- 相關(guān)推薦
有關(guān)老師的鼓勵(lì)作文300字匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的老師的鼓勵(lì)作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇1
老師的鼓勵(lì)，它像一陣春風(fēng)，帶走冬天的死氣沉沉，換來(lái)萬(wàn)物的復(fù)蘇，老師的鼓勵(lì)，它像夏天里解渴的一杯水，滋潤(rùn)心田，老師的鼓勵(lì)，它像夢(mèng)想的碉樓，樹(shù)立在心中。
我們的人生道路上，離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)：我們墮落時(shí)，需要老師的鼓勵(lì)，失去信心時(shí)，需要鼓勵(lì)，當(dāng)失敗時(shí)，那一聲老師的鼓勵(lì)，多么親切，多么的有力量！
記得就是那天的男子1500決賽，看著一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，不禁頭冒冷汗，四肢發(fā)抖，但老師們的加油聲，有重新賦予了我力量。第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度卻越來(lái)越慢，但老師的加油聲從沒(méi)減小過(guò)分貝，我仿佛被打通任督二脈，發(fā)狂似的沖向終點(diǎn)，但還是沒(méi)有追上第一個(gè)，成了第二。但老師們并沒(méi)有責(zé)罵我，而是對(duì)我豎起大拇指迎接我的`歸來(lái)，讓我準(zhǔn)備明天的比賽。
有時(shí)候，一聲小小的“加油”，會(huì)使你充滿力量，但老師的一聲“加油”必定讓你成功，我雖然不知到為什么，但我感受到了！
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇2
一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正在專(zhuān)心致志的讀著書(shū)。上課鈴打響了。語(yǔ)文老師踏著清脆的鈴聲邁著輕快的步子走了進(jìn)來(lái)。
只見(jiàn)老師雙手拍拍。（示意我們停下來(lái)。）我們停下了，把書(shū)放在課桌上，然后把雙手平壓在了課桌上，瞪大了眼睛，迫不及待的等著老師發(fā)言了。
老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“后天就要期末考試了，我們要好好復(fù)習(xí)作文！”說(shuō)到這兒老師又溫和了起來(lái)。又微笑著說(shuō)：“我們班有個(gè)同學(xué)作文寫(xiě)的`很好，打算考完試，給他投稿，還有榮譽(yù)書(shū)呢！這個(gè)同學(xué)那就是王浩杰！”
同學(xué)聽(tīng)了都用驚訝的眼神看著我，投來(lái)了羨慕的目光。我心里好激動(dòng)，臉騰地紅了，一時(shí)不知如何是好。我既害羞又高興。 我靜靜的坐在那兒，暗下決心，一定要加油，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，還有同學(xué)們對(duì)我的期待。為了榮譽(yù)證書(shū)我一定要加油！
從那以后，我更愛(ài)語(yǔ)文老師和她講得課了，也更戀上了寫(xiě)作文。
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇3
每當(dāng)我想起在北京獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí)，我首先就會(huì)想起我的老師：林老師。
我的老師身體瘦瘦的，個(gè)子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉，高高的鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的幫助。的特金獎(jiǎng)是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無(wú)味的，學(xué)習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍，兩遍，三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍，有的音按錯(cuò)了老師會(huì)去給我糾正過(guò)來(lái)，在這一個(gè)月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。
終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，臨上場(chǎng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的注意：一開(kāi)始要吹好引子，而且千萬(wàn)別緊張，一緊張就會(huì)發(fā)揮失常�！蔽业搅藞�(chǎng)上就想起了老師的話如果我不行那就對(duì)不起老師，還有我一個(gè)月的練習(xí)也會(huì)付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。
如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)有這樣的成績(jī)，所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你！”我的.老師身體瘦瘦的，個(gè)子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉，高高的鼻
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇4
鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們自信，讓我們充滿希望。
記得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎？正當(dāng)我想放棄時(shí)，朱老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不相信自己，怎能成功？要成功就要努力學(xué)習(xí)。你的詞語(yǔ)用的非常巧妙，只需雕磨，就可以成為一篇很棒的文章�！崩蠋熢捯袈涞兀曳路鹈靼琢嗽S多。
下課了，我拿出《作文叢書(shū)》。仔細(xì)看，如何寫(xiě)好作文，如何分層，如何運(yùn)用成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，才能把文章寫(xiě)生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此，我一有空，就如饑似渴讀了起來(lái)，慢慢掌握寫(xiě)作文的一些技巧。
過(guò)了幾天，我寫(xiě)得作文得了良，沒(méi)有多大進(jìn)展，我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了，發(fā)出一陣陣的笑聲。我著急地要哭了。朱老師見(jiàn)我模樣，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你的作文，這次寫(xiě)得不錯(cuò)，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我卻疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”她又說(shuō)：“你的作文成語(yǔ)用得多，歇后語(yǔ)用得恰到好處。幽默風(fēng)趣，真實(shí)，不錯(cuò)�！甭�(tīng)了她話語(yǔ)，就像一縷縷陽(yáng)光溫暖我的心靈。
從此，我每次的.作文都能得優(yōu)，來(lái)自于朱老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)的道路上看到了希望。學(xué)會(huì)自信，自強(qiáng)。
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇5
我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰(shuí)給了你鼓勵(lì)，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
那是一次期中考試，我的'語(yǔ)文吸得了７４分，原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題，作文也寫(xiě)得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)�，要知道，我從�?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了，我也沒(méi)心思聽(tīng)。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了。可是一見(jiàn)到老師那慈祥的面孔，先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的對(duì)我說(shuō)：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你�！边@時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上９０分。接下來(lái)的日子，我每天都認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)。
果然，功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類(lèi)似的事，我要感謝老師，如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)考得這么好。
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇6
在一個(gè)星期三的下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑落在同學(xué)們的身上，讓人心情感覺(jué)溫暖。 徐老師正在專(zhuān)心致志的給我們上語(yǔ)文課。
叮鈴鈴……下課了，我迫不及待的奔向廁所。在教室門(mén)口，徐老師把我叫住，她和藹可親的告訴我：“田可心，你知道嗎？這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步，以后要更加努力呀�！甭�(tīng)完老師的話，我心里既溫暖又很感動(dòng)，我想起了老師講課的`辛勞，還有父母那滿懷希望的囑托，一股暖流從心里涌起，我終于有進(jìn)步了。我心情激動(dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝您�！碑�(dāng)我的心情還沒(méi)有從興奮中完全平靜下來(lái)的時(shí)候，徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎(jiǎng)狀。我拿著獎(jiǎng)狀深情的注視著它，感覺(jué)到它沉甸甸的，同時(shí)我也感覺(jué)到了老師對(duì)我的關(guān)心和希望。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
放學(xué)了，我小心翼翼的把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了書(shū)包，同時(shí)，也把老師對(duì)我的期望鄭重的放進(jìn)了心里。
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇7
小學(xué)一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)并不好，每次考試都因種種原因考不好，這是我失去了對(duì)語(yǔ)文的信心，漸漸開(kāi)始討厭語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科.
一次又迎來(lái)單元考，考完后，我預(yù)料又將考砸。考卷發(fā)下來(lái)，果然不出所料。忽然，在考卷的上方我看到了兩個(gè)醒目的大字：加油�。�！看到那三個(gè)感嘆號(hào)，我那喪氣的心，頓時(shí)涌上一股暖流，一股自信，一股向前的決心！我在心里默默地想：我一定要努力，取得優(yōu)秀的成績(jī)！
轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)一次單元考，那次我格外的認(rèn)真，一絲不茍的做題。果然，通過(guò)我的努力，取得了優(yōu)異的`成績(jī)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我注意到考卷上方又出現(xiàn)了字跡，不過(guò)這次是三個(gè)字：有進(jìn)步�。�！我欣喜若狂，又告誡自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
是翁老師那幾句鼓勵(lì)的話，是翁老師那先后六個(gè)感嘆號(hào)，是翁老師那善于鼓勵(lì)學(xué)生的教學(xué)方法，使我漸漸又愛(ài)上了語(yǔ)文，使我漸漸有對(duì)語(yǔ)文充滿信心！
翁老師，您那兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，您那五個(gè)充滿力量的字，您那是人奮發(fā)的感嘆號(hào)，使我終生受益不盡！
老師的鼓勵(lì)作文300字 篇8
《老師給我的鼓勵(lì)》從我上學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熤械壬聿�，烏黑亮麗的頭發(fā)，五官端正，長(zhǎng)得十分清秀。 因?yàn)樗f(shuō)的第一句話鼓勵(lì)了我，我改變了！變得勇敢、自信。
這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！ 記得有一次，早上上語(yǔ)文課，鄧?yán)蠋焼?wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想：心里已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是我不能確定自己的答案是否正確，我有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我，我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下的，腳在不停地發(fā)抖，于是，便在心里對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是第一次發(fā)言而已。”
我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我吐了吐舌頭，趕緊坐下，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，扥老師竟然走到我身邊，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)的答案太好了……”我愣住了！
老師說(shuō)我的'回答很真確？我有點(diǎn)懷疑自己的耳朵，然后我笑了。 從那一刻起，我心中充滿了希望，充滿了自信，就因?yàn)槔蠋煹囊痪湓�，使我克服了�?nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。鄧?yán)蠋�，我忘不了您親切的話語(yǔ)，忘不了您鼓勵(lì)我的話語(yǔ)…… 鄧?yán)蠋煟膭?lì)我的話語(yǔ)，我永世難忘！
【老師的鼓勵(lì)作文300字】相關(guān)文章：
【精選】老師的鼓勵(lì)作文10-12
（精選）老師的鼓勵(lì)作文10-05
老師的鼓勵(lì)作文【精選】09-08
老師的鼓勵(lì)作文12-26
老師鼓勵(lì)的作文07-18
[精選]老師的鼓勵(lì)作文08-10
老師的鼓勵(lì)的作文03-29