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鼓勵(lì)的力量作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的力量作文,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的力量作文1
鼓勵(lì),是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無限的潛力、動(dòng)力。在生活中,每個(gè)人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵(lì),伴隨我們走過成長的道路。
那是去年的校運(yùn)會(huì),與以往不同的是,兩個(gè)校區(qū)一起連開。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項(xiàng)目的元老了。對(duì)于我們校區(qū)的一些選手的情況,我都很清楚?墒,華光校區(qū)的選手呢?我根本就不清楚她們的情況。所以,我就只能更加勤奮地練習(xí)。
到了比賽那天,我不禁傻眼了。天哪,華光的女生都長得好壯啊,而且扔得好遠(yuǎn)。∥也唤_始擔(dān)憂起來,怎么辦啊,我還能有一個(gè)好成績嗎?
終于到我了。我走到位置上,突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂老師——黃老師。我這一抬頭,正好遇上她那張掛著笑容的臉!笆强麓儒麊?”黃老師笑著問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,接著就扔出了第一球,可是,成績并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比,我有一定的距離。我不禁開始沮喪起來,唉,這次估計(jì)是沒什么希望了。
“別灰心,黃老師相信你,以你的實(shí)力和水平,你只要穩(wěn)定發(fā)揮,前三名肯定沒問題的。”耳畔傳來黃老師溫柔的.鼓勵(lì)。這聲音,在當(dāng)時(shí)的我聽來,是那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng),吹散了籠罩在我心頭的失落。
我平復(fù)好心情,扔出了第二球。哈,這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無幾了,鼓勵(lì)激發(fā)了我的潛力?山酉聛淼牡谌,因?yàn)槭只,我沒得到理想的成績。但是,我很開心,因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己,成了兩個(gè)校區(qū)的第二名。
鼓勵(lì),就是這么神奇,它能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你,黃老師!是你讓我明白鼓勵(lì)的力量。
鼓勵(lì)的力量作文2
我們?cè)诔砷L的路上,總會(huì)遇到各種大大小小的困難和挫折,它會(huì)影響我們的心情,讓我們變得灰心喪氣。但是,如果有人給你鼓勵(lì),你就會(huì)走出低谷,重拾信心,充滿力量。
記得有一次,我考試沒考好,一直悶悶不樂。下課時(shí),同學(xué)來找我玩游戲,我一口拒絕了她。老師看出了我的心思,便溫柔地摸著我的頭,對(duì)我微微一笑,然后鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,這次沒考好不要緊,老師相信你下次一定可以考好的,千萬不能氣餒哦!”我聽了,頓時(shí)感到一股暖流傳遍全身,馬上又充滿了信心。
還有一次,那是我第一次學(xué)騎自行車,一開始,我在前面騎著,媽媽在后面幫我扶著,騎得很順利,但媽媽一松手,我就摔倒在地,一連摔了很多次,身上青一塊紫一塊,我很泄氣,生氣地說:“什么破自行車,我不學(xué)了!”媽媽拉著我的手,溫柔地對(duì)我說:“做任何事情都不可能一蹴而就,遇到困難,必須勇敢面對(duì),努力克服,這樣才能成功。只要有恒心,鐵杵也能磨成針的。加油,相信你一定行的!甭犃藡寢尩脑,我渾身又充滿了力量,馬上把自行車扶起來,然后又認(rèn)真地學(xué)了起來。最后,經(jīng)過我辛苦的努力,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
因此,如果每個(gè)人在失敗中都能得到別人的'鼓勵(lì),那么他就會(huì)對(duì)生活充滿信心,從而激發(fā)內(nèi)在的力量,做出更大的成績。
鼓勵(lì)的力量作文3
人人都需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如行走在沙漠中疲勞過度的人,讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì)感到疲倦;鼓勵(lì)如干涸時(shí)的一股清泉,讓你解渴又充滿希望;鼓勵(lì)如一縷春風(fēng),吹散你心里的愁云;鼓勵(lì)如一位摯友,讓你從深陷的泥潭中解脫出來。
“人生之路,倍感艱辛,確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情,磨礪之后的化蛹成蝶!笔前!人生在世,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)會(huì)遇到意想不到的挫折。面對(duì)挫折,有的'人一蹶不振,那就需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)的力量是無窮的。
有一次,在語文課上,老師提出問題,找學(xué)生回答。我最害怕老師提問我了,我用書遮住臉,把頭埋得很低,心砰砰直跳,心想;老師千萬別找到我,如果我回答不出來多丟人!誰知真是怕處有鬼。突然,老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來了。我弓著腰低著頭站在座位上不說話,老師看出了我的心思,微笑著說;“大膽點(diǎn),說錯(cuò)了沒關(guān)系!錯(cuò)了我們?cè)偌m正!蔽姨ь^看看老師,他正用鼓勵(lì)的目光看著我,頓時(shí)我信心十足,不知哪來的勇氣,思維一下子活躍起來,我一口氣把老師提的問題回答出來了,自認(rèn)為很滿意。我話音剛落,教室里響起了一片掌聲,老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問,因?yàn)槲沂亲畈畹膶W(xué)生,之前沒有老師提問我。有了這一次提問,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,天天盼望著上語文課,希望被老師提到。這也許就是鼓勵(lì)的力量吧!
鼓勵(lì)的力量作文4
生活中,鼓勵(lì)像一滴雨露,滋潤著我的心,鼓勵(lì)像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵(lì)像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵(lì)是有無窮魅力的。
以前,我的作文寫得很不好,錯(cuò)字連篇,語句也都不太通順。每次媽媽看我的'作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的鼓勵(lì)。每次拿到作文本,翻開一看,都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評(píng)語:寫的不錯(cuò),老師覺得你還可以寫得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書,看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫作文了,媽媽的眉頭也舒展開了,總是對(duì)著我的作文本欣慰地笑。
四年級(jí)時(shí),我不愛做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過來,說:”悅悅,如果你能主動(dòng)地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個(gè)神秘的禮物哦!“我一聽,頓時(shí)來了興趣,立刻來到書桌前,開始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測(cè)試,由于作業(yè)做的認(rèn)真,我沒費(fèi)力就考了滿分,現(xiàn)在沒有了爸爸的物質(zhì)鼓勵(lì),我也能認(rèn)真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵(lì)讓我有了信心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的賽跑,我很緊張,我的好朋友鼓勵(lì)我說:“別緊張,跑第幾都無所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的心情得到了放松,要跑了,我看見她在對(duì)我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個(gè)大筆記本,我把本給了她,因?yàn)槭撬墓膭?lì),我才能成功。
成長路上,每一句鼓勵(lì)都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開始發(fā)芽、開花、結(jié)果。鼓勵(lì)有無窮的魅力。
鼓勵(lì)的力量作文5
白云在低空中緩緩移動(dòng)著,太陽將最后一抹陽光灑在大地上,余暉中隱約閃現(xiàn)出兩個(gè)身影!凹佑!別放棄,堅(jiān)持就是勝利。”他在旁邊鼓勵(lì)我。我燃起斗志,隨著一聲嘶喊:“啊”終于,做到了五十個(gè)。隨著這一聲吶喊,“啪”的一聲,我躺在地上
從小就討厭仰臥起坐的我,一聽到“仰臥起坐”這四個(gè)字,我就感覺渾身無力。但,每次體育課,老師總是叫我們先做五十個(gè)才正式上體育課。我總是偷懶,找各種理由來逃避此事。漸漸地,我的體質(zhì)越來越差了。然而,我的生活中出現(xiàn)的那個(gè)人漸漸地改變了我。
他是一個(gè)熱心的人,每次我放學(xué)回家的時(shí)候,他總會(huì)說,記得回家去練仰臥起坐。我只是馬馬虎虎地答應(yīng)下來,回家后卻一點(diǎn)都沒有練,因此,我的體質(zhì)比以前更差。
他發(fā)現(xiàn)了我根本就沒有練,于是,他犧牲了自己放學(xué)的時(shí)間來幫我鍛煉。于是,放學(xué)后空空如也的操場上總有我們兩個(gè)人的.身影。準(zhǔn)備好了嗎,開始!我開始做著,他在旁邊加油,做了沒到三下個(gè),我就喘著粗氣說不行了,太累了。他在旁一直說,別放棄,你可以的
此時(shí),最后一抹晚霞也漸漸消失了,而我也成功了,在他的肯定與鼓勵(lì)下,我終于完成了人生中第一個(gè)完整的仰臥起坐。
鼓勵(lì)別人會(huì)讓對(duì)方燃起斗志,鼓勵(lì)自己會(huì)讓自己更有信心,讓我們?cè)诠膭?lì)的過程中收獲更好。
鼓勵(lì)的力量作文6
光陰似箭,日月如梭,六年的時(shí)光說過就過,在我的的小學(xué)生涯里遇到的老師可以說是數(shù)不勝數(shù),然而,這一位老師讓我永生難忘。
還記得,三年級(jí)那年我轉(zhuǎn)學(xué)來到官橋小學(xué)。我第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的.校園,第一次走進(jìn)這個(gè)教室,第一次注冊(cè),坐在陌生的課桌,看著陌生的同學(xué)。我低著頭,心里說不緊張都是假的,一緊張我便開始胡思亂想!鞍!這里的同學(xué)好不好相處啊?”就在我亂想之時(shí),“大家安靜下來!”一句悅耳的聲音從我頭頂傳來,我抬頭一看,一位長發(fā)及腰的女士,正對(duì)著我微微一笑,說到:“請(qǐng)新同學(xué)自我介紹一下!彪S后全班同學(xué)看著我,我紅著臉急忙低下了頭,雙手不安地拽著衣服,像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去,終于走到了講臺(tái)上,我緊張地望了一眼老師,又低下頭去,用像蚊子叫的聲音,說到:“大家好,我叫張英華!倍旅娴耐瑢W(xué)一臉茫然,顯然是沒聽見,我向老師望去,老師對(duì)我微笑著說:“沒關(guān)系的,說大聲點(diǎn)。”我聽了老師的話把聲音提高了些,可是同學(xué)們還是在下面竊竊私語,我害怕又緊張地低下了頭,心里想著:“完了,老師肯定要罵我了!笨墒窍胂笾械牧R聲并沒有來,卻聽到鼓勵(lì)的話語:“我相信你,你可以的!”我愣了一下,立即面向大家,用最大的聲音做了一次自我介紹……
一轉(zhuǎn)眼,四年學(xué)習(xí)便從打打鬧鬧中過去了,四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前,陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。
如果說老師是園丁,辛勤地栽培我們,那么母校便是土壤、陽光。我會(huì)帶著最美好而珍貴的回憶踏上另一個(gè)征程。
鼓勵(lì)的力量作文7
小時(shí)候,我摔跤時(shí),是她的鼓勵(lì),我才忍住已浸到眼眶的淚水,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來;長大了,我沒考好試,變得整天失魂落魄的,也是她的鼓勵(lì),讓我有了信心。她就是我的媽媽,她的一次鼓勵(lì)最讓我難忘。
那一天,是我參加鋼琴比賽前的最后一天,我忙得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一會(huì)兒去挑選一下比賽服裝;一會(huì)兒又練一下鋼琴;一會(huì)兒又去整理一下樂譜,一切都是那么的亂。我開始越來越煩躁了,恨不得現(xiàn)在趕緊比賽,比完賽就可以回我舒適溫暖的家了?涩F(xiàn)實(shí)往往殘酷,比賽提前一天是不可能的。
我處于崩潰的狀態(tài),實(shí)在不想比賽了,所以膽怯地對(duì)在一旁幫我挑服裝的媽媽說:“媽媽,我能不能不參加比賽了呀?”我用期待的眼神望著媽媽,媽媽愣了愣,放下了服裝轉(zhuǎn)過身來,瞪大了眼睛吃驚地望著我,然后緩緩開口了……我本以為媽媽會(huì)開口罵我,所以也做好了挨罵的準(zhǔn)備,可她卻笑盈盈地對(duì)我說:“加油!沒事的,你都走到這一步了,怎么能半途而廢,你以前的努力可不能都白費(fèi)了呀,你可以做到的!”我還沒反應(yīng)過來,媽媽已經(jīng)輕輕地把我擁入了懷中,她竟然以這樣的方式來鼓勵(lì)我。我的心頓時(shí)變得暖暖的,所有的`焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對(duì)我寄予厚望,所以便下定決心,一定要拿到這次比賽的一等獎(jiǎng)。
第二天,經(jīng)過一個(gè)下午的努力,我如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了愿望,獲得了這次鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)!這時(shí),我看見了臺(tái)下的媽媽正拼命地鼓著掌,正在對(duì)我笑……
鼓勵(lì)的力量作文8
時(shí)間如白駒過隙,匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季,回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次遇到挫折得到鼓勵(lì),都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵(lì)讓我進(jìn)步,在三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)榻佑|作文的時(shí)間不多,我每一次上作文課寫的作文的分?jǐn)?shù)都不高,看著其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績,心里還真是羨慕死了。然而,老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我愛上寫作文。
一節(jié)作文課上,又要寫作文,我寫了一篇作文,無精打彩地上交了,本以為又是六十多分,沒想到老師給我打了個(gè)九十分,還當(dāng)著同學(xué)們面前表揚(yáng)了我,我受寵若驚地抬起了頭,看見老師鼓勵(lì)的目光。我的`寫作水平日漸提高,也漸漸喜歡上寫作,在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分,這是老師的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的力量,讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵(lì)讓我樂觀。在某一次的英語考試?yán)铮幌虺煽儾诲e(cuò)的我在這次的英語考試中一下跌到了八十多分,看著同桌幸災(zāi)樂禍的樣子,我心里很不是滋味。下課了,我悶悶不樂地坐在位置上望著試卷發(fā)呆。這時(shí),好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過,看著我悶悶不樂的樣子,就對(duì)我微笑著說:“哎,又為考試的事煩腦?沒事,這已經(jīng)是過去式了,人人都說,失敗乃是成功之母,這次考砸了,下次考好不就得了嗎?”這真是一言驚醒夢(mèng)中人!聽了好友的一番話,我一下子恍然大悟,學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)困難,在下一次的考試中,我“一鳴驚人”,榮獲100分!而這功勞歸于好友的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的力量,讓我上進(jìn),讓我樂觀,每一次學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),都讓我受益。
鼓勵(lì)的力量作文9
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻得不關(guān)注這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),那就是家人的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與人類的關(guān)系,就像陽光與植物是我們生活中必不可缺少的東西,我們難以想象,如果沒有家人的鼓勵(lì),凡爾納最后會(huì)有怎樣的結(jié)局,也許他只是對(duì)著紙筆發(fā)呆的窮光蛋,鼓勵(lì)真的有那么大的`作用嗎?回答是肯定有的。
那是我八歲時(shí)第一次舞蹈比賽,那是我人生中的一件天大的事情,為此我所有余下的時(shí)間都在練習(xí)舞蹈。,到了比賽,我的心砰砰直跳。,像一只受了驚嚇的小兔子,一直在我心里亂跳,好像不一會(huì)兒就要跳出來了。
輪到我上場了,我深呼吸,望著臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾,我的內(nèi)心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據(jù)了。
臺(tái)下的觀眾在音樂開始的時(shí)候立馬安靜下來,頓時(shí)鴉雀無聲。被膽小打敗了自信的我竟忘了節(jié)奏,好不容易聽出節(jié)奏,但是,在腦子里那些記憶幾乎是空白的,找不到一絲游絲那樣的痕跡,我真想哭,想抱頭蹲下,我向媽媽那兒瞟了一眼,她正用溫和的神情注視著我。站在一個(gè)不起眼的角落,默默的為我鼓勵(lì),我感動(dòng)了,這使我找到了自信,我重新站起來,開始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵(lì),也許會(huì)使一個(gè)喪失信心的人,重新燃燒起希望之火。生活中我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己和鼓勵(lì)他人。
鼓勵(lì)的力量作文10
習(xí)作溫暖親切的語言,善解人意的安慰,發(fā)自內(nèi)心的祝福,鼓舞人心的激勵(lì)……這些,都來自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試,我滿懷信心地走進(jìn)了考場。為了這次考試,我在考前的三個(gè)晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜,為的是取得一個(gè)滿意的成績!岸b忊彛 薄岸b忊!”鈴聲響起,我搓搓手掌,握緊拳頭,等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松,但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來了,我先把試卷從頭到尾看了一遍,松了口氣——不會(huì)太難!竊喜不已,立刻動(dòng)起筆來。真是有如神助,從頭到尾沒有遇到什么卡殼,飛快的'做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后,我就左顧右盼,得意洋洋,滿以為這次又能拿到高分。
兩天后,我回到學(xué)校領(lǐng)取成績和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來了。在一番講話之后,她開始念成績。當(dāng)念到我的名字的時(shí)候,我立刻把身子坐得筆直。“85分!”老師念完,似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白,心中一涼,垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。
下課了,我還在呆呆地望著試卷上那全是因?yàn)榫o張、輕敵、粗心而做錯(cuò)的題目,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),她走了過來。我抬頭看看她,眼淚一下流了出來。她卻問我“你跑步時(shí)摔過跤嗎?”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過!”“摔得疼嗎?”“疼。”“那該怎么辦呢?”“當(dāng)然是爬起來啦!蔽掖鹜,莫名其妙地看著她。她說“那就對(duì)了!你想想看,我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步,偶爾一次考試失利就像是在跑步時(shí)摔倒了,要爬起來!所以,你現(xiàn)在就該振作起來總結(jié)失敗的原因,為下一次跑步做好準(zhǔn)備!”“噢,原來是這樣!”她的一番話令我恍然大悟,一掃先前的不開心,專心改正起試卷來。
她,就是經(jīng)常給我鼓勵(lì)和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。
鼓勵(lì)的力量作文11
那一天下午,天陰著臉,涼颼颼的風(fēng)吹著路邊的大樹,大樹“沙沙”地響著,仿佛在痛苦地呻吟著。比這天氣還糟的就是我的心情。
我左手拉著衣領(lǐng),右手緊緊拿著一張得B分的試卷,向家慢慢地走去。在回家的路上,我不由得想回家后的.情景——媽媽劈頭蓋臉地罵我一頓之后,爸爸還會(huì)打我一頓,讓我把錯(cuò)題改上好幾遍,然后……想到這我就不敢往下想了,因?yàn)槲乙矝]這個(gè)膽量往下想了。
像夢(mèng)游似的,還沒覺得怎么著,我來到了樓底下。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)汗水已浸透我的衣服。暗夜?jié)u漸織上天空,風(fēng)像小蛇一樣從衣領(lǐng)鉆進(jìn)去,又從衣服下面爬出,我趕緊拉拉衣領(lǐng)硬著頭皮上樓。
走到離家門口十步遠(yuǎn)的地方,不由地放慢了腳步,如同一個(gè)年邁的老人,抬起發(fā)顫的腳,緩慢地向前挪動(dòng)。大約有一個(gè)世紀(jì)那么長,我終于還是走到了家門口。我緊咬著發(fā)紫的嘴唇,抬起顫抖的手,想按門鈴,可又縮回去了。看窗外已經(jīng)黑了天,作業(yè)還沒做,終于抬起了手,閉上雙眼,按了門鈴。
“咔嚓”,門開了,爸爸開心地跟我打招呼。廚房里還是媽媽 “叮叮當(dāng)當(dāng)”的炒菜聲,聞到的還是陣陣誘人的菜香味。我的頭上立即冒出了一顆顆大汗珠,隨后把試卷用顫抖的手給了開門的爸爸。爸爸接過試卷看了看說:“只是粗心,做題要細(xì)心,多檢查一遍。加油,下次一定能考好,你可以的!”我在路上想的那一幕竟然沒有發(fā)生,我羞紅了臉,呆在原地;蛟S是看出了我的尷尬,爸爸?jǐn)[擺手說:“快去吃飯吧!蔽伊⒖桃园倜讻_刺地速度沖向餐桌。
又考試了。爸爸的鼓勵(lì)讓我整顆心都溫暖起來。這次我認(rèn)真地做著每一道題,檢查了好幾遍,然后自信地交卷。爸爸媽媽,我不會(huì)再讓你們失望了!終于,成績出來了,我拿到了100分!這讓我雀躍不已。
鼓勵(lì)的力量作文12
鼓勵(lì)是什么?鼓勵(lì)是營養(yǎng)缺失的花兒獲得的一片溫暖的陽光,是在黑暗中人們獲得的光亮,是我快要失敗時(shí)成功的力量。確定,它使我獲得人生中第一次用努力獲得別人的掌聲。
四月末的一天,正在學(xué)吉他的我通過了老師的'考驗(yàn),選入了一次社區(qū)義演的吉他表演表中,我心中十分高興并下了決心:一定要把演出曲背得滾瓜爛熟!真是功夫不負(fù)有心人,一個(gè)星期后我背得十分的熟,也能彈得非常流利,所以對(duì)我自己信心十足。 到了表演場地,只見里面人山人海、人流如潮,我好不容易找了一個(gè)位置坐在那里靜靜地聽別人的演出歌曲,聽著聽著,忽然老師焦急地喊道:“下一個(gè)就是你了,準(zhǔn)備好!”聽了老師的話,我十分緊張,等主持人說我上臺(tái)開始演出了,可由于太緊張了,我竟然把開頭曲目忘了一部分,頓時(shí),我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我急得快哭出來了。正在這時(shí)我心中突然響起一片聲音:加油!趙陽,你是最棒的,一定不能失。∥衣牭阶约旱墓膭(lì),突然茅舍頓開,想起來了,于是,手指在琴弦上如行云流水般飛快地舞動(dòng)了起來,我也漸漸地忘卻了緊張和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最終,演出很順利,也得到了全場觀眾熱烈的掌聲。 是鼓勵(lì)給了我力量,看來鼓勵(lì)是取得成功最重要的法寶!
鼓勵(lì)的力量作文13
有一個(gè)人最可愛,那就是老師;有一種人最無私,那就是老師;有一種職業(yè)最美麗,那就是老師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂。而在我小學(xué)生涯最后一年,即將離開母校之際,我遇到了她――周老師。
還記得那天,那是一次數(shù)學(xué)考試,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不是太好,所以一看代數(shù)學(xué)成績好的頓時(shí)就緊張了起來?嫉阶詈,看著別人都做完了,而我還沒做完。這時(shí),我更加緊張了,我既怕忘了公式,又怕算錯(cuò)了答案,而造成了我遲遲不敢交卷。檢查著檢查著,我的腦門不禁沁出了汗水,時(shí)間到了,迫不得已交了卷。
過了幾天,成績公布了,我只考77分,便為此悶悶不樂。周老師知道了,就把我叫到辦公室,我以為出了什么事,但她竟心平氣和地對(duì)我說;“別灰心,不就是一次普通的數(shù)學(xué)考試嗎,每個(gè)人都不是十全十美的,正如愛迪生所說“失敗乃成功之母”,只要堅(jiān)持不懈,不氣餒,就一定會(huì)成功的!”聽了老師這番話,看到老師那張和藹可親的臉,眼睛流露出對(duì)我鼓勵(lì)的眼神,我感動(dòng)了。我下定決心勇往直前……
就如梅花,雖然梅花沒有牡丹的雍容華貴,沒有菊花的尊貴典雅,沒有水仙的婀娜多姿,但它有超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;迎接它的不是溫暖的陽光,而是刺骨的北風(fēng);滋潤它的`不是風(fēng)和細(xì)雨,而是冰天雪地。
而她――周老師,她的鼓勵(lì)給我?guī)砹俗孕;帶來了希望;帶來了光明;帶來了快樂。也讓我有了梅花敢與風(fēng)吹霜打,梅花不怕天寒地凍,不畏冰襲雪侵的精神。
謝謝您,周老師,謝謝您給我鼓勵(lì),謝謝您出現(xiàn)在我的生命里,謝謝您在我的世界里走過,讓我的生命增添了色彩……
鼓勵(lì)的力量作文14
朋友,鼓勵(lì)能給你力量嗎?當(dāng)你問我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的回答:“會(huì)的,當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,是這鼓勵(lì)給了我無窮的信心和力量。″
去年媽媽給我報(bào)了書法興趣班。剛步入書法的大門,難免有些不習(xí)慣。黃老師教我怎么握筆,然后寫了個(gè)“一”,邊寫邊說:“你看,先藏鋒,走起,停頓一下,然后慢慢回鋒!蔽艺罩峙僚R摹,寫出來的字卻非常難看,還把手給抹黑了。老師糾正了我的`握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng),“一”字也寫著彎彎曲曲,很是難看!“嗯嗯,寫得不錯(cuò)!”媽媽在一旁稱贊道。于是我暗下決心:我一定要把毛筆字練好。
回到家,我就往書房里鉆,專心致志地練起來,但我總是覺得,那一條條扭動(dòng)著腰姿的“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐,你真厲害!你會(huì)畫毛毛蟲耶!”我聽了“刷”的一下子,面紅耳赤。
從那以后我不敢寫毛筆字了。直到那一次,家里只剩下我一個(gè)人,我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書法,認(rèn)真地寫了起來,我越寫越難看,正想轉(zhuǎn)身離開,嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后:“女兒,不錯(cuò),厲害極了!瞧!那個(gè)多么剛勁有力。 边@句話似那沙漠中的清泉,給我希望!似那春雨,滋潤著我那幼小心靈!頓時(shí),我充滿自信……以后,一有時(shí)間就往書房里鉆,堅(jiān)持不懈,持之以恒……
終于,我的書法有了很大的進(jìn)步,常常得到老師的好評(píng),同學(xué)們的喝彩!這些都要感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),正是這鼓勵(lì)讓我有所成功;正是這鼓勵(lì),給了我自信……
鼓勵(lì)的力量作文15
在我們漫漫成長之路,父母扮演著重要的角色,父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。
記得有一次,我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績,回家后我告訴了媽媽,媽媽只說了簡簡單單的7個(gè)字,“知道了,繼續(xù)努力!”我的開心一下,減去了一半,只剩掃興了,當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說:“媽媽,其實(shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無言。
第二周又考試了,但這次我沒有考好,本來心情就很失落,回到家后,媽媽說:“一考好了就驕傲,真不經(jīng)夸!”此時(shí),我難過心情已經(jīng)壓抑不住,馬上就涌了出來,我對(duì)媽媽說:“你根本沒有夸過和鼓勵(lì)過我,我上次真的'沒有驕傲啊!”說完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字,媽媽在那張我并不好的試卷上寫道:“韓奕樂這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的,就是有點(diǎn)粗心,繼續(xù)加油!”那一刻,我才明白媽媽其實(shí)什么都知道,只不過不善言辭罷了。
前幾天,我被選為“班級(jí)小明星”,便馬上告訴了身在外地的媽媽,媽媽在電話中說道:“我就知道你是最棒的!”那一刻,我覺得自己長大了。我便心想:我不定不能辜負(fù)媽媽的期望,要繼續(xù)努力!
鼓勵(lì)能使正在成長的我們?cè)絹碓桨簦視?huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力,因?yàn)槲冶澈笥幸粋(gè)支持我的媽呀!我真的長大了,我會(huì)努力成為媽媽的驕傲,成為更優(yōu)秀的自己!
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