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關(guān)于得到了鼓勵(lì)作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的得到了鼓勵(lì)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
得到了鼓勵(lì)作文 篇1
“砰砰砰”我的心跳加快，好緊張呀！今天老師要帶領(lǐng)我們?nèi)⒓印拔覑塾浽娫~大賽”，參加比賽的選手非常多。
到了比賽地點(diǎn)——振中。老師走過來摸了摸我的頭對(duì)我說：“這次比賽你算年齡最小的選手，加油哦！”聽了老師的話我更緊張了，同時(shí)也為自己自豪。
這次比賽分成兩組，我在第二組中。“喂，喂！請(qǐng)第一組成員到臺(tái)上去，要開始比賽了。第二組成員做好準(zhǔn)備�！�
我坐在一邊記詩詞，突然我的腦袋有兩個(gè)人在爭論著，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對(duì)我說：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲著牙咧著嘴不懷好意笑著對(duì)我說：“你就別做白日夢(mèng)了，你是不可能獲獎(jiǎng)的，呵呵！你就別聽那個(gè)與你一樣傻的天使的話了，是不可能的！”我想盡辦法地對(duì)自己說：“你一定可以的.！”那位黑天使的話，我的腦中旋轉(zhuǎn)。“這次題目難不難？”一位同學(xué)跑到已經(jīng)考的同學(xué)面前，摸著腦袋問她�！半y，我有很多題沒寫出來，你加油吧！”我聽到這句話就更加緊張，心跳加快了，我咬緊嘴唇，直冒虛汗，甚至想退出比賽了。
馬上就輪到我們那組了，老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來拉著我的雙手，溫柔地對(duì)我說：“你剛才聽到那倆人說的話了吧！不用這么緊張不管你有沒有獲獎(jiǎng)，這是你初次來，這次帶你來是為了鍛煉你，讓你熟悉一下環(huán)境，讓你下次來的時(shí)候不那么緊張。不管你有沒有獲獎(jiǎng)只要盡力就行。加油！”說完后，老師站起來微笑地摸了摸我的頭。聽了老師的話我輕松了許多，不再那么緊張。
終于輪到我那組了，我寫了許多題，可最后一題我寫錯(cuò)了。
盡管我的了二等獎(jiǎng)，但我突然明白：做一件事看得不是結(jié)果，而是你有沒有努力過！
得到了鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì)，是人生中必不可少的東西，沒有了鼓勵(lì)，人生將會(huì)不完美。鼓勵(lì)，往往可以讓一件困難的事事半功倍，我就有過這樣一次的經(jīng)歷。
那是風(fēng)和日麗，陽光高照的一天，我請(qǐng)求媽媽帶我去學(xué)騎自行車，媽媽欣然同意，沒多久就來到了籃球場。
沒等媽媽開口，我徑自騎上了自行車。
“啊”的一聲痛呼，我一上車開了0。1米就掉了下來。我一下子就火了，不學(xué)啦！太難學(xué)了。說完便丟下自行車往家里的方向走去。
“假如人人都像你這樣，沒有堅(jiān)持，耐心，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功！”媽媽用向責(zé)備又像鼓勵(lì)的語氣對(duì)我說。
我心中一想：嗯，我一定要堅(jiān)持下來！有了這股勇氣，我大踏步地向自行車走去。經(jīng)歷了無數(shù)次的'摔倒以后，我終于成功了，我此刻真想大叫一聲“我成功啦！”
經(jīng)歷了這一次以后，我深深地懂得了，堅(jiān)持就是勝利，鼓勵(lì)就是讓你走想堅(jiān)持的道路！鼓勵(lì)，可助我們一生！
得到了鼓勵(lì)作文 篇3
在高中的三年學(xué)習(xí)里面會(huì)有許多非常喜歡的老師，其實(shí)我最喜歡的就是我的英語老師，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我一些鼓勵(lì)。
我的英語成績是比較好的，在班級(jí)里面數(shù)一數(shù)二的那一種，但是我在一次聯(lián)考之中考差了，平時(shí)至少考120的成績，竟然只考了110分，其實(shí)這次我的心里是受到了打擊的，因?yàn)樵趶那拔乙灿羞^一兩次沒有考上120的經(jīng)歷，但是那都是因?yàn)槲抑牢业氖д`在哪里，比如我將改錯(cuò)題畫橫線的地方改成了上面，而不是下面這種沒有根據(jù)規(guī)則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實(shí)這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里，其實(shí)這是非常嚴(yán)重的，因?yàn)槲覐念^到尾分析了一下我的試卷，發(fā)現(xiàn)我馬虎的地方只有一兩處，其他都是因?yàn)槲易约簩?shí)力丟的分?jǐn)?shù)，這讓我覺得真的非常難受，因?yàn)槲彝蝗婚_始懷疑自己，難道是因?yàn)槲业挠⒄Z水平下降了嗎？當(dāng)我的最好的朋友考到了他平常的成績考了125分的時(shí)候，我只考了110，但是在平時(shí)他倆的水平并沒有我好，我開始懷疑自己是不是真的退步了。
其實(shí)當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我是比較沮喪的，而且我知道英語老師是對(duì)于我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級(jí)考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，于是我就去主動(dòng)找英語老師談話了，其實(shí)他已經(jīng)知道我的'分?jǐn)?shù)了，他也準(zhǔn)備把我?guī)У睫k公室里和我談一談，我原本以為他可能會(huì)批評(píng)我，說我這次怎么考得這么差這樣的話，但是他反而一直帶著笑容跟我講話，我就察覺到了，他可能并不是想批評(píng)我，而是想給我一些鼓勵(lì)和幫助。
他一開始詢問了我知不知道這次為什么考這么差，其實(shí)我也不太知道了，于是他就跟我講，其實(shí)沒有什么的，他知道我平時(shí)的成績，而且110分也不算是低的了，他說他在上高中的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這樣的情況，于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因，但是他一直都是笑著跟我講話的，他給我?guī)砹嗽S多鼓勵(lì)，我非常的感謝他。
得到了鼓勵(lì)作文 篇4
歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海里。
那時(shí)我還剛上一年級(jí)，還非常非常的膽小，膽小到什么程度呢？膽小到老師上課點(diǎn)我回答問題，頓時(shí)腦袋一片空白，什么都忘了；膽小到有什么不公平的事也不敢和別人說，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。
還記得那是一天下午，我坐在教室里上課。我玩弄著自己的鉛筆，沒有認(rèn)真聽講。玩的真帶勁的時(shí)候，旁邊的同學(xué)拉拉我的'衣服，輕聲說：“老師點(diǎn)你回答問題呀！”我看見七十雙眼睛齊刷刷的盯著我，還有老師嚴(yán)厲的目光，頓時(shí)驚慌失措，什么也回答不出來。老師見我這樣，就說：“那你就站著吧”我害怕的哭了起來，這時(shí)旁邊的一個(gè)乖巧的女孩子舉起了小手，說：“徐老師，范文曄哭了”老師說：“別管她”。
我聽了這句話，哭的更厲害了。
回到家后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天被老師批評(píng)了�！闭f完，眼淚止不住的掉了下來。媽媽問了老師批評(píng)我的原因，安慰我說：“老師批評(píng)你是對(duì)的，你為什么不回答問題呢？”我膽怯的說：“是我沒聽講”媽媽說：“孩子，你想一想，如果你和別人說話，別人卻不聽，只顧自己玩，你說，你生不生氣？”我想了一會(huì)兒，說：“我生氣�！眿寢屨f：“是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點(diǎn)你回答問題了”
我想起老師對(duì)同學(xué)說別管我，就問媽媽：“那老師怎么說別管我呢？”聽了我的話，媽媽想了想，嚴(yán)厲的說：“孩子，老師可能是太生氣了。但錯(cuò)在你，你以后要注意，老師叫你回答問題，要認(rèn)真回答。上課也不準(zhǔn)玩了，行嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我不那么膽小了。我上課認(rèn)真聽講，盡力回答老師提出的問題。雖然聲音有點(diǎn)小，但對(duì)于我來說，我進(jìn)步了。
得到了鼓勵(lì)作文 篇5
課上，大家都在認(rèn)真地畫著，畫室里安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽見。我努力地畫著，但是不管我怎么認(rèn)真地畫，畫得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著：“唉，怎么又畫糟了，又要重畫，真是氣死我了�！�
我生氣地將紙從畫板上扯下來，揉成一團(tuán)，拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續(xù)準(zhǔn)備作畫。
突然，突然老師出現(xiàn)在我身旁，她拍著我的肩膀，輕輕地問道：“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著垃圾桶說：“我畫糟了，那張紙就在垃圾桶里。”
老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團(tuán)的畫紙，打開一看，她驚訝睜大眼睛說：“呀！你這不是畫的非常好嗎？多么好的一張畫呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫下去，就能得“A+”呢！”
“�。】墒恰墒嵌疾幌癜。 蔽冶犞劬��！皼]關(guān)系，再畫一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅(jiān)定地說道。
我聽了這些鼓勵(lì)馬上來了勁兒，努力畫地畫著。我一筆一畫地認(rèn)真畫了起來，時(shí)而仔細(xì)端詳著老師的`畫，時(shí)而沉思，如果畫得更像。
終于，我畫完了畫，我把畫交給老師，老師在上面打了一個(gè)大大的“A+”。老師贊許地望著我，說：“瞧，我說的沒錯(cuò)吧！你就是能畫好的！”
“我相信你能行的！”老師這句鼓勵(lì)的話，如同一陣春風(fēng)，吹走了我心中的烏云；老師鼓勵(lì)的話語，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵(lì)的話語，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來。
得到了鼓勵(lì)作文 篇6
星期三下午，我拿著剛訂正好的家作本給黃老師批改，老師充滿惋惜地對(duì)我說；“張睎然，你試卷上課文填空錯(cuò)了好多哦�！蔽业男摹翱┼狻币幌拢路饛纳巾攭嬋肓松焦�，我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛，并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山，扭動(dòng)著婀娜的身姿，嘲笑地看著我，讓我無地自容。
我懷著忐忑不安的心情，悶悶不樂地回到家，媽媽看到神色沮喪的我詫異地問：“張涵，你眼眶怎么紅紅的呀？”頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后，媽媽微笑著說：“你先做作業(yè)，我向老師了解一下具體情況。”
過了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)書房，對(duì)還在抽泣的我溫和地說：“失敗并不可怕，最重要的是你要仔細(xì)分析失敗原因，從而得到寶貴的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”是啊，上午考語文時(shí)，拿到試卷后我橫空一掃，看到題目都非常簡單，就暗自竊喜，便走馬觀花地看題，漫不經(jīng)心地答題。由于內(nèi)容我早已背得滾瓜爛熟，所以寫起來更是得心應(yīng)手，于是我很是洋洋得意，更加松懈。等我慢悠悠地寫完作文后，老師便宣布收卷了，所以我一個(gè)字也沒來得及復(fù)查。
媽媽接著又說：“黃老師剛才在電話里說了，張睎然是個(gè)聰明優(yōu)秀的好學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí)，失分的主要原因是時(shí)間沒掌控好，還有審題的時(shí)候不仔細(xì)，速度太快了，只要她平時(shí)注意這些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真答題的好習(xí)慣，成績一定名列前茅！女兒，媽媽也相信你，一定行！你要謹(jǐn)記老師的話，明天數(shù)學(xué)和英語的考試，加油！”
接下來的考試，我時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真仔細(xì)，半點(diǎn)不敢馬虎，絲毫不敢松懈。考試時(shí)間剛過半，我便答題完畢，開始細(xì)致地復(fù)查了。當(dāng)然，收獲的分?jǐn)?shù)也很理想。
敬愛的老師，親愛的媽媽，是您們溫暖的話語給我無窮的信心、無盡的動(dòng)力；是您們溫和的鼓勵(lì)，讓我如一只小小的雛鷹，按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼，展翅高飛！我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，會(huì)努力拼搏，越飛越高！
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