【精品】鼓勵(lì)作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
泡沫觸碰就會(huì)破滅,但他也存在過,還給孩子能帶來了歡笑,而想像就如泡沫一般,它有存在的必要性,同時(shí)也需要我們的鼓勵(lì)。
五月的風(fēng)帶來了夏天的消息,荷園里的荷花含苞待放,荷園里的一戶居民又響起了人們習(xí)以為常的怒吼聲。
“夏凌楓,馬上把房間收拾干凈!毕膵寢尶粗埰瑏y飛的房間,原本已經(jīng)平息了一些的怒火爆發(fā)了,“要是沒有收拾完,你今天哪也別想去。門被關(guān)上了,巨大的響聲,喚回了夏凌楓的思緒。心想:還好沒被發(fā)現(xiàn)。
三個(gè)月前,夏爸爸告訴夏凌楓,三個(gè)月后就是夏媽媽的生日了,他想送給夏媽媽一份禮物,夏凌楓眼前浮現(xiàn)出媽媽整日忙碌的身影,告訴夏爸爸,他們可以做一個(gè)機(jī)器人,不僅會(huì)干家務(wù),還是會(huì)說話的寵物。這樣就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了,還能陪伴媽媽。這個(gè)想法,夏爸爸認(rèn)為很好,搜索了一些資料,請(qǐng)教了一些人,開始制作。
紙張紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上,上面畫了許多零件,還有幾張上寫滿了計(jì)算公式,這些是夏爸爸與夏凌楓的秘密;剡^神來的夏凌楓撿起寫有計(jì)算公式的紙張,坐在了電腦前隨著電腦鍵盤發(fā)出的.密集的響聲電腦屏幕上出現(xiàn)了三維模擬圖:一個(gè)蛋形的物體不斷的運(yùn)動(dòng)著。夏凌風(fēng)皺著眉頭看手上的計(jì)算公式說道:“到底什么地方出了問題?”
不一會(huì)夏爸爸進(jìn)來了,邊走邊說道:“怎么樣了?”夏凌楓并沒有開口依舊看著手上的計(jì)算公式。“別看了,先去倉庫吧!毕陌职职岩暰從電腦屏幕上移開轉(zhuǎn)身走出房間身后跟著夏凌楓。
父子二人不知道在倉庫里忙什么,不時(shí)傳出金屬碰撞的聲音與兩人的對(duì)話聲時(shí)間一分一秒的過去。“成功了!爸爸,我們成功了!”夏凌楓欣喜的說著,夏爸爸也高興的看著自己的兒子。
夏凌楓很早以前就有制造機(jī)器人的想法了,但其他人都說那是不切實(shí)際的想法并讓他放棄,可他在夏爸爸那里得到了鼓勵(lì)與認(rèn)同,經(jīng)過努力,機(jī)器人終于成功的做了出來,夏媽媽生日那天,父子倆把禮物送給了夏媽媽,并把操作過程示范了一遍,夏媽媽很高興。
異想天開并非是不切實(shí)際的,它需要我們的鼓勵(lì)來實(shí)現(xiàn)。
鼓勵(lì)作文 篇2
在生活中,每一個(gè)人都遇到過困難與挫折,每一個(gè)人都有過無助,但總能挺過去,因?yàn)橛辛斯膭?lì)。
——題記
花開了又落,草枯了又青。年復(fù)一年,時(shí)光就這樣稍縱即逝。我又想起了那個(gè)不尋常的日子。那天,窗外的落葉沒有往日的沙沙作響,只見落葉一片接一片緩緩落地,樹上光禿禿的,毫無生氣,仿佛天地頓時(shí)一片黯然,要發(fā)生什么大事似的。
我快步走在回家的路上,就連往日對(duì)我眉開眼笑的小花小草見到我也垂頭喪氣。我含著淚,咬著嘴唇,看著這畫了大紅叉的試卷,我仰望天空,對(duì)一切都失去了興趣。正走著,我突然看見了她——數(shù)學(xué)課代表,我心里正疑惑她在那干什么,沒想到她竟然跑過來向我問好,她見我不說話,便知道我是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷的事發(fā)愁。她便柔聲細(xì)語地開導(dǎo)我,她對(duì)我說,其實(shí)她以前數(shù)學(xué)成績(jī)也不怎么好,一直很自卑。她也請(qǐng)教過那些成績(jī)好的人,后來她才知道,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有自己的方法。從那以后,她慢慢地開始在題目里總結(jié)一些規(guī)律,下次看到相同的題目便可思路來得更快些!她還給我講解了一些典型題目,并鼓勵(lì)我不要輕言放棄,不要因?yàn)橐淮问【唾|(zhì)疑自己的努力,還提出要到我家?guī)臀逸o導(dǎo)功課。她笑著消失在巷子里,我看著她的瘦弱的身影,心里一下子變得暖和起來。
我推開家門,突然被媽媽給抱住,她說老師打過電話了,她知道了我的.成績(jī)。媽媽并沒有說什么,只是笑了笑。吃過晚飯后,媽媽來到我的房間,陪我通宵改試卷。不僅如此,媽媽還時(shí)不時(shí)對(duì)我說:“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻,只是太粗心大意了,你還是很聰明的!碑(dāng)時(shí),我聽后竟?jié)駶?rùn)了雙眼。
其實(shí),這只是一件很平常的事,但總能從中懂得很多,這是一個(gè)對(duì)我來說的磨難,但有時(shí)只要一兩句鼓勵(lì)便可挺過去。記住,這些鼓勵(lì)的話大部分都來自親情和友情,讓我們珍惜當(dāng)下,好好的追求更完美的自己吧!親情和友情在你生命中是不可缺少的!
第二天,我走在上學(xué)的路上,小花小草開始對(duì)我笑,我也笑笑望著她們……
鼓勵(lì)作文 篇3
我從小愛聽表揚(yáng),特別是我用一口流利的英語在班級(jí)里朗誦之時(shí),那一瞬間,一陣陣熱烈的掌聲讓我一輩子也忘不了。媽媽我理解您,但您卻不理解我的童心,我多么想再聽到您對(duì)我的表揚(yáng),哪怕是半句。
在班里我是班干部,平時(shí)經(jīng)常得到老師的表揚(yáng),年底總評(píng)語上清晰地寫著:“上課那炯炯有神的雙眼……”特別是那句“老師為班上有你而自豪”的話,無不讓我有一種莫名的激動(dòng),讓我很想放聲大哭。
可是,我在母親心中卻怎么也翻不了身來,不管我有多大的進(jìn)步,也聽不到任何的贊揚(yáng)聲。如果我犯了錯(cuò),媽媽就會(huì)火冒三丈,滿臉通紅,聲音變得又尖又細(xì),皺著那緊鎖著的眉頭,嘮嘮叨叨得說個(gè)沒完沒了,那一些雞毛蒜皮的大事兒小事兒都會(huì)緊隨其后,對(duì)號(hào)入座,幾次沒有考出好成績(jī),幾次又把補(bǔ)習(xí)班給耽誤著了,幾次又上課遲到,幾次琴?zèng)]練好,一口氣全都能說出來,五年內(nèi)所有大大小小的缺點(diǎn),媽媽都能夠記得一清二楚,不落下一個(gè)。
有一回,媽媽跟樓下的大媽聊天!鞍!我家揚(yáng)揚(yáng)可不知道該怎么辦了?再這樣下去的話,就快被她那遠(yuǎn)房表姐給比下去了!”“沒啥關(guān)系哪!小孩子嘛!天性就是調(diào)皮,愛玩愛鬧,算了,甭管了!”樓下,那性格豪爽的'大媽笑著,說道!翱,可是她也太不爭(zhēng)氣了,想起來就難過……”這一些話被拿著100分試卷的我給聽見了,那不爭(zhēng)氣的眼淚如飛瀉直下“嘩——”地流了下來,一向興高彩烈的我,臉上那燦爛的笑容黯淡了,只有無限的失落,我飛快地跑上樓,把自己反鎖在房間里,我趴在了床單上,不停得抱怨著:“哼,不表揚(yáng)我也就算了,用得著找這么多的人當(dāng)面批評(píng)我嗎?我又有什么差的!而她又有什么好的!也有可能還比不過我呢!怎么能夠這樣子!我好歹也是她的女兒呀……”
媽媽!難道您的女兒在您的眼中就沒有任何的優(yōu)點(diǎn)嗎?您就不能多多夸夸我,為我增添一點(diǎn)兒自信心嗎?
鼓勵(lì)作文 篇4
父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖,而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理:失敗是成功之母!
老師幫助我鼓勵(lì)我,才有了我今天的成就!
我從小語文并不好,每次考試都是“第一名",雖然我努力過,可成績(jī)?nèi)允敲鋵O山。
新的語文老師來后,他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問題,經(jīng)常把我留下來補(bǔ)課,媽媽要拿報(bào)酬給他,他不接,說‘‘我應(yīng)該幫助差生,這是老師的職責(zé)!’’現(xiàn)在,我的語文成績(jī)有明顯提高了。他說我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí),要多看書。
有一次,學(xué)校組織作文競(jìng)賽,每班派一個(gè),老師派了我,當(dāng)時(shí)我的嘴都快成o字形了,而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味,我失敗了,我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光,不敢面對(duì)老師。一天,老師把我叫到辦公室,我低著頭走進(jìn)辦公室,老師泡了一杯菊花茶給我喝,問我什么感覺,那干燥的菊花浮在水面上,喝一口,想像藥一樣苦,都喝不下去了,可到喉嚨這邊,掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她,她說:“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣,先苦后甜,吃得苦中苦,方為人上人,晨旸,一時(shí)失敗并不等于一世失敗,再說,失敗是成功之母,相信自己,好嗎?”聽了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定東山再起。
在六年的學(xué)習(xí)生活中,教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;像一把把鑰匙,開啟了我心中的`大門;像一顆顆種子,撒向我童稚的心靈。其中,吳老師給我留下的印象最深,就像是在我的腦海里印下的疤痕似的,難以抹去。
吳老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親,平易近人,而且教學(xué)生很有方法,我從心底里佩服她。
記得在前段時(shí)間的期中考試中,我取得的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想,那張數(shù)學(xué)卷并不難,只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分,而我卻只有96分。試卷發(fā)下來后,我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),不住地責(zé)怪自己。頓時(shí),悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn),交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時(shí)候,吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說:“怎么啦?還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,吳老師和顏悅色地說:“別灰心,這小小的挫折算得了什么?人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有,那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢?不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。抬起頭來,不要被困難屈服,要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說‘我能行!’”聽了吳老師的話,我心想:“老師說得對(duì),陽光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!鳖D時(shí),我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說:“老師,您放心吧,我會(huì)更加努力的。”吳老師聽了,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
!尊敬的吳老師,您就像我心中的天使,帶給我希望。我真感謝您!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,人生風(fēng)雨無常,科學(xué)的道路上沒有平坦的大道的,我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難,取得最后的勝利,報(bào)答老師和父母!
以前我在十一小的時(shí)候,作文像兔子尾巴一樣短,所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級(jí)來到雪楓小學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好,簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此,我感到十分沮喪、懊惱。
鼓勵(lì)作文 篇5
記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一次預(yù)測(cè)我只考了89分。
我心想:哎呀,回家又要給父母責(zé)備了。于是我躡手躡腳地回家;氐郊視r(shí),我的.心七上八下,不知道會(huì)受到什么處罰。這時(shí),媽媽向我走來,我膽怯地跟媽媽說:“媽媽,我的預(yù)測(cè)只考了89分!痹捯魟偮,我便失聲大哭起來。但媽媽卻和顏悅色地說:“你盡了力就沒關(guān)系,記得下次考好就可以了!蔽乙宦,心里的石頭就放下了,并認(rèn)真地做作業(yè),由于我想將功補(bǔ)過,所以沒有出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。吃晚飯時(shí),媽媽把最好的食物夾給我,還催我快吃,怕我吃不飽,吃不好。飯后,她對(duì)我說:“失敗乃是成功之母,只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,一百分自然就來找你了。所以你絕不能氣餒!薄爸!”我大聲地回答,心中剩下的一絲絲膽怯徹底地?zé)熛粕⒘恕?/p>
之后的幾次考試,我都沒有低于95分,所以媽媽的鼓勵(lì)使我有了很大的力量。今天是母親節(jié),我要對(duì)媽媽說:“媽媽,您辛苦了。祝您和天下的母親節(jié)日快樂!”
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