鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-03-20 18:35:04 勵(lì)志作文我要投稿

【精品】鼓勵(lì)作文匯編5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】鼓勵(lì)作文匯編5篇

鼓勵(lì)作文篇1

　　泡沫觸碰就會(huì)破滅，但他也存在過，還給孩子能帶來了歡笑，而想像就如泡沫一般，它有存在的必要性，同時(shí)也需要我們的鼓勵(lì)。

　　五月的風(fēng)帶來了夏天的消息，荷園里的荷花含苞待放，荷園里的一戶居民又響起了人們習(xí)以為常的怒吼聲。

　　“夏凌楓，馬上把房間收拾干凈�！毕膵寢尶粗埰瑏y飛的房間，原本已經(jīng)平息了一些的怒火爆發(fā)了，“要是沒有收拾完，你今天哪也別想去。門被關(guān)上了，巨大的響聲，喚回了夏凌楓的思緒。心想：還好沒被發(fā)現(xiàn)。

　　三個(gè)月前，夏爸爸告訴夏凌楓，三個(gè)月后就是夏媽媽的生日了，他想送給夏媽媽一份禮物，夏凌楓眼前浮現(xiàn)出媽媽整日忙碌的身影，告訴夏爸爸，他們可以做一個(gè)機(jī)器人，不僅會(huì)干家務(wù)，還是會(huì)說話的寵物。這樣就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了，還能陪伴媽媽。這個(gè)想法，夏爸爸認(rèn)為很好，搜索了一些資料，請(qǐng)教了一些人，開始制作。

　　紙張紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上，上面畫了許多零件，還有幾張上寫滿了計(jì)算公式，這些是夏爸爸與夏凌楓的秘密�；剡^神來的夏凌楓撿起寫有計(jì)算公式的紙張，坐在了電腦前隨著電腦鍵盤發(fā)出的.密集的響聲電腦屏幕上出現(xiàn)了三維模擬圖：一個(gè)蛋形的物體不斷的運(yùn)動(dòng)著。夏凌風(fēng)皺著眉頭看手上的計(jì)算公式說道：“到底什么地方出了問題？”

　　不一會(huì)夏爸爸進(jìn)來了，邊走邊說道：“怎么樣了？”夏凌楓并沒有開口依舊看著手上的計(jì)算公式。“別看了，先去倉庫吧�！毕陌职职岩暰€從電腦屏幕上移開轉(zhuǎn)身走出房間身后跟著夏凌楓。

　　父子二人不知道在倉庫里忙什么，不時(shí)傳出金屬碰撞的聲音與兩人的對(duì)話聲時(shí)間一分一秒的過去。“成功了！爸爸，我們成功了！”夏凌楓欣喜的說著，夏爸爸也高興的看著自己的兒子。

　　夏凌楓很早以前就有制造機(jī)器人的想法了，但其他人都說那是不切實(shí)際的想法并讓他放棄，可他在夏爸爸那里得到了鼓勵(lì)與認(rèn)同，經(jīng)過努力，機(jī)器人終于成功的做了出來，夏媽媽生日那天，父子倆把禮物送給了夏媽媽，并把操作過程示范了一遍，夏媽媽很高興。

　　異想天開并非是不切實(shí)際的，它需要我們的鼓勵(lì)來實(shí)現(xiàn)。

鼓勵(lì)作文篇2

　　在生活中，每一個(gè)人都遇到過困難與挫折，每一個(gè)人都有過無助，但總能挺過去，因?yàn)橛辛斯膭?lì)。

　　——題記

　　花開了又落，草枯了又青。年復(fù)一年，時(shí)光就這樣稍縱即逝。我又想起了那個(gè)不尋常的日子。那天，窗外的落葉沒有往日的沙沙作響，只見落葉一片接一片緩緩落地，樹上光禿禿的，毫無生氣，仿佛天地頓時(shí)一片黯然，要發(fā)生什么大事似的。

　　我快步走在回家的路上，就連往日對(duì)我眉開眼笑的小花小草見到我也垂頭喪氣。我含著淚，咬著嘴唇，看著這畫了大紅叉的試卷，我仰望天空，對(duì)一切都失去了興趣。正走著，我突然看見了她——數(shù)學(xué)課代表，我心里正疑惑她在那干什么，沒想到她竟然跑過來向我問好，她見我不說話，便知道我是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷的事發(fā)愁。她便柔聲細(xì)語地開導(dǎo)我，她對(duì)我說，其實(shí)她以前數(shù)學(xué)成績(jī)也不怎么好，一直很自卑。她也請(qǐng)教過那些成績(jī)好的人，后來她才知道，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有自己的方法。從那以后，她慢慢地開始在題目里總結(jié)一些規(guī)律，下次看到相同的題目便可思路來得更快些！她還給我講解了一些典型題目，并鼓勵(lì)我不要輕言放棄，不要因?yàn)橐淮问【唾|(zhì)疑自己的努力，還提出要到我家?guī)臀逸o導(dǎo)功課。她笑著消失在巷子里，我看著她的瘦弱的身影，心里一下子變得暖和起來。

　　我推開家門，突然被媽媽給抱住，她說老師打過電話了，她知道了我的.成績(jī)。媽媽并沒有說什么，只是笑了笑。吃過晚飯后，媽媽來到我的房間，陪我通宵改試卷。不僅如此，媽媽還時(shí)不時(shí)對(duì)我說：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，只是太粗心大意了，你還是很聰明的�！碑�(dāng)時(shí)，我聽后竟?jié)駶?rùn)了雙眼。

　　其實(shí)，這只是一件很平常的事，但總能從中懂得很多，這是一個(gè)對(duì)我來說的磨難，但有時(shí)只要一兩句鼓勵(lì)便可挺過去。記住，這些鼓勵(lì)的話大部分都來自親情和友情，讓我們珍惜當(dāng)下，好好的追求更完美的自己吧！親情和友情在你生命中是不可缺少的！

　　第二天，我走在上學(xué)的路上，小花小草開始對(duì)我笑，我也笑笑望著她們……

鼓勵(lì)作文篇3

　　我從小愛聽表揚(yáng)，特別是我用一口流利的英語在班級(jí)里朗誦之時(shí)，那一瞬間，一陣陣熱烈的掌聲讓我一輩子也忘不了。媽媽我理解您，但您卻不理解我的童心，我多么想再聽到您對(duì)我的表揚(yáng)，哪怕是半句。

　　在班里我是班干部，平時(shí)經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，年底總評(píng)語上清晰地寫著：“上課那炯炯有神的雙眼……”特別是那句“老師為班上有你而自豪”的話，無不讓我有一種莫名的激動(dòng)，讓我很想放聲大哭。

　　可是，我在母親心中卻怎么也翻不了身來，不管我有多大的進(jìn)步，也聽不到任何的贊揚(yáng)聲。如果我犯了錯(cuò)，媽媽就會(huì)火冒三丈，滿臉通紅，聲音變得又尖又細(xì)，皺著那緊鎖著的眉頭，嘮嘮叨叨得說個(gè)沒完沒了，那一些雞毛蒜皮的大事兒小事兒都會(huì)緊隨其后，對(duì)號(hào)入座，幾次沒有考出好成績(jī)，幾次又把補(bǔ)習(xí)班給耽誤著了，幾次又上課遲到，幾次琴?zèng)]練好，一口氣全都能說出來，五年內(nèi)所有大大小小的缺點(diǎn)，媽媽都能夠記得一清二楚，不落下一個(gè)。

　　有一回，媽媽跟樓下的大媽聊天�！鞍�！我家揚(yáng)揚(yáng)可不知道該怎么辦了？再這樣下去的話，就快被她那遠(yuǎn)房表姐給比下去了！”“沒啥關(guān)系哪！小孩子嘛！天性就是調(diào)皮，愛玩愛鬧，算了，甭管了！”樓下，那性格豪爽的'大媽笑著，說道�！翱�，可是她也太不爭(zhēng)氣了，想起來就難過……”這一些話被拿著100分試卷的我給聽見了，那不爭(zhēng)氣的眼淚如飛瀉直下“嘩——”地流了下來，一向興高彩烈的我，臉上那燦爛的笑容黯淡了，只有無限的失落，我飛快地跑上樓，把自己反鎖在房間里，我趴在了床單上，不停得抱怨著：“哼，不表揚(yáng)我也就算了，用得著找這么多的人當(dāng)面批評(píng)我嗎？我又有什么差的！而她又有什么好的！也有可能還比不過我呢！怎么能夠這樣子！我好歹也是她的女兒呀……”

　　媽媽！難道您的女兒在您的眼中就沒有任何的優(yōu)點(diǎn)嗎？您就不能多多夸夸我，為我增添一點(diǎn)兒自信心嗎？

鼓勵(lì)作文篇4

　　父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母！

　　老師幫助我鼓勵(lì)我，才有了我今天的成就！

　　我從小語文并不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過，可成績(jī)?nèi)允敲鋵O山。

　　新的語文老師來后，他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問題，經(jīng)常把我留下來補(bǔ)課，媽媽要拿報(bào)酬給他，他不接，說‘‘我應(yīng)該幫助差生，這是老師的職責(zé)！’’現(xiàn)在，我的語文成績(jī)有明顯提高了。他說我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí)，要多看書。

　　有一次，學(xué)校組織作文競(jìng)賽，每班派一個(gè)，老師派了我，當(dāng)時(shí)我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對(duì)老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進(jìn)辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問我什么感覺，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她，她說：“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時(shí)失敗并不等于一世失敗，再說，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定東山再起。

　　在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的`大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。

　　吳老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。

　　記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對(duì)，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　��！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，人生風(fēng)雨無常，科學(xué)的道路上沒有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！

　　以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級(jí)來到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

鼓勵(lì)作文篇5

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次預(yù)測(cè)我只考了89分。

　　我心想：哎呀，回家又要給父母責(zé)備了。于是我躡手躡腳地回家�；氐郊視r(shí)，我的.心七上八下，不知道會(huì)受到什么處罰。這時(shí)，媽媽向我走來，我膽怯地跟媽媽說：“媽媽，我的預(yù)測(cè)只考了89分�！痹捯魟偮�，我便失聲大哭起來。但媽媽卻和顏悅色地說：“你盡了力就沒關(guān)系，記得下次考好就可以了�！蔽乙宦�，心里的石頭就放下了，并認(rèn)真地做作業(yè)，由于我想將功補(bǔ)過，所以沒有出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。吃晚飯時(shí)，媽媽把最好的食物夾給我，還催我快吃，怕我吃不飽，吃不好。飯后，她對(duì)我說：“失敗乃是成功之母，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，一百分自然就來找你了。所以你絕不能氣餒�！薄爸�！”我大聲地回答，心中剩下的一絲絲膽怯徹底地?zé)熛粕⒘恕?/p>

　　之后的幾次考試，我都沒有低于95分，所以媽媽的鼓勵(lì)使我有了很大的力量。今天是母親節(jié)，我要對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了。祝您和天下的母親節(jié)日快樂！”

【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)的作文11-03

作文鼓勵(lì)03-02

批評(píng)與鼓勵(lì)作文04-04