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關(guān)于鼓勵(lì)的作文400字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文400字 篇1
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣……”每當(dāng)我誦讀起這首詩(shī)時(shí),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的身影。
在學(xué)習(xí)上,我最苦惱的`事,就是寫(xiě)作文。有一次,我寫(xiě)《在外面旅行》這篇作文,我急得六神無(wú)主,像熱鍋上的螞蟻一樣,一會(huì)兒往左走,一會(huì)兒往右走,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我怎么了,我告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“你先從下飛機(jī)以后開(kāi)始寫(xiě)起!蔽一腥淮笪,不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺粗肋@么多。俊眿寢屨f(shuō):“要從書(shū)里找答案!
三年級(jí)上學(xué)期,老師說(shuō)明天測(cè)一分鐘仰臥起坐,我洋洋得意的想:“我肯定沒(méi)有問(wèn)題,我可以做二十多個(gè)。”但是,老師說(shuō):“如果不超過(guò)三十個(gè)的話(huà),那就不及格。”我一聽(tīng),像晴天蓋上了烏云;氐郊乙院螅壹钡眠B飯都沒(méi)吃,媽媽問(wèn)我怎么了,我一五一十地告訴了媽媽。媽媽關(guān)心地說(shuō):“沒(méi)事,你先吃飯吧。”我吃完飯以后,媽媽就陪我做仰臥起坐,我做了好幾次,都沒(méi)有超過(guò)三十個(gè),我垂頭喪氣地說(shuō):“看來(lái)我肯定不及格了。”媽媽說(shuō):“加油,你可以做到!蔽矣肿隽艘淮,這次居然做了三十五個(gè)。我開(kāi)心極了,媽媽也很開(kāi)心,對(duì)我說(shuō):“孩子,你測(cè)試的時(shí)候,一定會(huì)比現(xiàn)在做得更多!
第二天,我真的測(cè)試合格了。我心里好感謝媽媽?zhuān)菋寢尩墓膭?lì),讓我取得了進(jìn)步。
我愛(ài)你,媽媽。
鼓勵(lì)的作文400字 篇2
人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到他的美麗;人生似一杯清茶。細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們因該從失敗中從成功中。從生活品味人生的哲理。
生命如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,芳香清純;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。生活如生命,需要鼓勵(lì)。
生活深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久,時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏,拼搏之計(jì),就像大樹(shù)的美麗。是展現(xiàn)在拼搏風(fēng)擊雨打如蒼天之魂的翱翔中。
生活精彩,絕后。在每個(gè)細(xì)節(jié)中,都需要安撫與鼓勵(lì),愛(ài)在長(zhǎng)久,愛(ài)在永遠(yuǎn)。
剛學(xué)跑步的幼兒,需要鼓勵(lì),需要媽媽的.鼓勵(lì)。跌倒了,他需要意志站起來(lái),這時(shí)候,媽媽為他鼓掌,為他加油,為他鼓勁。他站起來(lái)了,媽媽為他喝彩
生病的病人,沒(méi)有意志,沒(méi)有存活的希望,所以他需要鼓勵(lì),親人,為他加油,為他鼓勁。他看到了,他有了意志,與魔鬼開(kāi)始斗爭(zhēng),最終他活了下來(lái)。
一個(gè)富豪,他突然間由于什么原因而一落千丈,突然變成一個(gè)窮光蛋。這時(shí)候,他也需要鼓勵(lì)。自己的親人,不能坐視不管。應(yīng)該去鼓勵(lì)他,去給他信心。用愛(ài)心去激勵(lì)他,讓他振作起來(lái),這時(shí)的他,肯定信心百倍,一定會(huì)再次成功。
身邊的一切,都需要鼓勵(lì),都需要勇氣,眼前的生活就是需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文400字 篇3
媽媽的鼓勵(lì)在我心中,是嚴(yán)冬里的一個(gè)火爐,是小路上的一盞路燈,是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)爬起,還留給我一抹難忘的記憶。
有一天,正在學(xué)習(xí)自行車(chē)的我,騎著自行車(chē)行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上,我騎得并不好,時(shí)常向一邊傾斜。忽然,前面出現(xiàn)了一個(gè)陡峭的大斜坡,此時(shí),我似乎忘記了還有剎車(chē)這件東西,雙手也脫離了車(chē)龍頭,自行車(chē)飛快地向斜坡沖下去,我嚇得一句話(huà)也喊不出!斑!”自行車(chē)沖下了斜坡,我重重地摔倒在了地上。我感覺(jué)此時(shí)此刻,不僅人摔了,自信也被摔了個(gè)粉碎。
這時(shí),身后傳來(lái)了一句輕聲而堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ):“孩子,別怕,站起來(lái)!”這是媽媽的聲音,這句話(huà)是一道命令,同時(shí)也是一個(gè)鼓勵(lì)。原來(lái)媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車(chē),媽媽告訴我她小的時(shí)候自行車(chē)還是外公騎的那種28寸大型的,每次摔倒都要費(fèi)很大的勁才能搬起來(lái)。我慢慢地站起來(lái),扶起了自行車(chē),繼續(xù)向前行駛。此時(shí),身后又傳來(lái)媽媽的聲音:“孩子,騎得慢一點(diǎn),眼睛看向前,視線(xiàn)遠(yuǎn)一點(diǎn),右手握緊車(chē)把,左手搭住剎車(chē),加油哦!”我的.自信好象被鼓勵(lì)這個(gè)強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了,在那天,我學(xué)會(huì)了自行車(chē),現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來(lái)了。當(dāng)然,媽媽的鼓勵(lì)功不可沒(méi)。
在我的生活里,當(dāng)我遇到失敗、挫折時(shí),媽媽的鼓勵(lì)總是縈繞在我耳畔,讓我勇敢地面對(duì)困難!昂⒆,別怕,站起來(lái)!”這句媽媽的鼓勵(lì)讓我終生難忘。
鼓勵(lì)的作文400字 篇4
還記得在我二年級(jí)的情況下,被教導(dǎo)主任選來(lái)到國(guó)旗下講話(huà)。
媽媽幫我寫(xiě)好文章,我一絲不茍地提前準(zhǔn)備著。提前準(zhǔn)備了一個(gè)多月的時(shí)間,只求國(guó)旗下講話(huà)的那十多分鐘。
那一天總算來(lái)到。我衣著一條灰黑色的長(zhǎng)裙,踏著小小腳步,興奮而焦慮不安地邁向哪個(gè)閃著光的臺(tái)子。我已經(jīng)盼望它好長(zhǎng)時(shí)間了,我顫抖著,臉部湊合掛著微笑,在數(shù)萬(wàn)人的矚目下,我挺著腰,走來(lái)到五星紅旗下。我往下望了望,我認(rèn)為自身無(wú)往不勝。我拿起麥克風(fēng),張開(kāi)嘴巴,開(kāi)始了演講。
“親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,中午好,我是來(lái)源于我503班的吳書(shū)悅……”我覺(jué)得自身臉紅紅的`,我感覺(jué)自身在點(diǎn)燃。忽然,焦慮不安的我口誤了,我一時(shí)手足無(wú)措。我將可憐兮兮的眼光看向我的老師,她望著我笑了,剛開(kāi)始鼓起掌來(lái),在教導(dǎo)主任的推動(dòng)下,全體師生都鼓起掌來(lái),我打動(dòng)無(wú)比。大伙兒授予我的掌聲、能量,幫我產(chǎn)生了幸福快樂(lè)。
我再一次拿起麥克風(fēng),勤奮地思索,讓演講再次開(kāi)展下來(lái)。任何人都很認(rèn)真地傾聽(tīng)著。
演講結(jié)束,下邊又傳來(lái)了一陣掌聲。我深深鞠了一個(gè)躬,走下了演講臺(tái)。
由于那掌聲,使我有了信心。
在我的心里,綻開(kāi)著一朵激勵(lì)之花。這花在我心里始終綻開(kāi),始終無(wú)!
鼓勵(lì)的作文400字 篇5
理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子說(shuō):“頭發(fā)留得太長(zhǎng)!蓖降懿徽Z(yǔ)。師傅在一旁笑著解釋?zhuān)骸邦^發(fā)長(zhǎng),使您顯得含蓄,這叫深藏不露,很符合你的身份!鳖櫩吐(tīng)罷,高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子,說(shuō):“頭發(fā)剪得太短!蓖降軣o(wú)言。師傅在一旁笑著解釋?zhuān)骸邦^發(fā)短,使您顯得利索、樸實(shí)、厚道,讓人感到親切!鳖櫩吐(tīng)了,滿(mǎn)意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā),顧客一邊交錢(qián)一邊笑著說(shuō):“花的時(shí)間挺長(zhǎng)的!蓖降懿恢撛趺唇釉(huà),站在一旁絞著衣角。師傅笑道:“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要,您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘進(jìn)門(mén)蒼頭秀士,出門(mén)白面書(shū)生’?”顧客聽(tīng)罷,大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā),顧客一邊付款一邊笑著說(shuō):“動(dòng)作挺利索,15分鐘就解決問(wèn)題!蓖降艹聊徽Z(yǔ)。師傅笑著說(shuō):“如今,時(shí)間就是金錢(qián),頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q,為您贏得了寶貴的時(shí)間和金錢(qián),您何樂(lè)而不為?”顧客聽(tīng)了,滿(mǎn)意告辭。
晚上打烊。徒弟愣愣地問(wèn)師傅:“師傅,您為什么處處替我說(shuō)話(huà)?反過(guò)來(lái),那我沒(méi)有一次做對(duì)了?”師傅寬厚地笑道:“不錯(cuò),每一件事情都包含了兩重性,有對(duì)有錯(cuò),有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你,作用有二:對(duì)顧客來(lái)說(shuō),是討人家喜歡,因?yàn)檎l(shuí)都愛(ài)聽(tīng)吉利的`話(huà);對(duì)你而言,既是鼓勵(lì)又是鞭策,因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難,我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感動(dòng),從此,他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日,徒弟的手藝更加精湛了
鼓勵(lì)的作文400字 篇6
“怎么搞的,這都練了多少遍了!怎么搞的,都說(shuō)了多少遍了,聽(tīng)錄音!聽(tīng)錄音!真是的,音都是錯(cuò)的,還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練,你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中,都會(huì)遇到挫折,坎坷,困難……也會(huì)犯下種種錯(cuò)誤。
但到了這時(shí)候,你有沒(méi)有觀察過(guò)這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想,可能有些家長(zhǎng)是揮著戒尺,吹鼻子瞪眼的看著你,躍躍欲試。還有的家長(zhǎng)干脆直接放棄,不管你了。
每當(dāng)這時(shí),我們心里最需要的.就是鼓勵(lì)!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的不滿(mǎn)、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢(mèng)都想聽(tīng)到父母鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),還有表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊。這樣能給我們信心,它能推動(dòng)我們!給我們力量,讓我們有勇氣去面對(duì)困難!這就是鼓勵(lì)的力量!
可能有些人很疑惑,為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為,如果不上學(xué)就學(xué)不到知識(shí),長(zhǎng)大找不到好工作;還有些人認(rèn)為,不上學(xué)會(huì)很無(wú)聊。而在這兒,我想說(shuō)的是,凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué),那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩,還能學(xué)到新知識(shí)!老師在教授我們知識(shí)的時(shí)候,不但會(huì)表?yè)P(yáng)我們,給予我們很多鼓勵(lì),還能指出我們的過(guò)錯(cuò),并讓我們及時(shí)改正。
是的,每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。沒(méi)有鼓勵(lì),就算是自己的愛(ài)好,也未必能做好!不管是誰(shuí),在他成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)有一個(gè)名字叫做鼓勵(lì)的加油站!雖然鼓勵(lì)這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會(huì)出現(xiàn)在你的腦海里,成為一股強(qiáng)而有力的力量。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶!
鼓勵(lì)的作文400字 篇7
今天,媽媽突發(fā)奇想,要帶我們?nèi)ヅ郎。在她的?qiáng)力堅(jiān)持下,我們決定去爬南山。
到了南山,我迫不及待地說(shuō):“我們快爬山!”于是,我們一秒鐘也不耽誤,跑向通往山上的路口。這時(shí),媽媽看見(jiàn)了瓜子,就買(mǎi)了一包。來(lái)到石梯旁,一只小“兔子”嗖地蹦了上去,那只兔子就是我。我興奮地跑來(lái)跑去,不過(guò)一會(huì)兒就累了。我就慢慢地走著。過(guò)了一會(huì)兒,我往后面看,發(fā)現(xiàn)媽媽拼命抓住爸爸,無(wú)力地走著,我一看,哈哈大笑。這時(shí),下起了蒙蒙細(xì)雨,山上霧蒙蒙的,前面的路好像是一扇門(mén),人走進(jìn)去,我就看不到他們的身影。終于有個(gè)亭子休息了。我剛要坐下,姐姐叫:“那里有水!”我一聽(tīng),馬上跳了起來(lái)。我沒(méi)辦法,只好垂頭喪氣地站在一邊。我們又繼續(xù)向前走。這時(shí),我看見(jiàn)了兩個(gè)哥哥姐姐正在喘氣,不過(guò)已經(jīng)快到山頂了,于是我和他們努力地向前爬,終于爬上了峰頂。從峰頂往下看,一片綠色映入我眼簾。我們一邊觀賞風(fēng)景,一邊吃瓜子。爬山的苦和累,樂(lè)和趣,一幕一幕的.,好像在播幻燈片,閃入我的眼睛里。山的周?chē)鴿鉂獾撵F,我好像進(jìn)入了霧的中央。下山時(shí),我說(shuō)腳很痛,為了放松我的腳和分散我的注意力,我和媽媽還玩了踢腳下樓梯的游戲。
這次爬山真有趣,我下次要把我的天冬草帶來(lái)種,讓南山的山上變成綠色世界!
鼓勵(lì)的作文400字 篇8
為什么我就不能像其他同學(xué)一樣,可以百發(fā)百中呢?我在打排球方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。這是我在經(jīng)歷數(shù)次發(fā)球失敗后得出的結(jié)論。
我信心十足的發(fā)出球,每次發(fā)球都帶著我的一次期望,正是因?yàn)檫@樣,我也一次次的失望,這使我感到十分沮喪。正在我決定放棄時(shí),教排球的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)呀,馮佳琦,一次比一次有進(jìn)步呀,繼續(xù)努力,我相信你會(huì)很出色的'!”“是嗎?”我欣喜若狂,“可是,為什么我每都發(fā)不過(guò)去呢?”“那是因?yàn)槟銢](méi)有使出足夠力氣。發(fā)球還要把握好方向。來(lái),再試一次!”我重新拿起球。老師指了指正前方偏下一點(diǎn)的位置,讓我打向那個(gè)地方。我半信半疑,心里默默祈禱:一定要過(guò)網(wǎng)呀!接著,我照老師說(shuō)的話(huà),用力朝那個(gè)方向打了出去,球就“嗖”地一聲飛了過(guò)去。
“耶—終于過(guò)去了!”我的臉上笑開(kāi)了花。老師看我又蹦又跳高興得不得了,也欣慰地笑了。老師又對(duì)我說(shuō),“按剛才的方法繼續(xù)練下去,你一定是一名出色的球員!”嗯,我會(huì)努力的。我又重拾了勇氣,改變了從前的方法,不斷練習(xí)。不知不覺(jué),我的過(guò)網(wǎng)次數(shù)越來(lái)越多,命中率比以前有了明顯進(jìn)步。我也越來(lái)越喜歡練排球了。
每當(dāng)進(jìn)一次網(wǎng),我都會(huì)高興一次,我都會(huì)想起教我的 那位老師。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我也不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī),我也不會(huì)愛(ài)上排球,不會(huì)有排球帶給我的一次次喜悅。我想對(duì)教我的那位老師說(shuō)聲,謝謝!