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實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字44篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 1
有人說(shuō)父親是拉車的牛，有人說(shuō)父親是家里的頂梁柱，也有人說(shuō)父親是家人的避風(fēng)港，我覺(jué)得都對(duì)，但我更覺(jué)得，父親就像愛(ài)的發(fā)電機(jī)，他把所有的.愛(ài)都凝聚在一起給了我。
還記得以前爸爸總是愛(ài)抽煙，可是經(jīng)過(guò)那次，爸爸再也沒(méi)有抽過(guò)煙。那天我生病了，去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)我感冒了，不能聞到煙味，否則會(huì)到得嚴(yán)重性感冒，爸爸聽(tīng)了后，下定決心打算戒煙。就這樣，戒煙活動(dòng)開(kāi)始了。
剛開(kāi)始的那幾天，爸爸非常的痛苦，看的我都心疼死了，最心疼的還是那次，我看見(jiàn)爸爸拿出一根煙來(lái)想抽，可是一看見(jiàn)我，忍著不抽煙。還有一次爸爸實(shí)在想抽的不行了，最后，把他的手指咬了一下，血都流出來(lái)了，雖然血留在他的手上，卻痛在我心，我一下子沖了上去，抱著爸爸的手指說(shuō)：‘爸爸，咋不戒了行嗎？我不要你戒了�！职治⑽⒌男χf(shuō)：‘傻孩子，只要你們健康我無(wú)所謂，這點(diǎn)傷不算什么，爸爸是頂天立地的男子漢，沒(méi)事�！瓦@樣，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝著，爸爸也忘記了抽煙，也就是說(shuō)他戒了煙了。
爸爸，您為了我，戒了煙，忍受了許多的痛苦，我想大聲的對(duì)你說(shuō)：‘爸，我愛(ài)你’。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 2
一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的!
從三年級(jí)到六年級(jí)，我的心中一直銘記著小時(shí)候爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)：“一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@句話是我一步步地走向成功，那時(shí)，我才6、7歲，發(fā)生了兩件事。
有一天下午，我正興致勃勃地玩兒著媽媽和爸爸合力組裝的船模，不知是我用力過(guò)猛還是別的原因，船的發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。我一下子慌了手腳，但我想：如果我把船修好了，爸爸就會(huì)夸獎(jiǎng)我，我一定要修好船模。說(shuō)干就干，我修了一會(huì)，后來(lái)覺(jué)得很難，就又不修了。爸爸知道后，就親切的對(duì)我說(shuō)：“兒子，一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！庇谑�，我就重新修起了船模，誰(shuí)知，不一會(huì)就把船模修好了，果然，持之以恒，就一定會(huì)成功。
還有一次，記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)有趣的親子游戲，我和爸爸也參加了。這個(gè)游戲是兩個(gè)人在一個(gè)扁球里不停地轉(zhuǎn)，直到三分鐘后，誰(shuí)堅(jiān)持下來(lái)誰(shuí)就算成功。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)快兩分鐘時(shí)，我覺(jué)得四肢無(wú)力，想放棄時(shí)，爸爸就鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@時(shí)，我就感到有了力氣，最終取得了成功。
爸爸的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的'心里，不論是春夏，還是秋冬，在我成長(zhǎng)的歲月里，我都不會(huì)遺忘。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 3
鼓勵(lì)生活你人生中得橫梁，在你失落生活給予你無(wú)窮的力量。
在暑假得時(shí)候乒乓球教練叫我去乒乓參加聯(lián)賽，當(dāng)我聽(tīng)到要派我去參加比賽生活我十分高興。但也緊張，后來(lái)伙伴給了我信心和勇氣，讓我在訓(xùn)練時(shí)加倍努力。
一開(kāi)始，我信心滿滿以為自己很厲害沒(méi)有誰(shuí)能打得過(guò)我，可是厲害給我得人比我多得多，天外有天人外有人，高手中還有高手。一開(kāi)始我老是輸球，輸?shù)枚嗔�。我得信心都開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)得漏掉。直到輸了38球時(shí)，我得心一酸。想到自己那么失敗和隊(duì)友打球都輸成這樣，那上去比賽不輸?shù)眠�慘。為什么教練叫我去呢，小丹比我還要厲害為什么她不去呢？
當(dāng)我欲哭無(wú)淚時(shí)有一只手搭在了我得肩上，只聽(tīng)見(jiàn)伙伴對(duì)我說(shuō)；“不要哭，有我們?cè)诤竺骓斪∧�，不要害怕，你能行，我們都相信你才�?huì)推薦你去得。不要辜負(fù)了我們，加油”。
就是這些鼓勵(lì)讓我深受感動(dòng)我心中暗暗立下目標(biāo)；就算輸了球，輸了比賽，也不能輸了信心。
到了比賽那天我盡了我所以能力去比賽，最后輸了�？墒俏业眯判臎](méi)有輸，這就是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)給了人力量給了人信心，鼓勵(lì)可以把人在人生低谷中拉回來(lái)。
所以我認(rèn)為鼓勵(lì)是生活中不可缺少得。
實(shí)用的`鼓勵(lì)的作文300字 4
每當(dāng)我想起在北京獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí)，我首先就會(huì)想起我的老師：林老師。
我的老師身體瘦瘦的，個(gè)子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉，高高的鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的幫助。的特金獎(jiǎng)是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無(wú)味的，學(xué)習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍，兩遍，三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍，有的音按錯(cuò)了老師會(huì)去給我糾正過(guò)來(lái)，在這一個(gè)月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。
終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，臨上場(chǎng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的注意：一開(kāi)始要吹好引子，而且千萬(wàn)別緊張，一緊張就會(huì)發(fā)揮失常�！蔽业搅藞�(chǎng)上就想起了老師的`話如果我不行那就對(duì)不起老師，還有我一個(gè)月的練習(xí)也會(huì)付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。
如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)有這樣的成績(jī)，所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你！”
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 5
在一個(gè)星期三的下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑落在同學(xué)們的身上，讓人心情感覺(jué)溫暖。 徐老師正在專心致志的給我們上語(yǔ)文課。
叮鈴鈴……下課了，我迫不及待的奔向廁所。在教室門口，徐老師把我叫住，她和藹可親的.告訴我：“田可心，你知道嗎？這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步，以后要更加努力呀�！甭�(tīng)完老師的話，我心里既溫暖又很感動(dòng)，我想起了老師講課的辛勞，還有父母那滿懷希望的囑托，一股暖流從心里涌起，我終于有進(jìn)步了。我心情激動(dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝您�！碑�(dāng)我的心情還沒(méi)有從興奮中完全平靜下來(lái)的時(shí)候，徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎(jiǎng)狀。我拿著獎(jiǎng)狀深情的注視著它，感覺(jué)到它沉甸甸的，同時(shí)我也感覺(jué)到了老師對(duì)我的關(guān)心和希望。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
放學(xué)了，我小心翼翼的把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了書(shū)包，同時(shí)，也把老師對(duì)我的期望鄭重的放進(jìn)了心里。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 6
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候 崔文慧 當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，是您，給了我戰(zhàn)勝困難的自信；當(dāng)我面對(duì)困難的'時(shí)候，是您，給了我揚(yáng)帆起航的勇氣；當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，是您，給了我堅(jiān)韌不拔的毅力。 有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到了一道難題。媽媽，您好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，加油！不要退縮。你如果遇到這么一道小小的難題就退縮，將來(lái)，你在社會(huì)上還會(huì)遇到更大的困難，難道您也會(huì)停滯不前嗎？所以，你不能在這一道題上就打退堂鼓。加油，孩子！媽媽相信你一定可以成功！”
聽(tīng)了媽媽的這番話，我又重新找回了自信，把自己想到的答案一字不漏地寫(xiě)了上去，我這才安下心來(lái)做下面的題。做完后，媽媽給我檢查了一遍，我做的那道題竟然對(duì)了，媽媽一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我，我的心里美滋滋的。
是這樣幫我找回自信的。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 7
今天，傍晚放學(xué)的時(shí)候，我們老師下發(fā)了一張學(xué)校的一張關(guān)于芃芃農(nóng)場(chǎng)的征文活動(dòng)。當(dāng)我看到這張通知后，我就沒(méi)打算寫(xiě)。盡管我并不打算寫(xiě)，但我還是跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽聽(tīng)了之后，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該學(xué)著去嘗試一下，哪怕沒(méi)有結(jié)果，至少你去努力過(guò)，即便是失敗了，也不會(huì)有遺憾。但如果你沒(méi)有嘗試，就輕言放棄的話，那實(shí)在是不應(yīng)該的呀！”我在媽媽的鼓勵(lì)下，思考了一下，最后，終于決定參加這次征文活動(dòng)。
是的。幸虧有媽媽的鼓勵(lì)我才會(huì)讓我有勇氣去參加這一次的征文活動(dòng)。的'確，這也是一次難得的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 8
期末考試成績(jī)出來(lái)了，可惜由于馬虎我的英語(yǔ)只得96分，我把題寫(xiě)反了。
媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣就鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)有什么灰心的，主要是要從考試中找到原因，為什么沒(méi)有考好，到底是不會(huì)呢還是馬虎，下一次該從什么地方用功�！蔽倚睦锇迪攵际且�?yàn)樽鲱}太馬虎，另外爸爸也趁機(jī)指出我坐不住的毛病，對(duì)我說(shuō)要把握好課堂時(shí)間，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。說(shuō)的有道理，唉！我怎么這么多壞毛��！借此機(jī)會(huì)我一定要改掉粗心大意的毛病，聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)都要專心致致，爭(zhēng)取下次考滿分。我也奉勸小朋友們可不要像我一樣粗心大意。
實(shí)用的.鼓勵(lì)的作文300字 9
我一生中最難忘的就是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鼓勵(lì)。
記得國(guó)慶節(jié)前，我要參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我在做著最后的準(zhǔn)備。我當(dāng)時(shí)非常害怕，背故事背得結(jié)結(jié)巴巴。就在我不知道該怎么辦的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我："安琪，加油！媽媽相信你能拿第一！"我聽(tīng)了媽媽的'話，一點(diǎn)也不害怕了，認(rèn)真地背起了故事。很快，我就背熟了，并且在相應(yīng)的情節(jié)里加入了動(dòng)作，更加生動(dòng)有趣了。最后，我在講故事比賽中，真的獲得了第一名！
我很感謝媽媽，是她把第一名送給了我，把自信送給了我。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 10
今天，上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。上寓言兩則，先聽(tīng)老師朗讀。老師讀完后，就讓我讀第一則寓言的第一自然段。我一讀完，老師就說(shuō)：“王曉蕊是我的朗讀老師�！蔽腋械胶荏@訝，心想我怎么會(huì)是老師的朗讀老師呢？這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“王曉蕊，你的‘天天’這兩字讀得很好，讀出了時(shí)間過(guò)得很慢，也讀出了主人公很焦急的心情。”
聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的，像吃了蜜一樣甜。但我知道這是老師在鼓勵(lì)我，希望我以后讀得更好。我也要學(xué)習(xí)老師的細(xì)心，這樣才能取得更大的.進(jìn)步。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 11
在人生的道路上，有很多"加油站"，有寬容，有鼓勵(lì)，有關(guān)愛(ài)......其中鼓勵(lì)可能是一句話，可能是一個(gè)動(dòng)作，可能是一個(gè)對(duì)號(hào)......
記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛學(xué)滑板，天天樓下練，可就是練不好，總是摔倒，褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開(kāi)是泄氣了，每次練的時(shí)候都垂頭喪氣的。
有一次我練滑板時(shí)又摔了十幾次，膝蓋一片紫一片青，直接趴在地上不起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了就意味深長(zhǎng)的說(shuō)："別泄氣你滑的.挺好的，也就是一點(diǎn)小擦小碰，記住堅(jiān)持就會(huì)成功。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 12
一天，我和我淘氣的媽媽在草地上放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏放得很高！剛抬頭望天忘了看路，突然摔了一跤，痛得哭了起來(lái)，風(fēng)箏趁機(jī)跑掉了，留下我可憐地坐在地上，眼里含著傷心的淚水。我媽媽及時(shí)趕到了。我撒嬌了我媽，讓她來(lái)接我，我媽卻說(shuō)：“水水(我的昵稱)，你自己站起來(lái)吧。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我努力站起來(lái)！一次，兩次，三次，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我累得站不起來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我：“再努力一點(diǎn)！水和水。”我心想：這一次能行。于是我又一次用盡全力站了起來(lái)！我贏了！
媽媽給我買了一個(gè)新風(fēng)箏來(lái)表?yè)P(yáng)我！我太開(kāi)心了！沒(méi)有我媽媽的鼓勵(lì)，我不可能做這件事。是媽媽的.愛(ài)給了我力量！
謝謝媽媽！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 13
我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，受傷了，開(kāi)心了，搞笑了……有時(shí)候一句話就能打動(dòng)人心。同樣，老師的一句話也能打動(dòng)學(xué)生的心。
今天下午寫(xiě)完課，我趕緊把組里十個(gè)同學(xué)的書(shū)法練習(xí)冊(cè)收起來(lái)，直奔辦公室。到了門口，我輕輕推開(kāi)門，門后卻是一把椅子，發(fā)出“咔咔”的聲音。我大叫：“報(bào)告！”進(jìn)去了。
吳老師知道我來(lái)交作業(yè)了，說(shuō)：“陳亞杰真棒！”我笑著走出辦公室。
我覺(jué)得，雖然這是一個(gè)普通的'只有五個(gè)字的句子，但是要從老師那里得到這樣的句子，并不容易。要看自己的真實(shí)才能和實(shí)際工作效率。如果你只知道學(xué)習(xí)，連作業(yè)都收不回來(lái)，你就不是一個(gè)聰明的“才女”。
通過(guò)我的努力，我得到了老師的鼓勵(lì)。我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)勤奮的精神！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 14
今天，我將要學(xué)游泳了。我興高采烈地來(lái)到了游泳池。
那里的人人山人海，有大人在旁邊看。我們游泳前先要熱身。熱完之后就到深水區(qū)跳水。我一聽(tīng)要跳水，我身上直出冷汗，嚇得直往回跑。爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：＂孩子不用怕，你不是在淺水區(qū)游得很好嗎？你只要把深水區(qū)當(dāng)作淺水區(qū)，那你就不會(huì)害怕了，你就自然的不會(huì)沉下去了。再說(shuō)也有教練在你身邊保護(hù)著你。＂我聽(tīng)了爸爸的話后，不在害怕了，就這樣順利地游到了對(duì)岸。全
爸爸，是您給了我勇氣，是您給了即大的鼓勵(lì)。爸爸，要不是你，我會(huì)將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
實(shí)用的`鼓勵(lì)的作文300字 15
今天就要春芽杯考試了，我?guī)蠈?xiě)上鼓勵(lì)話語(yǔ)的幸運(yùn)神筆，走進(jìn)了考場(chǎng)。
老師發(fā)下來(lái)紙的時(shí)候，我手在抖，看到別人水粉的'顏料，油畫(huà)棒，稀奇古怪的東西。
開(kāi)始的考試，我畫(huà)了起來(lái)，把腦中所有與這個(gè)有關(guān)的記憶都打開(kāi)了，把洪荒之力全發(fā)揮出來(lái)了，當(dāng)我把構(gòu)圖畫(huà)好時(shí)，我還在前面，慢慢的，我就落了下來(lái)，開(kāi)始有點(diǎn)慌張了，別人有些都畫(huà)完了，我還沒(méi)怎么涂色呢！
當(dāng)我看到鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)，又聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)，削了好幾次筆，把畫(huà)畫(huà)的好好的。
現(xiàn)在知道我的了一等獎(jiǎng)都靠那鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 16
我是班長(zhǎng)，每次老師夸別的同學(xué)，我心里都酸酸的。心里有一絲嫉妒。但是我還是相信自己。
我自己也不懂。有時(shí)候覺(jué)得自己做的不好，有時(shí)候又把責(zé)任推到別人身上。因?yàn)橹勒驹诎嚅L(zhǎng)的位置不容易，所以更加努力的學(xué)習(xí)，希望每次考試都能超過(guò)這個(gè)人。
每次回家都會(huì)跟媽媽說(shuō)我的遭遇，媽媽每次都鼓勵(lì)我，心里舒服多了。感激的想法又一次出現(xiàn)在我的腦海里。我知道給媽媽最大的`禮物是我的成績(jī)。
所以，我每次都完成了老師布置的作業(yè)。我知道完成老師的作業(yè)是最基本的事情。只有完成老師的作業(yè)，大量閱讀，才能取得好成績(jī)。三明蕭
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 17
親愛(ài)的媽媽：
我不想要電腦和芭比，不也不要攀山或越野。我只要一句“你最棒！”這簡(jiǎn)單地不能再簡(jiǎn)單的三個(gè)字。就足可以令我滿足了。
我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到你肯定我了。那孤獨(dú)的100元在我的'淚水的被浸濕。而您永遠(yuǎn)都不了解我，我不要這些，我只要鼓勵(lì)。
記得有一次我聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有得100分，你就罵我不行，罵我愚蠢。你知道這是對(duì)我多大的打擊嗎？
因?yàn)闆](méi)得第一，你冷眼相對(duì)，因?yàn)闆](méi)拿免費(fèi)，就對(duì)我失去信心！為什么？為什么？
我感覺(jué)我就像一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)。一只被人丟棄的小貓。一只沒(méi)有人去慰問(wèn)的小草。
媽媽，我想說(shuō)的太多太多，以至于我已經(jīng)哭不成聲。
就讓我的淚水書(shū)寫(xiě)我對(duì)你所有的愛(ài)。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 18
早上我起床時(shí)，外面還下著大雨，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨很痛，一直賴床，不肯穿衣服，然后被奶奶罵了，只能不情愿的起床了。
起床之后我的喉嚨一直很痛，很難受，我覺(jué)得我的喉嚨發(fā)炎了，忍著痛刷好牙洗好臉，就開(kāi)始吃早飯，吞?hào)|西的時(shí)候更痛了，那時(shí)一直哭個(gè)不停，直到爸爸來(lái)接我，我和爸爸上了車，爸爸看我滿臉淚痕，就親切的問(wèn)我：“兒子你怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我喉嚨痛，不想去上學(xué)！”爸爸摸了摸我的`頭，微笑地說(shuō)：“男子漢大丈夫一點(diǎn)傷痛都忍受不了嗎？等一會(huì)兒爸爸給你買藥，現(xiàn)在你擦干眼淚，爸爸送你去上學(xué)！”聽(tīng)了爸爸的話，我堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我要成為爸爸所說(shuō)的那樣堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 19
世上有一種鼓勵(lì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)就是老師和媽媽的鼓勵(lì)。因?yàn)橹挥羞@兩種鼓勵(lì)才能給我自信心！
有一次，康老師在多媒體教室里給我們上《烏鴉喝水》這節(jié)課，而且有三百多位老師在聽(tīng)課呢！康老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉的高高的，康老師要我回答，我挺直了腰站了起來(lái)，可看到這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕，康老師的`眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音再響點(diǎn)！”我看著康老師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來(lái)，這時(shí)，康老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講的真好！”
從此，我的膽子由這次的事情而不少，這因該歸功于我的老師��！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 20
許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生的鼓掌者？
人生，就像開(kāi)放在郊外的野話，萬(wàn)紫千紅，芬芳四溢，人生的`掌聲猶如陽(yáng)關(guān)雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。人生就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
當(dāng)你失落喪氣的時(shí)候，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟仄砬笾鴲?ài)心的降臨。
人生的掌聲永不停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完美，掌聲比愛(ài)心、金錢更重要。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 21
鼓勵(lì)是一種神奇的力量，是一種自信。每個(gè)人都有自己的'失敗，許多智者都是出于鼓勵(lì)。比如當(dāng)年西楚霸王在鎢河自盡，是因?yàn)樗X(jué)得自己在江東見(jiàn)長(zhǎng)輩丟人。如果他鼓勵(lì)自己，再來(lái)一次，可能又會(huì)成為霸主。他失去了信心，也就是鼓勵(lì)。但是愛(ài)迪生不一樣。他失敗了，也不害怕。他鼓勵(lì)自己成功，這樣他就可以成為一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰。當(dāng)你考不好的時(shí)候，朋友、老師、父母都會(huì)安慰自己。你心情好點(diǎn)了嗎？每當(dāng)你失敗的時(shí)候，總會(huì)有人安慰你。不要灰心。如果你很優(yōu)秀，你就會(huì)有進(jìn)取心。鼓勵(lì)好嗎？
鼓勵(lì)廣泛的了解，應(yīng)該是從其他地方發(fā)現(xiàn)的。無(wú)論如何，要看你是否鼓勵(lì)自己的內(nèi)心。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 22
今天我們的作文本發(fā)下來(lái)了，我很想知道我的了多少分，便迫不及待的翻開(kāi)，好開(kāi)心喲，大紅的”優(yōu)“字在向我招手。然后我往后翻，文章末了那幾行的批語(yǔ)引起了我的注意，我讀完之后，一股信心在我心中油然而生，我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的希望。自己感覺(jué)心里很踏實(shí)，申老師的話語(yǔ)是那樣的親切，那樣的和藹，短短的幾句話讓我感到心中好溫暖，感情的波濤在胸中激蕩，那是一種用語(yǔ)言說(shuō)不出來(lái)，用文字表達(dá)不出來(lái)的感情。申老師的那幾句批語(yǔ)讓我永生難忘。申老師給我的批語(yǔ)是這樣的：
你是一個(gè)文思敏捷、學(xué)習(xí)用功的好學(xué)生，努力吧，長(zhǎng)大后你會(huì)有出息的`！
啊！這是多么溫暖的一句話呀，這是一種多美的鼓勵(lì)呀！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 23
今天老師給了我一張很漂亮的小卡片，里面班主任沈先生留言說(shuō)：“你是班里最漂亮的孩子，上課也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。老師希望你膽子大一點(diǎn)。其實(shí)你拼音讀的很好，老師要你大聲讀出來(lái)！舉手回答問(wèn)題，告訴大家你是最棒的！”
收到卡片后，我很開(kāi)心，也很感動(dòng)。我不知道為什么我總是這么害怕。老師提問(wèn)的`時(shí)候我很想回答問(wèn)題，但是我有點(diǎn)害怕，所以很多同學(xué)舉手的時(shí)候我總是敢舉手，我的手總是舉得很低，所以我總是想讓老師叫我，但是又怕老師叫我。起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張，心里一直咚咚咚的。雖然我知道答案，但我的聲音總是很低。真的希望自己更強(qiáng)更大膽，努力做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 24
鼓勵(lì)是一種自信。每個(gè)人都有過(guò)自已的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來(lái)的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒(méi)臉見(jiàn)江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來(lái)過(guò)，或許能再次當(dāng)上了霸王的，他沒(méi)了自信，即是鼓勵(lì)。但愛(ài)迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的，所以他能成就一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績(jī)，朋友`老師和自已的.父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當(dāng)失敗了，也會(huì)有人會(huì)安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的？
鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說(shuō)，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒(méi)有鼓勵(lì)自已的心。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 25
有一天，一粒種子被一陣風(fēng)吹到了懸崖的石頭縫里，種子絕望極了。
有一個(gè)聲音傳來(lái)：“孩子，無(wú)論遇到多少困難，都不要放棄�！薄笆钦l(shuí)在說(shuō)話？”種子好奇地問(wèn)，種子使勁地把身子挺了挺，看見(jiàn)懸崖邊傲然屹立著一棵大樹(shù)，它的樹(shù)干是那么的筆挺、蒼勁，它的樹(shù)葉是那么的蔥綠、茂密，像一個(gè)威武不屈的大將軍。種子羨慕地問(wèn)：“你是怎樣變得那么強(qiáng)壯？”大樹(shù)笑著說(shuō)：“要想成為一棵大樹(shù)，你必須經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練。”種子又把身子挺一挺，變成了一棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)春、夏、秋、冬，小樹(shù)已經(jīng)變成蒼翠挺拔的.大樹(shù)。
大樹(shù)非常感謝老樹(shù)。因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，大樹(shù)才會(huì)變得那么堅(jiān)強(qiáng)。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 26
我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷。
在有一次，我去秋游時(shí)，體育老師指著一個(gè)山坡，那個(gè)山坡到頂層很高，說(shuō)要一次小組跑步賽，我們所有人望著那高高的山坡，心里似乎在想：我們能跑地上去嗎？
他們先開(kāi)始了，白居易跑著跑著，就把鞋子甩到了半空中，再落下來(lái)，掉了下來(lái)，正好在體育老師頭上，自然就沒(méi)有一點(diǎn)資格了。剩下的15人他們爭(zhēng)先恐后地跑著，他們心里都想：我們一定要?jiǎng)倮 ?/p>
但是，時(shí)間一下子溜到了二點(diǎn)，是我了，我聽(tīng)見(jiàn)了體育老師大叫說(shuō)：“開(kāi)始！”我聽(tīng)了后，拼命地往前跑，可是我在半路上跑累了，但是聽(tīng)到了隊(duì)員的加油聲，我又加起了勁，后來(lái)，我竟然得了第一名！
后來(lái)，我知道是隊(duì)員的鼓勵(lì)，我們就有成功。
實(shí)用的.鼓勵(lì)的作文300字 27
我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，如果沒(méi)有了鼓勵(lì)，那他就干什么也沒(méi)有信心的。
比如；早上媽媽讓我寫(xiě)字，我一口氣寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，寫(xiě)的我都手酸了，我又走到媽媽跟前，媽媽正在看電視，我一說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，她突然喊到：“寫(xiě)就寫(xiě)了嘛，喊甚了�！蔽衣�(tīng)了一后非常不高興的.有說(shuō)：“我寫(xiě)了那么長(zhǎng)時(shí)間就不能玩會(huì)兒�！辈恍小！拔矣譄o(wú)奈的回到房間繼續(xù)寫(xiě)字。又過(guò)了一會(huì)兒，我出來(lái)后，媽媽叫我吃飯，吃完后，又叫我寫(xiě)字去。我非常生氣的說(shuō)，你就不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我。”學(xué)習(xí)是給你學(xué)了，又不是給我學(xué)了�！�
在生活中，鼓勵(lì)也是很重要的，他可以幫我們恢復(fù)信心，如果缺少了它，那我們什么事都會(huì)不想去做的。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 28
很多人都鼓勵(lì)過(guò)我，包括我的媽媽，爸爸，大嫂，二嫂……甚至我的小表妹也鼓勵(lì)過(guò)我。但最讓我難忘的鼓勵(lì)還是來(lái)自陳老師。
那是我補(bǔ)課劍橋英語(yǔ)的時(shí)候。老師讓我們背一些單詞。班里二十多人，只有三個(gè)人舉手，我也舉手了。我心里很緊張。在我的“祈禱”下，老師沒(méi)有叫我。老師叫的那個(gè)人離答對(duì)只差一個(gè)字母，但他沒(méi)有。老師的'第二個(gè)來(lái)電是——鎮(zhèn)新科。就是我。我猶豫了一下，但最終還是答對(duì)了。這個(gè)詞是“操場(chǎng)”。老師說(shuō)：“甄心珂，你真棒。繼續(xù)加油！”當(dāng)我聽(tīng)到我的話時(shí)，我很高興。
既然這次老師鼓勵(lì)我了。從此我愛(ài)上了英語(yǔ)，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)！
一句話：好好學(xué)習(xí)！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 29
在生活中，每個(gè)人非常想要得到別人的鼓勵(lì)或是掌聲，讓人重拾自信。
當(dāng)然，在生活之中我也是有經(jīng)歷過(guò)的。在學(xué)校的班級(jí)中。有一次，在三年級(jí)或四年級(jí)時(shí)有一次電腦比賽，當(dāng)然我一點(diǎn)也不緊張因?yàn)槊恳荒甓际俏胰�。但是那一次讓我記憶深刻�?/p>
記得那一次，我十分緊張，之后，下了一場(chǎng)大雨，我看到了那一朵在雨中淋浴的'小花兒。我仿佛看到它是如何變淺的，就像是我的心情，一開(kāi)始有一些緊張，然后慢慢變深，變成了大紅色，我把傷心拋在了腦后，看了那朵花兒，我充滿了信心！花兒給了我鼓勵(lì)。我獲得了一個(gè)完美的成績(jī)和一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
這讓我明白，原來(lái)一朵小小的花的力量，是巨大無(wú)比的。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 30
今天，老師選運(yùn)動(dòng)會(huì)跑賽的人員，我太胖，老師選了別的同學(xué)，沒(méi)選我，我很傷心，回家，我對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)后，用鼓勵(lì)的.口吻說(shuō)："重在參與！"我聽(tīng)了，立刻有了信心，不傷心了，我想："我沒(méi)有項(xiàng)目，可我當(dāng)拉拉隊(duì)，為同學(xué)加油！"
媽媽的鼓勵(lì)是春風(fēng)，是細(xì)雨，世界萬(wàn)物都需要她的吹拂和滋潤(rùn)，讓我們用鼓勵(lì)的言語(yǔ)，去喚醒每一個(gè)沉睡的人，去激勵(lì)每一個(gè)在逆境中的人，去對(duì)待每一個(gè)哪怕僅僅是一個(gè)剛出生的孩子！因?yàn)槿巳硕夹枰膭?lì)！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 31
我練跆拳道很好，經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過(guò)程，還有媽媽的鼓勵(lì)…
比賽訓(xùn)練的最后一天，我媽出門前拍了拍我的胳膊。比賽當(dāng)天我媽陪我去了比賽場(chǎng)地。在進(jìn)場(chǎng)的.一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我自信滿滿。我順利地結(jié)束了比賽。媽媽看到我的笑容，拍了拍我的
肩膀，說(shuō)：“嗯！下次會(huì)更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會(huì)更加努力！
晚上，我躺在床上默默地想：是��！除了母親還有誰(shuí)能時(shí)時(shí)刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵(lì)呢？
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 32
上二年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)騎車，不過(guò)，媽媽鼓勵(lì)了我之后，就改變了。
那一天，我正在練習(xí)，只聽(tīng)撲通一聲，我從車上摔倒了，就在我想放棄的時(shí)候，媽媽說(shuō)："怡萱，做什么事是都要堅(jiān)持下來(lái)，不能輕易放棄！"于是我爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。我練了好久，忽然發(fā)現(xiàn)，我能慢慢地騎了，媽媽在一旁喊："對(duì)！就是這樣，在騎快一點(diǎn)就好了！"我按照媽媽的.話做了，終于學(xué)會(huì)了！
經(jīng)過(guò)這一次的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)能使人自信，鼓勵(lì)能讓人大膽的去做，就是鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了騎車。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 33
從一上學(xué)開(kāi)始，每天都要練跳繩，我跳的不好，總是不能達(dá)標(biāo)，為了達(dá)到每分鐘50個(gè)，媽媽每天都陪我下樓訓(xùn)練，可我還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)。
今天是周末，媽媽說(shuō)不計(jì)時(shí)了，讓我拿著跳繩下樓玩，我就在院子里跳著玩，3下、5下、6下、8下、10下，玩著玩著，我好像一下子學(xué)會(huì)了，開(kāi)心的跳給媽媽看，媽媽笑著夸我跳的好，然后問(wèn)我：“寶貝，你知道你為什么跳好了么？”我就開(kāi)心的`說(shuō)：“感謝上天，感謝大地，我終于學(xué)會(huì)了”。
媽媽說(shuō)這跟我的不懈努力分不開(kāi)。我認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)：“是因?yàn)槲易龅牟缓玫臅r(shí)候你不說(shuō)我了，反倒鼓勵(lì)我”。 媽媽，你要在心里說(shuō)：我的寶貝一定會(huì)做好的，這樣我就有信心啦。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 34
今天，老師送給我一個(gè)漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老師的贈(zèng)言：“你是全班字寫(xiě)得最漂亮的孩子，上課也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很棒，老師希望你能更大膽一點(diǎn)，其實(shí)你的拼音讀得很好，老師希望你能大聲讀出來(lái)！多舉手回答問(wèn)題，告訴大家你是最棒的`！”
收到卡片后，我很高興也很感動(dòng)。我不知道我為什么總是那么害怕，老師提問(wèn)時(shí)我很想回答問(wèn)題，但又有點(diǎn)害怕，所以總要等許多同學(xué)舉手時(shí)我才敢舉手，而且手總是舉得低低，總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)還是有點(diǎn)緊張，心里總是咚咚地打鼓，雖然我都知道答案，但聲音總是很低低的。我真希望自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，努力做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 35
早上我起床時(shí)，外面還下著大雨，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨很痛，一直賴床，不肯穿衣服，然后被奶奶罵了，只能不情愿的起床了。
起床之后我的.喉嚨一直很痛，很難受，我覺(jué)得我的喉嚨發(fā)炎了，忍著痛刷好牙洗好臉，就開(kāi)始吃早飯，吞?hào)|西的時(shí)候更痛了，那時(shí)一直哭個(gè)不停，直到爸爸來(lái)接我，我和爸爸上了車，爸爸看我滿臉淚痕，就親切的問(wèn)我：“兒子你怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我喉嚨痛，不想去上學(xué)！”爸爸摸了摸我的頭，微笑地說(shuō)：“男子漢大丈夫一點(diǎn)傷痛都忍受不了嗎？等一會(huì)兒爸爸給
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 36
那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的孩子。走進(jìn)向往的學(xué)校，見(jiàn)到一位美麗的女老師，女老師看到我進(jìn)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：‘歡迎進(jìn)入一年級(jí)“。說(shuō)完。幫我安排了位置。等同學(xué)們都到齊之后，女老師開(kāi)始講話了：大家好，我姓王，是你們的語(yǔ)文老師，接下來(lái)，我請(qǐng)大家一一介紹一下自己。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.介紹自己，輪到我時(shí)，我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈，一步一步向前挪。王老師看到我這樣，鼓勵(lì)我說(shuō)，別害怕，人人都有第一次，做過(guò)第一次就不怕了。我按照王老師說(shuō)的大聲說(shuō)了出來(lái)。是老師的鼓勵(lì)有了勇氣。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 37
我是一個(gè)班長(zhǎng)，每次老師贊揚(yáng)別的同學(xué)時(shí)，我的心酸酸的。心中不免有一絲嫉妒。不過(guò)我依然相信我自己。
我搞不懂我自己，有時(shí)我認(rèn)為是我做的不好，有時(shí)卻又把責(zé)任推給別人。因?yàn)槲抑雷约赫驹诎嚅L(zhǎng)這個(gè)位置上不容易，所以我更是努力的學(xué)習(xí)，希望每次考試都能超過(guò)這個(gè)人。
每次回家我都會(huì)把我遇到的事告訴媽媽，而媽媽每次都鼓勵(lì)我，而我的心里也舒服了許多。我的心中又產(chǎn)生了感恩的念頭。我知道給媽媽最大的禮物莫過(guò)于成績(jī)。
因此，我每次都完成了老師布置的作業(yè)，我知道完成老師的作業(yè)是最基本的.，只有完成了老師的作業(yè)和自己大量的閱讀才能考出好成績(jī)。 三明小
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 38
她不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村婦女中的一個(gè)，有一個(gè)慈愛(ài)的心，一雙勤勞的手。
不過(guò)她又不同于千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村婦女，她改變了自己的命運(yùn)，通過(guò)她的勤勞，她的努力，她的智慧，她得到了現(xiàn)在幸福。也許在多數(shù)城里媽媽眼里，這些不算什么，但是我媽媽現(xiàn)在擁有的一切是她付出了太多才得到的媽媽的鼓勵(lì)��！。
這次開(kāi)店也一樣，媽媽給了我很多的鼓勵(lì)，她雖沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，可是她告訴我，任何事沒(méi)有絕對(duì)的`，只要我努力去做了，無(wú)論成功與失敗，都是人生的一筆財(cái)富媽媽的鼓勵(lì)！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 39
我練跆拳道練得不錯(cuò)，經(jīng)常參加比賽。讓我記憶最深刻的不僅僅是比賽的過(guò)程，還有媽媽的鼓勵(lì)……
在比賽集訓(xùn)的最后一天，出門前媽媽拍了拍我的臂膀。比賽當(dāng)天媽媽陪我來(lái)到了比賽場(chǎng)館。在進(jìn)入賽場(chǎng)的那一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我信心十足。我順利的比完了。媽媽看見(jiàn)了我的喜色，拍了拍我的`肩膀，說(shuō)：“嗯！下次會(huì)更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會(huì)更加努力！
晚上，我躺在床上默默地想：是��！除了母親還有誰(shuí)能時(shí)時(shí)刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵(lì)呢？
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 40
成功，相信大家都很向往。所有的名人成功的秘訣都只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認(rèn)為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一個(gè)人自信心的.開(kāi)始，他可以讓人感覺(jué)到自己很了不起，以后更加努力，爭(zhēng)取得到下一次表?yè)P(yáng)，滿足自己的虛榮心。
所有的成功都只需要努力和鼓勵(lì)，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門將永遠(yuǎn)為你而開(kāi)，成功的花環(huán)將為你而編，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
只要記住，成功需要鼓勵(lì)，再加上努力，就一定能成功。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 41
有許多人鼓勵(lì)過(guò)我，媽媽、爸爸、大姑、二姑……就連我的小表弟都鼓勵(lì)過(guò)我�？墒亲盍钗译y忘的一次鼓勵(lì)還是陳老師的`。
那是我在劍橋英語(yǔ)補(bǔ)課的時(shí)候，老師讓我們背些單詞，全班二十多人，只有三個(gè)人舉手，我也舉了。我心里緊張極了。在我“祈禱”下，老師沒(méi)叫到我。老師叫的那個(gè)人只差一個(gè)字母就答對(duì)了，可是沒(méi)有。老師第二個(gè)叫的人——甄欣可。那就是我，我猶豫了，可是到最后我還是答對(duì)了。這個(gè)單詞就是“playground”老師說(shuō)“甄欣可，你真棒，繼續(xù)加油��！”當(dāng)我聽(tīng)到我這句話時(shí)，我真是高興極了。
自從老師鼓勵(lì)我這么一回。從此，我愛(ài)上了英語(yǔ)、了解了英語(yǔ)！
一句話：好好學(xué)習(xí)�。。�
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 42
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭(zhēng)取，去拼搏；當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對(duì)我是無(wú)限的關(guān)懷。您對(duì)我是無(wú)限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀！
您知道嗎？就在您剛來(lái)的'那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師，我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書(shū)育人，讓我悄悄地愛(ài)上語(yǔ)文。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 43
今天，我讀了一篇作文，叫《呵護(hù)孩子的夢(mèng)》，講了兩位母親，呵護(hù)著孩子夢(mèng)想的故事。
第一位母親是阿姆斯特朗的母親。有一天，阿姆斯特朗在跳，媽媽問(wèn)他在干什么，阿姆斯特朗回答：“我要跳上月球！”母親并沒(méi)有罵他，而是說(shuō)：“好啊，要記得回來(lái)哦！”第二位母親有一天出去了，一個(gè)小男孩無(wú)意發(fā)現(xiàn)了幾瓶墨水，他開(kāi)始在地板上畫(huà)起了肖像，搞得滿屋臟亂不堪。母親回來(lái)了，見(jiàn)到這情景，嚇了一跳，可母親并沒(méi)有罵他，反而親了他一下。這一親包含著對(duì)兒子的'信任和愛(ài)。
正是愛(ài)，使他們走上了成功的道路，我們要尊重他們，鼓勵(lì)他們。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 44
今天，我將要學(xué)游泳了，我興高采烈地來(lái)到了游泳池。
那里的人人山人海，有大人在旁邊看，我們游泳前先要熱身，熱完之后就到深水區(qū)跳水，我一聽(tīng)要跳水，我身上直出冷汗，嚇得直往回跑。爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：＂孩子不用怕，你不是在淺水區(qū)游得很好嗎？你只要把深水區(qū)當(dāng)作淺水區(qū)，那你就不會(huì)害怕了，你就自然的不會(huì)沉下去了，再說(shuō)也有教練在你身邊保護(hù)著你。＂我聽(tīng)了爸爸的`話后，不在害怕了，就這樣順利地游到了對(duì)岸。
爸爸，是您給了我勇氣，是您給了即大的鼓勵(lì)。爸爸，要不是你，我會(huì)將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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