我的青春我做主

我的青春我做主1

　　世界上與生命一樣珍貴的是什么？是青春，每個(gè)人的青春只有一次，它是人一生中的第一個(gè)十字路口，一個(gè)不小心，一個(gè)摔倒，都會(huì)將自己的人生留下永恒的瘡疤。有多少人曾在此迷惘；又有多少人在這里徘徊。當(dāng)你猶豫不決時(shí)，青春又如手中的細(xì)沙輕輕滑過(guò)，你恍然大悟時(shí)卻無(wú)能為力。

　　用樹比喻人生，那么青春就是根，沒(méi)有一個(gè)扎得深扎的緊的根，哪有枝繁葉茂的樹枝，哪有能歷經(jīng)風(fēng)雨的樹干。青春是一個(gè)重要的時(shí)刻又是一個(gè)能讓你的雙眼發(fā)亮的時(shí)刻，在青春的道路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的人，新鮮的事;在青春的道路上,你會(huì)得到愛(ài)情的親睞，也能體會(huì)生活給你帶你的悲痛欲絕，青春又是一位道德的老師，它會(huì)教會(huì)你處事做人的方法，我們擁有青春我們可以勇敢的闖，勇敢的跑，但不要與青春的軌道背馳而行，因?yàn)檫@樣你就沒(méi)有了人生穩(wěn)定的籌碼。

　　馬云曾說(shuō)過(guò)：“如果我們不吃苦，要青春做什么”對(duì)啊，按照佛教的說(shuō)法，人的一生會(huì)有來(lái)回，但是我們的青春是沒(méi)有來(lái)回的。青春只有一次，不在青春吃點(diǎn)苦，難道要到你病入膏肓?xí)r去哭著說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有努力嗎，我們是新一代的`接班人我們擁有富裕，快樂(lè)的青春，我們是青春的寵兒，我們要握緊青春，別讓這僅有的青春消失在你懷里。

　　那么作為青少年的我們要如何掌握我們的青春，揮灑我們的汗水，收獲青春的果實(shí)呢？首先我們要孝敬父母，力所能及的做自己能做的事，不要好高騖遠(yuǎn)，標(biāo)定不可能完成的目標(biāo)，其次我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是青春的正確軌道，我們只有在這條軌道上越走越好，越走越快，才能掌握我們的青春，達(dá)到我們的目標(biāo)，我的青春我做主。

我的青春我做主2

　　所有的結(jié)局已經(jīng)寫好，所有的淚水都已啟程，踏上那已見(jiàn)盡頭的路，含著淚，再走一走，卻不得不承認(rèn)，青春是一條太絢麗的路。

　　這條路，沒(méi)有金剛石耀眼的光輝，也沒(méi)有翡翠那白中透綠的清鮮，卻有一抹獨(dú)特而靚麗的色澤！

　　夢(mèng)幻粉

　　踏上第一步，粉色裝點(diǎn)了我的夢(mèng)。曾記否？我們踏上這條路的第一步，仿佛整個(gè)世界都變成了粉紅色，到處洋溢著我們對(duì)未來(lái)的憧憬。書本上寄托了我的夢(mèng)。也許有些人說(shuō)我太小，不懂什么是夢(mèng)。但我認(rèn)為這場(chǎng)夢(mèng)不需要多么偉大，不需要多么遙遠(yuǎn)，只需要它平平淡淡，容易緊握就足夠了，粉色的青春路，淡淡的青春夢(mèng)，夢(mèng)幻的青春世界，這是甜蜜的粉，更是充滿對(duì)未來(lái)美好向往的夢(mèng)幻粉。

　　熾熱紅

　　邁進(jìn)第二步，紅色激勵(lì)了我的心，曾記否，踏上這條路的第二步，世界被紅色的渲染。若干年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我身著大紅色的運(yùn)動(dòng)衣，頭上頂著火紅色的太陽(yáng)，身旁飄蕩著鮮紅色的旗幟，一片熱烈。幾十只手疊在一起，幾十個(gè)人圍成一團(tuán)火紅色。那紅色是天上的驕陽(yáng)；是鮮紅的.旗；是拼搏的血液；更是一顆火熱的紅心臟。紅色的青春路，揮灑的青春汗，激蕩的青春情。這是火熱的紅，是熾熱的紅，更是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的紅。

　　神圣的黃

　　步入第三步，黃色讓我明確了目標(biāo)，曾記否？踏上這條路的第二步，世界被紅色所點(diǎn)亮，那年夏天的畢業(yè)晚會(huì)，我含著淚，卻微笑著和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)快樂(lè)，多年的情誼化成一片泡沫，消失在世間。燈光變成黃色，一曲《時(shí)間煮雨》讓臺(tái)下的很多人潸然淚下，泣不成聲。餐桌上果汁四濺，相互傾訴著彼此的夢(mèng)。黃色的青春路，神圣的青春光，明確的青春目標(biāo)，這是耀眼的黃，是神圣的黃，更是指引我人生的黃色。

　　絢麗青春夢(mèng)，多彩青春路。

我的青春我做主3

　　如果人生是一條路，那么青春這條路便是迷茫的，充滿了霧，她輕蓋住了你的雙眼，你看不見(jiàn)，也摸不著，只能聽(tīng)著別人的指揮，這真的是我做主的青春?jiǎn)幔?/p>

　　人人都說(shuō)：“我的青春我做主”事實(shí)真的是這樣嗎？現(xiàn)在的孩子青春大多數(shù)把握在家長(zhǎng)手中，我們就像被x控的木偶，我們想掙開線，做自己想跳屬于自己的舞蹈。我們不想當(dāng)一輩子待在籠子里的小鳥，我們要掙開這籠子的`束縛，向充滿自由的浩瀚天空飛去，哪怕遍體鱗傷，也要維護(hù)尊嚴(yán)，也要讓青春綻放在自由中。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都忘記自己小時(shí)候最好的導(dǎo)師“大自然"了。卻讓死板的課本當(dāng)孩子的導(dǎo)師，讓孩子只學(xué)習(xí)，這樣是掌握了自己的青春?jiǎn)幔?/p>

　　還有，現(xiàn)在的孩子連選擇權(quán)都沒(méi)有，有時(shí)候，想出去，卻被爸媽留在家里，問(wèn)學(xué)什么，父母腦袋里只想讓我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)好長(zhǎng)大好好生活，可他們也只想到了這一面，那么社會(huì)交流怎么辦呢，課本能說(shuō)話嗎？我們能在那里學(xué)會(huì)該怎么交流么？不，并不是，我們要實(shí)踐，要嘗試，如果光看書，不實(shí)踐，也是沒(méi)有收獲的。有時(shí)候，想去買本武俠小說(shuō)，卻被留下問(wèn)要買語(yǔ)文試卷還是數(shù)學(xué)。這讓我們倍感壓力，不要說(shuō)交換崗位，我們的確不能做飯，但是，交換過(guò)來(lái)，你們也該做我們的事，你愿意一天除了睡覺(jué)吃飯外，都在寫作業(yè)學(xué)習(xí)嗎？沒(méi)有人會(huì)愿意，人人都想有自由、選擇權(quán)。

　　我們?cè)�想過(guò)放棄，因?yàn)檫@根本不是我們的世界，這不是我們想看到的，我們想在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而不是被逼無(wú)奈，我們想讓青春的導(dǎo)航風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，飛過(guò)大洋與大洲，到一個(gè)未知的天地，在那里找到屬于自己的青春

　　我們想要的青春是能自作主張，能自己獨(dú)立完成一件事，我們想做一些轟轟烈烈的大事，不想讓我們的青春變成一張連名字都沒(méi)有的白紙。這才是我們想要的，想掌握的青春。

　　我的青春，要我做主！要用青春的筆在白紙上留下永久的記號(hào)。

我的青春我做主4

　　我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……

　　青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢(mèng)想，我做主！我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè)自己的快樂(lè)，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。“我的'青春我做主”，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。

　　當(dāng)我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界；當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。

　　我是水瓶座，據(jù)說(shuō)水瓶座的愛(ài)自由。沒(méi)錯(cuò)，我喜歡自由。喜歡一個(gè)人關(guān)在房間里莫名其妙的畫；我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠；我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機(jī)聽(tīng)《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長(zhǎng)大，親愛(ài)的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話，不代表我沒(méi)有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮，我調(diào)皮的味覺(jué)，有最獨(dú)特的區(qū)別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界，等待著我去冒險(xiǎn)，哈---快長(zhǎng)大快快長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界sayhi！，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的獨(dú)特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最愛(ài)我的自我，笑過(guò)哭過(guò)我全部都記得，想總會(huì)有效果夢(mèng)想就是種快樂(lè)……”

　　我向往無(wú)拘無(wú)束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無(wú)邊無(wú)際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是我的青春。

　　可現(xiàn)在的孩子都很可憐，我們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，我們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，我們身上背負(fù)著未來(lái)國(guó)家棟梁的稱號(hào)�，F(xiàn)在的我們不是為了自己而活，我們失去了自我，不可能去做自己喜歡、向往的事，我們無(wú)奈，我們心里有說(shuō)不出的痛苦。

　　窗外的天空灰灰的，就猶如我的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于我的青春，屬于我的快樂(lè)，都被一本書代替了。不，我不要這樣。我要找回屬于自己的青春與快樂(lè)，青春是我的，不是別人的，我要做回我自己！當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，我要找回來(lái)，我需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈�，我的人生才�?huì)有意義，我才會(huì)覺(jué)得沒(méi)白活一場(chǎng)。

　　于是，我乘上了希望之船，開始了我的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì)有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì)有很多困難和艱辛，但是我不怕，我要勇敢地面對(duì)它，把它克服，堅(jiān)持下去，永不言棄。我的青春就要這樣，它要充滿夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……

我的青春我做主5

　　青春如花般綻放，如火般燃燒。

　　撥動(dòng)生命之弦，開啟最燦爛的時(shí)刻。

　　青春的我們已經(jīng)擺脫了兒時(shí)哪個(gè)只會(huì)乖乖聽(tīng)話的小孩，如今的我們有了自己的思想自己的行為。我們已經(jīng)開始大聲的向童年說(shuō)“：拜拜”！

　　我的青春有著自己的思想和煩惱�，F(xiàn)在的我是一個(gè)怪異的人，我自己也不知道我是哪種性格的人，甚至有時(shí)候特別的“man”。唉！連我自己也拿我沒(méi)辦法。青春的我有著個(gè)人的思想，不想聽(tīng)從父母的安排，不想做自己不想做的事。而且我現(xiàn)在的脾氣很怪，動(dòng)不動(dòng)就生氣，動(dòng)不動(dòng)就郁悶。也許這就是青春期的我吧！

　　我的青春有著自己的追求和理想，每個(gè)人的理想將在青春的時(shí)候得到升華。每個(gè)人都有自己的追求，他們的追求也許和大多數(shù)女生一樣，那我就舉幾個(gè)實(shí)際生活中的例子吧：每天上學(xué)時(shí)，有個(gè)別其他班上的女生穿著奇裝異服來(lái)上學(xué)，也許是她們認(rèn)為美吧。還有就是上面穿著兩件套，下面穿一條短褲。青春的她們也許很迷茫，但是她們有著自己的審美觀，也許現(xiàn)在還不是很完整，但是也體現(xiàn)出了她們擁有青春。我的青春也許和她們的追求有著不同的'差異，我似乎更喜歡游山玩水，意趣盎然的生活，我向往那種生活，向往那些隱居山林的隱士，雖然他們吃得穿的不是很華麗，但是他們生活得很自在，很快活，無(wú)拘無(wú)束。自己種做，自己生活，丟掉那些煩惱，與世隔絕。也許我的青春是那么的遙不可及吧！

　　我擁有著自己的青春，我的青春也想掌握在自己的手里，可是大人們偏偏要阻礙我們，他們想抓住我們的青春，讓我們做回那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，我厭惡她，想要丟去。我們要做一個(gè)青春洋溢的人，我們要拿回自主權(quán)。我的青春，我做主！

　　青春是一條很美的路，同時(shí)也是一條長(zhǎng)滿荊刺的路。擁有了青春，同時(shí)也擁有了挫折和磨難，在青春的道路上，我們要勇往直前，無(wú)所畏懼的向前進(jìn)，去撥動(dòng)生命之弦，去開啟最燦爛的時(shí)刻。

　　我們與青春同行，與理想同路，與困難并肩，讓我們?nèi)ミx擇，去思考，去掌握自己的青春。

　　我的青春，我做主！

我的青春我做主6

　　“青春”這個(gè)詞，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話說(shuō)得好，“青春正值奮斗時(shí)”，青春的你是否努力拼搏過(guò)，是否在刻苦學(xué)習(xí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上盡情揮灑過(guò)汗水，是否跌倒了堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，說(shuō)一聲：“我青春，我做主，我無(wú)悔！”

　　步入八年級(jí)的我，走在青春這條布滿荊棘但又充滿樂(lè)趣的道路上，心里時(shí)刻默念一句話：我的青春我做主。

　　時(shí)光回到那次讓我充滿挫折感的考試。當(dāng)看到試卷上鮮紅的叉號(hào)和令我厭棄的分?jǐn)?shù)，我的`心緊緊揪成一團(tuán)，淚水如同斷了線的珍珠，順著臉頰毫無(wú)方向地流著，青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無(wú)目的地望著窗外，滿臉迷惘和無(wú)助，心中充滿挫敗感，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了青春的死胡同，過(guò)得一塌糊涂。

　　從此，我上課不再腰板兒挺直，聚精會(huì)神盯著老師，而是旁若無(wú)人地發(fā)呆，與老師的思維相對(duì)而行，成績(jī)當(dāng)然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時(shí)，我的引路人張老師把走上歧路的我重新拉回到青春大道上�？粗�這不盡人意的成績(jī)，老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，走入青春，意味著褪去幼年的稚氣與無(wú)知，你應(yīng)當(dāng)懷著理想與信念，喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進(jìn)取的精神，義無(wú)反顧地做自己青春的主人，在正確的航向上暢游神秘的知識(shí)海洋。所以，我希望你能正確認(rèn)識(shí)青春的含義，堅(jiān)信自己能勝任青春主人這個(gè)角色！”聽(tīng)了這番話，我慚愧地低下了頭，回憶著一段時(shí)間來(lái)發(fā)生的種種。漸漸地，我攥緊了拳頭，無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我明白了，我的青春我一定要好好做主！”之后，我開始奮力追趕。累了，就停下歇歇再繼續(xù)上路；想放棄了，就默念老師的諄諄教導(dǎo)，咬牙堅(jiān)持！

　　有付出就有回報(bào)，我的成績(jī)開始蒸蒸日上，我的臉上也露出了燦爛的笑容。

　　是啊，青春的路由自己主宰！同學(xué)們，請(qǐng)挖掘和發(fā)揮你們的潛能，在這條充滿挫折與考驗(yàn)的青春之路上，勇敢地“過(guò)五關(guān)、斬六將”，取得驕人的成績(jī)，讓自己的青春閃閃發(fā)光！

我的青春我做主7

　　高花低草錯(cuò)落有致，朝陽(yáng)升起運(yùn)動(dòng)健身，晚霞灑下暢談娛樂(lè)，年齡撒下季節(jié)色彩，青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡就應(yīng)是青春的季節(jié)吧。因?yàn)檫@個(gè)年齡的少男少女們都擁有了一副個(gè)性呢，很有洞察力哦。

　　少女們呢，通常是從包裝自我開始，買一個(gè)可愛(ài)的小卡子，不按規(guī)則的扎在一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)上，在耳朵上扎一兩個(gè)耳洞，戴上一個(gè)鑲有鉆石的耳釘，劉海則會(huì)停留在眉宇和睫毛之間，一點(diǎn)都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍(lán)的�？蓯�(ài)中夾雜著青澀，青澀中帶著成熟，還有一副唯我獨(dú)尊的樣貌呢，從性格上也有一點(diǎn)點(diǎn)略施粉黛的.味道哦。小的時(shí)候受到了委屈，還會(huì)找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，此刻呢，有事不再找媽媽，只會(huì)用一把小小的枷鎖封閉起來(lái)，自我來(lái)解決，也多了一絲沉穩(wěn)，這個(gè)階段的女孩好像是云朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。

　　少女們都會(huì)對(duì)長(zhǎng)大有一種新概念呢，成長(zhǎng)之完美猶如流星劃過(guò)天際之美，雖然終成塵埃或丑石，但青春的美麗永恒的鐫刻在空中，這些九零后的少女們果然不一樣凡響。我的季節(jié)我做主，我的青春我做主，充滿個(gè)性才是美，她們還會(huì)努力地為某個(gè)目標(biāo)而奮斗，因?yàn)�，奮斗是一個(gè)漫長(zhǎng)的，不計(jì)成本的投入，就像一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，只有了愿望，才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長(zhǎng)途，因?yàn)閵^斗是少女們的標(biāo)志。

　　熱奔放是張揚(yáng)，噴薄的是活力；含蓄深沉是內(nèi)斂，闡發(fā)的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們必須要惟我獨(dú)尊哦。

我的青春我做主8

　　“讓我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光，還能無(wú)所顧忌的嚷……”唱著我再熟悉不過(guò)的歌詞，突然停住了。原來(lái)歌詞也不是都毫無(wú)邏輯，有些還是有點(diǎn)道理的……

　　百鳥吐鳴，是在用自己特殊的方式感嘆時(shí)間流速之快；鬧鐘嘀嗒，是在提醒人們要珍惜時(shí)光。自從最后一點(diǎn)幼稚的懵懂徹底蛻去，我就知道，前方出現(xiàn)了未知的路，那是一條每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的、只知道名字不知道有何險(xiǎn)的一條“青春路”。它可以格外精彩，格外美麗，但是也可以因?yàn)樽约罕粴В�變得格外崎嶇，格外黯淡，從而斷掉通往更精彩、更難行的“成年路”，失去更豐富的記憶。

　　在我的印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、輕狂的，似乎青春期——這個(gè)成年期接棒少年期的時(shí)間——令人“談虎色變”，家長(zhǎng)擔(dān)憂、孩子沖動(dòng)，多少人不知道如何更好地度過(guò)這個(gè)不平靜不簡(jiǎn)單的過(guò)渡期。因此，站在這個(gè)時(shí)期的起點(diǎn)，我也有說(shuō)不清道不白的惆悵、迷茫和期待，百感交集，五味雜陳。我知道前路漫漫，然而我會(huì)其修遠(yuǎn)兮——因?yàn)槲蚁胍�我的青春我做主。我有時(shí)會(huì)思考人生，我能感到我慢慢地變得有主見(jiàn)，盡管我的'想法是不周全的，是幼稚的；盡管父母的生活更有經(jīng)驗(yàn)，父母的決策更加明智，然而我知道沒(méi)有人是一步登天的，我必須要經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折，才會(huì)體會(huì)真正的成長(zhǎng)。今天我做主的事情失敗了，我承擔(dān)這些后果，也從中收獲了經(jīng)驗(yàn)，這樣的青春會(huì)流淚，會(huì)傷悲，然而也會(huì)因此無(wú)怨無(wú)悔。

　　美好時(shí)光，青春無(wú)限。青春就是一首曲子，或歡喜，或悲戚，或跌宕起伏，或平靜如水。不需刻意偽裝，只要用自己的心和生活去詮釋，記下微笑的瞬間，寫下流淚的剎那。我們自己，當(dāng)然是這歌曲旋律的主角，瘋狂和叛逆，也許是我們的搭檔；欣喜與心酸，也許是我們的朋友。但是，當(dāng)你回頭再聽(tīng)，不應(yīng)該為曾經(jīng)的痛苦而悲傷，因?yàn)樗�已�?jīng)隨風(fēng)而逝。

　　讓我?guī)е�希望走向未�?lái)，讓我攜著美好奔向精彩，因?yàn)�，我的青春我做主�?/p>

我的青春我做主9

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼十四年已經(jīng)過(guò)去，那些童年的夢(mèng)幻生活，昔日的小伙伴已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝也一起離我遠(yuǎn)去了，迎接我的是一個(gè)最有活力的時(shí)期——青春。

　　青春是人生中最美麗的年華，在青春時(shí)節(jié)，會(huì)有一種無(wú)奈的感覺(jué)在心頭，青春是美好的，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

　　青春，一個(gè)多么平凡的詞語(yǔ)�。〉�其內(nèi)容確是豐富多彩的。

　　隨著青春的到來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有了興趣，特別是理科，在理科方面，我算是差生了吧！自初二以來(lái)，我一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)進(jìn)去。上課只顧和別人說(shuō)話，其它什么也不做，什么也不聽(tīng)，抱著“反正聽(tīng)懂了也做不來(lái)題”的心態(tài)面對(duì)數(shù)學(xué)，我更不清楚自己為什么會(huì)這樣，以前我喜歡數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在卻……想起來(lái)實(shí)在覺(jué)得可憐、可悲，我恨我自己的墮落，以為它吞噬了我的學(xué)習(xí)信心。不僅在數(shù)學(xué)上失去信心，在物理、化學(xué)上也一樣，看到那復(fù)習(xí)資料上密密麻麻的公式，腦袋一片空白，頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向，有一種“這是什么字，我看不懂”的念想。

　　都說(shuō)青春期是黃金時(shí)期，是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的最佳時(shí)期，可我腦袋里就像裝了紙漿一樣，一動(dòng)腦袋就變成漿糊了。我也曾好好聽(tīng)過(guò)課，可一到實(shí)踐時(shí)，天�。∵@是什么跟什么？原以為懂了，現(xiàn)在卻七竅通了六竅，只剩下一竅不通了。

　　面對(duì)青春這個(gè)美麗的詞，我卻顯得蒼老無(wú)力，不禁在心里暗暗自問(wèn)：我的青春誰(shuí)做主？是老師、父母，還是親密的好友，他們都默不作聲，看來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案還是我自己。

　　每一次的新發(fā)現(xiàn)，每一次的感悟，每一次的新體驗(yàn)，都會(huì)在我內(nèi)心蕩起層層漣漪�；仡欁约旱�.成長(zhǎng)，曾經(jīng)擁有的喜怒哀樂(lè)早已離去，像一張老照片停留在布滿灰塵的相框里。那些人、事、情、理，積淀在我的記憶深處，卻又那樣刻骨銘心。

　　秋天正在到來(lái)，青春也隨之到來(lái)，青春屬于我自己。

　　我的青春誰(shuí)做主？我應(yīng)大聲地說(shuō)：“我的青春，我做主！用青春的力量來(lái)啟動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)”。

我的青春我做主10

　　青春是雨過(guò)天晴的第一縷陽(yáng)光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光！

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，“書是人類進(jìn)步的階梯”。多少勸學(xué)的詩(shī)句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華，大多是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的�，F(xiàn)在的生活條件逐步變好，但是又有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)？如果生活在毛岸英那個(gè)年代，我們的渴知度是否會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)？學(xué)習(xí)成績(jī)是否會(huì)好一點(diǎn)？現(xiàn)在的好生活不懂珍惜，白白浪費(fèi)自己的大好青春，但我不斷告誡自己決不能隨波逐流，要向貝多芬一樣：扼住自己的咽喉，讓自己的生命，讓自己的價(jià)值，讓自己的青春放射出最耀眼的'光芒！

　　種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是頑強(qiáng)的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來(lái)享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來(lái)享受自己開拓的新天地。青春洋溢的我努力學(xué)習(xí)，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價(jià)值，自己的青春，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一把鋒利的劍，拿上它，我無(wú)懼挑戰(zhàn)！課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號(hào)角，我將把“敵人“一個(gè)個(gè)消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！

　　“今天演我最喜歡的肥皂劇，有我最崇拜的超級(jí)明星，就在新聞聯(lián)播后”。頓時(shí)，我成了一個(gè)無(wú)魂的人，看？不看？看不看？去，都走開，沖動(dòng)是魔鬼，魔鬼是沖動(dòng)，我的青春瑣事，我做主，堅(jiān)決不看，學(xué)習(xí)第一，加油！

　　采一滴清晨的甘露，可以嘗出它的甜美；摘一朵烈日下的玫瑰，可以聞出它的純香；賞一副梵高的向日葵，可以體會(huì)他的思想；品一品自己走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，可以了解我的青春，我做主的無(wú)悔決定！

我的青春我做主11

　　青春是一首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證著我們一直昂首向前，一路清涼潑水。

　　我們?cè)谇啻豪锒嘧硕嗖�，要抓住短暫的青春，發(fā)出最明亮的光。在青春里，我們不能被凌云對(duì)青春的野心所折服，也不要為青春的短暫而嘆息。

　　我們應(yīng)該抓住燦爛的青春。讓青春的世界充滿活力。有人說(shuō)：青春就像一個(gè)碩果累累的果園，巨大的希望和幸福等著我們用自己的努力去采摘。青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們要以高昂的精神面對(duì)五彩繽紛的青春。

　　我的青春是我的主人，我不想讓我們因?yàn)榍啻旱臒�惱而皺眉；別讓那個(gè)年輕人的瑣事讓我們傷心。我就是我，我放不下。在青春的世界里，我想用一個(gè)活潑的性格，一張自信的笑臉度過(guò)我的青春。我的青春不應(yīng)該被遺憾澆灌，而應(yīng)該用逐漸成熟的心去面對(duì)青春的第一次到來(lái)。

　　青春的音樂(lè)已經(jīng)響起，我們要用全部的力量讓它更加美妙。在青春里，不要依賴別人，讓別人去把握我們美好的青春。

　　有人說(shuō)，我們的青春是一場(chǎng)夢(mèng)，青春如畫，隨著生命的長(zhǎng)河更加生機(jī)勃勃。

　　我們雖然年輕無(wú)知，卻沒(méi)有被風(fēng)雨打過(guò)，沒(méi)有受過(guò)挫折和困難的洗禮。但我們都是帶著一個(gè)憧憬的`少年去面對(duì)這個(gè)夢(mèng)想和簡(jiǎn)單的青春生活。

　　浩浩蕩蕩的青春和多姿多彩的世界，讓我們把握住人生的底線，讓我們藏起淚水。讓他一直走，一直走！在青春的世界里，讓我們抓住機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該把所有的熱情都換成時(shí)間，讓青春之火永遠(yuǎn)燃燒。

　　在我們的青年時(shí)代，我們應(yīng)該自己做決定，我們應(yīng)該掌握自己的命運(yùn)。朋友，你不應(yīng)該在青春的玩弄下使用新的計(jì)劃嗎？

我的青春我做主12

　　那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻�(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。

　　雖沒(méi)有灰姑娘那雙可以變成公主的水晶鞋，也沒(méi)有舞臺(tái)下鮮花和掌聲，可是，那屬于我們的青春一樣燦爛。

　　可是誰(shuí)來(lái)掌握青春的舵呢？

　　是他，是她，還是他？

　　沒(méi)有誰(shuí)，是我們自已。

　　我們要自己譜寫青春的舞曲，畫出屬于自己的絢麗圖畫。

　　仰望星空，天上繁星數(shù)不清，我們不愿是那最大的一顆，卻愿是那閃耀的一顆。

　　在青春的波濤上，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，而我們唯一需要做的就是精心編織我們的青春花環(huán)。

　　我的青春我做主，拋開一切雜念與壓力，釋放我的青春之花。

　　記得徐魯在他的事集中曾寫到——

　　青春，

　　就像那樂(lè)譜，

　　而我們，則是他譜寫出的音符。

　　青春的奏曲已敲響，我們要用全力讓他美妙絕倫。

　　青春的我們雖然還是朦朧初懂的少年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與困難的磨練；但是我們都是懷著一顆憧憬的心的.少年，一群充滿著理想與追求的少年。

　　浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把我生命的底線，讓我們藏起眼淚，我們要用熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒到永遠(yuǎn)。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，我們張揚(yáng)個(gè)性，飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們笑著，鬧著，有著屬于我們的童真。

　　可歌可泣的純真年華我們放聲歌唱，歌唱那并不完美卻炫彩的年華。

　　不需害羞，不需遮掩，大聲放飛青春之歌吧！

　　在這五彩的世界里，我們用歌聲，用雙手，點(diǎn)亮了那飛揚(yáng)的青春。我的青春，我做主。

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，花一般的年紀(jì)，用歌聲唱響清楚，我的青春我做主。

　　——后記

我的青春我做主13

　　不愿意做一個(gè)只聽(tīng)父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢(mèng)想；不愿只做一個(gè)聽(tīng)老師的話的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢(mèng)想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想，主宰自己的青春

　　習(xí)慣性的拿出一張紙，一支筆

　　我下意識(shí)地寫下了第一行字。小小的，每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著，不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。

　　早上，老師來(lái)家訪了。他很鄭重的對(duì)我說(shuō)：升學(xué)考試迫在眉睫，聽(tīng)老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽(tīng)他們的話，放棄我的書法夢(mèng)。

　　不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。

　　接著，我又寫下了第二行字。字確實(shí)大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。

　　很糾結(jié)，到底是乖乖聽(tīng)老師和父母的話，放棄自己的夢(mèng)想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想呢？無(wú)可非議，老師和父母的`話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢(mèng)想�。‰m然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著的時(shí)代，但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí)，心上仍會(huì)涌起寫一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書法家，我也想要用它來(lái)表達(dá)自己的心情。高興時(shí)，雖沒(méi)有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的字；傷心時(shí)，雖沒(méi)有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字；感動(dòng)時(shí)，雖沒(méi)有徐志摩的細(xì)膩，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢(mèng)想。我是否應(yīng)該自己做主，執(zhí)著地寫下去呢？

　　不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。

　　最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。

　　夢(mèng)想是我的啊，青春是我的��！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。

　　這次，我不會(huì)再停筆了。不會(huì)放棄，不會(huì)更改，不會(huì)再做一個(gè)只聽(tīng)父母和老師的話的乖孩子。筆不會(huì)停，夢(mèng)不會(huì)止。夢(mèng)有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，放飛自己的夢(mèng)想，我的青春我做主！

我的青春我做主14

　　自從我記事起，就發(fā)現(xiàn)我總是被一種無(wú)形的鎖套死死的束縛住了。這種感覺(jué)就像一只小鳥被死死的關(guān)在籠子里，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

　　時(shí)光永遠(yuǎn)流逝的那么快，一轉(zhuǎn)眼，就到了現(xiàn)在，雖然其中小鳥做過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，但是還是在那冷冰冰的鐵籠面前，失敗了。從此，它就只能聽(tīng)從主人的擺布。

　　又是一個(gè)梅雨天的下午，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，雨點(diǎn)在馬路上掀起一陣陣白波。天空一闋不振，昏暗的似乎是冬天的夜晚。

　　我倚著窗欄出神的望著窗外的雨，這時(shí)媽媽把我叫走了。

　　“你說(shuō)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還有一個(gè)物理的預(yù)習(xí)班我?guī)湍銏?bào)哪個(gè)呢，如果時(shí)間不矛盾，我還打算一起報(bào)呢。”媽媽像往常一樣開始絮叨起來(lái)。

　　“不，我不想讀，我有自己的計(jì)劃�！蔽以噲D做無(wú)謂的掙扎。

　　“不行，你的計(jì)劃不就是除了玩，還是玩嗎？”我又失敗了，眼前的鐵籠把這只小鳥又一次的擋住了。飛翔的雙翼現(xiàn)在成了擺設(shè)。沒(méi)有絲毫的`價(jià)值。但是，無(wú)論鐵籠有多么堅(jiān)固，它依然有一顆渴望飛翔的心。

　　雨依舊在下，天空依然那么昏暗。

　　我無(wú)奈，繼而像爸爸求助。但是央求了半天，卻不能得到任何進(jìn)展。所以我開始改變自己，我想只有改變這一切，才能脫離陰暗的梅雨天。

　　我嘗試努力克制自己，開始過(guò)上真正有計(jì)劃的生活。這樣，日子又一天天過(guò)去了。

　　………………

　　白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼又到了暑假。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)世界仿佛變了似的，隨著我的改變而改變�，F(xiàn)在的媽媽變了一個(gè)人，開始不處處管著我了。小鳥在一次又一次嘗試中沖破了枷鎖，在天空下自由的飛翔。

　　看來(lái)，我做主的青春應(yīng)該是有計(jì)劃的，有意義的。

　　梅雨天過(guò)去了，天邊出現(xiàn)了久違了的彩虹。

我的青春我做主15

　　穿梭于熙熙攘攘的人群中，總覺(jué)得有一陣莫名的寂寞，感傷，放慢腳步細(xì)細(xì)搜索，才體會(huì)到那份孤獨(dú)的來(lái)源。

　　我困惑如今看似順利的人生，擔(dān)心能否承擔(dān)未來(lái)的艱難，畏懼于如今身心的無(wú)力感，孤獨(dú)感，視線漸漸模糊……

　　我看到了，當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁；當(dāng)西楚霸王自刎的鮮血染紅了整片夕陽(yáng)；當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食。歷史的悲風(fēng)中，發(fā)出陣陣悲鳴，呼號(hào)著他們的痛苦，但他們的生命都那么響亮，數(shù)千年來(lái)，仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱。

　　他們痛過(guò)了，所以他們更深刻的體會(huì)到了生命，碰觸到了生命，在我看來(lái)，那才是真實(shí)的人生，我不期望自己的生命能如此轟轟烈烈，但我卻時(shí)刻的希望找到“自己”，我羨慕并且嫉妒著他們。在我活過(guò)的.有限生命里，似乎一切都那么順利，順理成章，可是，我卻時(shí)刻恐懼著這一切都只是暴風(fēng)雨來(lái)之前的前奏，習(xí)慣了順利的我能否承載痛苦的重量，那股沖勁，甚至一度忘記了那是什么一直支撐著我。又是什么讓我慢慢倒下，曾經(jīng)的我信誓旦旦地談理想，談追求，現(xiàn)在看起來(lái)似乎有那么一點(diǎn)可笑。

　　現(xiàn)在似乎感受到了一點(diǎn)痛了，至少，我有一點(diǎn)看到痛苦的源頭，或許這就是一直努力尋找的，我看到了一點(diǎn)方向。我要努力的向前走，別人撞了南墻才回頭，但我不回頭，我要跨過(guò)去，就算是如此復(fù)雜、矛盾，但或許就是我的人生，我不會(huì)讓“迷惑”阻擋我前進(jìn)的步伐，就算受傷了，至少我感受了。

　　一縷縷陽(yáng)光照在我的臉上，照入我的心靈，每個(gè)人都向我露出了笑容，我不再彷徨、害怕、恐懼，我勇敢向未來(lái)的痛苦發(fā)出挑戰(zhàn)：

　　我的青春我做主，我的人生我做主。

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