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鼓勵的作文[通用5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的鼓勵的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
呲拉,呲拉油鍋中不安分的金豆(油)一個又一個地蹦了出來,濺在了我的手臂上。!我扔下鐵鏟,捂著手臂,三步并作兩步地逃離了廚房這個危險地帶。
打那以后,我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中;不再好奇地嘗試著炒這炒那;甚至不敢踏入廚房半步。一聽見呲啦聲,便渾身發(fā)涼,總不覺地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺到了我的不對勁,總推我過那堪比登天的大關(guān)卡,可心中的'恐懼老是命令我當(dāng)示弱的縮頭烏龜。
我陪著你炒,油少放點兒,可以嗎?面對媽媽無數(shù)次的緊箍咒,我暗自鼓鼓勁兒,一臉如要上戰(zhàn)場的英雄氣概,面對鍋中的金豆。
我擰開煤氣灶,打開油煙機一切準(zhǔn)備就緒!我對著鍋鏟無動于衷,大腦一片空白,不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著遞過一罐橄欖油。我豁出去了!我接過油罐,斷斷續(xù)續(xù)地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻,直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥,不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著我。干得好!媽媽嘉獎地朝我眨眨眼,傳遞無聲的鼓勵。我做著深呼吸,端起一盤菜末蛋液,小心翼翼地用鏟子一點一點地將蛋液往鍋里倒。
呲啦,呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響,隨即一陣熱潮撲面而來。
加油,好好炒蛋!媽媽在背后溫和地安慰著。我緊縮著的心立即充盈起了自信,不再直愣愣地看著隨時會飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上,我的手臂輕松了許多,心也踏實起來,流利地轉(zhuǎn)動著鐵鏟,炒著噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著舞?粗切┥泶┙鹨碌男∥枵,我的心也愉悅地也它們一齊跳動著。
油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰在吹口哨,并不刺耳,反而顯得輕松自在,我隨意地翻炒著蛋,純熟地甩了一撮鹽,又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵!
你成功了!我被媽媽摟進懷里,她的臉上洋溢著微笑,我的心像在蜜罐中浸過一般,甜滋滋的。
媽媽,謝謝您的鼓勵!
鼓勵的作文 篇2
那時快五年級畢業(yè)考了,大家都很緊張,我也不例外。原本吵吵嚷嚷的教室都進入了復(fù)習(xí)階段,變得很安靜。每天都有好多作業(yè):上課在做練習(xí),課間也不休息,到放學(xué)回家還有一大堆的作業(yè)要做完。
一天,因為來不及做作業(yè),所以晚飯就吃了一點點,還有就一直趴在寫字臺上做啊做。大約已經(jīng)11點了,我終于做完了筆頭作業(yè),躺在床上開始背書。
可能是因為一直在寫字,所以之前沒怎么察覺到餓,現(xiàn)在越想越餓。我在床上滾來滾去,可是肚子還是那么的餓。不知道怎的,我竟然睡著了,隱約聽到了關(guān)門聲。我睜開朦朧的雙眼,映入我眼簾的是一碗香噴噴的面條,我轉(zhuǎn)頭一看,我的房門果然關(guān)上了,身上還披了一件衣服,是媽媽的。
終于迎來畢業(yè)考了,但我考的并不是很好。唯一拉分的是那篇作文,我寫的就是媽媽那天關(guān)心我的舉動。
升初中了,我竟然當(dāng)上了班長。但面臨的.難題是競選大隊委員。我以前從來沒有弄過這類東西,一點經(jīng)驗也沒有。
我絞盡腦汁想創(chuàng)意,可是腦子像秀逗了一樣,一片空白。正當(dāng)我為此焦頭爛額、不知所措時,媽媽進來了。她盯著我的眼睛,弄得我好似做了什么壞事。我被媽媽盯得更加慌亂,這時,媽媽終于開口了:“你沒有真正的用心去思考,我從你的眼神中看到的是對自己的沒信心,而不是想方設(shè)法的去研究。我知道你很緊張,但是靜下心來,不要想著我怎么怎么不可能,否則你永遠想不出好的方案。只要你盡了最大的努力,就算失敗也心服口服了不是么?”
我反反復(fù)復(fù)的思考媽媽的話,是啊,媽媽說的并沒有錯,我又振作了起來,并在網(wǎng)上查找了一些相關(guān)資料。我把自我介紹做成了精美的PPT,還另外準(zhǔn)備了才藝表演。
大隊委員競選開始了,每個人都上臺進行了一番展示,我很流利的介紹了自己,最后以一首“最初的夢想”結(jié)束我的表演。大隊委員競選成績出來了,我也被選上了。
可是,正因為這個“大隊委員”,我開始變得自高自大。我用自己的權(quán)利去控制別人,認為人人都要聽我這個班長的。
好多同學(xué)的家長在家長群上跟老師反映,說班長管的太嚴了,管理方式不正確。媽媽看到了,并沒有刻意指責(zé)我,而是心平氣和的談了一次話:
“你認為自己這樣做正確嗎?”
我低著頭,沒有回答。
“孩子,如果我憑借著我是你媽媽而讓你去做你不樂意做的事情,你心里會怎么想?”媽媽停了一下,“或許你會暗地抱怨我,怎么可以那樣不顧你的感受!
我漸漸抬起了頭,看到的是媽媽和藹的目光,并不是犀利的。
“我只想告訴你,做事情要將心比心。我不是你,真正行動的是你自己。我并不可能在你每次發(fā)生事情時來幫你解決一切,有些事要靠你自己的所思所想所感!眿寢屍鹕砹,出門前說了最后一段話,“現(xiàn)在的你不小了,別再任性孩子氣了,我希望看到的是你最大的努力!
媽媽出去了,房間里只剩下我,我的耳邊一直徘徊著媽媽說的話。我漸漸開始改變自己,終于博得了大家的認可。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了,一些事情已經(jīng)不麻煩媽媽了,變得開始獨立自主了。如果不是媽媽之前對我一直的鼓勵,我想我很難真正的長大。
鼓勵的作文 篇3
成長的路中,有喜悅,有悲傷,有煩惱,而我更多的感受確實鼓勵,爸爸媽媽的鼓勵,同學(xué)的鼓勵,老師的鼓勵……而我則在鼓勵中得到感悟,得到啟發(fā),得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個世界上,我就在成長。躺在媽媽懷里,媽媽輕輕的唱著歌謠,輕輕的搖蕩著我,輕輕的風(fēng)吹拂過我的臉頰,我靜悄悄的睡著,月亮靜悄悄的掛在天空,小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動。一切都是輕輕的,靜悄悄的……
當(dāng)我在無數(shù)個這樣的夜中睡著,又在無數(shù)個清晨醒來后,我成長了。媽媽把我?guī)У竭@個世界已經(jīng)有四百多天了,我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子,看著對面的媽媽,不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵的眼神,好想再說:“走吧孩子,沒事。媽媽相信你。”我下定決心,邁出了人生的`“第一步”,我慢慢的,搖搖晃晃的,走到媽媽懷中。我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣甜。
一眨眼,我有成長了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了?墒,我要上學(xué)了,要“離開”媽媽了。我看著媽媽,媽媽又露出了鼓勵和信任的笑容,好像在說:“去吧,孩子,你一定可以的,媽媽相信你。”我又鼓起信心,邁出了人生的“第二步”。一個傍晚,我拿著滿是紅對鉤的卷子,滿懷著高興交給了媽媽,媽媽輕輕的撫摸著我的頭,我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣響亮。不知不覺,我要小考了,當(dāng)我緊張又興奮又激動,無法用言語表達時,媽媽又對著我,看著我,給我鼓勵,給我信心,說:“筱藝,加油!媽媽相信你!边@短短九個字,充滿了媽媽對我的鼓勵。我?guī)е鴿M滿的鼓勵,走進了考場。我沒有讓媽媽失望,我可以做到,而且會做得更好……
在成長中,會有煩惱,有艱辛,而媽媽給了我鼓勵,我會勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽,相信我。
鼓勵的作文 篇4
我一直以為自,是個善解人意的人,在別人需要的時候,能解囊相助?墒,有一個沒有在現(xiàn)場看過真正的演唱會,只聽過CD的歌迷,竟對作為歌星的我的印象非常深,且非常崇拜我。
那年,我開很多演唱會,到過廣州、上海、北京、臺北、香港等城市。為了讓歌迷們聽了我的歌表演后,能有一種歡快愉悅的心情。每次在演唱前我都要花費很多時間去排練和寫歌,遇到一些小事情,很少有時間接受記者的采訪。
我在上海演唱的時候,演唱了幾天后,就休息一二天。在休息的那段時間里覺得無聊,就上上網(wǎng)和看看電視。在看電視時,隨手亂選節(jié)目,突然看到一則報道:“一位小男孩得了白血病,他非常崇拜一位歌星,而且有一個愿望。就是能見那位歌星一面,并簽名。令我意想不到的是他所說的歌星竟會是我!
那時,有一種力量促使我去探望他。在這種力量的'促進作用下,我就在當(dāng)天的晚上去他所在的醫(yī)院探望他。我真是不知道是什么力量讓他堅持到現(xiàn)在。我走到他的面前時,令他很訝他竟然問:“我是在做夢嗎?”我回答,道:“你不是在做夢,我真的來看你了!贝藭r此刻,他非常興奮,好像沒病似的。
我去看望那位小男孩時,不知道被那位記者看到并拍了照片。這件事第二天就被登上報紙。許多群眾看到后,紛紛為他捐款。由于有了群眾的捐款和專業(yè)醫(yī)生的幫助,還有志愿者捐的合適骨髓,就這樣救了他的性命。
現(xiàn)在的我突然感覺到底是我從精神上救助了他,還是他救助我。
鼓勵的作文 篇5
鼓勵是每個人生活中不可缺少的一部分,“學(xué)如逆水行舟,不進則退”。如果一個人在他的學(xué)習(xí)生活中從來沒有得到過外界的鼓勵,那么他駕駛的小船一旦遭遇狂風(fēng)暴雨就將不再挺立。
我曾聽過這樣一個故事,有一個青年因為成績差在學(xué)校里處處被人看不起,到后來他自己也自我放棄,開始和一些社會青年混在一起,可是就在所有人都認為他這輩子不會有什么成就的時候,事情的轉(zhuǎn)機發(fā)生了,由于特殊原因,在新的學(xué)年,他所在的班級換了一個新班主任,這位新班主任是一個年僅20多歲的女青年。當(dāng)這位年輕的女教師得知了情況后便開始留心這位“特殊”的學(xué)生,每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的進步,便極力的表揚他,剛開始這個孩子并不領(lǐng)情,可日積月累他便發(fā)生了巨大的變化。他開始按時到校并和外界的小混混斷了關(guān)系,未來也開始變得多彩。你看鼓勵擁有這如此強的能力?梢宰屢粋人變得如此優(yōu)秀。
在英國首相丘吉爾小時候,因為天生的殘疾使得他成為了同學(xué)出氣的對象,由于內(nèi)心自卑和外界的排斥使得丘吉爾灰心喪氣。整天懶懶散散,成績倒數(shù)第一,失去了前進的力量?稍谒纤哪昙墪r,他的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折,他的那位老師從不對他吹毛求疵,反而經(jīng)常發(fā)掘丘吉爾的優(yōu)點,并告訴丘吉爾說他是最棒的學(xué)生,因此丘吉爾克服了心理障礙,當(dāng)別人看不起他時他也不會感到自卑,競選首相時別人都認為他只是一個身體有殘缺的.胖小丑,可當(dāng)他演講時所有人都會被他征服。也正是因為他出色的演講技巧,最終使得他成功獲選英國首相。試想一下如果不是那位老師的悉心教導(dǎo)和不斷地鼓勵。我們就無法看到享譽世界的鐵腕首相丘吉爾了。
鼓勵的力量不僅僅是對于被鼓勵的人,它的力量更體現(xiàn)在給鼓勵別人的人無限的滿足和成就感。不管是親人,師生,朋友。其實這些都是相互鼓勵、相互成就的關(guān)系。父母,老師給孩子無限的鼓勵和力量。而孩子們憑借這樣的力量取得一項項卓越的成就,成長為一個善良的,有理想的,有社會責(zé)任感的人的時候。老師,父母,朋友也會從中獲得促使自己繼續(xù)前進的力量。所以,不要吝惜自己的善意,嘗試著在生活中給自己的朋友一些鼓勵,也嘗試著接受來自他人的善意,接受他們的鼓勵吧。
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