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勵志作文

爸爸的鼓勵作文

時間:2023-04-09 15:46:50 勵志作文 我要投稿

關(guān)于爸爸的鼓勵作文錦集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的爸爸的鼓勵作文6篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于爸爸的鼓勵作文錦集六篇

爸爸的鼓勵作文 篇1

  小時候,我還不會下棋,有一點(diǎn)兒會了,便立馬跑去和爸爸玩,我很得意,似乎自己已經(jīng)下的很棒了。看到爸爸很快就把我打敗了,我很傷心,“哇”的一聲哭了起來,用手把棋盤掀翻,還不時地說著“再也不跟你玩了,再也不跟你玩了!”那時候我雖然很任性,但是爸爸總是寬容我,耐心地教我怎樣下棋才會贏,可是我并不懂得爸爸對我的愛。

  漸漸地,我長大了。再次和爸爸下棋下輸時我不再哭了,只是很生氣。爸爸很高興,說:“有進(jìn)步!”聽到了表揚(yáng)的我立刻從陰轉(zhuǎn)晴,對下棋也越來越感興趣了。

  再后來,我下棋又輸時,我已經(jīng)不會生氣了,甚至還會替爸爸高興。一次,學(xué)校開展了君子峰棋類比賽,有軍旗和五子棋,老師讓我參加軍旗。爸爸一聽見這消息馬上跟我一起練習(xí),告訴我怎樣走才有勝算,要先以防御為主,看看對方會不會下……爸爸不厭其煩地說著,我認(rèn)真地聽著。到了比賽那天,那個三年級的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了,我很失望。一回家,爸爸見我那么不高興,就說:“別灰心,在多多練習(xí)吧!蔽液桶职钟珠_始下起了棋,驚奇的事情發(fā)生了,我居然和爸爸下成平局,這真是很大的突破啊!

  突然!我明白了!這都是爸爸的`鼓勵!

爸爸的鼓勵作文 篇2

   今天,我將要學(xué)游泳了,我興高采烈地來到了游泳池。

  那里的`人人山人海,有大人在旁邊看,我們游泳前先要熱身,熱完之后就到深水區(qū)跳水,我一聽要跳水,我身上直出冷汗,嚇得直往回跑。爸爸走了過來說:"孩子不用怕,你不是在淺水區(qū)游得很好嗎?你只要把深水區(qū)當(dāng)作淺水區(qū),那你就不會害怕了,你就自然的不會沉下去了,再說也有教練在你身邊保護(hù)著你。"我聽了爸爸的話后,不在害怕了,就這樣順利地游到了對岸。

  爸爸,是您給了我勇氣,是您給了即大的鼓勵。爸爸,要不是你,我會將永遠(yuǎn)學(xué)不會了,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

爸爸的鼓勵作文 篇3

  爸爸,我想對您說,是您讓我知道了:別人錯怪你時,要學(xué)會大方體諒別人;考試時不能馬虎,要細(xì)心審題……是你給了我勇氣和自信去面對一切事情。我的腦海里全都是您教我的知識。

  到了三年級,我的學(xué)習(xí)壓力越來越大。上課時,老師提出問題,同學(xué)們回答問題的時候聲音洪亮、清楚、完整,而我站起來回答問題時心里怦怦跳,怕答錯問題,聲音當(dāng)然有點(diǎn)小。在報(bào)告冊上,老師寫了這樣的一段話:如果你上課回答問題時聲音能大聲一點(diǎn),響亮一點(diǎn),不用怕回答錯問題,只要你回答,就算是積極、勇敢,回到家,爸爸您看了老師的評價(jià),溫柔地說:“看來你在課堂上的表現(xiàn)不夠出色、不夠自信,要在家里多預(yù)習(xí),盡量回答課后的'問題,這樣做你才能在課堂上積極回答!”我豎起大拇指說:“爸爸,您想得真周到!”爸爸又說:“當(dāng)然,不然我怎樣教你!”

  給我最深刻的一件事是三年級下學(xué)期語文考試,我只考了個93。5分,我心里有些難過和高興,不知是樂還是悲;氐郊,我悶悶不樂地拿出試卷給您看,爸爸對我有些生氣地說:“怎么考得怎么低分啊?”我小聲地說:“我已經(jīng)盡力了!在發(fā)試卷的時候,老師說我在全班是考得最好的!難道這還不夠嗎?”爸爸不滿意地說:“老師說的好不一定是我說的好!反正你要達(dá)到我心中的目標(biāo)!我說好,才是好!”我答應(yīng)了一聲:“哦!蔽倚南耄喊职趾車(yán)格,不過我做到了他的要求,他就不會對我那么嚴(yán)格了!您拿起了筆默默地在試卷上寫了一段意見:雖然達(dá)不到我理想的目標(biāo)98分,但是我知道你是盡力了!要記。撼晒κ且孔约簞(chuàng)造出來的!是經(jīng)過一次一次的挫折重新振作起來的!看了這段意見,我重新振作又起來!我滿懷笑容地說:“爸爸,謝謝您給我提出了一段寶貴的意見,我會按照你的意見來達(dá)到爸爸您的目標(biāo)!”

  爸爸,謝謝您!是您的鼓勵和支持,使我有了一雙“自信的翅膀”是您讓我知道了失敗并不可怕,要勇敢地面對!是您讓我擁有了許多的生活常識。我再以感激的心情對您說:“謝謝您,爸爸!長大后,我會找份好工作來報(bào)答您的恩情!”

爸爸的鼓勵作文 篇4

   國慶節(jié),我們一家去了一趟綿山,那里的風(fēng)景太好了!

  走到棲賢嶺時,我退縮了,因?yàn)榭吹降氖且粋深不見底的深澗,人行道全是一個個釘在光滑峭壁上的鉄踏板,下面是急湍的小溪。每個鐵踏板距離比較遠(yuǎn),而且每次只能放一只腳。吊橋都是緊貼水面的,有的甚至傾斜到45度角,我膽戰(zhàn)心驚,想繞道走。這時,爸爸說:“沒事,你現(xiàn)在已經(jīng)長大了,是個男子漢了,拿出膽量來。還有,我告訴你一個訣竅:走的時候不要總向下看,要平視,要兩只手拉著鐵鏈,一步一步地走。過吊橋時,要把身子倒過來,倒著走。”而且,爸爸還在前面給我做了多次示范;我開始小心翼翼的向前走,剛開始有一點(diǎn)害怕,但在爸爸的鼓勵下,漸漸地,我一點(diǎn)也不怕了,也掌握了要領(lǐng):要一心一意,把踏板想象成梅花樁,不要猶豫,大膽的往前走。慢慢的,媽媽已經(jīng)被我們甩了好遠(yuǎn)。我回頭看媽媽走路的樣子,像慢吞吞的.蝸牛,逗得我哈哈大笑。

  通過這次旅行,我想,是爸爸那鼓勵的話語,那信任的眼神,讓我成功地挑戰(zhàn)了自己。我會銘記爸爸的鼓勵,做一個真正的男子漢!

爸爸的鼓勵作文 篇5

  在我的成長過程中,遇到過挫折,也遇到過失敗,但我卻在爸爸的鼓勵中挺過來了。至今,爸爸的幾次鼓勵一直回蕩在我心頭,使我不能忘懷。

  那是三年級的一個星期天,我和菲菲下象棋,誰知,我和他幾天不見,他的棋藝又進(jìn)步了不少。我連敗三次,非常氣餒,便喊爸爸:“爸爸,你來一下”話音剛落,爸爸走進(jìn)來:“咋了,大呼小叫的?”我著急地的說:“你來幫我下幾盤嘛,我贏不過他去!睕]想到,爸爸的臉變得肅靜下來,對我說:“我不幫你,你要自己下,哪個人不是在幾十幾次的失敗中練就的.技藝呢?你要有信心呀。”說著便離開了。聽了爸爸的話,我氣得摔門就走,回到我的臥室,趴在床上哭了起來。爸爸又走進(jìn)來對我說:“生氣了,你想想,如果我?guī)湍阙A了人家,也不光彩呀,對方能認(rèn)輸嗎?”爸爸拿出棋盤:“來吧,我和你先玩幾盤!蔽易似饋恚桶职窒缕,爸爸一開始贏了我?guī)妆P,在我快要放棄的時候他又故意輸給了我。我知道,這是爸爸在鼓勵我。就這樣,爸爸一有空就陪我下象棋,一連陪了兩周。我的棋藝終于有長進(jìn)了。一天下午,我又去找菲菲玩,我贏了。

  在我學(xué)騎車的那段日子里,幾次摔倒了我就說:“不學(xué)了,難學(xué)死了!”爸爸卻一遍一遍對我說:“做什么事情都要有耐心,要有信心,來吧,我陪你學(xué)!闭前职值墓膭钪,陪伴下,我學(xué)會了騎車。

  爸爸一次又一次的鼓勵,消除了我成長道路上一顆又一顆的絆腳石,我永遠(yuǎn)感謝爸爸的鼓勵,永遠(yuǎn)記住爸爸的鼓勵,快樂成長。

爸爸的鼓勵作文 篇6

  夕陽染紅了整個廣場,廣場上有我和爸爸的身影。

  爸爸教我學(xué)騎自行車,我坐在自行車上,爸爸在后面推,一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)。起初,我連方向都控制不了,幾次差點(diǎn)摔倒。后來,我能控制好方向了。在這時,爸爸偷偷松開了自行車,我卻不知道,還在向前騎。邊騎邊和爸爸說話:“爸爸,看我騎的好不好?”沒人回答。我又說:“爸爸,爸爸!边沒人回答。我往后一看,爸爸站在離我很遠(yuǎn)的地方。

  當(dāng)時,我心撲通撲通的跳,手心直冒汗,臉色蒼白。由于緊張,我連方向也控制不好!芭尽币宦,我和自行車一同倒地。爸爸趕緊跑過來,把我扶起來,拍拍我身上的'土。我的手也破了,爸爸從口袋中掏出一塊創(chuàng)可貼,得意的說:“早知道會這樣,看,連創(chuàng)可貼都準(zhǔn)備好了!卑职帜弥鴦(chuàng)可貼,用清水給我清洗一下傷口,把創(chuàng)可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了,我低著頭,哭著對爸爸說:“我不想練自行車了!卑职趾軠厝岬恼f:“兒子,你要知道,沒有一個人是有什么一學(xué)就會的,要堅(jiān)持,并且不斷嘗試。堅(jiān)持就是勝利。現(xiàn)在還想練自行車嗎?”面對父親這期待的話語。我眼神堅(jiān)定,腰板挺直的說:“我要學(xué)!”

  終于,經(jīng)過不懈努力,在太陽將要落山之際,我學(xué)會了騎自行車。當(dāng)時,我十分開心,騎著自行車滿廣場跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時,我也明白了一個道理:堅(jiān)持并不斷嘗試,就一定能夠勝利。

  “堅(jiān)持并不斷嘗試,就一定能夠勝利。”每當(dāng)我遇到困難的時候,這句話就會在我耳邊響起,讓我堅(jiān)持,哪怕是多次失敗。這句話一直陪伴著我,直到現(xiàn)在。

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