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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文400字

時(shí)間:2024-08-18 04:05:18 勵(lì)志作文 我要投稿
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【精品】鼓勵(lì)的作文400字集合十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】鼓勵(lì)的作文400字集合十篇

鼓勵(lì)的作文400字 篇1

  以前我在十一小的時(shí)候,像兔子尾巴一樣短,所以媽媽經(jīng)常說我是“白癡”。我二年級(jí)來到雪楓小學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的寫得非常好,簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此,我感到十分沮喪、懊惱。

  有一次,在課上,曹老師讓我們寫,我寫出來的好像在對(duì)我說:“唉,黃翔宇啊,你連都寫得那么差,還在同學(xué)們面前吹牛,你真笨!”于是,我開始自卑起來。

  記得再一次放學(xué)后,曹老師把我留在教室里,和我談起寫的事。我原本以為曹老師會(huì)批評(píng)我,可我錯(cuò)了,曹老師不但沒有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我。曹老師親切、平靜地對(duì)我說:“黃翔宇,你的比以前進(jìn)步了,但是,你要多觀察身邊的小事,要把寫得真情實(shí)感,我相信你如果多寫、多練的話,一定會(huì)進(jìn)步更大的!”我被曹老師的話打動(dòng)了;我羞愧起來,同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿,畢竟有人夸我了,盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來。我每用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~、佳句,曹老師總不忘說一句:“進(jìn)步了!”我的.心里洋溢著從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力,我終于把寫得真情實(shí)感了,還獲得了全校比賽的一等獎(jiǎng)呢!家里人都流露出一種難以置信的表情,曹老師也對(duì)我贊不絕口,我的心里異常喜悅。

  曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深地潭水......每當(dāng)我寫了一篇成功的,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

鼓勵(lì)的作文400字 篇2

  老師的微笑會(huì)讓我感到高興,老師的夸獎(jiǎng)會(huì)讓我有點(diǎn)驕傲,但老師的鼓勵(lì)最讓我念念不忘。

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),走進(jìn)教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地,看看周圍同學(xué)又都是素不相識(shí)的。

  第一節(jié)上課鈴聲響了,我們的老師走進(jìn)教室,面帶笑容地介紹自己,并且還問大家誰也愿意上來做自我介紹。我非常想上去,但我很內(nèi)向,對(duì)自己沒有信心并且又很害怕。老師似乎看透了我的心思,對(duì)我和藹可親地鼓勵(lì)到:“上來吧!勇敢點(diǎn)!”但我依然不敢上去。心中在想:我到底是去還是不去呢?接著老師又鼓勵(lì)道:“說不流利也沒事的,大家都不會(huì)笑話你的!笨晌疫是邁不開腳,不能勇敢地走上講臺(tái)。這時(shí)老師走到了我身邊,彎著腰、弓著背,笑瞇瞇的、溫柔的對(duì)我說:“上來吧,自信點(diǎn),你上去了,大家都會(huì)夸你勇敢地,老師也會(huì)非常喜歡你的。”在老師的.再三鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣走上了講臺(tái),吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好,但這個(gè)并不重要,重要的是,老師一次又一次的鼓勵(lì)讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)都充滿了自信。老師!謝謝您!

鼓勵(lì)的作文400字 篇3

  每次提到“眼睛”二字,我就會(huì)想到同桌那一束鼓勵(lì)的目光。

  那天的語文老師要抽背課文和回答問題,老師給我們十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  老師話音剛落,大家不約而同地翻開書本,大聲地朗讀起來。我讀得很專注,讀完后還背了一遍,我信心滿滿地等待著接下來的挑戰(zhàn)。

  開始抽背了,老師看著名單隨便抽,我們都屏息凝神地等待。又怕抽到背不出來,又怕抽不到?jīng)]機(jī)會(huì)展示。

  抽到的同學(xué)一個(gè)個(gè)站起來,有的抓耳撓腮,努力想著該怎么背,有的筆挺地站著,漲紅了臉;還有的口若懸河,背得很熟,得到了老師的.表?xiàng)睢?/p>

  終于抽到我了,我心里十分緊張,就像提了十五個(gè)吊桶,七上八下,老師問我:“描寫桂林山水的諺語怎么背?”

  我匆匆地站了起來,不由自主地向老師看了一眼,抓了抓后腦勺。明明是再簡(jiǎn)單不過的問題,腦子一片空白,怎么也想不起來。

  我不由地低下頭。正好,看到同桌朝我投來那束鼓勵(lì)的目光,那目光仿佛在說:“你不要那么緊張,一定要仔細(xì)地、慢慢地想!蔽叶硕ㄉ瘢_始放松下來,慢慢地想。

  不一會(huì)兒,我的腦海中閃過一道亮光,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!卑。∥掖舐暤卣f:“這句話應(yīng)該是桂林山水甲天下吧!”老師笑咪咪地說:“恭喜你答對(duì)了,就是這一句。希望你再接再厲,取得更好的成績(jī)!

  聽了老師的話,我高興地笑了,心里就像吃了蜜一樣甜。

  從此以后,我遇到困難時(shí),總會(huì)想起同桌那一束鼓勵(lì)的目光,任何困難都能克服。

鼓勵(lì)的作文400字 篇4

  在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我們班要學(xué)習(xí)跳繩。我一聽就蒙了,我二年級(jí)學(xué)過跳繩,可是過去了四年,不知道我還能不能跳好。我拿起跳繩,深呼一口氣,我的跳繩小宇宙要爆發(fā)了。呀,我差點(diǎn)被繩絆倒,一個(gè)也沒跳成。我苦練,但我老感覺別人看著我,我也就不好意思跳了。終于,比賽來了,輪到我時(shí),我拼命跳,只可惜臨時(shí)抱佛腳是沒用的,我才跳了是一個(gè)。我本想繼續(xù)跳,可一想到那刺耳的嘲笑聲,我便不跳了。我回到家后,告訴媽媽我想練跳繩,媽媽爽快的同意了。媽媽為了給我買跳繩,花了二十元呢。我拿起來,但我這個(gè)人天生很害羞,老是跳不好,總感覺有人看我。爸爸到最后實(shí)在看不下去了,對(duì)我大聲說:“王傳江!你干什么呢?啊?”“”爸爸,我老不會(huì)跳。”我小聲的說。“你害什么羞!”爸爸大聲說,“你以為誰都看著你!在家里只有爸爸媽媽看你,還有誰稀罕看你!”說完,爸爸便氣呼呼地走向洗手間抽煙去了。我一想也是,我怕啥呀?我又一次拿起跳繩,一跳,竟然跳了二十個(gè)。媽媽鼓勵(lì)我說:“對(duì),就這樣,跳不好人家才笑你,跳好了人家才不笑你!爆F(xiàn)在我已經(jīng)能跳三四十個(gè)了。雖然還很少,不過對(duì)我來說,已經(jīng)很多了。要不是爸爸的“反向鼓勵(lì)”和媽媽的`鼓勵(lì),我也許還會(huì)害羞呢。這次的鼓勵(lì)很難忘。

鼓勵(lì)的作文400字 篇5

  “我想當(dāng)一名警察,為和平貢獻(xiàn)力量!”“我想當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷!”……一句句滿載自信的話語飄然而起,那是我們組在暢談理想呢!

  教室里處處洋溢著快樂的芬芳,只有我的同桌小剛—只見他雙手托著下巴,雙眼漫無目的地盯著正在發(fā)言的同學(xué),眼神中閃出一絲對(duì)未來的憧憬但很快又被那缺乏自信的云遮掩了。剎那間,我的心像被一根針刺到了似的不禁緊縮了一下,這個(gè)小剛,平時(shí)就沒有自信,看來他的老毛病又犯了,我要幫幫他!

  我拉了拉小剛的衣袖,輕聲問:“你怎么不發(fā)言呢?”“我……我不……”他支支吾吾的答道,像朵枯萎了的小花苞低下了頭!昂痛蠹艺?wù)劙?大家又不會(huì)笑你!蔽乙贿呎f,一邊撫摸著她的肩,可他卻把頭埋得更深了?粗矍斑@個(gè)膽小鬼,我竟有點(diǎn)生氣,輕聲指責(zé)道:“你怎么又不自信了?老毛病又犯了嗎?你忘了‘自信是成功的第一秘訣’這句名言了嗎?”或許是被我所感染,小剛抬起了頭,那雙稚嫩的小手時(shí)而舉起,時(shí)而放下。我見奏效,趕緊趁熱打鐵:“只有自信才能成功,要有自信呀!”終于,那雙徘徊不定的小手舉了起來,浸潤(rùn)著濃濃的自信。

  到小剛發(fā)言了,只見他緊握著雙拳,滿載著他那無窮的自信;目光炯炯有神,凝結(jié)著他那動(dòng)人的`自信;步伐堅(jiān)定有力,踏出了他那執(zhí)著的自信……他從容的走向講臺(tái),飽含深情。“我的理想是當(dāng)一名宇航員。”他頓了頓,用滿懷自信的目光望著大家,接著說,“去探

鼓勵(lì)的作文400字 篇6

  “鼓勵(lì)是杠桿!”物理老師說。

  “鼓勵(lì)是壓力!”物理老師還說。

  如果找到合適的支點(diǎn),給杠桿施加壓力,它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿,永遠(yuǎn)也撬不起重物來。人不給予鼓勵(lì),他很難站起來。

  “鼓勵(lì)是同違法犯罪作斗爭(zhēng)的勇氣!”政治老師說。

  “鼓勵(lì)是法律!”政治老師又說。

  有了法律,就有了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的勇氣;有了敢于斗爭(zhēng)的勇氣,社會(huì)就有了長(zhǎng)治久安的保障。

  “鼓勵(lì)是孕育成功的'一座橋梁!”

  “鼓勵(lì)是反對(duì)侵略的武器!”歷史老師這樣說。

  鼓勵(lì)可以說是強(qiáng)大的人民力量,只要人民不畏強(qiáng)權(quán),發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),就能使自己強(qiáng)大起來,最終屹立于強(qiáng)手之林。有了鼓勵(lì),我們離成功就會(huì)越來越近。

  “鼓勵(lì)是地圖!”地理老師說。

  “鼓勵(lì)是指向標(biāo)!”地理老師又說。

  有了指向標(biāo),地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮,人才不會(huì)迷失方向,才會(huì)朝著既定的方向前進(jìn),直達(dá)目標(biāo),獲取成功。

  “鼓勵(lì)是色彩!”美術(shù)老師說。

  “鼓勵(lì)是眼睛!”美術(shù)老師又說。

  有了一雙明亮的眼睛,就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩,世界才變得美麗動(dòng)人。

  “鼓勵(lì)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),它能奠定將來時(shí)!”英語老師說。

  “鼓勵(lì)是自變量X,成功是變量Y;X越大,Y就越大!”數(shù)學(xué)老師說。

  語文老師沉默了許久才說:“鼓勵(lì)是種子,能開花、結(jié)果,伴隨著汗水、淚水,孕育著希望!”

鼓勵(lì)的作文400字 篇7

  “慈母手中線,游子身上衣……”每當(dāng)我誦讀起這首詩時(shí),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的身影。

  在學(xué)習(xí)上,我最苦惱的事,就是寫作文。有一次,我寫《在外面旅行》這篇作文,我急得六神無主,像熱鍋上的螞蟻一樣,一會(huì)兒往左走,一會(huì)兒往右走,媽媽看見了,問我怎么了,我告訴了媽媽。媽媽說:“你先從下飛機(jī)以后開始寫起。”我恍然大悟,不一會(huì)兒就寫完了。我好奇的問媽媽:“媽媽,你怎么知道這么多啊?”媽媽說:“要從書里找答案!

  三年級(jí)上學(xué)期,老師說明天測(cè)一分鐘仰臥起坐,我洋洋得意的想:“我肯定沒有問題,我可以做二十多個(gè)!钡牵蠋熣f:“如果不超過三十個(gè)的'話,那就不及格!蔽乙宦,像晴天蓋上了烏云;氐郊乙院螅壹钡眠B飯都沒吃,媽媽問我怎么了,我一五一十地告訴了媽媽。媽媽關(guān)心地說:“沒事,你先吃飯吧!蔽页酝觑堃院螅瑡寢尵团阄易鲅雠P起坐,我做了好幾次,都沒有超過三十個(gè),我垂頭喪氣地說:“看來我肯定不及格了!眿寢屨f:“加油,你可以做到!蔽矣肿隽艘淮,這次居然做了三十五個(gè)。我開心極了,媽媽也很開心,對(duì)我說:“孩子,你測(cè)試的時(shí)候,一定會(huì)比現(xiàn)在做得更多。”

  第二天,我真的測(cè)試合格了。我心里好感謝媽媽,是媽媽的鼓勵(lì),讓我取得了進(jìn)步。

  我愛你,媽媽。

鼓勵(lì)的作文400字 篇8

  因?yàn)橛心隳枪膭?lì)的目光,所以我才可以在挫折中成長(zhǎng)。

  ——題記

  當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我爬山用的鋼爪鞋,讓我走每一步都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。是你這鼓勵(lì)的目光,讓我在遇到困難的時(shí)候不灰心,不放棄,勇往直前。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

  當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的心靈撫慰劑,它讓我以最快速度走出失敗的陰影。是你這鼓勵(lì)的目光,讓我在遇到失敗的時(shí)候不灰心,不氣餒,勇于挑戰(zhàn)。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

  當(dāng)我遭遇病痛的時(shí)候,我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的萬能藥,讓影響我的各種病痛在轉(zhuǎn)眼間消失的無影無蹤,讓我不在受到病痛的折磨。是你這鼓勵(lì)的目光,讓我在遇到病痛的.時(shí)候選擇堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持,而不是軟弱。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

  你那鼓勵(lì)的目光,對(duì)于我來說就是萬能的。它可以在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。

  你那鼓勵(lì)的目光,已經(jīng)伴隨了我十三個(gè)春秋,在這十三年中,是它讓我學(xué)會(huì)了許多:堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鍥而不舍……

  你那鼓勵(lì)的目光,還會(huì)讓我受益更多的,我也在會(huì)你不斷送來的鼓勵(lì)的目光之下飛速成長(zhǎng)。

  你說呢,媽媽?

鼓勵(lì)的作文400字 篇9

  在四年的學(xué)習(xí)生活中,教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;像一把把鑰匙,開啟了我心中的大門;像一顆顆種子,撒向我童稚的心靈。

  但是,李老師給我留下的印象最深,就像是在我的腦海里印下的疤痕似的,難以抹去。記得在前段時(shí)間的期中考試,我取得的語文成績(jī)不太理想,那張?jiān)嚲聿⒉浑y,只要細(xì)心一點(diǎn)都能達(dá)到90分,而我卻取得了85分。試卷發(fā)下來后,我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),不住地責(zé)怪自己。頓時(shí),悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn),交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時(shí)候,李老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說:“怎么啦?還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,李老師和顏悅色地說:“別灰心,這小小的挫折算得了什么?人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有,那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢?‘不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來,不要被困難屈服,要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說‘我能行!’”聽了李老師的話,我心想:“李老師說得對(duì),陽光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!鳖D時(shí),我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)李老師說:“老師,您放心吧,我會(huì)更加努力的.。”李老師聽了,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  老師,我真感謝您!學(xué)習(xí)的道路上沒有平坦的大道的,因?yàn)槟愕墓膭?lì),使我學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難,取得最后的勝利!

鼓勵(lì)的作文400字 篇10

  我這一生要感謝一個(gè)人——我的媽媽!

  媽媽,你給予我生命,你給予我能力,你給予我智慧,你給予我勇氣,你給予我溫暖,你給予我安慰,更重要的是,你給予了我鼓勵(lì)!

  鼓勵(lì),是一片冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。

  鼓勵(lì),是沙漠里的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

  鼓勵(lì),是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。

  鼓勵(lì),死一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖,使心靈枯萎的人受到情感的滋潤(rùn)。

  媽媽,謝謝你,給予了我鼓勵(lì),讓我有了今天的成就!

  一次,學(xué)校進(jìn)行學(xué)科能力競(jìng)賽,我的心很緊張,怎么也安定不下來。媽媽走了過來,問道:“怎么了,什么事這么緊張?”我回答:“明天要進(jìn)行學(xué)科能力競(jìng)賽,我好緊張!生怕考不好!”媽媽撫摸著我的頭發(fā),說道:“沒事,加把力,一定能考出好成績(jī)!”我能清楚的聽出與看出,媽媽這是在鼓勵(lì)我,為我加油,打氣呢!看到了希望的.我,馬上拿出書復(fù)習(xí)起來。心想:絕對(duì)不能失敗,一定要成功,考出理想的好成績(jī)!不能讓媽媽失望!第二天一早,媽媽又鼓勵(lì)了我一番,說不能放棄!幾天后,考試結(jié)果出來了,我竟進(jìn)了前十名!雖然是第十名,但我已經(jīng)很開心了!要知道考到前十名有多么不容易啊!

  要不是媽媽的鼓勵(lì),我準(zhǔn)不能進(jìn)前十名,是媽媽的鼓勵(lì),才讓我奮發(fā)圖強(qiáng)!

  謝謝你,媽媽!給我的鼓勵(lì)!

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