有關(guān)奮斗作文集合五篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的奮斗作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮斗作文 篇1
語文是因為作文寫得差，數(shù)學是因為應(yīng)用題不過關(guān)。我想：唉，成績這么差，也許考不上中學了。我對學習已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點兒精神也提不起來。
放假了，姐姐關(guān)心地問：“小艷，上學期成績?nèi)绾�？”我心灰意冷地答：“唉，別提了�！苯憬憧戳丝次�，心里已明白了八九分。那天晚上，姐姐來到我房間，見我躺在床上對著帳子發(fā)愣，便關(guān)切地問：“你怎么不學習��？”我嘆了口氣：“下個學期不想再念書了。”姐姐生氣了：“你這人怎么沒點兒毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎么行？”姐姐又安慰我：“學習差是暫時的，只要你肯下苦功夫努力在假期補上，我相信你一定會戰(zhàn)勝困難的。”
聽了姐姐的話，我想：“是啊，人不是生來就聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗得來的�！蔽覍W習的勁頭恢復(fù)了。于是，姐姐幫我訂出了復(fù)習計劃，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導我學習。我最怕寫作文，姐姐就叫我學寫日記，我不知道寫些什么，姐姐啟發(fā)我回憶一天中自己認為值得寫的或有意義的，把它記下來，自己想什么就寫什么。慢慢地我由原來寫20多個字的日記都要經(jīng)過冥思苦想，變成現(xiàn)在的可寫100多字的.生動有趣的日記了。這個學期開學不久，我的一篇作文被老師當范文在班上念出來，我別提多高興了。從此，我對作文更來了興趣。
當這學期考試成績公布時，我不再是原先的幾十分了，而是語文94分，數(shù)學82分�？粗@亮麗的分數(shù)，我想：這是我刻苦學習和姐姐努力幫助的結(jié)果啊。我還希望像姐姐那樣，考上中學。我相信“天下無難事，只怕有心人”這句話，現(xiàn)在，我正在緊張地復(fù)習，滿懷信心地期待著畢業(yè)考試的來臨。
奮斗作文 篇2
我一直想去大海邊玩。今天終于如愿以償了。媽媽特地帶著我來到了舉世聞名的大梅沙海濱浴場游玩。一到那里，只見藍藍的大海一眼望不到邊，遠處天連著水，水連著天，真是水天相接。來游泳的人很多，遠看好像一條條美人魚在水中嬉戲。沙灘上游人們在歡快地游玩，有的'人在玩沙子，有的人在拾貝殼，還有的人干脆躺在沙灘里曬太陽浴呢！
看到這些景像，我便迫不及待地跑到更衣室，快速地換上游泳衣，抱上游泳圈，一下子就跳進了大海的懷抱里。就在這時一個大浪沖了過來，把我的游泳圈打翻了，我還被嗆了好幾口水，海水又咸又澀，真是難受極了！我喝了幾口媽媽送來的白開水才好過了一些。歇了一會兒，我壯著膽子，又去沖浪了，這回我吸取了上次的教訓，抓緊游泳圈不放，隨波逐浪，真是快活極了�？删驮谖姨兆碓诶嘶ǖ膽驯е袝r，又一個大浪向我襲來，我雙手抓緊游泳圈，緊閉眼睛，任憑大浪沖擊，我一會兒被沖上了浪尖，一會兒又跌入了浪谷，驚險極了！一下子，我又被大浪沖到了岸邊。我又勇敢地沖了好幾次浪。在這沖浪過程中，我終于有了一個新的體驗：只要像黃河上的艄公一樣，又勇敢又細心，與浪奮斗也其樂無窮呢！
奮斗作文 篇3
揚起奮斗的風帆，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。奮斗就好像是在一場暴風雨，如果你奮斗成功便會是風和日麗，彩虹映在天邊的美麗景象；奮斗就好像是在波濤洶涌的海上行駛，如果你堅持下來便會到達人生的彼岸；奮斗就好像是在一場重大的災(zāi)難，如果你生存下來便會得到更明亮的明天。
有的人時刻都在奮斗屬于自己的未來。當每年的六月將至時，高考考生們?yōu)榱俗约旱奈磥矶鴵]酒汗水，頑強拼搏，因為他們知道如果勝利了便會自己的人生更上一層臺階。
奮斗能使人開擴自己不一樣的人生，活出自己的精彩。
馬云作為阿里巴巴的創(chuàng)始人，馬云他的成就也是通過不懈的奮斗而得來的。早期馬云的公司只是由幾個人組成的小公司，沒有人能想到當初自己不相信的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)會被馬云搞得風生水起。馬云通過自己的努力奮斗實現(xiàn)了人生價值還帶動中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。馬云之所以能有今天的成就是因為他不顧艱難險阻，不懼山溝縱橫地揚起了奮斗的風帆。
高爾基是聞名遐爾的的.作家。在高爾基擁有輝煌成就的表面有你看不見的血淚心酸。高爾基年幼喪父，十歲時，母親又離他而去�？蓱z的高爾基只能靠自己的努力賺錢養(yǎng)活自己。在這段不幸日子里，唯一能支撐高爾基的就是讀書。無論被主雇毒打還是背景離鄉(xiāng)，高爾基始終堅持讀書。就是因為高爾基的堅持不懈的讀書為后來到寫作積累了知識經(jīng)驗。
所以說沒有誰的成功是隨隨便便的，必須經(jīng)過個人的努力奮斗并且為之堅持才會獲得成功，實現(xiàn)自己的人生價值。
馬云和高爾基都是在人生最需要奮斗的時候揚起奮斗的風帆，才獲得人生的成就。那么我們試想一下，如果馬云在遭受挫折后一蹶不振，那么我們就可能無法享受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的舒適生活；如果高爾基在童年受到磨難而放棄了讀書那么我們就閱讀不了高爾基的大巨作。
人的一生雖漫長也短暫，我們不要在該奮斗的年紀就選擇安逸，要在青春時揚起奮斗的風帆。相信將來的自己會感謝現(xiàn)在的。
時刻銘記揚起奮斗的風帆。
奮斗作文 篇4
小時候的一次無意行動指引了我人生前入的方向。
孩提時期的咱們，誰都會對新穎事物充斥佳奇心，“學�！边@個名詞第一次闖進我腦海中時候我憧憬極了，我想象著它的樣子容貌，甚至將所有我能設(shè)想的美妙的東東都賦奪了學校，可是很惋惜貧困的孩子間隔學校很遙，一直沒有機遇去看看它到頂什么樣。
忽然有一地，二姐告訴我她要帶我到學校去玩。聽了她的話后，我巴不得變成離弦的箭直沖學校射去。于是我隨著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學校。固然過后的我只有四虛歲，而路卻有3面，可是我卻連涓滴的疲乏皆沒有。到了學校后二姐對我說讓我不要治跑，我能夠在校園內(nèi)走動但不可以沒校園，否則她就找不到我了，我爽直的對她說了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，望著這個我從未交觸功的，里面齊是離奇貨色的處所，似乎這就是全部世界，我覺得又驚喜又不知如何是惡。可是該我走到幼兒園學室門心時一個人呈現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十多少年的人活路上口靈初終受上一層濃重暗影的人，她厲聲的將我鳴從前，用嚇人的目光瞅著我，問談：“老師答你，你到這來干什么”，老師，哦，二姐到這來就是跟老師教常識的啊！可是老師怎么歸是這個樣子他又接著說說：“當前不要再讓我看到你否則見一次擊一次”。對我這個膽小的孩子來說實的嚇壞了，而且我很早熟，所以始末記住這件事件，也因而在我上學之前再也不愿踩進校園的門，即使到了上學的年紀，媽媽帶我去報名，我依陳害怕著，不樂意去——而她偏又是我的第一位老師——從那以后，我睹到老師就想避，在他們眼前干事總感到不自由——即使當初這種景象也沒有消往——沒想到事實中的學校竟有這么大的差別——
我的幻想確破的很早，就是老師這個職業(yè)，正確說我要應(yīng)老師的老師，果為我不清楚這樣一個連本身素養(yǎng)都不及格的人怎么育人，只因為他的父疏是校長嗎？豈非老師真的只是傳授書標知識嗎？尤其是幼兒園的老師，她們的.一言一行在學生的人生中伏到了極大地作用——
我替什么而奮斗，為了本人始終以去所蒙的傷疼而奮斗，為了不再讓其余孩子再次蒙受而奮斗，為了未來的孩子艷量是高貴的而斗爭。點對中邦如昔對教導的器重水平，這仿佛是條難以名現(xiàn)的大講可是爾不會廢棄，便使現(xiàn)在的我不行，將來的我仍舊不言，即便我集體的力氣是這樣的微不腳路，但我照舊會前走，由于一次次的人生閱歷告知我我的我生后退方向不錯。對于奮斗己生的高中息文1000字
敬愛的敵人，人生有一個確實的目的不輕易，相信你的人生經(jīng)歷會指引你去走一條屬于你大家的人生大敘，盼望你常常悄悄的考慮一下你從彼所經(jīng)歷的一切，信任你也會找到你的人生為什么而奮斗。
奮斗作文 篇5
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。面對苦難，勇者無畏，荊棘，勇往直前；懦夫只會唉聲嘆氣，退而求其次。由此亦可觀之，唯有不放低對自己要求的勇士，方能領(lǐng)略成功之喜悅。
因為詩詞盈袖，所以歲月不曾敗美人。以柳為態(tài)，以月為神，以花為貌，以鳥為生，以玉為骨，以冰雪為肌膚，以詩詞為幸福的葉嘉瑩先生便是這樣一位經(jīng)歷歲月仍未老的冰雪美人。她早年生活不幸，便也淘遣之詩詞撫慰心靈；她晚年遭遇喪子之痛，仍能以一顆平淡之心品味生活。即便90高齡，她仍未降低自己人生的追求，垂垂老矣，仍堅守于三尺講臺，以一顆赤誠之心傳遞詩詞的魅力。若有詩詞藏于心，歲月從不敗美人是對她一生完美的映照，他的堅毅與執(zhí)著成就了今日的詩詞美人。
因為胸懷祖國，所以奮斗于星辰大海。黃旭華先生，中國核潛艇總設(shè)計師，隱姓埋名三十余載，只為填補中華深海潛艇的空白。他默默堅守于深海之中，每次試驗他都輕裝上陣，海洋內(nèi)巨大的氣壓常常壓得他喘不過氣來，但他仍未降低對自己嚴苛的'要求，無論自己多么的難受，他總會親自完成事業(yè)，監(jiān)測每個精確的數(shù)據(jù)。哪里有什么歲月靜好，只不過是有人為我們負重前行罷了，正是黃老一心為祖國，才做隱姓埋名人干驚天動地事，共和國勛章是給他一生奮斗的最高榮譽。
因為執(zhí)著知識，所以執(zhí)筆于古稀之年。姜淑梅老人將自己的生命推成一張空白的稿紙，讓歲月點苔，讓時間打磨。步入古稀之年的她仍不舍對知識的癡迷，執(zhí)筆書寫自己的燦爛人生。我們不能了解古稀老人面對陌生文字時的無助與挑戰(zhàn)，不能暢想他為之所付出的艱辛與努力。即便已經(jīng)歷經(jīng)紅塵劫難，她仍不放低自己人生的姿態(tài)，不降低自己的要求，用樸實接地氣的文字書寫人世的滄桑，袖手一揮便是自己的燦爛人生。
花開花落，云卷云舒，人生旅途中的磨難數(shù)不勝數(shù)，想要看到絕美的風景就要無畏其險，因為無限風光在險峰，不放低人生姿態(tài)，不降低自己的要求方能化險途為坦途，多喜樂，常安寧。
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