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【熱門(mén)】鼓勵(lì)作文600字集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
展望未來(lái)，我信心百倍，它來(lái)自于物理老師對(duì)我的加倍鼓勵(lì)，是它的話語(yǔ)，敲響了我為未來(lái)之讀書(shū)，為夢(mèng)想而奮斗。我要由衷地對(duì)你說(shuō)一聲：老師，我感謝你，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的。
在那陽(yáng)光比水晶還明亮的下午，前兩節(jié)上物理課，不用說(shuō)肯定是評(píng)卷子的，而我則把卷子："四分五裂"了。老師評(píng)完卷子后，走到我跟前，和睦地對(duì)我說(shuō)："小a，你怎么不寫(xiě)"，往桌子上一看，問(wèn)我卷子呢？我無(wú)語(yǔ)了，我不知道找什么借口去回絕他，待到下課后，我應(yīng)該去跟老師坦白真相，人孰能無(wú)過(guò)，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤才是勇氣可佳。
我把真相告訴了他之后，他當(dāng)作沒(méi)發(fā)生，仍和睦可親的對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，發(fā)泄脾氣是應(yīng)該的，但也不能拿著來(lái)發(fā)泄，不如你去跑步吧！把淚水蒸發(fā)掉，以后可不許這樣，不懂的就得問(wèn)，我相信一份努力，一分收獲。這次雖然很差，但總的`來(lái)說(shuō)進(jìn)步了不少，別泄氣，聽(tīng)了老師這一番語(yǔ)后，我明白了許多，即使在很落后，但是，就像校長(zhǎng)所說(shuō)的嘛：當(dāng)一天和尚撞一天鐘，活到老學(xué)到老，活一天學(xué)一天。這話的確不假，老師請(qǐng)相信吧！我再次很感謝你給我鼓勵(lì)，給了我?jiàn)^發(fā)向上的自信心，語(yǔ)文老師說(shuō)的好�。何也幌肟吹侥慊诤薜臏I水，只想看到你辛勤的汗水，這句話我會(huì)銘記在心的，雖然我知道，我前兩次都失敗了，語(yǔ)文老師曾對(duì)我說(shuō)："小a，一次失誤說(shuō)明不了問(wèn)題，但兩次失誤可就得找找原因了。"這幾天，我苦苦的思索，我這段時(shí)間的確是退步了，不能在這樣了，從今天開(kāi)始，我要吸取教訓(xùn)，從中獲得經(jīng)驗(yàn)，把它作為我前進(jìn)的動(dòng)力，老師們，謝謝你們給我的鼓勵(lì)，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)自信，告別自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，讓我相信我依然有機(jī)會(huì)顯現(xiàn)在一中大門(mén)口。
感謝老師給我的鼓勵(lì)，給我了自信，從今后，我會(huì)繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，是你們給我了鼓勵(lì)，從此讓我學(xué)會(huì)自信。自信是成功的基石，是事業(yè)成功的土壤。
鼓勵(lì)作文600字 篇2
我們?cè)谌松砷L(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到挫折困難，它就像一座難以翻越的大山，阻礙著我們前進(jìn)的道路。有的人會(huì)換條路，而有的人卻像愚公一樣，明知困難而不放棄。對(duì)我來(lái)說(shuō)只要給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了。
在小的時(shí)候我就特別喜歡音樂(lè)，每次聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)沉迷在其中，所以我讓媽媽帶我去學(xué)習(xí)彈鋼琴，因?yàn)樗雌饋?lái)很優(yōu)雅。
第1次去上鋼琴課時(shí)，我是滿(mǎn)懷著興奮激動(dòng)和喜悅的心情。坐在鋼琴前手觸摸著琴鍵，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的音符跳動(dòng)起來(lái)，我想象著自己在一場(chǎng)鋼琴演奏上被全場(chǎng)的人所注視著。
“上課了。”這一聲讓我從幻想中回到了現(xiàn)實(shí)，我的鋼琴老師走了進(jìn)來(lái)。我認(rèn)真的聽(tīng)他講述如何彈鋼琴，怎么看音符。一開(kāi)始還好，可是越到后面我就越感到無(wú)聊枯燥，我開(kāi)始想要放棄，媽媽也看出了我的心理。就對(duì)我說(shuō)彈鋼琴一定要努力，你看看那些成名的鋼琴家哪一個(gè)不是這么一步步走過(guò)來(lái)的，所以不能放棄，加油，你行的！聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我下定決心一定要認(rèn)真。
終于等到第1次鋼琴考級(jí)的時(shí)候了。那幾天我天天努力的練習(xí)，可不知怎么了，手指非常的疼�？晌抑啦荒芊艞�，到晚上我又開(kāi)始彈鋼琴。由于手指疼，我彈的是真的難聽(tīng)。這時(shí)樓上大聲喊道，樓下的怎么回事？晚上幾點(diǎn)了還彈這么難聽(tīng)。聽(tīng)完他的話，我立刻跳到床上，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。媽媽也被剛才的喊聲所驚到了，走進(jìn)我的房間安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這只是因?yàn)槟闶种柑�，等手指不疼了，彈得還是那么好聽(tīng)，加油，你能行！我又一次被媽媽的`鼓勵(lì)所鼓舞，更加認(rèn)真的練習(xí)。
到了考級(jí)的那天，我看著臺(tái)上那么多評(píng)委觀眾，心里打起退堂鼓。媽媽拉著我的手溫柔的說(shuō)道，加油，你能行！我又找回了自信，走上臺(tái)去，坐在鋼琴前，此時(shí)我的手仿佛不是自己的了，讓我感到從未有過(guò)的高興和流暢地彈完了整首曲子，贏得了臺(tái)下一片掌聲。我轉(zhuǎn)頭看了一眼媽媽?zhuān)孟裼衷趯?duì)我說(shuō)，加油你能行。
媽媽的這一聲聲鼓勵(lì)，讓我有了自信，讓我更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了。
鼓勵(lì)作文600字 篇3
你的鼓勵(lì)，我一直銘記在心，因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。 期中考試已迫在眉睫，各科的學(xué)習(xí)任務(wù)也我越發(fā)沉重，我的心也緊張得不得了，生怕自己考不好而辜負(fù)了父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。還有一天就考試了，我也開(kāi)始加緊復(fù)習(xí)，雖說(shuō)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓^(guò)程的扎實(shí)才能真正換來(lái)好的結(jié)果。 開(kāi)考的早上，還有大約1小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，我便抓緊復(fù)習(xí)。雖說(shuō)人在這里，可心已不知道哪兒去了。
開(kāi)考了，我憂心忡忡的進(jìn)入考場(chǎng)。第一門(mén)毫無(wú)疑問(wèn)是語(yǔ)文，語(yǔ)文可謂是九門(mén)課中最難的'一門(mén)，因?yàn)樗幌衿渌n一樣寫(xiě)上答案就對(duì)，語(yǔ)文靠的是理解和感情的流露。語(yǔ)文考完了，這可謂過(guò)了一難關(guān)。剩下的，比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過(guò)去了，兩天后，便是決定命運(yùn)的時(shí)刻了。 星期一來(lái)到了，我的小心臟在砰砰的跳著，速度越來(lái)越快，好像要飛出來(lái)一樣。我焦慮的坐到座位上，接受命運(yùn)的審判。
一課課的試卷發(fā)到我的手上，鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮，我看著其他同學(xué)高興的神情和自己試卷上的紅叉把，不禁傾然淚下。 回到家，我將自己的成績(jī)告訴了父母，父母并沒(méi)有罵我和打我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，并和我進(jìn)行了心靈上的溝通。其中，最讓我重振信心的一句話是：要讓我們?nèi)徟忻\(yùn)，而不是命運(yùn)審判我們！隨后，我便努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去走。終于，我的成績(jī)上去了，而且，如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。 現(xiàn)在，我的成績(jī)已穩(wěn)定下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能重振信心；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才蒸蒸日上；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能審判命運(yùn)。謝謝你，我親愛(ài)的父母！
鼓勵(lì)作文600字 篇4
鼓勵(lì)是音符，能奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；鼓勵(lì)是力量，能推動(dòng)人生勇往直前。鼓勵(lì)別人，讓愛(ài)心傳遞；鼓勵(lì)自己，讓勇氣倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家樓下有個(gè)游泳池，我興奮級(jí)了，嚷著喊著要去下面游泳。
其實(shí)那時(shí)，我還不會(huì)游泳。我剛用腳尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了個(gè)哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫�！皼](méi)關(guān)系，媽媽和你一起下去，怎么樣？”媽媽溫柔地問(wèn)道�！安�，不！我本來(lái)就怕冷，這么冰的水，我怎么能下去，等會(huì)兒，我都被僵住的！無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不肯下水了。
“沒(méi)關(guān)系！“媽媽說(shuō)著在游泳池內(nèi)游了幾圈，跟我說(shuō)：“游起來(lái)，就熱了！”看著媽媽在池中像魚(yú)一樣自由自在地游來(lái)游去，覺(jué)得沒(méi)那么可怕了。我抱著試一試的`心情，在岸邊做了一些運(yùn)動(dòng)。然后學(xué)著媽媽的樣子，跳下了水。哇！還沒(méi)等我叫出聲來(lái)，我就嗆了好幾口水，媽媽見(jiàn)了，馬上把我抱上了岸，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛學(xué)的時(shí)候都容易嗆水，調(diào)整呼機(jī)就行了！”說(shuō)著媽媽教我屏氣的方法，然后對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧！”我看著媽媽堅(jiān)定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一閉，跳下水去。媽媽抱住了我，讓我渾身放輕松，“自己游游看。如果你往下沉，我會(huì)接住你的！”媽媽說(shuō)。我怕心里有了底，慢慢地向前游著。哇！真的很溫暖耶！這時(shí)，我已經(jīng)游了一半了，回頭一看。咦？媽媽怎么還在那兒？他難道真的沒(méi)保護(hù)我嗎……連一連串的問(wèn)題在我腦海里冒了出來(lái)。我知道了，媽媽在不知不覺(jué)地放開(kāi)了手，讓我學(xué)會(huì)了游泳。我游到媽媽面前�！皨寢�?zhuān) 蔽乙话驯ё寢專(zhuān)?dòng)地大叫，“我真的學(xué)會(huì)游泳了嗎？”“是的！”媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑道。
媽媽?zhuān)愎膭?lì)了我，讓我感到溫暖，也讓我不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上，你就是我的指航燈，引領(lǐng)我向前。
鼓勵(lì)作文600字 篇5
在人生的道路上，不論是誰(shuí)都會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)請(qǐng)記住一定要對(duì)那位正身處艱難之中的人說(shuō)一句“一定要堅(jiān)持�。 �。因?yàn)檫@一句適也許就會(huì)成為一個(gè)人通向成功的基石和動(dòng)力。
當(dāng)代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊(duì)重病后，他就被送了回來(lái)，可是母親卻并沒(méi)有因此放棄他，而是一直在他身邊安慰他、鼓勵(lì)他。和“孟母三遷”一樣，母親一直用心良苦。癱瘓后的史鐵生面對(duì)殘酷的命運(yùn)，一度封閉自己，自暴自棄。是母親，一直無(wú)微不至的照顧他的起居生活；是母親，在他狂躁不安時(shí)，默默轉(zhuǎn)身，給他一片安靜天地；是母親，在他消極頹廢時(shí)，推他到公園呼吸新鮮空氣，感受生命的美好……正是由于這一串串用愛(ài)凝成的鼓勵(lì)，讓史鐵生終于從陰霾中走出，笑對(duì)人生。今天，當(dāng)我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的時(shí)候；感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執(zhí)著時(shí)，驚嘆他用殘缺的身體，說(shuō)出最為健全而豐滿(mǎn)的理想時(shí)，請(qǐng)不要忘記這一切都無(wú)法離開(kāi)當(dāng)初母親的鼓勵(lì)與支持啊！我們甚至不敢想象如果缺少母親的鼓勵(lì)，史鐵生是否會(huì)重整旗鼓，繼續(xù)生活。
誠(chéng)然，鼓勵(lì)是我們通向成功的'外在條件，但僅有鼓勵(lì)還是不夠的，我們還需要自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持，兩者融合，才能讓我們順利通關(guān)。
作為當(dāng)代頗負(fù)盛名年輕的鋼琴家——朗朗，大家一定會(huì)認(rèn)為他的成功一定是天賦異稟。可是事實(shí)卻恰恰相反，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，郎朗從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過(guò)懶散，也曾有過(guò)彷徨，但最終他明白了鋼琴之于自己的意義，怎能輕言放棄？于是他重新走上鋼琴，堅(jiān)持下去，才是最好的選擇！在接下來(lái)的二十多年里，朗朗一直在心里鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)持下去。失敗時(shí)他會(huì)告訴自己不要放棄，成功時(shí)也會(huì)勉勵(lì)自己繼續(xù)加油。正是這份持久的恒心才讓他厚積薄發(fā)，蜚聲國(guó)際。
由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)與堅(jiān)持是通向成功的必勝法典。這是個(gè)溫暖的世界，我們身邊不乏來(lái)自四周的愛(ài)的鼓勵(lì)，既然這樣，堅(jiān)持下去吧，成功離你不遠(yuǎn)！
鼓勵(lì)作文600字 篇6
當(dāng)我走在我成長(zhǎng)的路途中，在我的耳邊常常響起的是鼓勵(lì)的掌聲，是父母對(duì)我的鼓勵(lì)，是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是朋友對(duì)我的鼓勵(lì)。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，在我踉踉蹌蹌的學(xué)習(xí)中，是父母一直鼓著掌在為我加油�，F(xiàn)在的我都仿佛能夠回想起那段記憶，記憶中的我在父母的鼓勵(lì)中，一步一步的從起點(diǎn)走到了終點(diǎn)。鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)，我在父母鼓勵(lì)的掌聲中學(xué)會(huì)了走路，得到了成長(zhǎng)。
等到我上學(xué)，在校園里的我也能聽(tīng)到老師一直在對(duì)我鼓勵(lì)的聲音。有時(shí)我作業(yè)沒(méi)做好，考試考砸了，在我傷心的時(shí)刻，是老師找了我談心，也是老師在逐條分析著我在學(xué)習(xí)上存在的不足。從老師的眼神與語(yǔ)氣中，我能感受到老師對(duì)我的`信任與鼓勵(lì)。老師相信我能行，老師鼓勵(lì)著我一步一步向前，老師對(duì)我說(shuō)，只要我努力的腳踏實(shí)地往前走，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)有起色。
在之后的學(xué)習(xí)里，我在老師不斷的鼓勵(lì)下，收獲了一份好成績(jī)。我成長(zhǎng)中的鼓勵(lì)，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。我很感謝在我學(xué)習(xí)上失敗的時(shí)候，老師對(duì)我的鼓勵(lì)。若是沒(méi)有老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我想我肯定不會(huì)有今天這般的優(yōu)秀。
在我成長(zhǎng)路上，我還要感謝朋友對(duì)我的鼓勵(lì)。生活中的我有些羞怯，面對(duì)不熟悉的人的時(shí)候，也會(huì)很放不開(kāi)。不過(guò)，因?yàn)橛辛伺笥压膭?lì)我勇敢，并且陪伴著我去一點(diǎn)點(diǎn)的將自己身上的一些缺點(diǎn)與毛病改正。如今的我不僅開(kāi)朗了很多，更為重要的是突破了從前那個(gè)怯弱的自己，使自己得到了不少的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)之路因?yàn)橛泄膭?lì)常隨，讓我成長(zhǎng)得更快，也讓我看到了一個(gè)不一樣的我。在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的我，也讓我獲得了不少的自信。
鼓勵(lì)作文600字 篇7
“快把書(shū)包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒(méi)好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時(shí)間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書(shū)包，不知道在屋里面干什么。
“我的書(shū)包有什么好看的？”見(jiàn)媽媽還不出來(lái)，我的氣就不打一處來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我的喊聲從屋里出來(lái)剛想解釋什么，我卻一把奪過(guò)書(shū)包，向外面跑去。
疾步走到車(chē)站，我抬眼望見(jiàn)天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計(jì)天要下雨，而我這次又要遲到了。
果然，沒(méi)過(guò)多久，天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對(duì)似的。在車(chē)上，我不禁發(fā)起愁來(lái)：回來(lái)還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉……看著車(chē)窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語(yǔ)，我的心里就更不是滋味了。
還好，上課沒(méi)有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位，打開(kāi)書(shū)包的一剎那，我簡(jiǎn)直驚呆了：書(shū)包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細(xì)微的愛(ài)而感動(dòng)。
上課了，我的心里久久不能平靜。原來(lái)，愛(ài)也藏在細(xì)微處。
我撐著雨傘，走在回家的`路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門(mén)時(shí)媽媽的那句叮嚀：“兒子，過(guò)馬路要小心啊！”每當(dāng)吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚(yú)刺；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽為我端來(lái)的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛(ài)唱著贊歌。“豈無(wú)遠(yuǎn)道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？
愛(ài)在細(xì)微處，它不需要轟轟烈烈的表達(dá)，也不需要華麗的外表。它有自己的表達(dá)方式：它可以是干渴時(shí)的一杯水，寒冷時(shí)的一件棉衣，灰心時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。
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