己的思維強(qiáng)度，開(kāi)闊自己的視野。就這樣我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谶B續(xù)下跌之后有了回升的勢(shì)頭。

　　下學(xué)期，我繼續(xù)補(bǔ)數(shù)學(xué)。這是我開(kāi)始為高二嘗試高考著手進(jìn)行復(fù)習(xí)，我把數(shù)學(xué)納入復(fù)習(xí)軌道，補(bǔ)差、復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。我是按“四輪復(fù)習(xí)”進(jìn)行的，第一輪，把課文重新做了一遍;第二輪，做了一套《十年高考》。這時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)便有了很大提高，在我進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我輕輕松松拿下一等獎(jiǎng)。第三輪復(fù)習(xí)，做了兩套教參，第四輪復(fù)習(xí)做了一些模擬試卷。這些努力使我在高三數(shù)學(xué)測(cè)試中成績(jī)一直保持在130分以上。

　　補(bǔ)數(shù)學(xué)的全過(guò)程，特別是上學(xué)期，是非常艱難的.。由于所有的課余時(shí)間都給了數(shù)學(xué)，以致我的整體成績(jī)不斷下滑，于是我不僅要承受連續(xù)退步給我的造成的打擊，還要忍受數(shù)學(xué)上越下功夫分?jǐn)?shù)越低的磨難。我經(jīng)常淚流滿(mǎn)面，想要放棄。努力了那么多，成功卻遙遙無(wú)期。但幸運(yùn)的是，我的理想在緊要關(guān)頭支撐了我，使我咬緊牙關(guān)挺了下來(lái)。按照自己的方法，忍著失敗再失敗的劇痛，苦熬了整整一年時(shí)間，終于把差科補(bǔ)成了優(yōu)勢(shì)學(xué)科－－－世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　在物理的拔高上，我買(mǎi)了一些奧賽資料，每天拿出60分鐘去啃。學(xué)校沒(méi)有奧賽班，有的題目老師也講不清楚。資料上講解的知識(shí)點(diǎn)90%是課本上沒(méi)有的。我只好硬著頭皮，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的摳，一道例題一道例題地理解。吃飯、走路都在想題，有時(shí)連做夢(mèng)都是力學(xué)分析、電路圖示。最后在預(yù)賽中拿了個(gè)全市一等獎(jiǎng)，也多少可以告慰這幾個(gè)月的癡迷。

　　我是一邊聽(tīng)高二的課程，一邊進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的。等學(xué)期末高中課程結(jié)束，我的復(fù)習(xí)也大功告成。全程復(fù)習(xí)按“四輪”進(jìn)行，第一輪基礎(chǔ)知識(shí)梳理，第二輪重點(diǎn)難點(diǎn)突破，第三輪做題技能提高，第四輪基礎(chǔ)知識(shí)回顧。各科均是如此，毫不含糊。當(dāng)年試考就高出重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線(xiàn)二十多分。

　　也許你會(huì)問(wèn)，我下學(xué)期又是拔高、又是復(fù)習(xí)、又是正常上課，時(shí)間從哪里來(lái)確實(shí)，高二下學(xué)期是我高中最繁忙、最充實(shí)的一段時(shí)間。我早上從5：00睜開(kāi)眼，到夜里11：30休息，中間除了吃飯和雜事，幾乎每一分每一秒都在忙碌著，或復(fù)習(xí)，或上課，或?qū)懽鳂I(yè)，或做物理奧賽。為了最大限度減少時(shí)間浪費(fèi)，我把座位調(diào)到了角落，杜絕了閑語(yǔ);我練就了5分鐘內(nèi)平復(fù)心情的本領(lǐng)，使外界事物影響不到我的心情，保持心態(tài)平穩(wěn)、樂(lè)觀(guān)；我埋頭苦讀于小山似的書(shū)海中，自得其樂(lè)。記得有一段時(shí)間，我忙極了。在一個(gè)月中，我又要參加高三市統(tǒng)考，還有一個(gè)生物奧賽，越忙我的勁頭越大，我喜歡有挑戰(zhàn)的東西。我整日整日不說(shuō)話(huà)，每一分鐘都在奮筆疾書(shū)。事實(shí)證明我的潛力是無(wú)窮的，不僅數(shù)學(xué)、物理拿了獎(jiǎng)，高二期中考試又躍居年級(jí)第一，生物奧賽預(yù)賽通過(guò)，高三市統(tǒng)考成績(jī)也差強(qiáng)人意。以后回想這段時(shí)間，我都會(huì)感嘆：一個(gè)人的潛在力量是多么可怕！

　　我自豪，因?yàn)槲腋矣谔魬?zhàn)極限，包括身體的極限。我取得驕人成績(jī)的資本，并不是一個(gè)健康的身體，甚至不是一個(gè)正常的大腦。由于高一適應(yīng)期我的壓力太大，以致于得了個(gè)“臆癥”，我的癥狀是大腦中像放了一臺(tái)錄音機(jī)，不停地放音樂(lè)，而且歌曲不固定。學(xué)習(xí)、說(shuō)話(huà)甚至睡覺(jué)，大腦都在唱。我想盡辦法克服這個(gè)毛病，但是收效不大。高二，我在一邊唱歌一邊學(xué)習(xí)中走過(guò)。至于身體上，我?guī)缀鯖](méi)斷過(guò)藥。下學(xué)期又患了胃病，我整天不是胃痛就是頭痛，經(jīng)常要趴在書(shū)桌上學(xué)習(xí)。有時(shí)間夜里犯起病來(lái)，便是一夜無(wú)眠。這其中的苦處，不足為外人道。但無(wú)論如何，我挺了下來(lái)。強(qiáng)烈的成功欲望，“長(zhǎng)江只有一條，我只有一個(gè)”的豪氣，偉大理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我把一切困難視為糞土，把一切痛苦當(dāng)成挑戰(zhàn)。我的字典里沒(méi)有“我不行”這三個(gè)字，我能行，我的人生信條是：只要不喪失希望和信念，就一定會(huì)成功！

　　年輕人，正是該拼搏該奮斗的。安逸的生活是可恥的，我們就是要全心全意地去拼搏、去追求、去奮斗。試問(wèn)明日王者，舍我其誰(shuí)！

勵(lì)志的作文 篇6

　　生命是一個(gè)不斷開(kāi)始的過(guò)程，過(guò)年最讓人體會(huì)這句話(huà)的意思。念叨著自己的歲數(shù)，小孩子盼望著再長(zhǎng)幾歲，大人們覺(jué)得日子過(guò)得太快了。關(guān)于過(guò)年，每個(gè)人有不一樣的感覺(jué)，不一樣的滋味，不一樣的心情。這些不同的感受是怎樣來(lái)的呢？

　　記得，工作后，許多年的閑暇時(shí)間我沉迷于麻將。結(jié)婚后，我又著迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。孩子稍大一點(diǎn)，我則對(duì)愛(ài)情發(fā)生了濃厚的興趣，當(dāng)然不是跟誰(shuí)談戀愛(ài)，我有那種心思，卻沒(méi)那種能力，喜歡看愛(ài)情故事、小說(shuō)、電影，有時(shí)還寫(xiě)一些關(guān)于愛(ài)情的小文章�？赡苁恰捌吣曛�癢”在作怪，心里癢癢的難受，在渴望艷遇卻沒(méi)人施舍機(jī)會(huì)中度過(guò)了好幾年。

　　近年來(lái)，性情大變，不再想入非非，不再迷戀娛樂(lè)，覺(jué)得無(wú)論是玩麻將還是玩游戲純粹是浪費(fèi)時(shí)間糟蹋生命的事，竟然想起學(xué)習(xí)，思來(lái)想去想起學(xué)習(xí)的主要原因，是為了擺脫空虛。

　　學(xué)習(xí)這事，不需要什么特殊條件，只要你愿意，隨時(shí)都有機(jī)會(huì)。失敗了，可以從書(shū)中找到原因；受挫了，可以從書(shū)中找到安慰。心神不寧時(shí)，書(shū)可以給我指點(diǎn)迷津；煩躁苦悶時(shí)，那些智慧之光可以給我營(yíng)造一個(gè)精神家園。所以不久我便愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　書(shū)是我的救命之物。它讓我不再悲觀(guān)，沒(méi)有了絕望，一改從前那種灰溜溜得過(guò)且過(guò)的樣子，我覺(jué)得是書(shū)讓我產(chǎn)生了免疫力，特別是對(duì)困惑和虛榮的免疫。書(shū)也給了我一種生活態(tài)度，一種心胸，一種境界，還給了我一個(gè)自省自查自律的習(xí)慣。

　　做任何事，你是認(rèn)真的，得到的東西也是實(shí)實(shí)在在的。學(xué)習(xí)也一樣，做秀式的學(xué)習(xí)，如同游戲自己一樣。就像我當(dāng)年玩麻將的日子，一天不玩就覺(jué)得心里很難受，不知該干什么。還有玩游戲，每天心里在總是惦記著，玩到什么地方了，下一步該怎么玩，有時(shí)達(dá)到了廢寢忘食的地步。可是一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一些重要的事情，你才能感覺(jué)到那樣的玩法讓人傷失的是精氣神，無(wú)法讓人坦然，更不會(huì)給人健康。

　　有人為青春的逝去而嘆息，而我不會(huì)，回想起來(lái)，那時(shí)候我的學(xué)習(xí)大多數(shù)時(shí)間是在應(yīng)負(fù)考試，內(nèi)心里充滿(mǎn)空虛的幻滅的頹廢的思想。唯有這些年才真正能靜下心來(lái)學(xué)點(diǎn)什么，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的恩澤。

　　過(guò)年了，誰(shuí)都盼望新的一年有好運(yùn)到來(lái)，喜氣洋洋地迎接好運(yùn)，迎接未來(lái)，誰(shuí)會(huì)想到迎接挑戰(zhàn)，迎接苦難呢？事實(shí)上我們迎接只是個(gè)開(kāi)始，一粒種子植入泥土，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，這是一粒比較順利的種子，順通的命運(yùn)，果實(shí)是什么樣的，暫且不說(shuō)。種子的成長(zhǎng)過(guò)程一定是個(gè)痛苦的過(guò)程，有的根本走不到風(fēng)起霜紅的`秋天，有的也結(jié)不出果實(shí)。人生的經(jīng)歷與此類(lèi)似，只不過(guò)人經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)一些，每一年像甘蔗拔節(jié)一樣，誰(shuí)都會(huì)期盼自己新的一年更粗更壯更順利，其實(shí)，但誰(shuí)也應(yīng)該想到會(huì)遭遇風(fēng)雨，誰(shuí)也應(yīng)該從開(kāi)始準(zhǔn)備迎接困難。

　　新的開(kāi)始給我們希望，期待幸福，但幸福是一件不容易的事。其實(shí)，人生就是一件破釜沉舟的事，誰(shuí)也沒(méi)有退路。想當(dāng)年，我是個(gè)等待幸福的人，后來(lái)失望接踵而至。也不能說(shuō)我不是個(gè)追求幸福的人，玩耍娛樂(lè)完全能給人一種幸福的感覺(jué)，只不過(guò)更像一種麻醉自己的方式，總讓我覺(jué)得活得酸溜溜，灰蒙蒙的，不明不白。

　　人生的時(shí)間本來(lái)也不多，只是我沒(méi)有善于利用，時(shí)間過(guò)半，想起了學(xué)習(xí)。王蒙說(shuō)：“人生就應(yīng)該做一次明朗的航行”。雖然我現(xiàn)在還不明朗，但每天學(xué)習(xí)了就有踏實(shí)無(wú)憾之感，所以新的一年我只能把它當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。

勵(lì)志的作文 篇7

　　春朝，幼苗破土，瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤(pán)旋再盤(pán)旋，那是白雪在用靈魂起舞。

　　高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞！

　　走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。

　　18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩�命的厚度；我們�(nèi)�心珍視這份沉重，因?yàn)槟鞘侨松�中最和煦的春色�?/p>

　　18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開(kāi)始注意父親的'白發(fā)，開(kāi)始心疼母親的皺紋，開(kāi)始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們?cè)敢饨邮苣切┦�縛，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng)；我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧�命中最幸福的牽絆。

　　高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞！

　　我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定；留下昨日的憂(yōu)傷，帶走今日的激情。

　　我們自信，因?yàn)槲覀儾辉�荒廢一分一秒。我們無(wú)愧于師長(zhǎng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間！

　　我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么？爬起來(lái)，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！

　　我們無(wú)悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾�，今天的打拼，明天的�?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！

　　只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

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