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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
愛是多種多樣的,它體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。在各式各樣的愛中,有一種愛叫鼓勵(lì),它是一種催人奮進(jìn)的力量。
有人說:沒有陽光,就沒有花兒的微笑;沒有大海,就沒有魚兒的雀躍;沒有父母,就沒有生命的鮮活。我還想說:老師,沒有您的鼓勵(lì),就沒有我的進(jìn)步和成長!
老師,您可曾記得我剛來這個(gè)班時(shí),對班里的一切都感到十分陌生,做起事來總是怯生生的。課堂上,明明理解了老師的題意,卻總是猶猶豫豫,遲遲不敢舉手。您或許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語:“范興運(yùn),別怕!我相信你能行!”一下子我信心倍增,于是勇敢地舉起了手。回答完畢,您舒心一笑,當(dāng)場表揚(yáng)了我,我心里比吃了蜜還甜!正是您無數(shù)次的鼓勵(lì)讓我深深地愛上了您的課!
老師,您還記得我曾是學(xué)校赫赫有名的調(diào)皮大王嗎?那次,我把學(xué)校的電子門弄壞了,被校長拉進(jìn)了您的辦公室,并當(dāng)著您的'面厲聲地斥責(zé)了我,可我卻裝著一副若無其事的樣子,不愿認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)一定把您氣壞了,但您并沒有大聲地訓(xùn)斥我,反而忍著怒氣,心平氣和、曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵(lì)我認(rèn)錯(cuò)……正是您鍥而不舍的鼓勵(lì),使我意識到知錯(cuò)就改、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)人應(yīng)該具有的美德。于是我下定決心痛改前非,努力遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)。期末,我居然被評上了優(yōu)秀少先隊(duì)員!
老師,雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年,但是我卻深深地感受到了您的鼓勵(lì)是多么的神奇:您的鼓勵(lì),給了我巨大的能量;您的鼓勵(lì),使我明辨是非;您的鼓勵(lì),使我日益優(yōu)秀;您的鼓勵(lì),讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師,感謝您不斷地鼓勵(lì)我,給了我勇氣和信心,讓我的人生之舟正確地起航。
鼓勵(lì)作文 篇2
“這是鼓勵(lì),并不是獎(jiǎng)勵(lì)!边@句話一直深深烙印在我心里。
這件事還得追溯到五年級畢業(yè)考的時(shí)候因?yàn)轳R上就要六年級了,心想著能要點(diǎn)大獎(jiǎng)品,于是,古靈精怪的我想出來一個(gè)“壞”主意。我對媽媽說:“媽媽,這次如果我考試考的好,能給我買一部手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)嗎?我的目標(biāo)可是289分!”可沒想到,一向猶豫的媽媽竟爽快的答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間,已到了考試那天,在答題的時(shí)候,我是十分認(rèn)真地去做每一題,把復(fù)習(xí)時(shí)的公式都套用了,心想,我這么努力,沒有功勞也有苦勞,這回總該能考到289分了吧!
可正所謂:希望越大,則失望也大。很快到了宣布成績的那一天。我只考了可憐的283.5分。那一刻,我失落了,這不是我要的,這離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),我該怎么辦?走在回家的路上,手里拎著沉甸甸的成績單,小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著,仿佛是在幸災(zāi)樂禍,太陽的余光映照在我的臉上,淚珠在太陽余光的映稱下略顯金黃!巴炅,這回媽媽肯定會(huì)失望了。”我喃喃自語道。
我拖著沉重的步伐回到了家,媽媽微笑的看著我,問道:“考的怎么樣,到目標(biāo)了嗎?”我抬起頭,瞬間眼淚決堤,充滿了愧疚的眼神看著媽媽,媽媽似乎明白了什么,拍拍我的肩膀說:“考不好沒關(guān)系,下次咱們繼續(xù)努力,你盡力就可以了,媽媽希望看到的是你的.努力和態(tài)度。所以要振作一點(diǎn),未來你要迎接的是更多的挑戰(zhàn)!甭牭綃寢尩陌参,我內(nèi)心一下子溫暖了很多。此時(shí)此刻,我已沒有了當(dāng)初的勇氣再提禮物的事情了。甚至還為此事感到羞愧。
第二天的早上,迷迷糊糊起來的我看見了書桌上有一部手機(jī),我想我一定是沒睡醒,我掐了一下自己,沒錯(cuò),是手機(jī)!走過去一看,手機(jī)下還壓著一張紙條,上面寫著:孩子,失敗是成功之母,不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱鴼怵H,這份禮物是鼓勵(lì),并不是獎(jiǎng)勵(lì)。”我的淚水再一次滑落,落在了紙條上,我仿佛又看見了媽媽在對我微笑!皨寢尅
“這是鼓勵(lì),并不是獎(jiǎng)勵(lì)”,短短的九個(gè)字,讓我感受到了背后媽媽對我無私的愛,我會(huì)帶著媽媽的愛勇往直前,媽媽,是我心靈的依拖,我愛你!
鼓勵(lì)作文 篇3
有一次,我和姑姑晚上去廣場打籃球。
到了廣場,我看到廣場籃球場地上沒有人,就非常高興,因?yàn)槲沂堑谝淮未蚧@球,害怕打不好他們嘲笑我。我雙手拿著籃球使勁兒一投,力氣太大了,沒有投進(jìn),第二次,我又用出我全身的力氣往籃球筐里投,一看,投偏了,又沒投進(jìn),接著我又投了許多次,不是力氣太大,就是力氣太小,或者投偏了,沒投進(jìn),我漸漸失去了信心,我垂頭喪氣地告訴姑姑說:“我不想打了”,姑姑帶著微笑地告訴我:“堅(jiān)持就是勝利”,于是,姑姑拿起籃球給我做示范,姑姑說;“先拿著籃球瞄準(zhǔn)籃球筐,再用力一投就進(jìn)了!蔽野凑展霉媒涛业腵來做,這次果然投進(jìn)了,我一蹦三尺高,嘴里喊著:我終于投進(jìn)了。
我能投進(jìn)是因?yàn)楣霉迷谖一倚牡臅r(shí)候鼓勵(lì)了我,所以我才再次充滿了信心,才能投進(jìn)球。
鼓勵(lì)作文 篇4
在成長的過程中,總會(huì)遇到失敗,有了媽媽的安慰與鼓勵(lì),我就有了戰(zhàn)勝失敗的信心。
最開始學(xué)跆拳道時(shí),我只顧著玩,沒有認(rèn)真練習(xí)。第一次晉級考試,我自認(rèn)為絕對能過,根本沒將考試放在眼里。授帶儀式上,所有同學(xué)都拿到了新腰帶,可唯一沒有叫到我的名字,我特別難過。最后,教練宣布儀式結(jié)束的時(shí)候,我都沒聽見,呆在原地,淚水模糊了眼睛。突然,我看見遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正向我走來,原來是媽媽一直在旁邊關(guān)注我。媽媽安慰我說:“莫凡,這次沒考上黃帶,下次還有機(jī)會(huì)。媽媽只是希望你能通過學(xué)習(xí)跆拳道認(rèn)識更多朋友,開開心心地鍛煉身體,考不考級都沒關(guān)系。”聽了這話,我一下投進(jìn)了媽媽懷里,放聲大哭了起來。媽媽拍拍我的`肩說:“不管你考沒考上,都是媽媽的好寶寶!彪m然很不情愿,我還是要鼓起勇氣,繼續(xù)學(xué)習(xí),參加補(bǔ)考啊。不過,有了媽媽的鼓勵(lì)和這次失敗的教訓(xùn),我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性。上課時(shí),認(rèn)真看教練的動(dòng)作,跟著學(xué);回到家里,反復(fù)練習(xí)要領(lǐng)。補(bǔ)考前,媽媽對我說:“莫凡,別緊張,相信自己一定能行!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,對媽媽說:“媽媽,我希望我能考過!眿寢層每隙ǖ哪抗饪粗,做了一個(gè)加油的手勢!
有了媽媽的鼓勵(lì),我當(dāng)然順利通過了補(bǔ)考。在總結(jié)這次失敗教訓(xùn)時(shí),媽媽說:“失敗并不可怕,可怕的是我們不能認(rèn)清失敗的原因。只有認(rèn)識到自己的不足,在摔倒后重新站起來,才有可能獲得成功!
鼓勵(lì)作文 篇5
有時(shí)候鼓勵(lì)他人可以是一個(gè)短暫的擁抱,可以是一次香甜的吻,還可以是我們每個(gè)人都可以做到的——一個(gè)真誠的眼神。而我就是一個(gè)這個(gè)例子。下面我就用我的事例來證實(shí)!
在上個(gè)暑假中,我的老爸為了豐富我的課外活動(dòng)就為我報(bào)了跆拳道班。我原想像我這種體形的應(yīng)該練這個(gè)很辛苦吧!所以雖然穿上了那潔白的道服是有一半歡喜一半憂的!可沒想到我練的還不錯(cuò)連跳了兩級,還免了我?guī)讉(gè)月的學(xué)費(fèi),最重要的是還讓我當(dāng)班長。我開心死了。但是畢竟沒有人是天才,就算是天才也會(huì)出錯(cuò)的。有一次我踢橫踢怎么也踢不好,還老摔跤。我已經(jīng)要開始放棄了。教練好像看懂了我的心思,他走過來就跟我說:“曉凡只要你的重心能把握就行了,懂嗎。你可是班長!”聽了教練的話我只好硬著頭皮試試,可還是不行。怎么辦。∥彝肆送驹谇懊娴慕叹,教練也好像在看我。我望了望他的眼神我覺得他好像在用眼睛跟我說話。他好像在跟我說:“曉凡!努努力。偛啪毜貌皇峭玫穆!再說了這個(gè)世界上就沒有天才的人,哪一個(gè)不是靠自身的努力才成功的。 笔前。∧膫(gè)人生下來就注定是成功人士,又有哪個(gè)是天生的失敗者。都不是靠自己的.努力才成功的嘛?我又重新的開始練習(xí)。不管有多累!有多苦我還是堅(jiān)持了下來。事實(shí)證明我成功了!
看來成功就是這么簡單,只需要他人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱……
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