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勵志作文

鼓勵作文

時間:2024-07-29 05:21:35 勵志作文 我要投稿

【推薦】鼓勵作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的鼓勵作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】鼓勵作文匯總十篇

鼓勵作文 篇1

  一生中,有很多人幫助過我,安慰過我,保護(hù)過我。但讓我印象最深的,還是媽媽的鼓勵。

  記得那件事發(fā)生在新年。您陪著我去老舅家拜年。到了那里,我蹦跳著進(jìn)了院子。首先看到的是一棵柿子樹。高大而又挺拔的大樹,堅實的樹干上掛滿了黃澄澄的柿子。我看見了,非常的`想吃。我就對您說:“媽,我想吃樹上的柿子。”您說:“行,我拿網(wǎng)套給你摘一個!蔽艺f:“不行不行,我想自己摘一個!币婚_始您并不同意,后來無奈只好讓我自己摘柿子。我看了看那棵柿子樹。突然又不敢摘了。我怕自己摔下來。您卻鼓勵我,說:“沒事,我在下面穩(wěn)住梯子,你爬上去摘,行不!笨晌疫是猶豫了。是您在不斷地鼓勵我。于是我決定爬上去摘一個。其實我知道,您比我還害怕,還擔(dān)心,因為您怕我摔下來,當(dāng)您先鍛煉我。于是便沒有反對。后來,我小心翼翼的爬下梯子。當(dāng)時出于害怕,心里并沒有奢求摘一個又大又好的柿子。于是,我看到一個小柿子,便心滿意足了。于是伸手把那個小柿子摘了下來。后來,我爬下梯子,您笑著對我說:“你真棒!

  媽媽,因為有你我的人生才會更精彩。

鼓勵作文 篇2

  一個人的成長路上,一定會遇到許多挫折,但在這個人艱苦的時候,一句鼓勵的話語,就可能使這個人改變命運。

  我曾認(rèn)識過一個朋友,她是體育運動員,第一次見到她時,她還是一個跑步不及格的小妹妹。

  班里人總是說,她根本就跑不快,更別說及格了……這樣的話語深深地傷害了她。我從不那樣認(rèn)為,便走到她的面前,心口如一地說:“相信自己,你可以的!”她那樣茫然的眼睛里透漏出一絲金色的光芒。一次測試,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)進(jìn)步了不少,但是還是差一點。

  回到班中,她又變得垂頭喪氣了。我漫不經(jīng)心地走了過去,說:“進(jìn)步一點,希望就多一點,當(dāng)你付出努力時,那些藐視的目光將灰飛煙滅!”她望著我,顯出堅定的信心,沖我微笑。放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)她在操場上不斷地練習(xí)擺臂的動作和邁腿的寬度,直到天空拉上了黑色的帳子。

  又一次測試,奇跡出現(xiàn)了!我的那個朋友,居然超過了比以往跑步更快的'同學(xué),瞬間藐視的目光變成了震耳欲聾的掌聲,果然是“功夫不愧有心人吶”!老師通過結(jié)果,斷定她是一塊跑步的好料,決定讓她當(dāng)上體育運動員了。

  從此,她在班里,從未有過沮喪,灰心這類事情了。她還對我說:“謝謝你,你的鼓勵使我有了信心,我一定會像你一樣鼓勵更多的人!”

  看來,一個人的成長過程中,真的需要鼓勵,這鼓勵,則是他自信心力量的源泉,是使人改變自己價值觀的良藥!

鼓勵作文 篇3

  朋友是什么?是給你一份陪伴,一份安慰,亦或是一份理解。在我眼里,朋友,給我了真摯的鼓勵,像一根魔杖,引領(lǐng)著我走向勝利。

  黑板上那張寫著“朗誦比賽”的海報引起了我們的注意,我兩心意相通,一起牽著手去報名,那一次,我在報名表上簽上了兩個名字,我的和她的。我兩總是一起在放學(xué)后練習(xí)朗誦,在落日余暉下,你一句我一句,時不時還會笑場,兩個女孩的笑聲與蟬鳴交織在一起,顯得那樣和諧。當(dāng)學(xué)校通知有第一次初賽時,我們倆又期待又忐忑,更加努力的練習(xí)。我總擔(dān)心自己會發(fā)揮得不好,她就一次又一次地安慰我,鼓勵我,教室里,微風(fēng)吹動她的發(fā)梢,拂過她微笑著的的臉龐。她一直擔(dān)心著我,晚上回家后還會給我發(fā)消息打氣,看著聊天記錄里的一條條話語,我備受鼓舞。

  終于,初賽的那一天到了,我們一起來到比賽的教室。先是我上場,上臺前,她拍了拍我的肩膀,輕聲說:“加油,我們倆一定都能勝出!”我點點頭,帶著她的鼓勵走上了臺。我開始朗誦,我并沒有關(guān)心著評委老師的表情,而是看著她,她期待著望著我,幫我對著稿。她發(fā)現(xiàn)了我,沖我比劃著加油的動作,臺上的燈光照到她眼里,仿佛有星星在閃爍。我朗誦完了,她使勁鼓著掌,我走回去時,她笑著對我說:“太棒了!沒問題了!”我出了比賽的教室,不久后,她也出來了,陰沉著臉說:“我不行,沒能上!蔽乙粫r間不知該說什么,只是生硬的安慰她,剛才的`喜悅早已忘記。她紅著眼眶,抹去一滴淚水,說:“沒事的,你還有機(jī)會!蔽冶ё∷,百感交集,眼眶熱熱的。

  以后的訓(xùn)練,她仍然陪著我,教室里,她幫我對稿,操場上,她幫我練習(xí)臺上的自信,放學(xué)后,我們依舊坐在一起,吹著晚風(fēng),聽著蟬鳴。

  正式?jīng)Q賽的那一天,她坐在臺下,像那天一樣。我發(fā)揮得很好,她跑來后臺祝賀我,我只覺得,沒有她,我不會有今天。我從心里感謝她。

  后來,我得了第二名,她跑來祝賀我,一把抱住我,好像比我還激動。老師來讓我們填獲獎名單,她幫我寫,那一次,她寫下了我的名字。我說:“下次比賽咱們一定要一起參加,一起贏!”她說笑著答應(yīng)了。初秋涼爽的的風(fēng)吹過樹葉沙沙的響,朋友的鼓勵卻像春日的和風(fēng),溫暖著我。

  朋友對我的鼓勵就是一根魔杖,給我陪伴、安慰、理解,讓我有了信心,把握機(jī)會,取得好成績。

鼓勵作文 篇4

  在生活中有許許多多能給你動力的舉動:一個大拇指、一生喝彩、一句鼓勵的話語而最令我難忘的就是母親給我的一個微笑。

  那是期中考試的前一天晚上,人們都全力以赴地學(xué)習(xí)著,想在入學(xué)以來第一次大型考試—期中考試?yán)镆伙@身手,一鳴驚人。而我也不例外。

  我的大腦飛速的運轉(zhuǎn)著,手里的筆像停不下來的機(jī)器飛速的舞動著。晚上吃飯,媽媽輕聲問了我一些關(guān)心的話語。我微笑的點了點頭,擔(dān)心里卻像掉了十五個水桶—七上八下的。害怕復(fù)習(xí)不夠全面,辜負(fù)了媽媽對我的期望。從小到大,媽媽都以我為榮,引以為傲。而此時我身后的壓力如同泰山一樣的沉重。

  而就在此時,媽媽輕聲的對我說:孩子媽媽相信你。隨后露出了慈祥的笑容,此時我的`心里有了極大的震撼。使我頓時對自己有了信心,我在心里默默的念道:相信自己,你是最勇敢的!

  有了這個鼓勵的微笑,我的心里仿佛落下了一顆定海神針。第二天沉著應(yīng)戰(zhàn),發(fā)揮出最大的潛能,喚出最佳的自己,最后經(jīng)過自己努力取得了不錯的成績。

  考試之后我明白了,媽媽的微笑是讓我盡自己所能去面對應(yīng)有的挑戰(zhàn),因為她知道:我是有能力,但缺乏自信。從今往后,努力學(xué)習(xí),下半學(xué)期取得更優(yōu)異的成績。

  媽媽,感謝您給我的鼓勵微笑!

鼓勵作文 篇5

  失。空l人沒有失敗過。失敗了,試著給自己一些鼓勵,你的生活將會更加絢麗!

  小學(xué)。再一次握著不及格的試卷回到了家。無奈,又要在聽不完的嘮叨中煎熬。信心,再一次被打擊。不行!不能再這樣下去了,要相信自己,試著給自己一些鼓勵,是不是會有一些變化呢?一年后,成功了,我終于從班里的倒數(shù)躍到前三!給自己一些鼓勵,讓你的世界有所改變。

  初一。唉,又沒進(jìn)到年級前40名!再次被忽視。不甘心啊。失落,再一次侵占了我的'內(nèi)心。再這樣下去,我就再也成不了優(yōu)秀了。不能因為這幾次失敗就一蹶不振,試著這給自己一些鼓勵,是不是能使自己的世界精彩一點呢?果然,我成功了!給自己一些鼓勵,使你的世界精彩一些。

  現(xiàn)在。驕傲,虛心,只知道玩。后果無疑是退出了錢40名,我為什么會退出前40呢、。當(dāng)然,我自己知道答案,答案是我沒有努力。經(jīng)過這一次的失敗我信心好像消失了,悄悄地,連我自己都不知道。我一定要把它找回來,可是用什么找呢?鼓勵。給自己一些鼓勵,讓你的世界更加絢爛多彩。

  是啊,當(dāng)失敗的時候,多給自己一些鼓勵,重拾信心,不要從此一蹶不振。給自己一些鼓勵,讓你成為強者。

鼓勵作文 篇6

  “唉,早知道就不來了!”樂樂同學(xué)大聲說道。

  原來是朱老師要求的太難了,全班都在唉聲嘆氣,“難死了,怎么寫呀!”我小聲說道。

  以前,我每次寫都得心應(yīng)手,一氣呵成,大筆一揮,一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了!可現(xiàn)在?唉,就像“海中嘆”一樣。

  好吧,我只好在教室里一個字一個字地擠牙膏,所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的`,老天是否也在為我苦惱呢?我在心里說了三聲:“加油!加油!加油呀!”

  我從“哎呀媽呀,腦瓜疼”的狀態(tài),一下子靈光一現(xiàn)。突然,我文思泉涌,要不就寫今天課的狀態(tài)吧!這是一個好題材呀!我真是聰明絕頂!頓時,茅塞頓開!是不是那三聲加油鼓勵我呢?

  我發(fā)現(xiàn)了鼓勵的重要性,在生活中,我們要鼓勵別人,也要鼓勵自己,這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵的同時,只有冷靜下來,才能更好地完成任務(wù)。

  這是我在課堂上寫的,覺得怎樣?

鼓勵作文 篇7

  一句真誠的鼓勵,或許可以使你擺脫困境,點燃希望;一句真誠的鼓勵,也許會使你脫離迷惘,重塑新生。在我記憶的長河中,永遠(yuǎn)也忘不了那個雨天、那句鼓勵的話語。

  那是一個煙雨迷蒙的下午,中考成績下來了,看著那些因為馬虎本不該錯的題目,我一片茫然,心情惆悵,因為馬虎是我一貫的毛病,為此您沒少下功夫,可我總也改不了,我拿著卷子,心情差到了極點,總想著回家后您是如何批評我,到了家門口我遲遲不敢敲門,好像心有感應(yīng)似地,您突然就開了門,看著我耷拉著腦袋、臉上一副難過的表情您就知道是怎么一回事兒了,可您還一如既往地歡迎我,等吃過了飯,我結(jié)結(jié)巴巴地告訴您我的事情,您先是沉默。沉默過后,您語重心長地對我說:“孩子,你馬虎的毛病不是一次兩次了,您將來的愿望是考一所名牌大學(xué),你若不改掉馬虎的毛病,怎能會實現(xiàn)你的愿望,況且以后你不管做什么事情,都不能有馬虎的習(xí)慣,以后你改了仍是媽媽的'好孩子,‘沒有一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香’。”我怔住了,媽媽并不是我所想象的火冒三丈,而是用了一句歌詞來鼓勵我,平時聽這首歌時,并沒有絲毫的感觸,而當(dāng)現(xiàn)在身臨其境時,竟然感慨萬千,竟然可以讓我感到一種如此強大的力量,媽媽的這句話在我心中生了根、發(fā)了芽,有朝一日長成參天大樹。雨,依然在下,而此時我的心情早已不是低落,在此時我的心中,雨滴在地上,是它歡快的笑聲,絕無一絲半點凄涼之意。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,是。〔唤(jīng)歷一番困難挫折,怎能獲得成功呢。

  大地鼓勵了小草,因此它拔地而起;雨露鼓勵了小苗,因此它茁壯成長;長空鼓勵了雄鷹,因此它自由飛翔。母親鼓勵了我,讓我永遠(yuǎn)忘不了那個雨天、那句鼓勵的話。

鼓勵作文 篇8

  課間的時候,數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室,說:“大家坐好,現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷!”我滿眼期待地望著老師的試卷,這回,我總能考100分了吧!“余一沃,99分!”聽了老師的話,我一下子如霜打的茄子,蔫蔫的低下了頭。捧著試卷,看著那遺憾的分?jǐn)?shù):為什么沒能考100分呢?我考試前可是做過很多復(fù)習(xí)呀!做題時,我也認(rèn)真讀過題目呀,為什么沒能考滿分呢?

  看著班里那四個得了100分的同學(xué),他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間,我的'眼睛紅了,眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué),一回到家,我從書包里掏出試卷,抓起來一把揉成了一團(tuán)扔在地上,趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。

  這時,媽媽走了過來,問我考了幾分?

  我抬起頭,失望地說:“99分!

  媽媽親切地問:“你復(fù)習(xí)了嗎?”我淚眼汪汪地說:“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,而且還認(rèn)真地讀了每一道題目!

  媽媽又問:“你錯的題目是什么呀?是不懂的嗎?”

  “我把題目答案寫反了,原本43,我寫成34了。媽媽,我是不是比人笨?”

  媽媽摸著我的頭,說:“你怎么可能笨呀!這只是代表你有點粗大發(fā)明家愛迪生小時候老師說他是個白癡,然后他的耳朵又聽不見,不照樣成為了科學(xué)家嗎,你很聰明,你只要細(xì)心,相信你下次也會成功。”

  聽了媽媽的話,我一下子來了力量:嗯,我沒有比別人差,我只是粗心,我只要細(xì)心了,下次就一定能考好。

  媽媽的鼓勵,如一盞明燈照耀我走出黑暗;媽媽的鼓勵,如一股暖流伴我前行;媽媽的鼓勵,如一顆太陽照亮我的心。

  有了媽媽的鼓勵,我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力,更加自信!

鼓勵作文 篇9

  快要成為一名光榮的升旗手了,我既興奮又緊張,我想珍惜這次機(jī)會,好好地表現(xiàn)自己。

  難忘的日子終于到來了,那天跟平常的星期一沒什么兩樣,全體師生集中在操場上,我在同學(xué)們的注視下上了國旗臺,緊張感接踵而至,心怦怦地跳個不停,我努力讓自己鎮(zhèn)定下來。第一項進(jìn)行的是升國旗,鮮艷的五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升,在微風(fēng)中飄揚著,我感到很自豪,我終于成為一名光榮的升旗手了。升國旗結(jié)束,唱了國歌,就開始了國旗下的講話,首先輪到的就是我,我接過主持人的話筒,向前跨了一步,心忍不住還是有點緊張,這時我用余光瞄了一下我們的`同學(xué)和老師,正好看見他們鼓勵而又信任的眼神,好像在說:“加油啊!牟冰晶,我們相信你一定能行的!蔽伊⒖叹穸稊\,我想:臺上的我不僅代表我自己,還代表著我們的班級。于是我響亮地說了問候語,接著就開始了國旗下講話的內(nèi)容,不知不覺中,緊張感消失了,我已經(jīng)完全投入其中。講完以后,臺下響起了一片掌聲,同學(xué)們都向我們投來了贊許的目光,我知道我沒在讓同學(xué)和老師失望,同時我也明白,沒有同學(xué)和老師的鼓勵,就沒有我今天這樣自信的表現(xiàn)。

  鼓勵是多么的重要,它的力量是無可估量的,哪怕是一個鼓勵的眼神。

鼓勵作文 篇10

  老師,是個神圣的字眼,正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國的花朵,我們的國家才有更多為祖國美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時候,也許只是一個微笑,一種不經(jīng)意間的鼓勵,也許都會給你一種動力。

  記得那時候,在看完一本《兒童文學(xué)》后,心血來潮,隨手在紙上寫下一篇文章,大意是講書對我的'幫助。在完成之后,我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上,并沒有把那篇文章當(dāng)一回事,只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉的作品。沒想到,過了幾天,姚老師居然在我寫的文章下面評論說:“這篇文章還不錯!”我回復(fù)時頗為自豪地說:“是我心血來潮的時候?qū)懙!币蠋熡终f:“希望你再接再厲。”這幾句短短的話語,讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動力。

  姚老師有時候也把同學(xué)們寫的好文章當(dāng)范文,叫同學(xué)上去讀,我已被老師叫上去多回。老師回回都能挖掘出我文章的特點,而那些我沒發(fā)現(xiàn)的自己作文的亮點,似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時候還會在我讀好文章后,讓同學(xué)們做“現(xiàn)場點評”,聽到同學(xué)們對我文章做出的評價后,我覺得自己又增添了些許信心。

  姚老師還經(jīng)常動員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去,讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了,姚老師還會把文章傳到教育網(wǎng)上。這對同學(xué)們來說可是莫大的榮耀!我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過。不用說,當(dāng)時我激動的心情真是難以言表。

  直到現(xiàn)在,每每想起老師對我的鼓勵,我就有了一種源源不斷的動力,在促使我前進(jìn),促使我更上一層樓。

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