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【實用】鼓勵作文400字集錦7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的鼓勵作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文400字 篇1
從小開始，無論我做什么都笨手笨腳的，但·········他們從來不會罵我，說我，甚至連一句重話都從來沒說過，只會在我耳邊溫柔的說一句：“沒關系，失敗了就再來一次好了，總會成功的”和“加油，你能行的�！�
所以，從那時起，我無論做什么都是充滿自信，無論成功或失敗，我總會想起他們對我說“加油，你能行的”，雖然有的'時候，有過自卑，有過憂慮·········但是，我總會用笑臉去面對，盡管再難過也不會哭出來。因為他們也對我說過“從哪跌倒從哪爬起來，要堅強才會成長”。
但是不知從什么時候起，漸漸長大，也慢慢地遺忘了他們對我說過對我很重要的一句話，遺忘了無論做什么事都要充滿自信，遺忘了無論成功還是失敗，都要用笑臉去面對·······也不知從什么時候起無憂無慮的我學會了憂慮，學會了失敗只會埋怨，但是在一次的偶然情況下，我半夜起來想喝水，剛好經過他們的房間，就聽到了他們的談話，說：“明天他就要去考試了，我怕我會沒信心，所以明天我們給他打打氣吧！，因為他已經忘了我們對他說過的“一句話”··········聽到這里，我聽不下去了，我再也受不了了，我沖出走廊廳，跑進自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來。
我現在越來越體會我當初是多么的辛運啊！因為我有一對慈祥的父母，它們就像兩股風不斷地向我吹來，我謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮到。在愛的鼓舞下，我努力的向前駛去。
鼓勵作文400字 篇2
一種鼓勵其實不需要語言，而是需要一種眼神。
在學校舉行的運動會中，我的感觸最為深刻了，在800米的決賽中，槍聲打響了，我和王曉瑞是跑800米的運動員，一開始我跑在中間的隊伍里，第二圈的時候我加快了速度，我使上了全身的力氣拼命向前沖，到達終點還有200米的時候，我聽到同學們在給我加油，于老師也給我加油，讓我沖上去，我使勁向前一沖，猛超了七八個，最后我得到了年級第三名的好成績，在短短的800米比賽中，我不知道同學們給了我多少鼓勵的'眼神，因為有了老師同學的鼓勵，我才有這么好的成績。
同樣，在跑4＊400米的過程中，首先是于老師給我們4個人打氣加油。同學們也給我們加油。在跑的過程中，其實大家都很拼命，因為自己的競爭對手很強，我跑第三棒，第二棒跑完了的時候我們班是第四，到我跑了，于老師在前面為我領跑。我看見，整個400米一圈都有幾個同學站在那里為我加油，給我鼓勵，離終點還有200米的時候，于老師給了我一個鼓勵的眼神，其實我明白這個眼神的含義，于是我拼命的向前沖，沖了一個第二名，為班里又贏得了一次機會。跑完之后，有幾個同學在終點等我，當時我特別的感動。我真的非常感謝所有鼓勵我的老師和同學。
一個鼓勵的眼神能使人繼續(xù)努力，大步向前進。
鼓勵作文400字 篇3
豎起大拇指，通常都是表揚的意思，每一個豎起的大拇指都會讓人有一種特別的喜感。而我，最喜歡的就是老爸的大拇指。在我心里，老爸就是我的大拇指。他帶給我了許多好心情，更多的是鼓勵……
有一次，我們一家人下樓去一起踢毽子。笨拙的我總是踢不了幾個。看著老爸老媽一下子踢得那么多，玩得那么開心，便“哇——”的一聲坐在地上哭了起來。
老媽見我又哭又鬧，趕忙前來安慰。可是我的.眼淚洪水怎能在小小的堤壩面前后退？老媽見此招使不通，只得向老爸求助。老爸見狀，使用了“大拇指神功”——伸出他那長滿老繭的大拇指，再加上一個微笑。老爸笑的樣子真奇怪，擠著本來就不大的眼睛，再露出8顆牙齒。我“撲哧”一聲笑了出來，老爸就趁機鼓勵我。說也奇怪，通過老爸的鼓勵和我100％的信心，我最終踢了好多個！
這一次我的自行車車鏈掉了，正在我萬分焦急的時候，老爸出馬了。這次他又伸出了他那粗糙的大拇指，露出他那奇怪的微笑啦。我倍感鼓勵，自己一點一點地摸索著，可是怎么也按不上。終于到老爸出馬了，可我也沒閑著，又是遞工具又是遞紙巾的，忙得不亦樂乎。在我們兩個人的努力下，車鏈終于被修好啦。這回輪到我向老爸伸出我的“鼓勵大拇指”啦。
這就是我的老爸，我的“鼓勵大拇指”，心中充滿愛的“鼓勵大拇指”！
鼓勵作文400字 篇4
一次媽媽看見有人在表演，非要我去參加，我因為膽小而不愿意去，媽媽可生氣了，媽媽說：“膽小的人長大了做不成任何事，學了什么都不會用。所以必須得把膽子練練�！笨晌揖褪呛ε拢螒{媽媽怎么說都不敢去。媽媽一氣之下，就罰我一學期在樓下唱歌，我可慘了！一放學，我便丟下書包，跑到樓下，找了個沒人的地方唱完了一首，正想著已完事，跑回家時，在樓上盯著我的“大將”-——媽媽一聲令下：“你以為這樣就完事了？必需在有人的`時候唱，一個人走過算一分，兩人走過算兩分，一共要十分才行，找個‘金秋時季’的好時候再唱。”我頓時感到格外委屈。
一個人走來了，我便吞吞吞吐吐地唱起來：“我有一對……一對小酒窩……”別人看我一眼，我的心就“怦”地直想往外跳，又一酸，難為情的感覺在往外沖。每當有人從我身邊走過去時，就有一種緊張感。尤其是在唱歌時。
我第一次鍛煉的時候，特別特別地害怕，可經過很多時間后，這可怕感、緊張感和委屈感都不存在了，因為鍛煉出了一種膽量，它可以去除自己膽小的行為。在音樂考試中，我的聲音大了；在上課時舉手發(fā)言多了；在……
在媽媽的鼓勵下，我進步了，也讓我看到了媽媽那顆教育子女嚴中帶慈的愛心。
鼓勵作文400字 篇5
鼓勵是嚴冬里的開水，喝了，心里暖暖的；鼓勵是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……
——題記
鼓勵，令人扣動心匪的兩個字，讓我想到了那一幕。
那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說話，只是生氣的把自己關到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來，我以為自己永遠也走不出這個陰影，可就是因為那一聲沉重的聲音讓我找到了光明：“xx，吃飯了，今天又你最愛吃的烤肉，快點了！”我心一動，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。
��！爸爸的鼓勵是一碟烤肉。
那一天，中段考的成績出來了，我考得很不理想，不愿說話，呆呆的坐在座位上，看著成績單，滿腦子不停的責被自己，怪自己不爭氣，怪自己沒有用。這時，語文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績單，看了一下，微笑的對我說：“考得不錯，在努力一點，下回肯定會考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。
��！老師的鼓勵是甜甜的笑容。
上個學期開學的時候，我第一次寄住在學校，開離了家里的`那舒適的小天地。集體生活很亂，我對此沒有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來是媽媽撫著我的頭說：“xx堅持著，你會感受到集體生活的好處的�！蹦强蹋铱吹搅俗孕诺幕鸸�，現在我已經適應了集體生活。
��！媽媽的鼓勵是溫柔的手。
鼓勵讓我坐在了這里；鼓勵，你是我親愛的伴侶。
鼓勵作文400字 篇6
每個人都需要鼓勵，可每個人鼓勵的意義是不同的。
有一次語文考完后，當我拿到考卷時，一眼看到自己的考了個不中意的成績，心里就想把那第考卷給撕了似的�？墒�，我下不了手，因為那是我的努力換來的。當我每在后悔不已的時候，突然有一只援助之手伸向了我，那可是一只強有力的，且又很溫暖的手。這只援助之手總是在我灰心的時候出現在我的身邊，并給我鼓勵，給我勇氣，給我信心。在我需要的勇氣的時候，他就會出現，他就是我的語文老師，我最喜歡的老師。他在我最最需要的時候，教給我學習方法，讓我不要泄氣，并耐心地對我說：“你的學習應該沒問題的，可能是你的學習方法有點心急了，憑你的聰明我相信你，只要堅持一定會取得好成績的�！甭犃死蠋煹脑捄�，我改變了學習方法，不再是死記硬背了，而是對問題進行仔細的分析和思考，從此之后，我的.成績都慢慢地有所提高了，人也變得開朗多了。
我要感謝我的老師，是他給了我勇氣和信心。每次在我灰心的時候，我都會想起那只援助之手，他讓我開心快樂，他讓我好好學習。
同學們，告訴你們一個提高成績的小竅門：“上課的時候多舉手回答，善于發(fā)現問題，勇于提出問題，肯定能成為一個聰明的學生。不懂就問，沒什么不好意思。千萬不要因為害怕受到嘲笑而放棄這個讓自己變得聰明的機會，要勇于正視自己知識上的盲點，通過提問與學習，不斷豐富自己，超越自己，才是個真正的聰明人”
鼓勵作文400字 篇7
在我上小學六年級的時候，我們班要學習跳繩。我一聽就蒙了，我二年級學過跳繩，可是過去了四年，不知道我還能不能跳好。我拿起跳繩，深呼一口氣，我的跳繩小宇宙要爆發(fā)了。呀，我差點被繩絆倒，一個也沒跳成。我苦練，但我老感覺別人看著我，我也就不好意思跳了。終于，比賽來了，輪到我時，我拼命跳，只可惜臨時抱佛腳是沒用的，我才跳了是一個。我本想繼續(xù)跳，可一想到那刺耳的嘲笑聲，我便不跳了。我回到家后，告訴媽媽我想練跳繩，媽媽爽快的同意了。媽媽為了給我買跳繩，花了二十元呢。我拿起來，但我這個人天生很害羞，老是跳不好，總感覺有人看我。爸爸到最后實在看不下去了，對我大聲說：“王傳江！你干什么呢？��？”“”爸爸，我老不會跳�！蔽倚÷暤恼f。“你害什么羞��！”爸爸大聲說，“你以為誰都看著你啊！在家里只有爸爸媽媽看你，還有誰稀罕看你啊！”說完，爸爸便氣呼呼地走向洗手間抽煙去了。我一想也是，我怕啥呀？我又一次拿起跳繩，一跳，竟然跳了二十個。媽媽鼓勵我說：“對，就這樣，跳不好人家才笑你，跳好了人家才不笑你�！爆F在我已經能跳三四十個了。雖然還很少，不過對我來說，已經很多了。要不是爸爸的“反向鼓勵”和媽媽的`鼓勵，我也許還會害羞呢。這次的鼓勵很難忘。
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