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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文400字

時(shí)間:2024-07-25 10:53:09 勵(lì)志作文 我要投稿
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有關(guān)鼓勵(lì)的作文400字匯編八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文400字8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)鼓勵(lì)的作文400字匯編八篇

鼓勵(lì)的作文400字 篇1

  我是一個(gè)偏胖的女生,跑步,跳遠(yuǎn),體育課這些詞我一聽(tīng)到腦袋就炸了。所以,每次跑步我總是堅(jiān)持不了,只是那一次,我超越了自己。

  又是一節(jié)最讓我頭疼的體育課,體育老師還是重復(fù)著每節(jié)課都會(huì)說(shuō)的話:“跑四圈,最后一百米沖刺!逼渌瑢W(xué)都躍躍欲試,早已習(xí)慣的她們都覺(jué)得這挺輕松,只有我,在心里默默地嘆氣。

  “預(yù)備,開(kāi)始!”隨著體育老師一聲令下,我們班便整整齊齊地在操場(chǎng)上跑著。雖然是慢跑,可對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很累,于是不到兩圈我就挺不住了。正當(dāng)我想像平常一樣停下來(lái)的時(shí)候,我的閨蜜芳芳跑過(guò)來(lái)了。她拉著我的胳膊,一字一句地對(duì)我說(shuō):“別放棄,你一定可以的'!”看著她堅(jiān)信的眼神,我心中涌起了一股力量,便趕快跟著隊(duì)伍向前跑。雖然在途中有幾次我跟不上了,但我還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲乙恢毕胫挤嫉哪蔷湓挘骸澳阋欢ǹ梢缘模 ?/p>

  跑完步后,體育老師表?yè)P(yáng)了我,大家都為我鼓掌,而芳芳,她為我豎起了兩個(gè)大拇指。

  感謝芳芳,她的話是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,使我受益頗深。

鼓勵(lì)的作文400字 篇2

  我與你素不相識(shí),您卻給予了我鼓勵(lì)。

  那天,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了參賽區(qū),等待著……終于到我了,我站在舞臺(tái)的中央,面對(duì)著強(qiáng)烈的燈光和評(píng)委的目光,我頓時(shí)慌了。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,看著其它選手的竊竊私語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn),我不知如何是好。那刺眼的的燈光仿佛是一雙雙瞪著我的眼睛,我感覺(jué)自己像一只渺小的螞蟻被眾人所圍觀著手足無(wú)措;那刺耳的議論聲仿佛是一把把尖刀向我不斷地逼近;我感覺(jué)自己就像一名小丑被議論聲包圍著喘不過(guò)氣來(lái);那評(píng)委的.評(píng)頭論足仿佛注定了我的失敗。我害怕了,不由自主地向后退了一步。

  這時(shí)候,您站了起來(lái)說(shuō):“各位選手請(qǐng)安靜一下,要尊重其它的選手。這位同學(xué)千萬(wàn)不要緊張,沒(méi)什么大不了的,不要害怕!”我漸漸地有了些自信心,可耳畔依舊回響著嘲笑的聲音,腦海中也依舊播放著那一幕。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了起來(lái),您再一次鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,大膽地說(shuō)出來(lái)吧!”您的臉上充滿了期望,向我投以鼓勵(lì)的眼神。您的話語(yǔ)使我不再懼怕嘲笑,我慢慢地流利自信起來(lái)了。讀完之后,大家紛紛向我投以贊許的目光。我走到您的面前說(shuō):“謝謝您的鼓勵(lì)!“你也很棒!你戰(zhàn)勝了你最大的敵人——自己!”

  您的話語(yǔ)令我難以忘記,它像雨水般滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),我忘不了您的鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文400字 篇3

  還記得一年的期末考試,我無(wú)比緊張,在考試的前一天,我就為明天的考試擔(dān)憂了。

  我有一個(gè)好朋友,每當(dāng)我傷心、難過(guò)、焦急的時(shí)候,她都能看破我的心事,還來(lái)給予我鼓勵(lì)和安慰。

  一個(gè)學(xué)期又飛快結(jié)束,迎來(lái)的是壓力山大的期末考試,那一次的考試,我非常頭疼,從考試前一天就開(kāi)始擔(dān)憂,她覺(jué)察了我的心事,在放學(xué)的時(shí)候,我一句話也沒(méi)說(shuō),心中很焦急,她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“王婉茹,答應(yīng)我,明天一定好好考!”我沉默了,心里卻在想,那如果沒(méi)考好怎么辦呢?還沒(méi)等我多考慮這些如果、可能,她馬上給了我一個(gè)無(wú)比溫暖的擁抱,并對(duì)我說(shuō)“我相信你的,我們拉鉤!本瓦@樣,我終于安心了。到了考試的那一天,我來(lái)的很早,比往常來(lái)的早,我拿著課本,找一個(gè)安靜的'地方去復(fù)習(xí),沒(méi)過(guò)多久,她來(lái)了,給了我一顆糖,說(shuō)“我的糖,有魔法,能保你考個(gè)好成績(jī)!

  這一次的鼓勵(lì)讓我記憶深刻,這一次的糖也是我吃過(guò)最甜的糖,我很感謝有這樣一個(gè)好朋友,能時(shí)刻陪伴我。

  時(shí)光有你,記憶成花。謝謝,小萬(wàn)同學(xué),希望畢業(yè)以后,我們還是,打不走、罵不開(kāi)、吵不散的好朋友!

  也謝謝你讓我的回憶中有你,讓我的回憶多姿多彩!

鼓勵(lì)的作文400字 篇4

  掌聲在我們的生活中是必不可少的。生活中,我也贏得過(guò)許多掌聲,但有一次的掌聲讓我終生難忘。

  我小時(shí)候很膽小,父母都很想鍛煉我的膽量,于是,在他們的慫恿下,我報(bào)名了班里的“六一”晚會(huì)。離那一天越來(lái)越近了,為了這一次演出,我把歌詞背得滾瓜爛熟,只等著那一天。

  “六一”晚會(huì)終于到了!同學(xué)們表演著精彩的節(jié)目,我感覺(jué)自己的節(jié)目肯定沒(méi)有他們的'好,這時(shí),我忽然有點(diǎn)后悔這一次報(bào)了名。

  “劉美萱!”老師的聲音猶如一道閃電劈開(kāi)了我混沌的頭腦!霸撐伊!”腦海里只飄過(guò)一句話。我像一只蝸牛,慢慢地挪上了講臺(tái)。我感覺(jué)七十五個(gè)人的目光就像針一樣,要穿透我的肉體,我迫不得已開(kāi)了口,音調(diào)和歌詞原本已爛熟于心,現(xiàn)在卻像四散奔逃的野獸,抓也抓不住。我無(wú)助地看向老師,老師卻用鼓勵(lì)的目光看著我。老師的目光讓我想起了自己在辛苦地背歌詞的情景,于是不知為什么,我越唱越自如,把自己的能力發(fā)揮都淋漓盡致。表演完了,我向臺(tái)下深深地鞠了一躬!皣W——”臺(tái)下想起了一陣清脆的掌聲。

  那一次掌聲,給了我力量,讓我在成長(zhǎng)的路上勇往直前。每當(dāng)我想起那陣掌聲,我心中都會(huì)涌過(guò)一陣暖流。

鼓勵(lì)的作文400字 篇5

  后來(lái),她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭(zhēng)”中,脫穎而出,成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。

  “你看看,人家考的多好,你能超過(guò)她嗎?你這孩子,怎么就不努力一點(diǎn)呢?”家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

  我滿臉淚痕地低著頭,無(wú)言以對(duì)。是的,她考得比我好得多!我……看樣子是沒(méi)有辦法超過(guò)她了。捏緊的拳頭無(wú)力地松開(kāi)。我無(wú)能為力。

  直到,她寫(xiě)了一篇作文,是寫(xiě)人的。

  她寫(xiě)的是我。一個(gè)失敗者?不是,她寫(xiě)我依然是她的對(duì)手。

  我知道,這并不現(xiàn)實(shí),興許是她在考場(chǎng)中隨意亂編的呢?我不敢否定心中的這個(gè)猜想,只是多了幾分期許。她的文筆向來(lái)是極美的,可是,我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

  她也沒(méi)有像往日一樣,晃著她那光彩照人的卷子來(lái)我面前。她是空著手來(lái)的',她說(shuō):“琳,我相信你始終是我的對(duì)手!睕](méi)有刻薄尖酸,沒(méi)有蓄意嘲諷,她說(shuō)的很真誠(chéng),以至于我放下了正在寫(xiě)作業(yè)的筆,對(duì)上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子,我在那里,看到了女孩的期待和鼓勵(lì),再次提筆寫(xiě)字,卻是寫(xiě)在了從抽屜里取出的便簽中。

  兩個(gè)端正的字“謝謝”。

  我相信,以她的心思,是知道我在謝她什么的。

鼓勵(lì)的作文400字 篇6

  明天要發(fā)成績(jī)單了,而我卻一點(diǎn)兒也不緊張,我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫(huà)書(shū)。

  媽媽看了,生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè),而我死活不肯,媽媽更生氣了,就狠狠地給了我一巴掌,還對(duì)我說(shuō):“看你這么開(kāi)心,看來(lái)你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”,媽媽說(shuō)著就拿起了話筒,拔打了楊老師的電話,在對(duì)話中,我知道了我數(shù)學(xué)只考了93分。在媽媽和李老師通話時(shí),每說(shuō)一句我都好像是有一把無(wú)形的寶劍向我刺了過(guò)來(lái),通話完了后,我心中無(wú)比的寒冷,媽媽對(duì)我瞄了一眼,就又立刻把目光掃了過(guò)去,眼睛里充滿了憤怒,好像要把誰(shuí)吃了的。媽媽不說(shuō)話了,她把我抓進(jìn)了房間,自己出去了,這一下午,媽媽都沒(méi)有和我說(shuō)話,當(dāng)我們的`目光相聚在一起時(shí),她就立刻把頭扭過(guò)去,不想看到我?吹綃寢屵@樣生氣,我心中非常亂,我想對(duì)媽媽說(shuō),我錯(cuò)了,卻又不敢。

  晚上,媽媽的氣漸漸的消了,她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小雪呀!你真要好好學(xué)習(xí),不要再考這么點(diǎn)分了,你要多學(xué)習(xí)、多努力呀!”聽(tīng)了媽媽的話,我握了握拳頭,心中涌起一股股熱流,我想我一定要在以后的日子里做個(gè)好學(xué)生,不能讓媽媽失望。

鼓勵(lì)的作文400字 篇7

  在人生道路中是少不了朋友的,有了朋友與我們一起走過(guò),我們將會(huì)更加幸福更加快樂(lè) 。

  人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)."

  為別人喝彩,是一種智慧,是一種大家風(fēng)范,是一種人格修養(yǎng),但又何嘗不是一種激勵(lì),一種藉以邁向成功的階梯呢?

  為別人喝彩要真心誠(chéng)意,否則它只是一種手段,一種發(fā)泄的方式。當(dāng)它成為一種手段時(shí),人性的光輝不見(jiàn)了,當(dāng)它只是用來(lái)發(fā)泄時(shí),人生的價(jià)值迷茫了。當(dāng)一個(gè)人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段,以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時(shí),他與成功背道而馳了。

  我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),是會(huì)遇到各種各樣的同學(xué)的,他們有的.活潑、熱情;有的內(nèi)向、沉默。有的人還是你要好的朋友,生活中有困難的時(shí)候,朋友們就會(huì)向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一只手。感謝你們,我的朋友!

鼓勵(lì)的作文400字 篇8

  俗話說(shuō),媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。今天,我也來(lái)談?wù)勎覌寢寣?duì)我的愛(ài)。

  有一天下課的時(shí)候,我的耳朵被一個(gè)高年級(jí)的哥哥撞傷了。撞得很重,耳朵腫了起來(lái),并且出了血。媽媽看了后心疼地掉下了眼淚。她放下工作,馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院。在去醫(yī)院的車(chē)上,她一直緊緊地抱著我,臉上露出焦急的神情。來(lái)到醫(yī)院,媽媽跑來(lái)跑去,又是掛號(hào),又是交錢(qián),累得滿頭大汗。我看在眼里,甜在心里。

  來(lái)到了治療室。每當(dāng)醫(yī)生按一次我的耳朵,媽媽都會(huì)關(guān)心地問(wèn):“疼嗎?”并且用那>溫暖的手撫摸著我的頭。其實(shí)那時(shí)我的耳朵被醫(yī)生涂了藥水以后已經(jīng)不那么疼了。可媽媽還是堅(jiān)持問(wèn)著。她每問(wèn)一聲“疼嗎”的時(shí)候,我都感覺(jué)被愛(ài)包圍著,>幸福極了。

  有一次,舞蹈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):劈叉?墒俏覅s劈不下去。但是我決心一定要劈下去。于是我在家里開(kāi)始練習(xí)壓腿,可沒(méi)練多久腿就又酸又疼。我想放棄了。最后還是在媽媽的支持和鼓勵(lì)下終于壓下去了,F(xiàn)在,我橫叉豎叉都能劈了呢!

  還有一次,我和姐姐因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了。媽媽耐心地給我講道理,說(shuō)我應(yīng)該去向姐姐認(rèn)錯(cuò)。我那時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò),而且認(rèn)錯(cuò)多沒(méi)面子啊,于是不肯去。經(jīng)過(guò)媽媽的.一再要求和講道理,我終于向姐姐道歉了。姐姐原諒了我。我后來(lái)反思了一下,果真是我的錯(cuò)。從那以后,我因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn),總是會(huì)主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。是媽媽教會(huì)我怎么做人。

  媽媽對(duì)我的愛(ài),我相信,沒(méi)有哪個(gè)媽媽能比得上。

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