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鼓勵小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的鼓勵小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵小學(xué)作文1
每當(dāng)我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難。在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學(xué)自行車，還特意從余姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。
可當(dāng)我真正騎上時我就有種不好的預(yù)感，我會不會掉進河里？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來。剛開始學(xué)，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵我，說：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的`話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手��？我回頭一看，原來爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的……忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷并不是沒有好處。接著，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！
鼓勵小學(xué)作文2
我是個脾氣暴躁的人，容易得罪人的一個人，我總是令同學(xué)們討厭…...還記得一個老師和我說過，你的其它都不錯，成績乜可以，但是你的脾氣很不好，如果你改了你的脾氣，你的成績乜會大大提升…有一個朋友乜和我說過一開始以為你這個人很好，但是你的脾氣不好，如果你的脾氣改了，我會成為你最好的朋友，還會有更多的`好朋友。還有一個同學(xué)，他幫了我最大的忙。
一天我和他去操場打球，當(dāng)時只有我們兩個人，他和我說：你知道他們?yōu)槭裁瘁槍δ銌�？你脾氣不好�，F(xiàn)在有很多人都很討厭你，你乜要改改你的脾氣了，不要動不動就發(fā)火…我叫他們不要那么針對你...…剩下的要看你自己的了…如今我已經(jīng)改了很多…...十月二號，我騎著自行車去買東西，在回來的路上乜不知道的，乜許是當(dāng)時路小吧，我看見了一個人，我想路小就停下了，可是那人還在走他自己碰了我...的車，我剛想開車走，他一把抓住我的胳膊說什么意思，我當(dāng)時真想發(fā)脾氣，關(guān)我什么事，是他自己…我想到了他們說的話…就忍住沒坑聲…這事，我做對了我想我還不夠好...…我希望大家在此鼓勵下我吧…謝謝大家
鼓勵小學(xué)作文3
今天下午最后一節(jié)課時，老師把試卷發(fā)了下來，當(dāng)我收到試卷時，發(fā)現(xiàn)我只考了五十九分，我忐忑不安，心想：這下又要吃一碗竹筍炒肉了。放學(xué)了，我坐在一塊大石頭上，抬頭看了看，藍天的烏云，黑沉沉地壓下來，一陣風(fēng)吹來，小草和小花彎下了腰，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在說：“考得這么差，還想見父母，還是做夢吧！”
回到家后，媽媽開心地說：“考好了嗎？”我小聲地說：“沒……沒考好，只有五十九分�！蔽疑聥寢寱蛭遥Y(jié)果，媽媽拍了拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，下一次要考好哦！”我跑到房間看著外面，烏云都逃跑了，白云飄浮在天空中，風(fēng)吹過來，暖暖的，像媽媽撫摸著我的小臉蛋，大樹綠油油的'，好像一把綠色的太陽傘，小鳥在空中鳴唱，花兒綻放著美麗的笑臉，我松了口氣，下次一定要考好。
鼓勵小學(xué)作文4
萬里晴空，陽光燦爛。太陽公公曬得春姑娘瞇起了眼睛。郁郁蔥蔥的大樹像一位位士兵，保護著森林。小草用自己星星點點的綠色，織成了一張張綠茵茵的地毯。山坡上到處都是野花，紅的像火，白似像雪，黃的賽金，好像為大地媽媽穿上了一件彩衣。
一天，小熊去河對岸的奶奶家做客，可是，只有一座又細又窄的獨木橋，正當(dāng)小熊苦惱著怎么才能過橋呢？這時，小魚躍出了水面對小熊說：“小熊，不要害怕，你一定行得！小熊在心里默默地給自己加油鼓氣。小熊小心翼翼地走到橋中間，聽見橋下嘩嘩地流水聲嚇得雙腿瑟瑟發(fā)抖，更害怕了。
這時，小鳥也飛過來了，對小熊說：“雙手打開，保持平衡，你一定行得，就差幾步了，加油�！毙⌒苈犃诵▲B的鼓勵，小心翼翼地往前走，心里默默地數(shù)著：一步，二步，三步，終于順利的過了橋。
小魚和小鳥異口同聲地說：“小熊，你真是一個勇敢的'好孩子呀！”小熊轉(zhuǎn)身對它們說：“謝謝你們的鼓勵，我才順利的過了橋。
原來，朋友間的鼓勵這么重要，鼓勵也是獲得成功的動力。生活中我們也要多聽別人的鼓勵，才能做一個勇敢的孩子。
鼓勵小學(xué)作文5
在人生的旅途上，你將會聽到無數(shù)個人給你無數(shù)個鼓勵。有老師給你的鼓勵，同學(xué)給你的鼓勵，親人給你的鼓勵……但在這些鼓勵中，我最記憶猶深的鼓勵，那就要數(shù)媽媽的`“愛的鼓勵”了。
一次我看動畫片《大頭兒子與小頭爸爸》的時候，就是因為有大頭兒子的“鼓勵”小頭爸爸就更有動力了。你們想知道這個特殊的“鼓勵”是什么嗎？答案就是一個“吻”。小時候，我經(jīng)常生病，我總是叫媽媽也給我這樣特殊的“鼓勵”，可能現(xiàn)在回想起來，我都會覺得有一些幼稚，但是在那時候的我卻是一個甜蜜、美好的回憶，巨大的動力，是這個愛的鼓勵讓我挺過許許多多的難關(guān)，讓我懂得了：還是世上的媽媽好，我會好好珍惜媽媽的好，媽媽的愛。更加珍惜媽媽給我的“愛的鼓勵”。
一次，在黑夜中，天下了一場大雨，打雷、閃光把我從夢境中驚醒了，當(dāng)時爸爸不在家，是媽媽您晚上醒來，給我了一個鼓勵，使我安心地度過了那個怖的夜晚。
還有一次我和我的好朋友們一起玩捉迷藏，我狠狠地摔了一跤，哭鬧個不停，也是媽媽您給我了一個“愛的鼓勵”，讓我一下子忘記了疼痛……
謝謝你！媽媽，你的這份“愛的鼓勵”幫我度過了很多恐怖、難熬的黑夜，幫我忘記了疼痛。媽媽，謝謝你！
鼓勵小學(xué)作文6
小豆豆鼓勵了我我是一位酷愛讀書的小書迷，常常在書店了混來混去找書看。我最喜愛《窗邊的小豆豆》這本書。書中的人物小豆豆是一位有怪異性格的天真爛漫小女孩，但她時時刻刻都鼓勵著我。那一天，天氣悶熱，我在課室里上課，汗總是像一個頑皮的'小精靈在我眼角滾過。
“叮玲玲”“叮玲玲”下課了！走了！可是，一想到老師說要留下讀10分鐘書，我的頭上就好像被潑了一盆冷水。心想其他同學(xué)都走了，我也走吧。這時，腦海里冷不防出現(xiàn)了小豆豆的身影，我仿佛看見小豆豆歪著頭，對我說：“泳儀！老師說過的話可不能不聽哦！還是趕快回到座位坐下，讀10分鐘書把！”我想到小豆豆對我說的這句話，不知不覺回到了座位，拿起書本，忍著熱辣辣的臉在空無一人的班上，大聲的讀著。在課室里每分鐘都是那么漫長。
可是我又覺得時間非�？�。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……十分鐘！到了！到了！我迅速拿起作業(yè)，飛也似的跑向家……小豆豆總是在我困難時、要放棄時，她總是會給我無與倫比的的鼓勵。所以，每當(dāng)我一拿起《窗邊的小豆豆》這本書時，那一天我在課室讀書的情景，就會在我的腦海里回蕩……
鼓勵小學(xué)作文7
一個小男孩獨自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問：“愛的，你在干什么？”子認真的回答：“媽，我想跳到月球上去�！蹦贻p的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”
這句話不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗。。。。。。。。若干年后，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的.兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著。。。。。。。。三個媽媽談?wù)摵⒆�，三個孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面��！但媽媽卻不會注意到————他們的言行對孩子的影響。
孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數(shù)的謎，父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。
鼓勵小學(xué)作文8
記得我七歲那年，我該上小學(xué)了，媽媽帶我來到了東街小學(xué)。背上自己的書包，和媽媽走在經(jīng)常走過的路上，感到了陣陣的歡喜。踏入校門，進入教室，許多陌生同學(xué)的面孔映入我的'眼簾。
這時，我不禁很害怕，一把摟住媽媽，嘴里嘟囔著：媽媽，你不要走！媽媽&& 每到這個時候，媽媽就會笑著撫摸著我的頭，鼓勵我，說：兒子，沒事兒，記住，你是一名小學(xué)生了，要離開媽媽上學(xué)了，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁，為媽媽爭光哦。 這時，我就會似懂非懂地點點頭，也下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，報答媽媽的養(yǎng)育之恩，不辜負媽媽對我的期望�，F(xiàn)在回想起來，我總會問自己，我到底做到了沒有？雖然這件事已經(jīng)過去幾乎整整五年了，但是，媽媽當(dāng)時鼓勵我的話，卻被我牢牢地記在心里，因為這不僅是一個鼓勵，更是媽媽對我的濃濃的愛&&山西長治城區(qū)東街小學(xué)五年級:崔容嘉
鼓勵小學(xué)作文9
像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興奮，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。
我在小學(xué)的時候，成績不好，總得“優(yōu)秀少先隊員”，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了初中，我的成績步步升高，作文也提高了不少，你猜我為什么從初中進步得這么快？完全取決于老師的鼓勵。因為我每交出的作文都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，并且他還在作業(yè)本上批“你有進步，需要再加把勁�！�，這樣就增強了我的自信心。
我的進步不僅取決于老師，還取決于父母。 原來的我很犟，總是挨父母的打，作業(yè)總是做得很晚。在我快要中考的'時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我MP4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發(fā)奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。
當(dāng)然，同學(xué)也不例外。從初中開始，我把每次在家寫完的作文給同學(xué)看，我問他們我寫得怎樣？他們都說我寫的好。于是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。
如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的作文就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。
鼓勵小學(xué)作文10
“這路怎么這么長啊！”似乎沒有盡頭……
我拖著灌了鉛的腿，艱難地在跑道上跋涉著……前面懸掛著“冬季越野賽”的橫幅在凜冽的寒風(fēng)中獵獵作響。眼看著身邊的同學(xué)一個個超越了我，心急如焚的我努力地想邁開腳步，可心有余而力不足。
“算了，算了！”我也盡力了1“懊喪的我，心像這冬日的寒風(fēng)一般”冷而冰。
“王義浩，加油！加油！”耳畔傳來熟悉的聲音，一瞥，是她，跑道旁的'她佇立在寒風(fēng)中，臉頰也不知刀子般烈風(fēng)的
刮在臉上，紅彤彤的1‘加油1孩子！“她的聲音是那么的自然親切，沖我笑了笑，唇角微微上揚，成美麗的月弧狀，真誠的笑意也印在眼里，印在鼓勵與期待的目光里。
一股暖流包裹了我，渾身似注滿了力量，雙腿竭力邁開，雙臂前后交替，超過前面的1我暗下決心，一個，兩個……長長的跑道上一個奮力沖刺的身影成為一道漂亮美麗的風(fēng)景線。
而那束追隨著我殷殷期盼的目光更為這道風(fēng)景增添了一抹暖意……
鼓勵小學(xué)作文11
這個冬天，不是一般的冷。當(dāng)每天中午人們守在自己家的暖氣旁午睡時，卻有一位冬泳愛好者在冰涼刺骨的`池水里默默地游著，這就是我媽媽。
媽媽堅持冬泳已經(jīng)好幾個月了，每天都能去露天游泳池游泳。不過，在這期間，媽媽曾經(jīng)有幾次不想去游泳，因為天氣很冷，而且游泳池的水非常的冰冷，媽媽有些不敢下水了。一般在這時候，我都會鼓勵媽媽，讓媽媽勇敢地面對冰冷的池水和嚴酷的考驗，媽媽也都會勇敢的去面對。
可是這一次，情況卻有些不一樣了。媽媽說：“今天的天氣都零下三度，游泳池的水肯定特別冷，我今天就不去了吧。”我對媽媽說：“哎呀，媽媽，你就去吧。好不容易堅持到現(xiàn)在，就把這冬泳堅持下去吧�！薄熬褪�，就是�！泵妹靡苍谝慌陨匡L(fēng)點火。可是媽媽卻說：“媽媽今天腿疼。”我嚴肅地對媽媽說：“媽媽，你不能逃避，一定要堅持。越是逃避，以后就不能持之以恒了。媽媽，你已經(jīng)堅持到現(xiàn)在了，很不容易。冬泳可以鍛煉人的意志力，現(xiàn)在就是考驗?zāi)愕臅r候了�！眿寢屆嗣业哪槪H切地對我說：“既然兒子想讓我堅持冬泳，那我這必須堅持嘍�！�
以后，媽媽不想去冬泳的時候，我就鼓勵媽媽。希望媽媽可以堅持到臘月，把冬泳的這項活動好好保持下去。
鼓勵小學(xué)作文12
這學(xué)期我們換了一個英語老師——包老師，她教學(xué)嚴格，同學(xué)們都有點怕她。
我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯挨罵。
“GOOD！你答得很好，剛才為什么不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接著又補了一句：“你以后要勤舉手，剛才答得不是挺好嗎？”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學(xué)們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要，重要的是讓老師知道自己的水平。從此以后，上課時一些我有把握的`題目我也開始舉手回答了。
鼓勵是一股甘泉，滋潤著干涸的心田；鼓勵是指南針，引導(dǎo)我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們沖向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。
鼓勵小學(xué)作文13
當(dāng)我剛來到新學(xué)校時，對學(xué)校的一切都很陌生，然而，我也沒有一個朋友。
一次，我們正在上語文課，語文老師叫我們回答一問題。這個問題我會但是，那時的我卻因害怕而不敢舉手。語文老師好像會“讀心術(shù)”一樣，叫我回答這個問題，見我沒說語文老師便鼓勵著我說：“這位同學(xué)，你不要害怕，把自己知道的.答案說出來，錯了也沒關(guān)系”。最后，我認真回答問題，“嘿！”正好對了。語文老師便叫同學(xué)們鼓掌。從那以后，我每次回答問題都不會害怕了，并且我每次都把手舉得高高的。
一天，我們班要去參加作文比賽。老師正好選到我去參加。要交作文的前一天，語文老師便來鼓勵我。她對我說：“你有能力參加作文比賽，但是你一直害怕，你應(yīng)該不再害怕。只有這樣，你才會成功�！蔽尹c了點頭，在心里深深的記著，我不在害怕了。果然，在那一次作文比賽中，我獲得了第一名。老師站在我對面，對我微笑的豎起了大拇指，好像在說：“同學(xué)你真了不起，不要再害怕了。
從那以后，不管我遇到什么困難，我都不會害怕，而是冷靜的分析問題，找到好的解決辦法。因為，我一有困難就會想起老師微笑的豎起大拇指。
鼓勵小學(xué)作文14
隨著數(shù)學(xué)成績漸漸好轉(zhuǎn)，王老師又更器重我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了，其中有一堂課到現(xiàn)在還記憶猶新，有一道奧數(shù)題大家都不怎么會，當(dāng)然包括老師在內(nèi)，老師一直循循美秀，我一邊思考，很快我就明白，老師似乎看出了苦頭，叫我上去往完成這道題目，當(dāng)我在黑板上做那道題目的時候，一陣雷鳴聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶，被感動了
人這一身也許會經(jīng)歷許多考試可是對我來說沒有哪一次比那回更重要，因為那是我第一次考那么高分。
真的好高興，恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來，桌子上擺著一張“鼓獎勵”內(nèi)容是這樣的“***同學(xué)，由于年的努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異成績，卻又因粗心大意失去3分，特發(fā)此證，以資鼓勵，同時作為警鐘，不得再馬虎，我左右看看老師在不在，我就偷偷難得把它帶走，那“獎”至今還在家中的'墻上貼著，每次看到，心中就有數(shù)不盡的愉快，總會帶來無數(shù)遐想。
鼓勵小學(xué)作文15
畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道：＂老師，我。。。。。。我不會！＂老師聽了，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過．而是走過來鼓勵餓哦說：＂沒什么好怕的，這只不過是一個訓(xùn)練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣�。⒁粋�同學(xué)也走上來說：＂上去吧，周翩，全班同學(xué)都會為你加油的�。⒙犃死蠋熀屯瑢W(xué)們的`話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺．開始了我的演講．過了好一會兒，我的演講才結(jié)束．隨后，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學(xué)校．這個結(jié)果使我深感欣慰．這就是老師和同學(xué)們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵！
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