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勵(lì)志作文

青春勵(lì)志作文800字

時(shí)間:2022-10-08 18:06:19 勵(lì)志作文 我要投稿
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青春勵(lì)志作文800字

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青春勵(lì)志作文800字

  青春勵(lì)志作文800字(1)

  青春如同一粒種子,安逸過了,也許從此喪失萌芽的活力。

  生命只給人一次青春,我選擇追求,去追求生命的夢想,放飛生命的色彩。

  我要讓青春像風(fēng)帆一樣,在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候,也要瀟灑地走一回,哪怕最終被風(fēng)浪淘汰,也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

  我要讓青春像種子一樣,在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋節(jié)里枯萎,也無悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。

  我要讓青春象寒梅一樣,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后還是無可奈何花落去,也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

  青春是我們積累自己,豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。

  我們正處于精力最旺盛的時(shí)代,也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。

  我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì),一起努力向前沖刺,一起為自身的目標(biāo)而努力。

  因?yàn)楸舜碎g的不服氣,一心想超越別人,所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力,才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課,認(rèn)真記筆記,那時(shí)還不知道最大的敵人就是自己。

  征途是曲曲折折的小路,有寒冰,有大雨,有絆腳石。

  不知道前面的路是深不可測淵池,還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道,還是布滿鮮花的陽光大道。

  我不管,我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn),系緊我的鞋帶上路。

  辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步,興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅,只要到達(dá)了的地方,都是昨天的歷史,我追求的是明天的未來。

  當(dāng)勝利再次悄悄來臨,當(dāng)掌聲再次熱烈的響起,我不驕也不燥。

  因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤很長,因?yàn)槲抑牢疫得付出更大的努力。

  當(dāng)大雨再次沖刷過喜悅,當(dāng)冰雪再次湮沒過興奮,我無怨也無悔。

  因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng),有所付出,就有所收獲,就有所成功。

  因?yàn)槲抑,陽光總在風(fēng)雨后,梅花香自苦寒來。

  魯迅曾經(jīng)說過:“地上本沒有路,走的人多了,就成了路”。

  而我想說的是:“人生路無須過多的憂慮,只要邁出腳步,路就在腳下展開……”

  青春我們的夢,我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)光

  青春勵(lì)志作文800字(2)

  生命有限,而學(xué)海無涯。

  我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西,每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。

  這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。

  一個(gè)出生于貧困家庭的人,一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人,一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個(gè)不同凡響的人,一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸,一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。

  他就是巴克爾。

  巴爾克認(rèn)為,最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。

  他常說:該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時(shí)一無所知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。

  為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流,說出后才能吃飯。

  然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí),哪怕是微不足道的小知識(shí),他也不覺得瑣碎,而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  一次,他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí):尼泊爾的人口是……。

  餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。

  大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。

  但巴爾克卻說:“好,孩子他媽,你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。

  于是他說:“把地圖拿來,我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。

  ”就這樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來。

  一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí),大家共同進(jìn)步著。

  巴爾克說:“一個(gè)人“不一定終身受雇,但必須終身學(xué)習(xí)。

  ”只有不斷學(xué)習(xí),才能夠追求和享受更美好的人生。

  是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書。

  學(xué)無止境是一句老話,但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。

  還有就是不能沒有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。

  學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,唯有持之以恒者,方有希望到達(dá)目的地。

  當(dāng)然,盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí),如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。

  因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí),更不等于有了智慧。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。

  如果你是這種人的話,那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。

  其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。

  學(xué)習(xí)不等于能力。

  學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。

  就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì),需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。

  只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生效果時(shí),才能體現(xiàn)能力。

  青春勵(lì)志作文800字(3)

  勤學(xué),說來容易,做來難,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,就以為是自己的頭腦笨,不聰明,或者說老師沒有教好。

  在我看來,成績不好,不是天資與教師的問題,最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真,不勤于學(xué)習(xí)。

  我記得有一位名人說過:"天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。

  高爾基也說過:"天才出于勤奮"。

  這些話都說得很對(duì),譬如說大發(fā)明家愛迪生,為了研究出理想的白織燈,進(jìn)行了上千次的試驗(yàn),幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功,成為人世仰慕的發(fā)明大王。

  幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史,絕少有靠投機(jī)巧取勝的,可見,任何成就的取得都是與刻苦,勤學(xué)分不開的。

  但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說,上課還不聽講,不是睡覺就是玩,根本不去學(xué)習(xí),這個(gè)樣子成績又怎么會(huì)好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明,驕傲自滿,上課不聽講,下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,我們不如想一下,既然天資和勤奮都是成功的來源,我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事:江西金溪縣有個(gè)方仲永,自幼天資聰慧,方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái),天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩,不讓他學(xué)習(xí),由于仲永沒有時(shí)間看書,學(xué)習(xí),才能漸漸衰退,20歲時(shí),方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

  14歲是一個(gè)特殊的年齡,將告別孩提時(shí)代,邁入青春大門,這是少年邁向青年的重要時(shí)期,所以這一時(shí)刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿著正確的方向前進(jìn)。

  青春是人生的花季,青春是人生的黃金時(shí)代,它是我們一生中最充足、最美好的部分,也是最寶貴的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

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