實用的鼓勵作文400字集合7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的鼓勵作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵作文400字 篇1

　　老師、父母、同學每一個人都會給予我鼓勵，不過有一次鼓勵，卻讓我充滿自豪感。

　　那是一次“元旦”的象棋比賽。

　　一月一日的一大早，婦女兒童中心就擠滿了人，高手如云。我膽怯地走進賽場，在進入賽場前，媽媽曾叮囑過我：“你比賽的時候一定要有耐心，沉住氣，不能著急，時間沒關系的！”我望著人山人海的賽場，心中不斷地為自己祈禱：“希望我遇到的對手不要是一個高手，如果是一個高手，也希望我能耐心應對，努力去戰(zhàn)勝那一位高手�！�

　　開始比賽了�，F(xiàn)在坐在我面前的是一個不茍言笑的女生，一個圓形的眼睛，穿著打扮并不講究。她給我設計了一個又一個難題，使我心情有些浮躁，讓我一次又一次抓耳撓腮地想題，最后還是失敗了。

　　剛經(jīng)歷過一次失敗的我，情緒低落，媽媽一見到我，知道我一定輸，就安慰我說：“沒關系，下一盤再努力，還有機會，現(xiàn)在才早上第一盤，沒事，加油，下一盤再好好努力，再耐心一點。媽媽相信你可以的。”聽了媽媽對我說的話，我的'心情有一點點的好轉。

　　第二盤開始了。我坐在位子上耐心等待著我的對手。我這個對手和上一個截然不同，衣著俏皮，顏色鮮艷。我在心里默默為自己加油。這一局我十分的耐心，果不其然，我贏了。

　　就是因為媽媽的那句鼓勵，使我的象棋路越走越順，讓我更加自信！

鼓勵作文400字 篇2

　　人生有很多次嘗試，有很多次成功，當然，失敗也不在少數(shù)。但絕大部分人記得最深刻的不是成功了多少次，而是第一次嘗試。第一次學語咿呀，第一次學步稚嫩，第一次學寫潦草�，F(xiàn)在的我在3×400米的跑道上身姿颯爽，均勻調整著步伐和呼吸，我的朋友們在一旁目瞪口呆，可是別說1200米了，當我第一次跑800米的時候，我都受不了。

　　那時候我十二歲。那一天，爸爸把我?guī)У揭粋�田徑場。我的汗水灑在跑道上，一個個腳印印在沙子上。爸爸說我即將踏上初中的`生活，希望我可以從長跑中收獲什么。可是我從來都沒有這么堅持跑這么遠。對我來說800簡直是個不能觸碰的長度。我跑到四百米時已經(jīng)有點累了，開始由跑開始變?yōu)樽呗�，我捂著肚子，喘著氣。我是真的跑不下去了。爸爸在一旁吹口哨，我又開始跑起來。不知道什么勇氣，總覺得一定要去終點。一定要讓父親為我驕傲，鼓掌。父親向我豎起了大拇指。不知道為什么，我真的很累了，感覺腿已經(jīng)不是我的了，可是它還在跑，還在向終點跑去。最后的兩百是父親陪我跑完的。父親告訴我，初中的生活就像長跑，剛開始總是精力充沛，但總會累，可是只要堅持下去，我總會看見終點那一道紅色的線。其實想想，人生不也是這樣嗎？

　　漸漸地我養(yǎng)成了長跑的習慣，不斷累積，不斷增大目標，可是我永遠也忘不了第一次的激勵。

鼓勵作文400字 篇3

　　看著我第一次的素描考級證書，我不禁想起了那聲笑聲，不禁笑了起來。

　　我第一次考級是在四年級的時候，我在家無聊地涂來涂去，媽媽看見了我的紙和筆，腦子突然跳出一個念頭，就對我說：“你要不要去素描考級�！蔽姨�起頭，驚訝地說道：“考幾級？”媽媽想了一想：“考個六級差不多吧�！蔽业男呐K都快跳出來了，六級按我現(xiàn)在的功底，不可能考的出來，我本來想拒絕的，但后來認為可以試一試只好先答應下來。

　　兩天后，我媽對我說：“考級六級的'報名表我都已經(jīng)填好了，今天下午我們去少兒藝校那里考級�！薄敖裉炀腿�？”我的心跳又一次跳得飛快，然后打開電視，心想好好享受這最后的時刻吧！幾個小時就這么飛快地過去，我不停地祈禱著：“一定要考好，一定要考好……”上了車，我媽就不停地鼓勵著我：“別緊張。”慢慢地我不那么緊張了。

　　我進了考場，一排排素描板映入眼簾，我緊張了不少，我坐下來拿起筆，“刷刷刷”地畫了起來，我的那張異常簡單，我心里得到了安慰，媽媽也在窗外不停地鼓勵著我，就像媽媽說的一樣，幾下就畫完了這張紙，對比了一下，簡直一模一樣。我輕松了很多，時間一到出了考場，心跳的頻率也慢慢地減速了。

　　拿到了證書后，我知道考級通過了，媽媽和爸爸都笑了，我也笑了，我的心里似乎有朵花綻放了。

　　我很難忘這次考級，很難忘這本證書。媽媽也有很大的功勞，這就是鼓勵之花，這花綻放的美、動人，使我終生難忘。

鼓勵作文400字 篇4

　　從小到大，無論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會在我身邊鼓勵我。

　　小時候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時候，媽媽讓我學著自己走路。那時我腳步還沒穩(wěn)，沒走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著媽媽來扶我，但媽媽卻沒有，而是在一旁鼓勵我，說：“寶貝，你能行的，加油！”說罷，我慢慢學著自己站起來，結果成功了。我笑了，媽媽也笑了。

　　到了上學的'年齡，由于從家里到學校路途遙遠，所以爸媽要求著我學自行車。剛開始坐上自行車，我就覺得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著：“爸、媽，我怕，我怕摔下來……�！卑謰尮膭钪�我說：“寶貝，你能行的，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵中順利學會了自行車。

　　進入中學后，每個月都要進行一次考試，盡管成績中等，但我總是對成績滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場，心想：這次準能考好。哪知道成績一下來，我傻了眼——不理想。我傷心透了，獨自一個流淚。同學們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點就可以了，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過這次的失敗，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老師和同學的鼓勵下，我再次樹立起信心，在第二次的考試中取得了進步，我再次為自己的成功而喜悅。

　　在生活中有很多事是需要別人給予鼓勵的，別人給予的鼓勵能幫我們重樹信心，你說，如果沒有別人的鼓勵，我們會從失敗中出來嗎？

鼓勵作文400字 篇5

　　人在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。鼓勵他人既是處世的藝術，又是做人的美德，被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。

　　那是在一次體育課上，我們班因沒站好對，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時，我們都累得不成樣子了，大家都氣喘吁吁的，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆：“啊——”老師說：“下面是跑步比賽，會算到期末考試的成績里，按學號，五個五個的`來，現(xiàn)在是一至五號。”我暈呀，我正是五號，全身都沒力氣，還沒開始休息，又要跑。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會是最后一名呀。這時候，有幾個女同學圍上來對我說：“**，加油，你一定能行的，祝你好運。”對我鼓勵的同學越來越多，他們?yōu)槲壹佑痛驓猓�聽了他們的一番話，我頓時信心大增，我一直在心里說：我能行，我能行，不能辜負大家對我的期望。后來，在起跑之前，他們又鼓勵我：“你最棒，我們?yōu)槟慵佑�，你可是我們班的女強人哦�！蔽液芨兄x她們，我已經(jīng)信心十足了。開始比賽了，我跑著，跑著，只想著要堅持不懈，大家在等我的好成績，我要加油。哎，結果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。

　　朋友的鼓勵，朋友的鼓勵使我有信心，人在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。

　　鼓勵呀，鼓勵。我感悟到了鼓勵。鼓勵會在你灰心喪氣的時候幫助你；會在你困難時指點你；會在你痛苦時激發(fā)你。

　　讓我們感悟鼓勵吧！

鼓勵作文400字 篇6

　　成長猶如一條路，彎彎曲曲，書寫著人生；船長猶如一口泉，飽滿清澈，訴說著人生；成長猶如一棵樹，奮發(fā)向上，體現(xiàn)的人生……

　　你是否曾記得：當你覺得前途黑暗時，有一個聲音鼓勵著你；當你覺得自己失敗時，有一個聲音鼓勵著你；讓你覺得心灰意冷的時候，有一個聲音鼓勵著你……人生的路上有許多挫折，我們要面對它，解決它。但是總會有一個，有一個聲音，在你失落的時候鼓勵著你，幫助著你。

　　外面的天空陰沉沉的，似乎馬上就要下一場大雨。窗外的`桂花樹也無力的垂著頭。桂花樹上早已經(jīng)是光禿禿的一片了，一陣風吹來，卷起地上的金黃。天邊似乎了一層霧，給大地蒙上了一絲絲神秘的氣息。這次的考試又考砸了，我一想到這個，內心就有一些難受。窗外的風景似乎也正在隨著我的心情轉變。

　　當我回到家時，推開門。我感覺這扇門格外沉重，回到家里，媽媽問我成績，我有些啞口無言，終于，我還是說了出來。

　　當她知道了我的成績之后，臉上并沒有我想象的那樣憤怒，而是異常的淡定。這難道是暴風雨前的寧靜嗎？媽媽沒有罵我，只是輕輕地說了一聲：“下次一定要注意啊！”此時此刻，我的內心居然比挨打挨罵還難受，雖然這句話如此平靜，這是一句鼓勵的話，但是我想，這句話會在我今后的道路中伴我左右。

　　我永遠忘不了這句話，忘不了在我成長路上的鼓勵聲……

鼓勵作文400字 篇7

　　我是一個性格內向的女孩，平時總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因為我不會，而是因為我害怕成為同學們關注的焦點。不過，現(xiàn)在的我可以說是“脫胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言�；蛟S你會問我為什么有這么大的變化？下面就聽我慢慢道來—— 五年級的`時候，語文老師曾對同學們說了這么一句話：“上課時，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話至今仍

　　深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時仍然一言不發(fā)。 有一次，老師提了一個簡單得不能再簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心里“怦怦”直跳。“我我”我支支吾吾地半天也沒吐出一個字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵我的臉漲得通紅，恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵，仿佛在說：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說下去�！蔽疑钌畹匚�了一口氣，稍微頓了頓，然后說出了我心中的答案�！昂芎茫�坐下�！崩蠋熜χ�說。我一聽樂了，畢竟長這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻，快樂與幸福占據(jù)了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。 就是因為這個“好”字，讓我重拾信心。

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