關(guān)于鼓勵(lì)作文300字匯編5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)作文300字 篇1

　　微笑，是多么簡(jiǎn)單的詞，可是，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。

　　微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗，我不曾否認(rèn)我小學(xué)六年級(jí)時(shí)失敗過(guò)。以前，每學(xué)期都要舉行一次寫(xiě)作比賽，可因?yàn)榱�年�?jí)上冊(cè)因參加比賽卻名落孫山，我就沒(méi)勇氣再去參加了。在比賽報(bào)名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見(jiàn)我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過(guò)來(lái)，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“怎么了？是因?yàn)楸荣悊�？其�?shí)你完全可以參加的，只要你自信一點(diǎn)，然后多努力一點(diǎn)，就可以了�！蔽业椭�頭，支支吾吾地說(shuō)：“可是，我——我失敗——過(guò)啊！”老師坐到我的前面，說(shuō)：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說(shuō)：“你看，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無(wú)法在失敗中站起來(lái)�！崩蠋煹腵話，仿佛一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力，是的，我爬起來(lái)了，我也不會(huì)再在那條路上跌倒了，永遠(yuǎn)不會(huì)……

鼓勵(lì)作文300字 篇2

　　今天我心情不好，考砸了。天陰沉沉的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我慢慢的一步一步往家挪。鳥(niǎo)兒還在叫，我不耐煩了，彎下腰撿起石子，瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，石子飛到了樹(shù)上，鳥(niǎo)兒不叫了，或許是被我嚇住了吧。

　　我坐在一棵樹(shù)下，把地上的小樹(shù)枝一根一根折斷……不知什么時(shí)候，一個(gè)陌生的人走過(guò)來(lái)。他拍了拍我的肩膀：“小伙子！”

　　我抬起頭，仔細(xì)打量了一番：他是名中年男子，烏黑的'頭發(fā)，布滿(mǎn)血絲的雙眼，黝黑的皮膚，粗糙的雙手，看起來(lái)他的工作一定十分辛苦。

　　他又說(shuō)話了：“是不是考試考砸了？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到回家后父母會(huì)有多么失望，不禁傷心起來(lái)，淚水侵略了我的雙眼，隨后又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。

　　他好像有些生氣：“男子漢！怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭？”

　　不知是被嚇住了還是怎么回事，淚水消失了。

　　他又說(shuō)：“考砸了一次，并不代表永遠(yuǎn)，只要努力下次就會(huì)取得好成績(jī)。”

　　我先是一驚，之后就在那兒看著。也不知過(guò)了多久才回過(guò)神來(lái)，但那個(gè)人卻不見(jiàn)了。

　　我起身向家走。一路上我走得飛快。天空是多么藍(lán)！鳥(niǎo)兒唱的歌多么美妙！我的心情多么好……

鼓勵(lì)作文300字 篇3

　　老師，你記得嗎？你表?yè)P(yáng)我的《故鄉(xiāng)的秋》寫(xiě)得很好時(shí)我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說(shuō)：“這也有他爸爸的一份功勞�！蹦悴粫�(huì)是說(shuō)我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。

　　老師，我爸爸的確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導(dǎo)我寫(xiě)作，但爸爸只是提示而已。就說(shuō)《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當(dāng)晚有課，根本沒(méi)有看我怎么寫(xiě)，我可是獨(dú)立完成的喲！

　　當(dāng)然，爸爸對(duì)我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因?yàn)榘职值膹?qiáng)調(diào)，我每次寫(xiě)作文之前就喜歡苦思冥想，想標(biāo)題應(yīng)該如何更生動(dòng)，結(jié)構(gòu)如何安排才有條理，過(guò)渡段如何做到天衣無(wú)縫，語(yǔ)句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時(shí)間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫(xiě)完的《風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹》都是我挖空心思“獨(dú)創(chuàng)”的，包括標(biāo)題的'擬定。爸爸回來(lái)后還表?yè)P(yáng)了我一番，說(shuō)我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺(jué)得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？

　　老師，感謝您一直以來(lái)的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在已經(jīng)明白您平時(shí)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的作文之道，一要內(nèi)容生活化，二要形式別出心裁，三要用細(xì)節(jié)說(shuō)話。我會(huì)繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長(zhǎng)”呢，你看到了嗎？

鼓勵(lì)作文300字 篇4

　　想到那件事我就高興，那時(shí)我得到了媽媽的鼓勵(lì)。

　　還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，還在上幼兒園的我參加了“慶六一講故事”比賽。講故事的地方有許多人，我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的`一個(gè)朋友，沒(méi)想到她也被選來(lái)講故事了。比賽開(kāi)始了，我心里緊張得不得了，我在順序名單上是第三個(gè)，第二個(gè)人開(kāi)始講的時(shí)候我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我非常得緊張，我是第一次在這么多人面前表演�！蹦莾弘m然不是舞臺(tái)，不過(guò)看我表演的人很多。“不用緊張，你只要全心投入到故事里邊，然后好好的發(fā)揮。加油吧！”媽媽回答說(shuō)。輪到我了，我講的故事是《三只蝴蝶》，我到那些觀眾面前，鞠了一躬，然后按照媽媽說(shuō)的，開(kāi)始有感情的講起來(lái)，我朗誦的時(shí)候還加上了動(dòng)作。我表演完了，媽媽說(shuō)：“女兒，今天你表現(xiàn)得真棒！”又過(guò)了幾天媽媽告訴我，我講故事獲得了一等獎(jiǎng)，還給我頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，我真得感到喜出望外！

　　媽媽對(duì)我說(shuō)的話就是最大的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文300字 篇5

　　在你失落時(shí)，一句話讓你振作；在你失敗時(shí)，一句話讓你堅(jiān)強(qiáng)；在你成長(zhǎng)時(shí)，一句話讓你努力；在你需要時(shí)，這句話能成為你心中的力量。這句話沒(méi)有名字，這句話也沒(méi)有限定內(nèi)容，他是無(wú)形的，他只是被人稱(chēng)為鼓勵(lì)。

　　這句話什么有如此強(qiáng)大的力量？

　　我小的時(shí)候，還不知道考試是什么，學(xué)前班的`考試，人生中第一次考驗(yàn)自己，緊張充滿(mǎn)了整個(gè)教室，老師最看好我了，臨上場(chǎng)前老師對(duì)我說(shuō)：“相信自己吧，我們都加油，好不好？考不好沒(méi)有關(guān)系，老師給你加油！”這句話如路燈一般，點(diǎn)亮了我漫長(zhǎng)的人生路。

　　我也曾試著鼓勵(lì)過(guò)別人，英語(yǔ)課教育局來(lái)檢查課文背誦，我剛考過(guò)，同學(xué)正準(zhǔn)備上場(chǎng)，看他滿(mǎn)頭大汗，手里緊緊攥住課本，還時(shí)不時(shí)的呼兩口長(zhǎng)氣。這時(shí)，我輕輕地走近，對(duì)她說(shuō)：“加油哦！一定要比我厲害啊！”她笑著點(diǎn)了一下頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺(tái)。她也成功了。

　　鼓勵(lì)無(wú)形而有力，僅僅幾個(gè)字，卻讓我們能更自信的前進(jìn)。如果真的有人需要它，請(qǐng)你面帶微笑，去鼓勵(lì)他吧！

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