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【實(shí)用】鼓勵(lì)作文600字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
鼓勵(lì)是一種信心，是一種源泉，是一種動(dòng)力。他讓我們學(xué)會(huì)前進(jìn)，知道奮斗，讓我們努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
鼓勵(lì)是我勝利的助聽器，讓我們聆聽勝利的吶喊。
每當(dāng)我們飛奔于賽場(chǎng)上�？傇谧詈髸r(shí)刻希望聽到同伴為自己吶喊，為自己助威，為自己加油鼓勁。是因?yàn)檫@份信念，因?yàn)檫@份支持，我們才有動(dòng)力，才有不讓他們失望的信心。我們帶著這份信念，帶著對(duì)自己的鼓勵(lì)我們沖向終點(diǎn)。歡呼聲總比內(nèi)心激動(dòng)來的快。還沒自豪，還沒驕傲。先來的便是歡呼，便是吶喊。正因?yàn)橥榈墓膭?lì)，才給了我們動(dòng)力。才能夠聆聽這美妙的瞬間。
鼓勵(lì)是我自信心的源泉，讓我能時(shí)時(shí)刻刻展現(xiàn)自我。
是誰給了你勇氣上臺(tái)，是誰給了你勇氣歌唱，是誰給了你勇氣舞蹈。是自信給了你力量，而自信的根本就是鼓勵(lì)自己。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這話一點(diǎn)不錯(cuò)。但上臺(tái)前若你打敗不了自己的心魔，你便輸給了自己。你與心魔對(duì)視著，你越是害怕，它越是壯大。鼓勵(lì)就是給你力量打敗心魔一般的存在。失敗不可怕，怕的是輸給自己。只要鼓勵(lì)自己。你便能成功。
鼓勵(lì)是我血液的助推器，讓我得以存活在這世上。
可能這么說有點(diǎn)夸張，但我不這么認(rèn)為。它是精神層面上的.，可以說是精神食糧，它與書平起平坐。有愛書如命的人可不吃飯只讀書。有鼓勵(lì)我便有了堅(jiān)持的力量，有鼓勵(lì)我便有自信，即使對(duì)方是死神我也有打倒的力量。人最大的敵人是自己，項(xiàng)羽烏江自刎不是輸給劉邦，是輸給自己，他不曾想過東山再起。他敗了。敗的那么徹底那么干脆。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵(lì)作文600字 篇2
在我的記憶深處，常�；厥幹赣H的一句話：“繼續(xù)努力吧！孩子�！边@句話，在我困難時(shí)給我信心，在我驕傲?xí)r讓我學(xué)會(huì)謙虛，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。母親，是我一生的指明燈，為我照亮前方那充滿希望的道路。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。提起我的學(xué)習(xí)成績，常常成為媽媽的驕傲。但是，媽媽的心思總不能放在我這邊，她還要料理家里的事。所以，我也就放松了自己，不做額外的數(shù)學(xué)題，不再預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課了……結(jié)果，我得到的是意想不到的成績——87分！
拿著考卷，我呆呆地看著分?jǐn)?shù)，一時(shí)不知所措。我該怎么辦��？我懷著忐忑不安的心情回到家。90分以下的我，把試卷拿給媽媽。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，愣了一愣，說：“怎么回事？怎么錯(cuò)了這么多��？”看著媽媽如此驚慌，而又憤怒的表情。我的心怦怦直跳，淚水涌出，吞吞吐吐地說：“媽媽，我沒有……好好復(fù)習(xí)。”媽媽沒再說什么，而是在試卷上簽下了批評(píng)和鼓勵(lì)的話語，還是那句：“繼續(xù)努力吧！孩子�！�
在臨睡前，媽媽來到我的房間，用溫柔地話語對(duì)我說：“孩子，媽媽這幾天忙，沒有照顧好你的學(xué)習(xí)，是媽媽的錯(cuò)。但是，你也在漸漸長大，要懂得學(xué)習(xí)的重要性，并嚴(yán)格要求自己的.學(xué)習(xí)。這是第一次，媽媽不怪你，哪有人不會(huì)犯錯(cuò)呢？但是一定要改正，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了，快睡吧。繼續(xù)努力啊�！闭f完，給了我一個(gè)微笑。從媽媽的眼神中，我確實(shí)看到了幾分鼓勵(lì)。一股暖流從我心中涌起，“多好的媽媽呀�！蔽以谛闹姓f道。從那以后，我的成績又突飛猛進(jìn)，趕上了！
媽媽的鼓勵(lì)，將成為我在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，一路向前，永不停息！
鼓勵(lì)作文600字 篇3
十六歲的花季，有人沐浴著溫暖的陽光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應(yīng)向后者挑戰(zhàn)，為自己鼓勁。
用書籍為自己鼓勁可以增長知識(shí)，增長才干，開闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個(gè)“高智商的野蠻人”，南宋理學(xué)家程頤說過一句話：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深�！痹跁�，我如同一只饑渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，品味著艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著埃及金字塔的神秘莫測(cè)，感受著春風(fēng)的輕拂，細(xì)雨的滋潤，書中世界是多么美好，它是無外人干擾的世外桃源，是我的精神世界，我愿駕著一匹追風(fēng)的'快馬，在書中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為腹有詩書氣自華，用書籍為自己鼓勁，妙哉，妙哉！
為我鼓勁的除了讀書，還有兩物，它們簡單、平凡，卻永遠(yuǎn)讓我銘記心中。
一是大雁，你見過南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風(fēng)霜雨雪還有獵人手中血腥的槍，但惡劣的環(huán)境阻止不了它們前進(jìn)的腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光，永不后退，是它們的魂，也是引我前進(jìn)的指向標(biāo)，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。
二是野菊花，它平凡的讓人不易覺察，長在背陽，潮濕的墻角，但它卻默默奉獻(xiàn)著自己，它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的，它用那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)亮了我的心菲，奉獻(xiàn)是它們的魂，也是讓我奮發(fā)的終點(diǎn)，用野菊花的精魂為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標(biāo)。
為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁去，是我通往成功的舟楫，我將永遠(yuǎn)揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！
鼓勵(lì)作文600字 篇4
浪花因大海的鼓勵(lì)，舞動(dòng)著奇跡；花朵因蜜蜂的鼓勵(lì)，綻放嬌弱的蓓蕾；雄鷹因天空的鼓勵(lì)，翱翔于廣袤的天空；我因鼓勵(lì)，變得自信飛揚(yáng)，笑看人生……
鼓勵(lì)是黑暗中的一縷曙光，照亮了人生的道路；鼓勵(lì)更是一縷春風(fēng)，撫摸著你的面龐；一場(chǎng)如煙花般籠罩著的'細(xì)雨，滋潤著你的心田……
“你真棒！”“加油！”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上這一聲聲震耳欲聾的鼓勵(lì)聲中，面對(duì)800米的跑道上的我，由最開始的緊張，忐忑不安，到精疲力盡，失去希望。但在聽到這一聲聲的鼓勵(lì)，我恍然間領(lǐng)悟了，我的身邊有許許多多的人在支持著我，我無論如何也不能讓他們失望，變咬緊牙關(guān)，奮力向前沖去……
那一刻，同學(xué)們的鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難。
在學(xué)習(xí)中，面對(duì)那堆積如山的作業(yè)，心頭總會(huì)涌上一股無力感，不知如何是好。想到這里，我的心情便不覺煩悶起來，趴在書桌上，緩緩閉上眼睛，想平靜一下心緒。突然，一股濃郁的茶香涌進(jìn)我的鼻中，我抬起頭發(fā)現(xiàn)母親正推門而入向我走來，她輕輕把茶放在我的手中，微微一笑，道：“孩子，我相信你�！闭f罷，便轉(zhuǎn)身走了出去。手中的茶散發(fā)出淡淡的清香，絲絲暖意從手中一直傳到心底。那晚，書房的燈一直亮著……
那一刻，母親的鼓勵(lì)，讓我看到了愛。
在考試名次公布時(shí)，我再一次名落孫山，陷入了深深的悲傷之中，好幾天都萎靡不振。同桌見我情緒低迷，便拍了拍我的肩膀，溫柔地笑道：“失敗是成功之母，打起精神來，再創(chuàng)輝煌。”望著她我愣了一下，然后嫣然一笑，想到，是啊，失敗怕什么，每個(gè)人都是從失敗中走出來的，我應(yīng)該相信自己。
在同桌的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)了相信自己，笑著面對(duì)失敗。
我生活在鼓勵(lì)之中，像浪花一樣隨心而活；像花朵一樣活出精彩人生；像雄鷹一樣志比天高，笑看人生；我因鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，相信自己，笑著面對(duì)失敗，更學(xué)會(huì)了愛……
鼓勵(lì)作文600字 篇5
你的一生中會(huì)有許多個(gè)朋友，但能夠真心待你并一路伴你前行的恐怕沒有幾個(gè)。能夠一直以一顆真心待你的人更是少之又少。而我恰恰就遇到了那么一個(gè)人，那是一個(gè)我終其一生都不會(huì)忘記的人。我?guī)е墓膭?lì)一路前行。
她是陽光向上又樂觀開朗的人。如果她是一個(gè)注定在陽光下成長的的人，那我便是注定活在夜晚里的人。我們便是這樣兩個(gè)極端的人，本無相遇的可能。但命運(yùn)就是這么捉弄人，偏偏就是讓我們相遇了。
起初她總是欺負(fù)我，可是無論她怎么對(duì)我怎樣我都把她當(dāng)空氣。于是她就更變本加厲地欺負(fù)我，可我依舊對(duì)她不理不踩，這令她很苦惱。直到有一天我放學(xué)回家，在巷口被兩個(gè)男孩攔住要錢。我沒有他們便要打我，我嚇得蹲下身子。然而預(yù)計(jì)的疼痛卻并沒有傳來，只有一個(gè)恨鐵不成鋼的聲音，他們要打你你就讓他們打啊？而我只是望著她沒有說話。她就是那個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我的'人，今天去就了我。半晌，她敗下陣來說，通過這些天來的觀察我也算是摸透你了，你就是一個(gè)悶葫蘆，把你賣了你都不吭一聲的那種。你放心我以后再也不欺負(fù)你了，我以后會(huì)保護(hù)你的，誰也不會(huì)欺負(fù)你的，誰也不能欺負(fù)你。像是怕我不信似的，她還舉起手準(zhǔn)備發(fā)誓。我趕忙阻止她，她才作罷。
從那以后我們便一起上學(xué)放學(xué)，成了無話不談的好朋友。雖然通常情況下都是她說我聽，我時(shí)不時(shí)插上兩句。但我很喜歡聽她說話，她也是唯一一個(gè)除了家里人以外對(duì)我最好的人.她說我就是太內(nèi)向了，應(yīng)該外向一點(diǎn)，這樣才能有更多的朋友。我說我有她一個(gè)朋友就夠了，她說她不可能陪我一輩子的。
她在我的學(xué)習(xí)上，人際交往上不斷給我以鼓勵(lì)，使我不斷提高。
而今，雖然她不在我身邊，但我也一直會(huì)帶著她的鼓勵(lì)一路前行。
鼓勵(lì)作文600字 篇6
給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了，它會(huì)像一束陽光，溫暖我的心田，給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了，它會(huì)像一道彩虹，裝點(diǎn)湛藍(lán)的藍(lán)天；給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了，它會(huì)像冬日里的一枝臘梅，裝飾白色的世界；給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了，它會(huì)像蒙蒙細(xì)雨，滋潤干燥的土地。
知道嗎，鼓勵(lì)會(huì)讓人做出意想不到的事。比如我，有一次，體育課上，我因?yàn)槿狈﹀憻�，理所�?yīng)當(dāng)?shù)脑谂懿綍r(shí)堅(jiān)持不住了。明明才跑了兩圈而已，我心里想著，面上也不免顯露了出來。這時(shí)，旁邊的朋友說：“加油啊！你可以的，別用嘴呼吸，要三步一呼三步一吸，不然就會(huì)岔氣，就像你現(xiàn)在一樣。”“哦哦，好的，我試試吧。”雖然有些強(qiáng)人所難，因?yàn)槲乙呀?jīng)用嘴呼吸了好久，改變可能有點(diǎn)難，不過，朋友都這么說了，不做就不好意思了。
我就試著慢慢調(diào)整呼吸，開始很難，慢慢的，呼吸不再費(fèi)勁了，似乎岔氣也不疼了，好神奇！朋友說：“看吧，我就說照我說的一定沒錯(cuò)！”“謝了！”我也順利地跑完了五圈。
看，朋友的鼓勵(lì)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，所以，鼓勵(lì)又像建立起友誼的橋梁。還有一件更早的事，也是朋友幫的我。時(shí)間要追溯到我初中第一次軍訓(xùn)的時(shí)候：那一次的第一天，我就被厄運(yùn)纏身，倒霉的不要不要的，現(xiàn)在想起來就一句話“說多了都是淚��！”
那次在學(xué)校里換衣服時(shí)，我的衣服——一件短袖不見了！我找了半天沒找到，看到別人都換完了，我的心情可謂是一個(gè)大寫的`崩潰啊，正當(dāng)我不知所措的站在那時(shí)，我的同桌得知了我的處境時(shí)，說：“你先穿上有的衣服，再去找老師就行，我陪你�！蔽胰フ依蠋煏r(shí)還很心里發(fā)咻，同桌說：“沒事，快去吧，說完回來就行了�！薄昂冒�。”說了后，中午老師又給我找了件。
都說了那天厄運(yùn)纏身啦，所以，又理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊徽於荚谕浤妹弊�，同桌讓我快去拿，忘記拿杯子，同桌讓我快點(diǎn)跑回去拿……終于，放學(xué)了。終于解脫的我義無反顧地投奔了大床的懷抱。
鼓勵(lì)很神奇，它會(huì)讓人充滿力量，做好每一件事，所以，你要不要去試一試，多多鼓勵(lì)身邊的人！
鼓勵(lì)作文600字 篇7
理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長�！蓖降懿徽Z。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合你的身份�！鳖櫩吐犃T，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子，說：“頭發(fā)剪得太短�！蓖降軣o言。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得利索、樸實(shí)、厚道，讓人感到親切�！鳖櫩吐犃耍瑵M意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢一邊笑著說：“花的'時(shí)間挺長的�！蓖降懿恢撛趺唇釉�，站在一旁絞著衣角。師傅笑道：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要，您沒聽說‘進(jìn)門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著說：“動(dòng)作挺利索，15分鐘就解決問題�！蓖降艹聊徽Z。師傅笑著說：“如今，時(shí)間就是金錢，頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q，為您贏得了寶貴的時(shí)間和金錢，您何樂而不為？”顧客聽了，滿意告辭。
晚上打烊。徒弟愣愣地問師傅：“師傅，您為什么處處替我說話？反過來，那我沒有一次做對(duì)了？”師傅寬厚地笑道：“不錯(cuò)，每一件事情都包含了兩重性，有對(duì)有錯(cuò)，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你，作用有二：對(duì)顧客來說，是討人家喜歡，因?yàn)檎l都愛聽吉利的話；對(duì)你而言，既是鼓勵(lì)又是鞭策，因?yàn)槿f事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感動(dòng)，從此，他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日，徒弟的手藝更加精湛了
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