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【實用】鼓勵作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的鼓勵作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵作文 篇1
有這樣的一個故事:一個農(nóng)夫種植自家培育的高產(chǎn)玉米而產(chǎn)量卻逐年下降。調(diào)查后他發(fā)現(xiàn),是風把周邊低產(chǎn)玉米的花粉吹到他家玉米田導致品種退化。農(nóng)夫思量再三,便把自家種子送給村民種,此后大家的玉米連年增產(chǎn)。
故事中的農(nóng)夫?qū)Υ弋a(chǎn)玉米產(chǎn)量下降有多種可能的選擇,一種是不做改變,這無疑是最差的選擇,因為他的創(chuàng)新成果沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的價值。對于社會來說,如果沒有一個足夠好的環(huán)境條件,讓創(chuàng)新者能夠從創(chuàng)新活動中獲得足夠的獎勵,那么創(chuàng)新活動必定是難以為繼的。
另一種做法就是像故事中所說的,讓人們乘上創(chuàng)新的便車,這也不是一個好的選擇。農(nóng)夫為了獲得創(chuàng)新成果的價值,將種子分發(fā)給村民。結(jié)果是農(nóng)夫獲得了他本應(yīng)獲得的成果,損失了分發(fā)種子的成本。僅從農(nóng)夫的角度來看,這只能說是個一般的選擇,但從社會的角度來看,這是個不好的選擇。那些村民沒有任何付出,就獲得了產(chǎn)量的增加,這是搭便車的行為。社會中若是搭便車成風,就少有人會有熱情去創(chuàng)新了,人們都想著自己只需等待,總會有人做出突破,其他人就可以坐享其成,分享這創(chuàng)新的成果。這樣的.社會風氣,對于創(chuàng)新精神是有巨大傷害的。
有沒有更好的做法呢?那個農(nóng)夫可以免費給予村民自己的高產(chǎn)種子,并與他們約定以后產(chǎn)量的提升雙方對半分成。這樣一來,農(nóng)夫不僅保證了自家玉米的產(chǎn)量增長,更是有了額外的收成;對于村民來說,他們的收成也有了提升。這樣的雙贏才是合理的處理方式,它既保證了個人利益的實現(xiàn),又將創(chuàng)新成果與社會分享,推動社會的發(fā)展。許多大企業(yè)都是在消費者和企業(yè)之間達成了雙贏,因此而獲得成長。
在以合作為主流的世界背景下,我們更應(yīng)該提倡創(chuàng)新者采取雙贏的做法,這樣既能保證創(chuàng)新者的利益得到保證,也能讓創(chuàng)新成果切實地推動社會發(fā)展。這樣的做法才能讓創(chuàng)新像是有源之水,生生不息。
鼓勵作文 篇2
談起愛的故事,我說也說不盡,寫也寫不完,可是我最讓我難忘的還是那一天下午三點再次發(fā)生的事。
這一天,我與史夢恬、王晨慧等同學一起來到四大連部。前幾日,讓我們競選大隊委員,今日要公布結(jié)果了。支導師宣布了結(jié)果:“史夢恬為宣傳委員,王晨慧為督察委員……”我一直豎著耳朵,期盼聽到自己的名字,可等到最后一個,仍然沒有聽到我的名字。我落榜了,哎……三個好朋友一同參加競選兩個選上了,唯獨我卻落榜了,我的內(nèi)心很難過,眼淚禁不住地“嘩啦嘩啦”落在襯衣上。
放學了,我一個人走在回家的路上,雨越下越大,我卻無心打傘,任憑雨淋在身上。我捫心自問:難道我對工作不負責任,做得不好?“葉夢露!”這時從后面?zhèn)鱽砗拔颐值穆曇。我放眼望去,原來是我的好朋友史夢恬,她沖過來把傘撐在我頭上,對我說:“不必難過了,你的'工作大家有目共睹,只是你在競選演講時,聲音過輕了,后面的同學聽不清你的話,因此沒法了解你所說所做的一切。這并不是你工作能力的問題,況且,大隊干部沒選上,你在班級里同樣可以為大家服務(wù)呀!”史夢恬的這番話好似一股暖流注入我消沉的心靈,讓我恍然大悟。是啊,都是為同學服務(wù),無所謂是在大隊還是在中隊。
這件事情雖然已成為過去,可是朋友間深厚的友情卻永遠留在我心中。我永遠不會忘記,在我最傷心最痛苦的時刻,朋友給予我的關(guān)懷與鼓勵好似太陽般溫暖。
鼓勵作文 篇3
小時候,爸爸媽媽就不斷鼓勵我,大膽做事,也讓我懂得了什么是堅強,而這些卻在一句短短的普通的言語中體現(xiàn)出來。
記得在我差不多三歲大的時候,經(jīng)?吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的`大臺階上跳下去,與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕,但為了超越別人,比同齡人更強,更有能耐,我做了一個難以置信的決定從平臺上跳下去。幾天后,我把這個驚人的愿望告訴爸爸,他聽后大吃一驚。完全沒有想到,我這么小卻要挑戰(zhàn)危險的臺階。我原以為他會不答應(yīng),但爸爸竟意想不到地答應(yīng)了。有一天,我倆抽出時間準備完成這危險而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺,我站在上面,朝下看,這個一米多高的平臺就像高高的懸崖,下面是無邊的大海。我嚇得發(fā)抖,不敢跳。爸爸卻鼓勵我說:“兒子你能行,加油”。這句話點亮了我生命的焰火,給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼,但還是閉上眼,輕輕一跳,不到一秒就落地了,不過還是跌了一跤,腿蹭破了皮,但我戰(zhàn)勝了自己。
后來有一次,我在幼兒園上課,老師說只要畫完畫,就能出去玩。不一會,大家都畫完了,外面?zhèn)鱽硗瑢W們的笑聲。我心急火燎,幾下畫完沖了出去。到了操場,我盡情地奔跑。跑著跑著,我看見前面,“呯”地撞到一根鐵柱子上,我頓時暈頭轉(zhuǎn)向,眼冒金星,摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出,鞋子也飛了。這時爸爸的話回蕩在我耳邊,“你能行,要堅強”。我忍著不哭,還是暈過去了。等醒來后,大家夸我真勇敢,這么疼都沒有哭,我也為自己驕傲。
鼓勵作文 篇4
鼓勵是一種力量,一種使人獲得超越自己的力量。
任何人被鼓勵之后,都會化鼓勵為一種動力,這動力可以是支持你奮發(fā)學習的力量;可以是獲得自信的力量,可以是是自己脫離自責的力量。
不久之前,我校舉辦了體育節(jié),我是體育委員,自然要首當其沖,踴躍參加,眼看長跑沒人參加,只得狠下心來報了1500米的長跑。雖說我長跑不弱,但天知道全校臥虎藏龍之人有多少,因此我的自信心也隨之下降。
“1500米跑運動員到檢錄處檢錄!”廣播響起來了,我很緊張,心繃得緊緊的,沒想到這么快就到我比賽了。我立刻跑向檢錄處,卻發(fā)現(xiàn)同學們都在那邊等著我。
“你一定要加油!”
“我相信你一定能夠為班級爭得榮譽!”
“就算沒了力氣也要跑下去,我們會使出所有力氣為你加油的!”
……
同學們紛紛為我加油,就這此時,班主任也來了:“莫沛文,加油啊,我相信你的能力,一定要為班級爭光!”我這才知道鼓勵有多么大的力量,我的心暖暖的,我知道我還有這么多的朋友在鼓勵著我,于是,我笑了,這是自信的笑!
來到跑到前,我的心情放松了,望著跑道,又想起剛才的情景,我又笑了,如果要問我此時心里想著什么,我會毫不猶豫的回答:“第一!”
“啪”,比賽開始了,我故意落在隊伍中間,希望能夠利用前面的人為我阻擋風力,而我緊緊的跟在他們后面,不快也不慢。
一圈,兩圈……我前面的人從原來的七七八八變成了四個人,落后的人自然是沒了力氣的,一個個大汗淋漓,氣喘吁吁,按理說此時我也會感到一絲不支,但事實上我依然精力充沛,我知道這是同學們賜予我的力量!
第三圈了,所有人都在慢慢的提速,我依然跟在那三人后面,漸漸有些吃力,但聽到來自我們同學的吶喊助威,我的力量又回來了,速度也跟上了。
最后的二百米,所有的人都使出了最后的力氣,毫無疑問,我也沖刺了。隨著我們班上爆出的'“加油”的聲音,我速度奇快的沖刺了,一舉沖到了第二。這時候我看到了,班主任也在跑道邊上奮力的為我加油,我的力量更大了,距離第一也只是幾米的距離,此時在我眼里沒有什么不可能的事情!但……我踩到了鞋帶,那一瞬間,成功與我失之交臂,失敗成為了我的結(jié)局,我的心瞬間沉到谷底,臉色也變得很難看。
“呵,只是第二么?”我苦笑著質(zhì)問我自己,因為我的疏忽,辜負了大家對我的期望,我是個失敗的人,我深深的自責……
“沒關(guān)系的,你盡力了,如果不是失誤,我相信你就是第一!”
“就是,沒關(guān)系的,下一次運動會,我相信你能夠成功!”
我抬起了頭,不知何時,同學們在我的周圍鼓勵著我,我笑了,從自責中解脫出來。
失敗的影子自然還在,但是,它不再是我感到自責,它鞭策我努力,奮斗,讓我不要再一次讓同學的鼓勵落在空處!
鼓勵作文 篇5
我的媽媽既是我最親的親人,也是我最好的朋友。當我孤獨的時候,她陪伴在我的身邊;在我傷心的時候,她安慰我,給我前行的翅膀;當我失落的時候,她鼓勵我,給我信心,陪伴我戰(zhàn)勝一個又一個困難。
那是去年的一件事情。一個陽光明媚的上午,可我卻感覺烏云密布,因為那天我要參加一場朗誦比賽。要知道,我平生最怕朗誦了。臺下那么多人看著我,要是我讀錯了怎么辦,多尷尬啊!可媽媽說參加比賽可以讓我得到鍛煉,同時可以提高朗讀的能力。我覺得,要是在家里訓練就好了,何必費這么大勁在臺上朗誦,和在家里朗誦有什么區(qū)別呢?更重要的是,我對自己沒有信心,我不相信自己能朗誦好。
眼看比賽的時間越來越近,我坐如針氈,我甚至想賴著不走,或者裝病,這個想法剛一蹦出來就被我否決了,如果媽媽知道了,肯定會非常生氣的。出發(fā)的時間到了,我極不情愿地坐上了車。一路上桃紅柳綠,姹紫嫣紅,可我卻無心欣賞。終于到了比賽的.地方,看著前面小朋友穿著節(jié)日的盛裝,落落大方地走上臺去,有的讀的是一首詩,有的讀的是一篇文章,那聲音仿佛是天籟之音。我越來越緊張,手心里全是汗。馬上就輪到我上場了,我好像沒有一點力氣。媽媽拍了拍我的手,微笑著說:“兒子,你讀得非常好,你一定能行的!”我鼓起勇氣,慢慢走上舞臺。燈光打在我的臉上,有些耀眼。往臺下望去,一排排座位上坐滿了人。他們滿臉微笑望著我,是在等著聽我的朗誦嗎?我的表演會不會讓他們失望呢?突然,我發(fā)現(xiàn)我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的第一句是什么了。我嚇了一大跳,頭上開始有冷汗冒出來,腿也開始發(fā)抖。不,你朗誦得非常好!我想起媽媽上臺前的鼓勵,向媽媽那邊望去,媽媽正笑盈盈地看著我,向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來。“尊敬的叔叔阿姨,親愛的小朋友們,大家好!”一段美妙的音樂響了起來,我放開了嗓子,一句句熟悉的話語如靈泉一般,在我的唇邊汩汩流淌……
表演結(jié)束了,臺下響起了雷鳴般的掌聲,響了很久。那一刻,我覺得在臺上表演真好,有那么多的人們可以聽到我的朗誦,我原來可以朗誦得這樣好。
頒獎的時刻到了。我雖然沒有如愿以償?shù)玫降谝幻,但第二名的成績讓我感動了很久。我從?nèi)心里知道,這成績與媽媽的鼓勵是分不開的。沒有媽媽的鼓勵,我根本不可能參加比賽,更不可能在舞臺上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵,讓膽怯的我變得自信;是媽媽的鼓勵,讓弱小的我變得強大;是媽媽的鼓勵,讓我迎著風雨,一步步茁壯成長!
鼓勵作文 篇6
一縷金黃色的陽光照射在光滑閃亮的黑板上,課室的每一個角落都顯得十分有生氣。
會考那段時間對于八年級的我們來說可算是煎熬,每天來到課室的第一件事就是拿起生物地理資料,左翻右翻,反復(fù)做著曾經(jīng)埋頭苦思的習題,而班主任每天進教室的第一件事必定是嘮叨:“會考準備到了!大家務(wù)必提起精神,堅持幾天!”然而,被“魔鬼”反復(fù)折磨的我們早已習慣她那一把極有正氣的嗓音,也正是這一把洪亮的聲音,成為了我們每天背書的“鬧鈴”,而且她還會在課間時間幫助一些有待提高的同學抽背書,許多同學都進步了不少,對此她也十分欣慰與自豪。
那時候,多希望時間能停在某一刻,不要再溜走了,可是,黑板上的倒數(shù)時間卻急劇流逝……
在班主任“鬧鐘”式的陪伴下,在生物老師徹夜不眠與地理老師三節(jié)晚修課的陪伴下,我們終究還是迎來了會考。在考試前一天早晨,班主任給我們播放了她前一晚熬夜制作的小短片……短片里,雖然只有幾十張照片,但是照片里滿滿的都是每位家長的真誠鼓勵!澳衬常瑫急貏!”這幾個字反復(fù)在短片里出現(xiàn),我的眼眶泛紅到腫脹再到流淚,再偷偷望望周圍,每個同學的眼眶也都是這樣泛著淚花。這時我心里默念:會考一定要加油!班主任反復(fù)地播放了兩遍,我抑制不住,眼淚不受控制地往下滴,這份情感,無法抹去,無法抑制的淚水如瀑布般傾瀉而下。原來班主任的心那么溫暖,為了激發(fā)我們必勝的決心,私下聯(lián)系家長們用照片的形式給學校的我們加油鼓勁……這份鼓勵是多么沉重多么純粹的愛。
那晚六點半,同學們在課室里照舊拿著資料,嘰里呱啦地背著書,雖然很熱,但阻擋不了我們會考必勝的決心。每個同學都大汗淋漓,一滴滴汗水如同綠豆般的雨從睫毛上滑落。班主任走進來,眉頭一皺:“這怎么那么大汗臭味?”說完拿著空調(diào)遙控器把兩部“救命稻草”打開了!我們?nèi)缤蒙碓诒依,給人一種透心涼心飛揚的感覺。正當大家投入背書“戰(zhàn)場”時,“誰允許你們開兩部空調(diào)的?”這一聲不和諧的聲音劃破了我們“瘋狂”背書的氛圍,只見年級組長“霸氣”地走進課室,徑直走向講臺拿起遙控器,“滴”的一聲,把我們從冰室拉回了炎炎烈日,沒過多久,課室如同蒸爐一般,那股熟悉的汗臭味又撲鼻而來,那一滴滴如同綠豆般的雨又從睫毛上滑落下來,大家疲憊的復(fù)習著,生怕少了一秒就少了一分。不久,語文老師走了進來,拿著遙控器“滴”的一聲,說“你們只需要好好復(fù)習,有什么事語文老師擔著!”頓時,那股暖流又從我心頭涌出來,又在我心中擴散,在我心上留下了難忘而又深刻的.鼓勵。
不僅僅是班主任、語文老師、地理老師和生物老師,每個科任老師都在默默地鼓勵著我們,激勵著我們,那句“謝謝”不知該從何說起。感激是真的,鼓勵是真的,感動也是真的。在我們身后的每一個人,都在默默地為我們做著努力,只是那份感激無法用言語衡量,也無法用言語表達。小到籃球賽,大到每次考試,班上的哪一位同學沒有為班級榮譽努力拼搏奮斗過?陽光跑道上同學們跑著八百、一千米,臨考前的認真復(fù)習……腦海里總縈繞著那一聲聲“加油!你們可以的!相信自己!”的鼓勵加油聲,也正是因為那些鼓勵我們的人,讓我們在這一段短暫而又美好的青春里,留下了那一份動人的回憶,刻下了那一段溫暖的記憶。
“青春是用來奮斗的!毕M谒麄兊墓膭钕拢覀兛梢詫崿F(xiàn)那些還未完成的夢想,讓那短暫而又美好的青春,不留一絲遺憾!讓我們的青春更有價值!
鼓勵作文 篇7
黑色的帷幕將湛藍的天空遮住,隆隆的驚雷伴著嘩嘩嘩的雨,仿佛在演奏一曲大自然的悲歌,而沉浸在悲歌里的人竟是她
雨點拍打在窗上,發(fā)出沉重的聲音。教室里,同學們也陸陸續(xù)續(xù)回了家。五點了,我見媽媽還沒有來接我,便收拾好書包,關(guān)掉了燈和門,朝校門口走去。黑漆漆的學校顯得有些陰森,長長的走廊上一個人也沒有,電燈忽閃忽閃的。
突然,走廊的盡頭站著一個披著長發(fā)的`女孩。我的腦子瞬間炸開了,關(guān)于校園的恐怖故事一下子就猶如放片子一般,展現(xiàn)在眼前。我倚著墻,頭上的冷汗不停地冒出來。我心想:那個人是誰呀?干什么站在走廊那頭?不管他三七二十一,我過去她不會拿我怎么樣!我裝起膽子,顫顫蘶蘶地朝那里走去,兩只腿不停地顫抖。走到那里,我才驚奇地發(fā)現(xiàn),竟是你尹珍悅。我笑著說:嚇死我了,我把你當成鬼了,抱歉哈。本以為你會和我一起笑,但你卻只冷冷地說了聲哦。
我一聽,覺得很反常,不解地問:你怎么了?
我覺得自己好沒用!你垂頭喪氣地說。
我一下子明白了你為什么不開心,原來這次語文測試你只考了88分。
我安慰道:你不要傷心,每個人都有失誤的時候,不可能是完善的。上次數(shù)學考試,我只有86分,都不灰心。我們只要看清自身的缺點,改正了,下次就會好起來的。
你抬起頭說道:但我感覺我好沒用,這種題目都考得這么低。
我說道:你如果是個懦夫,你就繼續(xù)悲傷,變得一發(fā)不可收拾。如果不是,就趁著你媽沒來接的時候,和我一起寫作業(yè)來。咱倆互相幫助,彌補自己的不足。
你笑了,笑得很美,也很燦爛。天氣慢慢轉(zhuǎn)晴了
我把鼓勵送給你,使你重拾了信心。
鼓勵作文 篇8
在生活和學習中,我經(jīng)常遇到一些困難和挫折,她總是鼓勵我,給我力量,給我勇氣。
記得有一次,期中考試后,我的成績很差,從來沒有得過那么低的分數(shù),我心情很差,我害怕極了,我害怕媽媽責罵我。回家后,我躲進書房里不出來。這時,媽媽來問我怎么回事,我吞吞吐吐的把事情告訴了媽媽。我原以為媽媽會大發(fā)雷霆,可是媽媽沒有責罵我,而是細心的問我有什么困難嗎?最近心情不好嗎?媽媽還幫我認真的分析了試題,她和藹地說:“沒事,這次沒考好下次努力就行了,只要改掉粗心這個毛病就好了!眿寢岆m然這樣對我說,是為了安慰我的'情緒,但是我能看出來,媽媽也有一絲的失望。從那以后,我就銘記著媽媽的話,發(fā)奮學習,做題不再粗心大意。
經(jīng)過我的努力,終于在一次考試中,我取得了優(yōu)異的成績。當我把這個消息告訴媽媽時,她高興地笑了,說:“我就知道你能行的,繼續(xù)努力,不能驕傲,爭取下次取得更好的成績!甭犃藡寢尩脑捄,我決定以后一定要認真學習,讓媽媽為我感到驕傲。
媽媽就像路燈,為我指引前進的方向,在我遇到挫折、困難而想退縮時,是媽媽鼓勵了我。我相信有了媽媽的鼓勵,我會在人生的道路上,充滿自信,變得更堅強。
鼓勵作文 篇9
人生像是一次漫長的旅途,伴隨我們不斷前進的少不了一次次鼓勵……
大考的失利無疑是一次沉重的打擊,捧起清涼的,毫無溫度的清水打在有些紅腫的眼眶上,望向鏡子中狼狽的自己,簡直糟糕透了。顯得有些刺耳的手機鈴聲響起,原來她想與我出去散步。盡管毫無心情,卻又不忍心讓她失望,只得飛奔下樓。陣陣冷風打在臉上,耳畔回響起了此起彼伏的嘲笑聲,腦海中不停地放映著那些鮮紅的數(shù)字。
冬日的公園里不免有些寂寥,冷風時作,將原本就所剩無幾干涸的樹葉拍打下來。原本綠油油的草地也變成了光禿禿枯黃的地面,小徑上漫步著熙熙攘攘的人,只有幾個無憂無慮的孩童跑來跑去。坐在湖邊的小亭子里,她對我講述著大大小小的事情,我卻無心聆聽,只是望著遠處一個正在吹泡泡的小孩,在陽光的照耀下,泡沫變成了五顏六色的,但又轉(zhuǎn)瞬即逝,無影無蹤,原本放松的心情又沉了下來。
她察覺到了我的.不對勁,對于我的狀況她也心知肚明,她也望向了那個小孩。孩子又再次嘗試著去吹,由于力氣太大,毫無收獲,但他不氣餒再次嘗試。接連的失敗讓孩子放聲大哭,一旁孩子的媽媽急忙跑過來,細心安撫著他,耐心交給他技巧,緊接著一連串的泡泡又飛向了空中。“所以啊,光用蠻力是不可以的,只要找到準確的技巧和方法,一定會成功的!”
我會心地點了點頭,電光火石間突然想到了自己的學習,不能光拼時間啊,還一定要找準方法技巧,發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。我們相視一笑,“那么,我們一起加油吧,下次一定要突破自己哦!”她高高舉起手掌向我示意,我伸出手掌與她擊掌!耙欢ǖ,謝謝你!”
失敗后重振旗鼓,帶著鼓勵出發(fā)!
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