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【精品】鼓勵作文300字匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的鼓勵作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵作文300字 篇1
在人生的道路上,都會有第一次。這第一次將決定你以后是否會滿懷信心地面對一次次的困難,是否會對自己充滿希望。而這一連串的問題,必須自己去解答,去思考,這完全靠兩個字——鼓勵。
我就經(jīng)歷過,現(xiàn)在就講給你聽。
那天我去打吊針,一名護士悄悄對媽媽說,這次給我打針的是一名實習的護士,希望在打針的時候多給她鼓勵,別讓她太緊張。媽媽說盡量,她怕我挺不住。沒過多久,護士來到我身邊,對我微微笑了一下,可我看得出,她笑的是那么苦。
護士擦完藥以后,將針慢慢刺進我的手里。我努力忍著,直到她把我手腕上的`橡皮繩解開。媽媽對護士說了很多鼓勵的話,并希望下次打得更好。護士露出了笑容,她高興地端著藥走了。媽媽也很高興,因為那位護士得到了鼓勵。
有時,我們會經(jīng)常遇到這樣的事,你可能會抱怨,但是,你是否會想到,別人已經(jīng)很努力的去做,已經(jīng)很辛苦了呢。我們應(yīng)該給他鼓勵,而不是一聲聲埋怨。
鼓勵作文300字 篇2
上學期秋游時,我收獲了很大的一份感動。
那天接近下午時,我們來到了玩耍的地方。從下面望向高處,看起來沒有想象中那么難:一小段樓梯接著一塊黃板子,板子中間斷了一塊。我們要先爬上樓梯,走上板子,再跳過斷掉的那節(jié),又返回來,最后像跳樓一般蹦下去。教官用繩子拉住你,讓你安全著陸。上去的同學全都磨磨蹭蹭,直到輪到我,我才知道有多恐怖。
我順利地爬上了樓梯,但眼前的景色卻讓我嚇了一跳:兩塊板子之間的距離仿佛有幾千米之遠!我默默想到:“要是板子斷了怎么辦?要是跳的.時候沒穩(wěn)住,磕到了腦袋怎么辦?……”越想越怕,最后,竟然都想到了原路返回的念頭!下面的同學們一個勁兒鼓勵我:“加油!沒什么好怕的!”“一跳就過去了!加油!”我急得像熱鍋上的螞蟻:“要是跳,出了個三長兩短怎么辦?可要是不跳,又辜負了同學們的期望……”終于,我硬著頭皮縱身一躍,搖搖晃晃地跳了過去!皢韬!”我一陣歡呼,隨即又像舞蹈演員一樣“飛”了過去。然后蹲下來,把腳小心翼翼地放下去,教官吊著我回到了“大地母親”的懷抱。
謝謝親愛的同學們鼓勵我,讓我沒當“縮頭烏龜”,你們的鼓勵讓我永遠溫暖在心中。
鼓勵作文300字 篇3
有一次,老師讓我們分享暑假趣事,我為此準備了演示文稿。
上臺時,我往電腦里插入U盤,卻發(fā)現(xiàn)文件打不開。我有點慌,腦里一片空白。
老師和同學們鼓掌歡迎,我卻越來越緊張。后來,我看向好朋友,他們都在給我加油鼓勁。仿佛是接收到了朋友們傳來的力量,我終于開口了,但還是緊張,一連說了二十多個“就是”,“然后”之類的詞語。有些同學已經(jīng)不耐煩了,開始竊竊私語。
我見了,自然會不開心。突然,我眼角一瞥,看向了一個角落。那一個同學正悄悄豎著大拇指,再定睛一看,正是我的好朋友阿宋。他用鼓勵的眼神看著我,我的心一動,用感謝的目光望著他。我似乎不緊張了,話語連貫起來,同學們也逐漸被我吸引了,不再竊竊私語了。
我順利地說了下來,一氣呵成。
當我說完,同學們面帶微笑,熱烈鼓掌,那陣陣掌聲如音符般進入我的大腦,那一刻,我仿佛置身于快樂之海中。
因為這片掌聲,我變得大膽了。每次上臺演講,我都忘不了那眼神,也忘不了那掌聲……
從那以后,我上課發(fā)言也積極了許多。每次上臺,總有一股無形的`力量推動著我,向著成功前進。而這些,都基于那片掌聲,那個眼神。
我永遠忘不了那掌聲、那眼神,那我生命中無形的禮物。
鼓勵作文300字 篇4
記得這次語文期中考試,我只考了85分,連平均分都沒達到。
“連平均分都沒達到,一定會被家長大罵一頓的!蔽衣牭接腥苏f,可事實卻和他說的截然不同。
那天一放學我就懷著膽怯的心情,一步一步,艱難地走回家。我小心翼翼地推開門,可還是逃不過父母的詢問。“語文期中考了幾分?”從遠處傳來了父母的詢問,我真的不想說,但是也只好坦白交代,“85分!蔽逸p聲說到,本以為會被打一頓的我,閉上眼睛,雙腿抖個不停,正準備迎接“死亡”的'到來。可過了一會兒,我感覺有人正在撫摸我的頭,我睜開雙眼看見爸爸媽媽撫摸著我的頭,他們說:“這次85分就85分吧,下半個學期再加把勁,在期末考試里拿到優(yōu)秀的成績!
撫一下頭和爸媽說的這句話就像是我學習的動力,每當我想偷懶時都會被這句話警告:我要努力,不能偷懶,不能辜負父母對我的期望。
相信父母給我的鼓勵能一直陪伴到我考出好成績的那一天。
鼓勵作文300字 篇5
我的好朋友——劉旭,他曾鼓勵我參加運動會!
運動會的前一天,我在操場上拼命地練習跑步和跳遠,第二天由于肌肉拉傷,腿非常痛,肯定會速度大減,一度想要放棄參加今天的`運動會。就在這時,劉旭走出隊列,對我說:“咱們?yōu)榘嗉墭s譽而努力,拼盡全力,一定會獲得第一名。只要努力,沒有不能完成的事!甭犃怂脑挘覞M腔熱血,為了班級榮譽而戰(zhàn),不能放棄!
三、二、一,嘭的一聲,比賽開始了,我的同學們在場下大聲喊:“加油,加油!瘪R上就傳到我了!我心里砰砰直跳,我在起跑線上做好接力準備,咚!棒子傳到我手中,我拼盡全力地跑著,忽然腿非常痛,一瞬間,仿佛時間停止。我又想放棄,這時,劉旭跑到我身邊陪著我跑,并且不斷的鼓勵我,轉(zhuǎn)頭看看同學們不停地喊著加油。一剎間仿佛忘記疼痛、忘記世界、忘記自己,向終點沖去。
雖然我們沒有拿到第一名,但同學們沒有責怪我,還表揚我!“友誼第一,比賽第二”我感到大家失落中透出快樂!因為大家知道我拼盡了全力。
鼓勵作文300字 篇6
可能孩子都害怕過一件事,考試沒考好被父母訓,被父母打,得不到父母以及他人的認可。但是我覺得,這些就能解決問題嗎?這些就能讓孩子考好嗎?未必。
如果連最起碼的鼓勵都沒有送給孩子,你還談什么自己是個合格的父母?還有必要在別人面前昂著頭說我兒子被我教育的多好多好嗎?
誰沒經(jīng)歷過失。空l沒經(jīng)歷過挫折?在這種時候你最應(yīng)該的.是給他最起碼的鼓勵,而不是看不起,責罵?己玫暮⒆幽悛剟盍怂苍S因為驕傲在下次考試中拿不到好成績。考不好的孩子你責怪了他,這只能導致他心里受挫,而不會讓他有個好成績;蛘吣阌X得這是刺激他,可這恰恰對他是一種傷害。所以我覺得對待好成績和壞成績的孩子的態(tài)度應(yīng)該換一下。這才能保證好的接著好,壞的變得越來越好。
標準,不同的人有不同的標準。只有因人而異,每個人才會發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標也要合理,標準過高,庸人倍受打擊;標準過低,天才不能發(fā)揮實力。
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