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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文300字

時(shí)間:2023-04-17 14:25:19 勵(lì)志作文 我要投稿
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【實(shí)用】鼓勵(lì)的作文300字合集8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】鼓勵(lì)的作文300字合集8篇

鼓勵(lì)的作文300字 篇1

  然而,大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵(lì),這或許就是人性中的一個(gè)脆弱之處吧!將自己的命運(yùn)系在他人手中,而非自己掌握。

  其實(shí),我覺(jué)得最好的鼓勵(lì)是源自于每個(gè)人的內(nèi)心。只有自己相信自己,自己鼓勵(lì)自己,最后的勝利才會(huì)是完美的。他人的'鼓勵(lì)只不過(guò)是一種催化劑,最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。

  鼓勵(lì)只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語(yǔ)。正如一個(gè)已對(duì)生活完全失去信心的、墮落不堪的人,你就是磨破了嘴皮子去鼓勵(lì)他,也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。

  千萬(wàn)不要有等待的心理,要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì),學(xué)會(huì)自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會(huì)充斥著的太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文300字 篇2

  鼓勵(lì)生活你人生中得橫梁,在你失落生活給予你無(wú)窮的力量。

  在暑假得時(shí)候乒乓球教練叫我去乒乓參加聯(lián)賽,當(dāng)我聽(tīng)到要派我去參加比賽生活我十分高興。但也緊張,后來(lái)伙伴給了我信心和勇氣,讓我在訓(xùn)練時(shí)加倍努力。

  一開(kāi)始,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)以為自己很厲害沒(méi)有誰(shuí)能打得過(guò)我,可是厲害給我得人比我多得多,天外有天人外有人,高手中還有高手。一開(kāi)始我老是輸球,輸?shù)枚嗔。我得信心都開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)得漏掉。直到輸了38球時(shí),我得心一酸。想到自己那么失敗和隊(duì)友打球都輸成這樣,那上去比賽不輸?shù)眠慘。為什么教練叫我去呢,小丹比我還要厲害為什么她不去呢?

  當(dāng)我欲哭無(wú)淚時(shí)有一只手搭在了我得肩上,只聽(tīng)見(jiàn)伙伴對(duì)我說(shuō);“不要哭,有我們?cè)诤竺骓斪∧,不要害怕,你能行,我們都相信你才?huì)推薦你去得。不要辜負(fù)了我們,加油”。

  就是這些鼓勵(lì)讓我深受感動(dòng)我心中暗暗立下目標(biāo);就算輸了球,輸了比賽,也不能輸了信心。

  到了比賽那天我盡了我所以能力去比賽,最后輸了?墒俏业眯判臎](méi)有輸,這就是鼓勵(lì),鼓勵(lì)給了人力量給了人信心,鼓勵(lì)可以把人在人生低谷中拉回來(lái)。

  所以我認(rèn)為鼓勵(lì)是生活中不可缺少得。

鼓勵(lì)的作文300字 篇3

  小時(shí)候,我還不會(huì)下棋,有一點(diǎn)兒會(huì)了,便立馬跑去和爸爸玩,我很得意,似乎自己已經(jīng)下的很棒了?吹桨职趾芸炀桶盐掖驍×,我很傷心,“哇”的一聲哭了起來(lái),用手把棋盤(pán)掀翻,還不時(shí)地說(shuō)著“再也不跟你玩了,再也不跟你玩了!”那時(shí)候我雖然很任性,但是爸爸總是寬容我,耐心地教我怎樣下棋才會(huì)贏,可是我并不懂得爸爸對(duì)我的`愛(ài)。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了。再次和爸爸下棋下輸時(shí)我不再哭了,只是很生氣。爸爸很高興,說(shuō):“有進(jìn)步!”聽(tīng)到了表?yè)P(yáng)的我立刻從陰轉(zhuǎn)晴,對(duì)下棋也越來(lái)越感興趣了。

  再后來(lái),我下棋又輸時(shí),我已經(jīng)不會(huì)生氣了,甚至還會(huì)替爸爸高興。一次,學(xué)校開(kāi)展了君子峰棋類(lèi)比賽,有軍旗和五子棋,老師讓我參加軍旗。爸爸一聽(tīng)見(jiàn)這消息馬上跟我一起練習(xí),告訴我怎樣走才有勝算,要先以防御為主,看看對(duì)方會(huì)不會(huì)下……爸爸不厭其煩地說(shuō)著,我認(rèn)真地聽(tīng)著。到了比賽那天,那個(gè)三年級(jí)的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了,我很失望。一回家,爸爸見(jiàn)我那么不高興,就說(shuō):“別灰心,在多多練習(xí)吧。”我和爸爸又開(kāi)始下起了棋,驚奇的事情發(fā)生了,我居然和爸爸下成平局,這真是很大的突破啊!

  突然!我明白了!這都是爸爸的鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文300字 篇4

  鼓勵(lì)是什么?鼓勵(lì)是打破煩惱的利劍;鼓勵(lì)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙;鼓勵(lì)也是帶你走出絕境的路……它雖然是朋友之間的一句話(huà)語(yǔ),但能帶給對(duì)方無(wú)盡的勇氣。

  今天,艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里在這美麗的'五月期間,我卻被一句話(huà)語(yǔ)燃起心中無(wú)盡的力量,看,那就是鼓勵(lì)。

  下午小孔請(qǐng)我去運(yùn)動(dòng)館打網(wǎng)球,到了運(yùn)動(dòng)館小孔說(shuō);“我們來(lái)打網(wǎng)天南海北吧!當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及出聲,小孔同學(xué)就把網(wǎng)球打了過(guò)來(lái),我不知所措只能用網(wǎng)球拍揮了過(guò)去,但網(wǎng)球卻跟我擦肩而過(guò)。接著第二次,第三次……

  這時(shí),我才吞吞吐吐的說(shuō):“其實(shí)……我……不會(huì)打網(wǎng)球!蔽冶疽詾樗麜(huì)嘲笑我,沒(méi)有想到的是他既沒(méi)有潮笑我,還對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我剛打的時(shí)候也跟你一樣,我來(lái)教你吧!边@一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)似乎讓我全身充滿(mǎn)了力量和勇氣。

  于是他開(kāi)始教我動(dòng)作,有時(shí)揮網(wǎng)拍時(shí)會(huì)打到自己,當(dāng)正要放棄時(shí),那句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)又讓我充滿(mǎn)信心。當(dāng)我心灰意冷時(shí),他的那句“不要放棄!备嬖V我一定會(huì)成功。

  鼓勵(lì)是那么厲害的東西,它雖只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)但也能帶給你無(wú)限信心和勇氣……

鼓勵(lì)的作文300字 篇5

  無(wú)論是現(xiàn)在還是從前,相信那雙手一定曾無(wú)數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。

  一歲——

  我騎著四個(gè)輪的兒童車(chē)玩得不亦樂(lè)乎,笑聲伴隨著我一路,可在拐彎是猛地向右倒!鞍琛蔽掖罂拗。傷心時(shí),那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手輕柔地擦拭著我的臉,那動(dòng)作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼,生怕會(huì)把那件摯寶傷了一點(diǎn)。

  五歲——

  我拿著滿(mǎn)張都是刺眼叉叉的試卷,一臉無(wú)措地站在門(mén)口踱步著,不知如何是好。這時(shí)門(mén)開(kāi)了,那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭的`手伸了出來(lái),拉著我進(jìn)了屋子,只見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我:失敗并不重要,只要你有成功的決心。

  十三歲——

  我長(zhǎng)大了,但并沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩,一直叛逆著,看到她我就會(huì)說(shuō)她啰嗦,然后一直耍性子不理她,只顧玩電腦。那雙手愈來(lái)愈粗糙了,皺紋也見(jiàn)縫插針慢慢地,不留余地的爬上了那張溫和的臉。

  “媽媽?zhuān)质萘!?/p>

  每一次成功的背后,都是您那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來(lái),包羅萬(wàn)象,有我的調(diào)皮,有我的笑顏,有我的……仿佛滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我,都是愛(ài)。

  我長(zhǎng)大了,一切都變好了,唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望,自己有一個(gè)魔術(shù)棒,撫平您的眉,去掉手的繭,讓您展開(kāi)笑。

鼓勵(lì)的作文300字 篇6

  在我記憶的心扉中,有無(wú)數(shù)件事。

  這些事就好比小河里的水,事有多少,小河就有多長(zhǎng),但有一件事最令我難以忘記。

  那一天,我坐在車(chē)?yán),正往家趕。

  外面在下雨,雨滴落到車(chē)上,發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音,聽(tīng)起來(lái)就像小雨滴們?cè)谘葑嘁皇讱g快的樂(lè)曲?删退闶沁@樣,也沒(méi)法讓我開(kāi)心起來(lái)。

  為我書(shū)包里裝著一張數(shù)字不高的'考試成績(jī)單,它很不開(kāi)心。以前,它不都是開(kāi)開(kāi)心心地回家的嗎?而今天,它就像一個(gè)要接受審判的人,也像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家,它期待有家人的擁抱,它期待吃一頓美味的大餐……

  回到家后,看到平常對(duì)我來(lái)說(shuō)是大餐的飯菜,竟然覺(jué)得沒(méi)有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里,哭了起來(lái)。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹(shù)、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂(lè)、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂(lè)、沙礫、多云

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),拿到試卷明白了一切。

  她對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母!

  我想,對(duì)呀,失敗是成功之母,我以后努力學(xué)習(xí),下次一定能考好!

  試卷也高興起來(lái),好像在說(shuō):謝謝您,媽媽?zhuān)∈悄鷰易叱隽耸涞牡凸取?/p>

鼓勵(lì)的作文300字 篇7

  可能孩子都害怕過(guò)一件事,考試沒(méi)考好被父母訓(xùn),被父母打,得不到父母以及他人的認(rèn)可。但是我覺(jué)得,這些就能解決問(wèn)題嗎?這些就能讓孩子考好嗎?未必。

  如果連最起碼的鼓勵(lì)都沒(méi)有送給孩子,你還談什么自己是個(gè)合格的父母?還有必要在別人面前昂著頭說(shuō)我兒子被我教育的多好多好嗎?

  誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折?在這種時(shí)候你最應(yīng)該的是給他最起碼的鼓勵(lì),而不是看不起,責(zé)罵?己玫暮⒆幽悛(jiǎng)勵(lì)了他,他也許因?yàn)轵湴猎谙麓慰荚囍心貌坏胶贸煽?jī)?疾缓玫暮⒆幽阖(zé)怪了他,這只能導(dǎo)致他心里受挫,而不會(huì)讓他有個(gè)好成績(jī);蛘吣阌X(jué)得這是刺激他,可這恰恰對(duì)他是一種傷害。所以我覺(jué)得對(duì)待好成績(jī)和壞成績(jī)的孩子的態(tài)度應(yīng)該換一下。這才能保證好的接著好,壞的變得越來(lái)越好。

  標(biāo)準(zhǔn),不同的'人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。只有因人而異,每個(gè)人才會(huì)發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標(biāo)也要合理,標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高,庸人倍受打擊;標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低,天才不能發(fā)揮實(shí)力。

鼓勵(lì)的作文300字 篇8

  每當(dāng)我想起在北京獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí),我首先就會(huì)想起我的老師:林老師。

  我的老師身體瘦瘦的,個(gè)子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉,高高的鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的幫助。的特金獎(jiǎng)是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無(wú)味的,學(xué)習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍,兩遍,三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍,有的音按錯(cuò)了老師會(huì)去給我糾正過(guò)來(lái),在這一個(gè)月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。

  終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),臨上場(chǎng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的注意:一開(kāi)始要吹好引子,而且千萬(wàn)別緊張,一緊張就會(huì)發(fā)揮失常。”我到了場(chǎng)上就想起了老師的'話(huà)如果我不行那就對(duì)不起老師,還有我一個(gè)月的練習(xí)也會(huì)付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。

  如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)有這樣的成績(jī),所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你!”我的老師身體瘦瘦的,個(gè)子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉,高高的鼻

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