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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-04-14 08:51:26 勵志作文 我要投稿

【精華】鼓勵作文錦集十篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的鼓勵作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】鼓勵作文錦集十篇

鼓勵作文 篇1

  鼓勵,是一縷輕飄在天地的清風,使浮躁不安的人得到撫慰;鼓勵,是一幕懸掛在天際的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;鼓勵,是一滴停留在葉間的甘露,使羈旅干渴的人充滿希望。

  那件事已經(jīng)過去了好久,然而,那句鼓勵的話語似乎仍在我的腦海中回蕩,久久不能散去。

  加油,加油!加油!啦啦隊瘋狂地吶喊著,原來,我們班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧!同學們個個摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢,操場上好不熱鬧,到處是同學們的`歡聲笑語。

  這時,體育老師猛吹一口哨子,哦!原來輪到我了!各就各位預備!跑!體育老師一聲令下,我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去,飛奔著,想為小組爭取一個好成績。我獨自一人,遙遙領先,跑在最前面,其他三個人早以被我遠遠的甩在后面,那時的我,就如同一匹脫韁的野馬。突然,我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下,我狠狠地摔了一跤,跌了個腳朝天,猛然間,一陣劇痛向我涌來。這時,望著后面的同學一個個超過了我,我心中涌出一股說不出的苦味兒,這滋味兒,讓我難堪極了。

  這時,加油,加油!你一定能行的,爬起來,一定會超越他們的!前面的同學不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲,聽著那經(jīng)久不息的吶喊聲,仿佛就有了一股股暖流,流遍我的全身。

  這鼓勵,讓我充滿了無窮的力量,促使我努力爬起,繼續(xù)飛奔起來,邁著沉重的步伐,我努力地追趕起前面的同學。我的雙腿就像灌滿了鉛似的,那時,我真想停下腳步,休息一會兒?墒,一想到那充滿力量的聲聲鼓勵與吶喊,我便忍著劇痛,奔向終點。

  最終,我成功地把兩位同學甩到身后,獲得了小組第二名,同學們都為我豎起了大拇指,我的名次雖然不是最好的,但是,我依然很開心,因為,那一刻,我堅持了,我努力了,我拼盡全力地奔向了終點,之所以我沒有放棄,都是因為有同學們那經(jīng)久不息的鼓勵!

  如果有人問我,為什么你能堅持下來?我會毫無猶豫地說:這,就是鼓勵給我的力量!

鼓勵作文 篇2

  春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。如果大家想去春游,我建議大家去桂林。 桂林,位于廣西東北部,是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城。地處漓江西岸,以盛產(chǎn)桂花、桂樹成林而得名。典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水,桂林山水是對桂林旅游資源的總稱。桂林山水所指的`范圍很廣,項目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有山水甲天下的美譽,桂林山水包括山、水、喀斯特巖洞、古跡、石刻等等。地理位置 桂林是世界著名的風景游覽城市,有著舉世無[1]雙的喀斯特地貌。 地貌介紹 這里的山,平地拔起,千姿百態(tài);漓江的水,蜿蜒曲折,明潔如鏡;山多有洞,洞幽景奇;洞中怪石, 桂林山水(7張)鬼斧神工,琳瑯滿目,于是形成了山清、水秀、洞奇、石美的桂林四絕,而自古就有桂林山水甲天下 聽了我對桂林

  的介紹,相信你一定很想去桂林走一走,看一看吧,記得,一定要去哦!

鼓勵作文 篇3

  母愛是一杯陳年老酒,是一本永遠讀不完的書,是生活永恒的主題。媽媽,您是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍的天空,我想說:沒有您的身軀為我擋風避雨,今天的我就不會站在這里。

  小時候,我跟隨著媽媽去公園玩耍。那天,天空是那么的湛藍,偶爾會浮起一朵朵白云,微風吹拂的湖面上,泛起粼粼波紋,風吹過楊柳,仿佛給楊柳梳理頭發(fā),讓楊柳在風中翩翩起舞,鳥兒在樹頭上,歌唱著這美好的景色。我非常高興,高興得在原地跳著,跳著。突然,我好像失去平衡似的,摔倒在公園的小路上,我傷心地哭了,盼望著媽媽能夠扶我起來。可媽媽走到我面前,輕輕的蹲在我面前,摸了摸我的頭,溫柔的說:“寶寶,從哪里跌倒就從哪里站起來,寶貝勇敢一些,加油哦!”我看了媽媽一眼,便停住了哭聲,從地上痛苦地爬起來。從那一刻開始,我便接受了媽媽對我說的這句激勵的話語。

  三年級的時候,有一天在上學路上,天空格外的明朗,太陽格外的燦爛,小鳥的歌聲也在這美好的環(huán)境下變得格外的清脆、動聽。蔚藍的.天空中浮現(xiàn)出一朵朵“小棉花”,輕風拂面,浮現(xiàn)出一個個人們喜愛的笑臉。當時,我很遲才出門,一看手表都嚇了一跳,急急忙忙背上書包就與媽媽出門了,走在上學的路上,跑跑停停,快到學校時,我突然被一塊石頭絆了一下,趴在大路上,手心里滲著血,我傷心極了。后面的媽媽看見這種情況時,冷冷的看了我一眼,說“你忘記了從哪里跌倒就從哪里站起來了嗎?”我忍住疼痛,直沖校門,一邊跑一邊想:媽媽為什么變成這個樣了?

  現(xiàn)在,當我遇到困難時,我總會想到媽媽對我說過的那句話。我用它幫助自己成長,幫助一些有困難的同學,讓他們重新站在這夢想的舞臺上。

  有人說:母愛就像一首田園詩,悠遠純凈、和雅清淡。

  有人說:母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然。

  有人說:母愛就像一首深情的歌,宛轉悠揚,輕吟淺唱。

  有人說:母愛就是一陣和曦的風,吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。

  而我卻說:母愛就是一生相伴的提醒,在困難重重的迷宮中,幫助我前進,是我一生受益。

鼓勵作文 篇4

  一生中,有很多人幫助過我,安慰過我,保護過我。但讓我印象最深的,還是媽媽的鼓勵。

  記得那件事發(fā)生在新年。您陪著我去老舅家拜年。到了那里,我蹦跳著進了院子。首先看到的是一棵柿子樹。高大而又挺拔的大樹,堅實的.樹干上掛滿了黃澄澄的柿子。我看見了,非常的想吃。我就對您說:“媽,我想吃樹上的柿子!蹦f:“行,我拿網(wǎng)套給你摘一個。”我說:“不行不行,我想自己摘一個!币婚_始您并不同意,后來無奈只好讓我自己摘柿子。我看了看那棵柿子樹。突然又不敢摘了。我怕自己摔下來。您卻鼓勵我,說:“沒事,我在下面穩(wěn)住梯子,你爬上去摘,行不。”可我還是猶豫了。是您在不斷地鼓勵我。于是我決定爬上去摘一個。其實我知道,您比我還害怕,還擔心,因為您怕我摔下來,當您先鍛煉我。于是便沒有反對。后來,我小心翼翼的爬下梯子。當時出于害怕,心里并沒有奢求摘一個又大又好的柿子。于是,我看到一個小柿子,便心滿意足了。于是伸手把那個小柿子摘了下來。后來,我爬下梯子,您笑著對我說:“你真棒!

  媽媽,因為有你我的人生才會更精彩。

鼓勵作文 篇5

  一次體育課上,老師讓我們做仰臥起坐,我和陸籜被分為一組。

  仰臥起坐一直是我的弱項,做幾個就會肚子疼。我皺了皺眉頭,咧了咧嘴,手不由得握成了拳頭。陸籜好像看出了我在想什么,就說:“千然,加油,你能行的!”我點點頭,不過還是不太自信。

  輪到我們這一組了,我不情愿地躺在墊子上,雙手抱頭,腿彎起來,做好準備動作。老師一吹哨,我們就開始做動作,陸籜壓著我的腳,同時幫我數(shù)數(shù)。剛開始,我做的很快,可漸漸地感到力不從心了,肚子上仿佛有塊大石頭壓著,讓我起不來。此刻,我好想放棄直接躺在墊子上不動啦!正在這時,陸籜的聲音在我耳邊響起:“加油千然,再堅持一會兒!”聽到陸籜的加油聲,好想有一種看不見的'力量從我的身體里長出來,我又努力做了起來,最后一共做了21個,是個很不錯的成績。陸籜也做了很多,我們高興地抱在了一起。

  真沒想到仰臥起坐我還可以取得這么好的成績。我想這與好朋友的鼓勵分不開。好朋友的鼓勵是一種看不見的力量,我要永遠珍藏在心中。

鼓勵作文 篇6

  學校給我的溫暖 我們每個人都有兩個家,一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家,二是莊重而嚴肅的.家——學校。 有一次,我起得很晚,迅速穿好衣服,急忙洗臉漱口,拿起面包和牛奶就往學校趕,邊走邊吃,由于吃得很快,又在劇烈運動,肚子就有點兒疼,到了學校,我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”,我有氣無力地說了一聲!斑M來吧,下次別遲到哦!”老師和藹地說道。我做到座位上,上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗,同學們看見了,有的去叫老師;有的去叫醫(yī)務室的醫(yī)生;有的去給我倒水;還有的扶著我安慰我醫(yī)生很快來到了我的身邊,開始檢查起來,老師和同學個個都緊張的望著我,醫(yī)生說我吃東西吃快了,又做了劇烈運動,沒什么大礙,休息一下就沒事了,這時,老師和同學終于踹了口氣,露出了欣慰的笑容,頓時,我感動得熱淚盈眶。同學和老師都對我是那么的關心,那么的愛護,我要做一個關心同學,尊敬老師的好學生。 為什么說學校是我們的第二個家,是因為同學老師們雖不是親人但勝是親人。

鼓勵作文 篇7

  踏進中學的校門,為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里,我們將走進青春期,走進花季雨季的年華。

  在一個班級里,小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息,因為我平凡,我快樂。堅持相信自己的原則,用微笑面對生活。是的,每天反反復復提醒自己,“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。

  成績不優(yōu)秀,相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎?或許我成不了材,但我為生活喝彩,為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光,只要每天做一個快樂的自己。

  一樣的十三歲,一樣的花季雨季,一樣的生活。我們有太多太多的相似,太多太多的.目標。十三歲的我,有自己獨特的思想,獨特的天真,獨特的理想,獨特的浪漫,獨特的追憶,獨特的味道。每一次為自己的成功喝彩,為自己的失敗找尋原因,重興振作。天很藍很藍,只要每天都對著天空大聲說:“YES,I can!鄙顣䴙槟愫炔,我為自己鼓勵。

  相信自己,鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。

鼓勵作文 篇8

  春雨,是春天給大地的鼓勵;秋風,是大自然給小樹的鼓勵;陽光,是太陽給小草的鼓勵;花香,是枝頭的花朵給空氣的鼓勵……人生中經(jīng)歷千千萬萬次鼓勵,但總有一種鼓勵讓人回憶!

  小時候的我是一個喜歡異想天開的孩子,喜歡把桌子畫成五條腿,蘋果畫得像鴨梨,太陽畫得青綠綠的。幼兒園老師曾經(jīng)對爸爸媽媽說:“這孩子沒辦法教,估計在繪畫方面沒有什么前途!笨墒,我不認為,因為我知道,我比他們更靈敏,我心中的太陽就是青綠綠的!

  直到小學一年級,我的`命運開始了轉機。我幸運地遇到了一位漂亮的女老師。她笑起來好看極了,兩個深深的酒窩足足可以裝下幾粒小黃豆!一天下午,在美術課上,老師布置我們畫氣球。漂亮老師翩翩的裙裾在走道內(nèi)旋轉,清澄的大眼睛好像布娃娃。我想:氣球是大大的,圓圓的?不對,應該是穿裙子的氣球最美!

  “沙、沙、沙”我畫了一個“穿裙子的氣球”和氣球下方彎曲的細線。當漂亮老師旋轉到我身邊時,她高興地幾乎跳了起來,擁抱著我。那親切的聲音像泉水叮咚,涌進了我的心里:“你太棒了!告訴老師,為什么氣球穿著洋娃娃的裙子?”“因為您穿的裙子很好看,我的氣球也漂亮!”我響亮的聲音驚動了班級里的其他同學。他們一窩蜂地圍住我和老師。我聽見了人群里的議論。我想,大概是他們和我的想法不一樣吧。老師大聲宣布:“從今天開始,陳敏就是我們的美術課代表!蔽倚睦镆惑@,是真的嗎?摸摸自己的臉,好燙好紅喲!第一次受到老師的鼓勵,心跳得真快,我真想飛出去。

  與漂亮女老師合作了兩年,我的手工制作獲得了縣小學生“最佳創(chuàng)意之星”的榮譽。在學校,我越來越自信,參加了許多活動,找回了真正的天性!盡管漂亮老師第三年就轉走了,但是我想告訴她,謝謝她的鼓勵!一個優(yōu)秀的老師啟發(fā)了我,那第一次的鼓勵像鞭炮炸響了我的幸福人生。

  總有一種感情讓人銘記,總有一種感動讓人落淚,總有一種鼓勵讓人回憶!是老師的那聲鼓勵,造就了一個笨笨女孩的勇氣和自信!

鼓勵作文 篇9

  在我的成長歷程中,見過許多人的目光,或是朋友間關懷的目光,亦或是父母師長鼓勵的目光,它們就猶如打開心扉的鑰匙,引領你繼續(xù)前行下去。此時,思緒的翅膀又將我?guī)У侥莻難忘的寒假中去。

  那年冬天,我才三四年級,對英語演講并沒有多大的把握,只是抱著試一試的態(tài)度參加了一個英語演講比賽。但沒過多久,我的熱情便被耗盡了,曾打算放棄,但想到父母與老師對自己的`期望,我便暗暗下定決心,定要在比賽中取得好成績。

  幾天后,初賽開始了,雖有些忐忑與不安,但還是順利的走了下來。窗外北風呼嘯,好一片凄涼寒冷的景象,但縱使是再大的風雪,也抵不住此時我的信心。有經(jīng)過了幾周時間,我再一次踏上了復賽的舞臺。

  比賽開始前,我靜靜地坐在等候區(qū)的座位上,看著其他選手陸續(xù)走進現(xiàn)場。此時,窗外的天昏暗了起來,細蒙蒙的雨絲夾雜著一星半點兒的雪花,向大地紛紛淋淋的飄散著,但往往還沒等落地,就已經(jīng)消散的無影無蹤了。時間過得飛逝,比賽就這樣在一片緊張的氣氛中開始了。

  隨著前面的選手慢慢減少,我緊張的心情一下子提到了嗓子眼,不斷的回想著演講的內(nèi)容。一會兒,隨著老師的報幕,我邁開略顯僵硬的腿,走向舞臺中央。開著臺下的老師與觀眾,深深地鞠了一躬。

  也不知過了多長時間,我的演講結束了,到了老師提問的環(huán)節(jié)了,本有些緊張的我變得更加忐忑與不安,我看了看臺下的老師,只見一位老師平靜的看著我,像一潭深深的池水,看到她的目光后,我的心很快平靜下來,沉著與冷靜漸漸涌上心頭,從她的目光中,我仿佛看到了鼓勵,看到了希望。隨后,她又慢慢伸出右手,舉起大拇指,我有些驚訝,又有些鼓舞,流利的回答出老師的問題。

  在人的一生中,有許多像這樣的目光,它猶如大海中的燈塔,指引我們前進的方向,猶如夜空中最亮的星,照亮屬于我們自己的成功之路。

鼓勵作文 篇10

  初三,考試就是家常便飯。一次次的練兵會遭遇一次次的挫折和失敗,會經(jīng)歷一次次的磨練。只有愈挫愈奮,才能笑到最后,才能取得中考的最后勝利。因為,鼓勵一直都在……

  那天下午,天空下起了小雨,教室有一些暗,雨越下越大,打在窗戶上,噼里啪啦的`。突然,一張成績單被送進教室里。同學們發(fā)現(xiàn)后爭著想要看到自己的成績,而我呆呆地坐在那里,其實內(nèi)心也很激動,也想擁上去,但排名所帶來的恐懼感讓我在那一刻靜止了。這時,一個同學跑過來告訴了我的名次,我聽到后變得沮喪,感覺教室更暗了,因為這次考試退步了,退步就說明這次考試失敗了。我的腦子了變得一片空白,只能想出我的一個個“下場”。這時,老師從辦公室走出來,在教室里就能聽到辦公室門“砰”的一聲被關上了,同學們發(fā)現(xiàn)后,放下成績單迅速回到座位。老師瀏覽了一下成績單,開始找同學們談話了。

  同學們一個個被叫到辦公室,也不知道發(fā)生了什么事情。我靜下來心準備接受訓誡。時間一分一秒過去了,已經(jīng)輪到我了。一聲“報告”后,我進入了辦公室,但老師的做法讓我出乎意料。老師分析過我的成績后對我說:“失敗是成功之母,失敗和挫折不可怕,但你要學會把它們變成你的動力。一定要記住,細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。只要你努力奮斗,我相信你一定能在中考取得好的成績”。老師這一番話讓我很驚訝,也有很深的感觸。之后,每當我遇到挫折時,老師的鼓勵就回響在耳邊,久久,久久……

  道路雖長,挫折也多,但我不怕,因為我記著老師的期待和教誨:永不退色的鼓勵!

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