鼓勵的作文600字

時間：2024-07-03 05:35:50 勵志作文我要投稿

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關于鼓勵的作文600字匯編5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于鼓勵的作文600字匯編5篇

鼓勵的作文600字篇1

　　在現(xiàn)實生活中，有一個著名的木桶原理，就是說一個木桶能盛多少水，不是取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之，缺點往往制約著優(yōu)點的發(fā)展。

　　我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理，所以很多人為了做一個堅實的木桶，就苦苦的彌補自己的弱點。但是，人們會發(fā)現(xiàn)，越是努力彌補，會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西越多，時間久了，消極的思想就會在人們的腦海中越積越多，結果積極性大大降低，本來想去彌補自己的不足，提高自己，卻出現(xiàn)了相反的結果。

　　多項研究表明，人們對消極的信息總是特別關注，人們在被要求回憶重要的事件時，記得的消極事件是積極事件的4倍。人類的心理有一個矛盾情結，那就是雖然他們記住的'是批評，但是他們會對贊美做出積極的反應。因為批評使人產(chǎn)生防御心理，因此做出改變的可能性很小。贊美卻能使人產(chǎn)生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開人心扉最直接的鑰匙，是最能使對方開心的見面禮，是暢銷全球的通行證。

　　記得一位老師在講人生職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，講到了職業(yè)選擇的一個重要原則就是擇己所長，我個人認為這一點非常重要。要做最棒的自己，別再苦苦彌補自己的弱點，要學會挖掘利用自己的天賦，在挖掘利用自己天賦的過程中，你會不斷增加自信，就會有一種與以前截然不同的積極人生態(tài)度，積極的心態(tài)象月亮，照到哪里哪里亮，我們的人生就會從此與眾不同。

　　當我們真正明白了擇己所長的重要原則之后，我們就會處于最佳的自我狀態(tài)，不是去選擇容易但不正確的事情，而是主動選擇去做困難但非常正確的事情，并且樂在其中。我們大膽，我們勇敢，我們有浩然正氣，因為我們要做最棒的自己。

　　別再苦苦彌補自己的不足，換換腦筋，擇己之長，揚長避短，做最棒的自己。

鼓勵的作文600字篇2

　　在成長的道路上，一點小小的鼓勵和幫助往往能燃起一個人希望之火，會給人無窮的力量，會激發(fā)一個人一往無前的勇氣，會讓人一生銘記，永生不忘……

　　——題記

　　站在主席臺下，聽著臺上同學的演講，思緒讓我想起了那件事情，記憶的相冊也再一次翻到了那個星期。那件事、那個星期讓我永遠銘記。

　　那是去年的三月下旬，學校每周一次的“國旗下的講話”輪到了我們班，派誰去呢？我沒有想到，或許全班同學也沒有一人想到，xx老師居然會選擇有時在同學面前讀起書來都會有些口齒不清的'我！聽到這一消息時，我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上，我心里不安地想：我能行嗎？臺下有上千雙眼睛注視著我，還有校領導，要是說不好，不僅丟自己的臉，還會丟班級的臉呢！

　　霎時，我覺得心里仿佛有兩個小人在爭論不休，一個人說：“你不行的，放棄吧！”另一個小人說：“你行的，要相信自己！”我想順從前者，想退縮，想去跟老師說：“我不行，讓別的同學去吧！”可老師把這么好的一個為班級爭光的機會交給了我，我到底要不要去呢？那幾天，除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺，我?guī)缀鯚o時無刻不在思考著這個問題。

　　xx老師仿佛看出了我的心思，笑著鼓勵我說：“加油，我相信你！”xx老師親自幫助我找演講稿，修改演講稿，囑咐我天天讀，天天背。xx老師還經(jīng)常在課余時間來指導我，告訴我哪里應該語氣強烈，哪里應該加些動作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下，我漸漸有了信心和必勝的信念。

　　那一次的演講后來因天氣下雨取消了，我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮，我心中有多么可惜和無奈，淚水掛在眼角中，也末能為自己付出得到證明。但是，在困難下，老師的鼓勵給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師��！是您，教會我勇敢地面對考驗；是您，激勵了我的成長。千言萬語匯成一句：“老師，感謝您！”

鼓勵的作文600字篇3

　　在我成長的歷程中，我是一個比較膽小的女生，總是需要別人不斷地鼓勵。

　　記得小時候的一天中午，母親匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是母親給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當于晴天霹靂向我打來。母親知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細語的對我說：“寶貝，不要怕，母親爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學會長大啊!”聽完母親的話，我的勇氣似乎回來了。當我一只腳剛邁出家門時，我又縮了回來大喊道：“母親，我怕，我怕啊!嗚嗚嗚-------”母親急忙跑出來對我說了一番鼓勵的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風吹草動就想退縮�？墒俏矣执饝四赣H，我只有勇敢地下樓。

　　到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲：“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進門，就大喊：“母親，我回來了，把錢和鹽一起遞給了母親。”母親把我抱起來，開心地對我說：“寶貝，真棒!這一元錢母親不要了，給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”

　　有過剛才的'經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。母親聽到哭聲聞訊趕了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，母親把我抱在懷中，又給我一番鼓勵，在母親的鼓勵下，我買回了糖。

　　從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵。

鼓勵的作文600字篇4

　　記得那是二年級的一堂語文課，，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學都會有的“不詳”的預感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時，就像我們班有個同學形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學們的頭都埋得很低，幾乎所有的'都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了。

　　我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀！沒想到，我心中越是著急，那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學習委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。

　　人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。

鼓勵的作文600字篇5

　　我的母親，并不是什么大人物，只是一個小會計，可她對我的影響卻要遠遠勝于那些世界名人。

　　明燈·母親

　　我在小學的學習生活中，一直處于汰勢，學習成績十分不好，學習態(tài)度也十分不端正，即使在家長會上我的“知名度”越來越高，也全然不會理會，每次家長會上，媽媽總是遲到，剛一進門就不停地向各位家長老師鞠躬，道歉，讓坐在座位上的我好生不痛快。

　　可能正因為母親這一“提醒”各個老師紛紛開始向我進攻，說我上課不認真聽講，仗著會背“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！倍谡n堂上到處講學，害得班里的粉筆少了不少。老師說得滿面通紅，而再看媽媽，也是滿腮通紅活像撲了一層腮紅，而我也象被傳染了一樣，臉紅的發(fā)燙。

　　終于有一次，我生病未去家長會場，讓我免遭一動。當媽媽回來后，我心中忐忑不安，媽媽不會數(shù)落我吧？結果媽媽抱著笑臉對我說：“兒子，老師說你進步了，加油！”短短一句話，我瞬間感到前程似錦，也是從那句話開始，我突飛猛進的進步，躋身班級前矛，而我也成為了家長會上成功的典范。

　　書櫥·母親

　　母親也是書櫥，上文中“天將降大任于斯人也�！本褪撬谖倚W時教給我的，后來在我進步后，她便又開始教我文學經(jīng)典：如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三個越甲可吞吳！”等等，現(xiàn)在我已背得爛熟于心，后來為了提高我的作文水平，她教過我不少的`表達手法，就比如寫我的母親，她曼妙的長發(fā)隨風飄動，寬闊的胸懷是我溫暖的家，鍵盤上你的手指在跳舞，跳得便是那青春華爾茲。她如同我的明燈，如同我的書櫥，帶我參觀巴黎圣母院，也和我一起奮斗在這悲慘世界，與我及早步入我的大學，在人間，演繹著我的精彩繁華。

　　我的母親并不是教育家，但她循循善誘，以身作則，用鼓勵、激勵她的兒子奮進，用鼓勵讓她的兒子面對挫折，感謝你，愛鼓勵的母親。

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