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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2023-07-14 14:15:58 勵(lì)志作文 我要投稿

關(guān)于青春的作文(精選15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于青春的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于青春的作文(精選15篇)

關(guān)于青春的作文1

  人生如夢(mèng),最精彩的時(shí)刻卻總是最短的。

  正如我們的初中生活,一晃就過(guò)去了。三年前,我們還沉浸在小申初的喜悅中、三年后,我們正在為自己的人生打算著。誰(shuí)也沒(méi)想到,曾經(jīng)由于自己的狂妄自大、虛度年華,迎來(lái)的確實(shí)自己對(duì)以后人生的種種選擇。當(dāng)我們真真正正面臨選擇時(shí),誰(shuí)也不敢再笑了,只知道一味的——沉默!

  揮別無(wú)畏的童年,和著青春的步伐,我們?cè)谌松?道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

  巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高!眾W地利音樂(lè)神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子,連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來(lái),他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。

  我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高,可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。

  他在發(fā)明電燈時(shí),做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又投入到下一次的試驗(yàn)中,反反復(fù)復(fù),直到成功為止。

  莫扎特、愛(ài)迪生,他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。

  每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春,短暫,會(huì)從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

關(guān)于青春的作文2

  四季的花開(kāi)依舊絢麗多彩,讓我的童年已離我遠(yuǎn)去,我已過(guò)渡到了一個(gè)金色的歲月—青春,踏上了青春的旅途,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生征程。

  漫步在青春的路上,我對(duì)一切都充滿著好奇,充滿著憧憬,我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,與志同道合的同學(xué)們一起尋找知識(shí)的寶藏,一起感受成長(zhǎng)的路,在我剛進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期,第一次期中考試就給了我一個(gè)警告,我的成績(jī)單不像我想象的那樣美好,我開(kāi)始懷疑自己的能力了,我在小學(xué)的好成績(jī)?nèi)缃袢钥M繞在心頭,那時(shí)的我邊玩邊學(xué),成績(jī)總是名列前茅,為什么現(xiàn)在的我忽然沒(méi)有了把握,是哪里出了問(wèn)題……?是我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真嗎?是我知識(shí)掌握的不扎實(shí)嗎?……一連串的為什么在我腦海里出現(xiàn),走在青春路上的我遇到了泥濘,遇到了險(xiǎn)阻,但我并沒(méi)有泄氣,如果我弱了,所有的困難就強(qiáng)了,如果我強(qiáng)了,所有的障礙就弱了,走在青春的路上,我就必須逢山開(kāi)路,遇水架橋,學(xué)習(xí)上你給我壓力,我就必須還你奇跡,它不僅沒(méi)打垮了我,還反而強(qiáng)化了我,振作了我。我要把我的青春路開(kāi)辟成升華的路,頑強(qiáng)的路,奮進(jìn)的青春路。

  我立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),求助于老師,不會(huì)就問(wèn),求助于同學(xué),總結(jié)學(xué)習(xí)方法,特別嚴(yán)格要求自己,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)多練,我越挫越勇,終于在期末考試中取得了前三名的好成績(jī)!安唤(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,在青春的路上,我懂得了什么叫傷心,什么叫開(kāi)心,什么叫努力,什么叫榮譽(yù),什么叫奮進(jìn),只有奮發(fā)向上的路才是我的`青春路。

  在奮進(jìn)的青春路上,當(dāng)狂風(fēng)在你身邊呼嘯時(shí),你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你面前傾瀉時(shí),你只當(dāng)它是屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí),你只當(dāng)它是螢火流逝,人,決不能在逆境面前屈服,只有在逆境中崛起!

  奮進(jìn)的青春路上,我們只有執(zhí)著,義無(wú)反顧的勇往直前,我們才能肩負(fù)起家長(zhǎng)與老師給予我們的希望和振興中華的使命,唯有這樣我們才能夠抵達(dá)成功的彼岸。

  奮進(jìn)的青春路上,我要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,不飛則已,一飛沖天!

  奮進(jìn)的青春路上,讓我們揚(yáng)帆起航,一路乘風(fēng)破浪!

關(guān)于青春的作文3

  xx百年,我們的相聚卻如此短暫。83位同學(xué),來(lái)自9個(gè)省份,帶著不同的氣息,有著不同的才氣,但后來(lái)我們有了一個(gè)共同的稱呼——“小黃鴨”。

  新學(xué)期的操場(chǎng),初見(jiàn)的羞澀;立誠(chéng)樓,第一次班會(huì)的興奮;圖書(shū)館禮堂,十佳賽的瘋狂、電影節(jié)的齊心;東區(qū)田徑場(chǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)的釋放;大樟溪,燒烤玩水的愜意……一切的一切仿佛就在昨天。

  劉導(dǎo)、王導(dǎo)諄諄教誨還縈繞耳邊。“鳳姐”的課上忐忑不安的心情還沒(méi)有平息;旺旺老師的案例分析又到了誰(shuí)?果果老師的下一張賀卡又會(huì)從哪里寄出?耿直的立夫老師、熱情的曉旭老師、嚴(yán)肅的溪漫老師、寬厚的“小熊貓”、優(yōu)雅的小魚(yú)、甜美的茉莉、內(nèi)斂的水興哥……懷念你們,每一位。

  班委歇斯底里地通知還在被偷笑,群主還領(lǐng)著大伙在群里吐槽,博主管理的班級(jí)微博還在增粉……但是我們卻要分別了。

  慶幸這一生中,自己能有這樣的機(jī)會(huì)。在師大接觸到那么多傾囊相授的好老師、那么多可以切磋的同學(xué)、那么豐富的圖書(shū)典籍、那么有系統(tǒng)的課程訓(xùn)練……。

  臨別時(shí),在看看我們美麗的校園。再看看與我們朝夕相伴的桃苑,看看曾經(jīng)上課的“知明”、“行篤”、“立誠(chéng)”、“致廣”樓,還有經(jīng)常騎車(chē)漫步的“旗山大道”和“海疆路”。去凝視下經(jīng)常去泡的“圖書(shū)館”,星雨湖畔的楊柳依舊,像是同小黃鴨們一一惜別。

  習(xí)慣了看別人的傷感離別 ,終于我們成了離別的主角。沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,有的只是不舍、不離、不棄、揮手、擁抱,以及再相聚常聯(lián)系的承諾。

  別了,我的大學(xué)。收拾好背包,離開(kāi)鐘樓與星雨湖,背包里裝滿了快樂(lè)與憂傷、收獲與遺憾、回憶與向往。回頭再看一眼吧,這里有可愛(ài)的`你與可愛(ài)的青春。

  別了,我的大學(xué)。旗山的雨還是在飄,溪源江的鷺還在飛,潮起潮落,花開(kāi)花謝,依舊在輪回。這段記憶卻會(huì)化作輕輕的風(fēng)、輕輕的夢(mèng)、輕輕的朝朝夕夕,變成淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的那年那月。

  關(guān)上宿舍的門(mén),帶走這段回憶。

  別了,我的大學(xué)。我們真的走了……

  不過(guò),

  曾經(jīng)是一個(gè)集體,以后還是一個(gè)集體。

關(guān)于青春的作文4

  青春如煙花,它綻放得越美麗,停留的時(shí)間越短。而我們卻從不會(huì)去糾結(jié)時(shí)間的長(zhǎng)短,只想把最美的風(fēng)景,毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給這個(gè)世界,呈現(xiàn)給愛(ài)我們和我們愛(ài)的那些人。即使最后我們都將投入風(fēng)的懷抱,而那些唯美的瞬間也都會(huì)成為蒼白無(wú)力的過(guò)往。

  在每一個(gè)日日夜夜,青春更像一個(gè)朦朧而華麗的夢(mèng)。在夢(mèng)中,我們于愛(ài)的城堡里靜靜地等待著某個(gè)人,等待著從未有過(guò)的的感動(dòng)。而當(dāng)夢(mèng)醒時(shí),我們的雙眼總是掛滿了愛(ài)的淚痕。從那時(shí),我們便學(xué)會(huì)了把自己的天地寫(xiě)進(jìn)日記的每一頁(yè),把對(duì)某個(gè)人的思念書(shū)寫(xiě)在綿綿無(wú)盡的字里行間。然后把它和滿滿的記憶,一起塵封在不為人知的抽屜里,讓它們隨悠悠的時(shí)光一道流走,流向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

  青春是一段旅程,在這漫漫旅途里,青春的風(fēng)如午后的明媚的陽(yáng)光,溫暖著從繁華走到寂寞的我們,而他/她的青絲成為了我們纏繞最后的熱愛(ài)。一路而過(guò),我們感受了春天的溫暖,夏日的清涼,秋季的蕭瑟,冬天的素白。我們經(jīng)歷了太多的人和事,但卻一直不知道,在某一次的離別,也許就是一世。

  當(dāng)青春的呼吸劃破無(wú)盡的夜,窗外,滿天怡人的`星光,是我們?nèi)鱿碌臉?biāo)點(diǎn)。然后用一段雨滴墜落的時(shí)間,望著窗外一角熟悉的天空,慢慢地拉開(kāi)記憶的窗簾,任記憶的溪流在腦海里無(wú)盡的徜徉。

  無(wú)數(shù)次的邂逅,我們用仰望的目光,望著彼此離開(kāi)的驕傲的背影。青春如藍(lán)天里的那朵白云,在風(fēng)風(fēng)雨雨中徘徊和彷徨,而年少的我們,就像大海蘊(yùn)藏著全世界的眼淚,壓抑著滿滿的憂傷,卻不能哭泣。

  我們感傷過(guò)離別的痛,享受過(guò)相遇的美麗。總有一天,我們都會(huì)忘記,忘記那些疼痛的過(guò)往。因?yàn)椴簧,因(yàn)殡y以釋?xiě),于是,我們把最后的語(yǔ)言寄給了黃昏的彩霞,把最深的思念留給了夕陽(yáng)。

  因?yàn)榍啻海磉叺教幎际敲髅牡年?yáng)光;因?yàn)榍啻,總?huì)有許多的感動(dòng);因?yàn)榍啻,一?chǎng)青澀的愛(ài)戀永遠(yuǎn)綻放在我們的心里。

關(guān)于青春的作文5

  青春是一道明媚的傷痕?v使時(shí)刻流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn),被承載于玻璃片上的芳華標(biāo)本,仍然完好無(wú)缺。也許你正處于青春,,也許你即將度過(guò)青春,也許你即將迎來(lái)青春,在今天,處于青春的我,將寫(xiě)一首青春贊歌。

  每個(gè)看似快樂(lè)安閑的處于青春期的少年,都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不為人知的黑夜,不論此時(shí)此刻日子多么糟糕,都不要混混噩噩噩地將就,不要精神萎頓地活著。不管別人怎樣對(duì)你,你也要更加努力地厚愛(ài)自己。心有多大,舞臺(tái)就有多大,沒(méi)有做不到,只需想不到。只需我們想到了就要對(duì)自己說(shuō),我能夠,我一定行;不管是什么事情,認(rèn)為對(duì)了,我們就去做,青春期的我們,又一次次修改畫(huà)冊(cè)的時(shí)間!勇于面臨自己的缺乏,超越自己的格局,承擔(dān)失敗,吸取紕漏,重頭再來(lái)。如果你落花流水,從此一蹶不振,那你只能望洋興嘆,遺憾終生。

  青春是一首憂傷的楽曲,傳遞出淡淡哀痛,不需要太多言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。青春,是一個(gè)背叛的過(guò)渡期,心里的純潔消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  時(shí)間能夠炸毀世界上的一切,能夠把最鞏固的城堡化作前史的殘跡,能夠把人類的偶像和威望化成灰燼,能夠把英雄的雕像作孩子的玩物,能夠把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而,時(shí)間也能夠造就一切,能夠給猿人居住的洞穴變成富麗堂皇的樓房,能夠給曾是殘缺的荒村變成繁華的城市,也能夠使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的'學(xué)者,在自己的心中打開(kāi)一個(gè)才智的大星空。而在人生的道路上,任何一個(gè)人的路都是不同的?墒,咱們能夠看到,有的人的人生是不亢不卑的,不管在財(cái)富面前仍是在職位面前,他們都堅(jiān)守著自己的品格,努力遵循著做人的尊嚴(yán),既不奴顏婢膝,也不落井下石,逐漸使自己擺脫了庸俗走向了高貴。日子,苦樂(lè)都有,悲喜都遇,沒(méi)有一個(gè)人天天愉快,沒(méi)有一個(gè)人月月愁懷。日子的過(guò)程中,忘掉一些不快,忘掉一些愁苦,忘掉一些他人對(duì)咱們的欠好,心情總是會(huì)愉快。幸福便是一種愉快的心情,快樂(lè)便是一種愉悅的精神,讓心靈裝滿了快樂(lè),日子一定愉快。這便是青春這位老師要教會(huì)我們的,即便你的生活多有不愉快,你也要讓自己笑起來(lái),開(kāi)心的笑起來(lái),大聲的笑起來(lái)。

關(guān)于青春的作文6

  青春,是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),當(dāng)婆娑的樹(shù)葉在旋轉(zhuǎn)翻飛中緩緩飄落,就注定代表青春的終結(jié),致——旋轉(zhuǎn)翻飛中的落葉,致——還未逝去的青春。

  在風(fēng)花雪月的年少中,我們奮斗著,拼搏著,努力著,堅(jiān)持著,偶爾也會(huì)倦乏,也會(huì)疲憊,也會(huì)墮落,也會(huì)彷徨,也會(huì)無(wú)奈,也會(huì)迷茫到不知所措,然而年少的字典里,從未有過(guò)“放棄”二字,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。

  曾幾何時(shí),也渴望一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情,孰不知,此時(shí)還都太傻太天真,曾幾何時(shí),也渴望有一次浪漫溫暖的邂逅,帶著各自的夢(mèng),孰不知,浪漫過(guò)后,也許盡是無(wú)盡的滄桑。曾幾何時(shí),也渴望著夢(mèng)中的地久天長(zhǎng),?菔癄,山無(wú)棱天地合江水為竭,乃敢與君絕的萬(wàn)丈豪情……

  落葉以她的生命當(dāng)做換取自由的'代價(jià),自由是葉的向往,而我們這顆還懵懂到不知所措的心,也充溢著對(duì)未來(lái)的渴望和未知的向往,憑借這份力量,我們奉獻(xiàn)著,實(shí)在撐不下去了,咬牙堅(jiān)持,小小的身軀蘊(yùn)藏大大的能量。

  然而,我們并非圣人,也會(huì)心累,也會(huì)無(wú)奈,最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,夕陽(yáng)所散發(fā)的靜謐,安詳與淡然,常會(huì)使人忘卻煩惱,踏著落日的余暉,踩著泥濘的泥土,讓那顆歷經(jīng)無(wú)數(shù)紛紛與攘攘的心靈偷個(gè)懶。

  太陽(yáng)累了,可以躲在地球的后面,在搖曳的扶桑中恢復(fù)光照的疲勞;星星累了,可以躲在月亮的后面,在閃爍的夜光中溫暖寒夜的清冷;我們累了,便可以躲在夕陽(yáng)的余暉中,在愜意的撫慰中煥散生命的力量。

  從小喜歡秋季,喜歡秋的寂寥,喜歡秋的凄涼,喜歡秋的清淡,喜歡秋的悲憂,喜歡秋的深邃,喜歡嘩嘩的葉落耳邊搖曳,喜歡瑟瑟的秋風(fēng)吹亂發(fā)絲,喜歡音樂(lè),喜歡在迷人的辭藻中忘卻塵世悲涼,喜歡閱讀,喜歡隨著主人公的遭遇來(lái)一次心靈邂逅,喜歡大海,喜歡大海的無(wú)垠,喜歡大海的深邃。喜歡海風(fēng)撲面的清幽,喜歡賞景,喜歡在欣賞美景中領(lǐng)悟自然的真諦。

  一葉一菩提,一花一世界,滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,細(xì)小的情愫中領(lǐng)悟青春的含義。

  有人說(shuō),青春就是與七個(gè)自己相遇,一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)冒險(xiǎn),最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。努力讓葉旋轉(zhuǎn)翻飛的過(guò)程變得雅致,努力讓成長(zhǎng)著的青春變的華麗……

關(guān)于青春的作文7

  風(fēng)雪,一如既往低賤的果斷只換得大家冷眼嘲笑。

  我看不見(jiàn)一絲希望,寒雪冷凍著我的骨節(jié),我一無(wú)所有,只剩余那一顆唯一熾熱的心,我確實(shí)不清楚應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持到底了……“不必在意他人的嘲笑,他總是給你更為強(qiáng)勁”4x400米的慢跑接力比賽立刻開(kāi)始了。大家扣上號(hào)碼牌趕到檢舉處檢錄。見(jiàn)到的一幕讓我與別的三個(gè)同伴目瞪口呆——?jiǎng)e的團(tuán)隊(duì)統(tǒng)統(tǒng)是強(qiáng)壯強(qiáng)有力的高個(gè)子!擁有 “一覽眾山小”的氣魄。大家像只驚弓之鳥(niǎo)!有一個(gè)敵人笑嘻嘻而得意洋洋地對(duì)大家說(shuō):“大家班沒(méi)有人了沒(méi)有?”大家急得無(wú)地自容,承受不上那拔囂的氣焰但也無(wú)言以對(duì)。

  教師帶著大家趕到跑道,我們?cè)诔惺苓@出現(xiàn)意外的嚴(yán)厲打擊以后大家免不了一些泄氣,但為了更好地證實(shí)自身,大家互相加油打氣,立誓用所有的能量在跑道上,即便倒在地面上!賽事準(zhǔn)備開(kāi)始了,第一棒的同學(xué)到位后,伴隨著一聲槍聲選手們?nèi)ヲE馬般向前沖!速度很快。大伙兒為第一棒的同學(xué)們嘶聲力竭叫喊給油,他暫住第五并且速率很均勻。在最后一百米沖刺他如惡虎般爆發(fā)連超了兩個(gè)人以第三名的速率發(fā)給第二棒的同學(xué)們,第二棒的同學(xué)們也毫不示弱,踏著雄健步伐追逐著!也維持第五的部位,到轉(zhuǎn)彎后他也沖了起來(lái),連超了三人!我興奮無(wú)比,我邊給他們加油邊伸出手等候他的接力棒。之后,他以第二名的考試分?jǐn)?shù)交接工作給我,交接工作的整個(gè)過(guò)程很迅速,我極速去追逐第一名,學(xué)生們都是會(huì)給我給油吶喊助威,我咬緊牙關(guān)搖晃胳膊最終的最后的沖刺,以第二名的考試分?jǐn)?shù)交給了下一個(gè)同學(xué)們,最后一棒的同學(xué)們不顧一切爭(zhēng)奪冠軍,但由于間隔相差太大因此只奪得季軍。

  即使如此大家依然興奮得在終點(diǎn)站相擁了起來(lái)!勤奮沒(méi)有徒勞,以前嘲笑都化為烏有,都化為了獲勝的`淚水……每每我看到這閃亮的銀牌,心里就會(huì)有無(wú)盡的感嘆。我覺(jué)得,青春的跑道何嘗不是那樣的呢?盡管在這里條跑道上面被嘲笑有很多艱難,可是你要是咬緊牙堅(jiān)持不懈出來(lái),奔向終點(diǎn)站,你也就會(huì)感受到獲勝的愉悅,會(huì)有些人給你歡呼!

  青春驚濤駭浪!青春,無(wú)論多遠(yuǎn)的跑道都能沖到終點(diǎn)。帶著明日的期待痛并開(kāi)心,勤奮地飛奔,懷揣夢(mèng)想,要是未曾舍棄,就沒(méi)有什么能讓自身止步不前的,要是夠頑強(qiáng),就沒(méi)有什么可以把自身打垮!

關(guān)于青春的作文8

  “我有一個(gè)夢(mèng)想,就是……”這一種句式在過(guò)去的某段時(shí)間內(nèi)格外的流行。是的,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,理想是一對(duì)打火石,只有不懈努力才能擦出成功的火花。

  我是聞著顏料的味道長(zhǎng)大的。母親曾是一名僅靠賣(mài)畫(huà)為生的畫(huà)家。顏料的味道你聞過(guò)嗎?是刺鼻而又苦澀的,常伴著門(mén)外桂花的香味飄入窗中,雖然不好聞,卻是在告訴我,家到了;蛟S正是因?yàn)檫@樣,才令我格外眷戀它的味道,并不可遏制的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà),它所描繪的就是我童年的全部記憶。我的理想,就是當(dāng)一名畫(huà)家。

  沒(méi)有理想的人生是乏味的,沒(méi)有理想的人是空虛的。我想,所謂的理想就是人們苦苦思索的人生的意義。我喜歡畫(huà),所以相當(dāng)畫(huà)家,并不因?yàn)樗木蜆I(yè)前途等客觀因素,相反,它的前途可能一點(diǎn)也不好,但我還是喜歡它,并且不可動(dòng)搖。這樣單純而堅(jiān)定的東西,才能稱為理想,才值得為之奮斗。

  每幅畫(huà)都有著自己獨(dú)一無(wú)二的靈魂,而畫(huà)家,只是將它描繪的中介者,而想描繪出來(lái)并不容易,也許一個(gè)畫(huà)家窮其一生也完成不了畫(huà)所給予他的.任務(wù)。

  現(xiàn)在,畫(huà)也給了我任務(wù),我需盡己所能,去奮斗終生,有了理想,就是有了方向,它宛如一顆散發(fā)著瑩瑩之光的明星,是星河中最璀璨的存在,指引我等向前。是我的動(dòng)力之源。當(dāng)我在一張張黑白無(wú)聲的素描稿中穿梭,所有絢麗多彩的顏色只是徒勞,全都黯然失色。這種枯燥乏味的黑白調(diào)卻是我的日常調(diào)子,這是黎明前的黑暗,是不得不每日奮力完成的基礎(chǔ)!

  現(xiàn)在的我正值青春年華,有什么理由不去為自己的理想,去發(fā)奮學(xué)習(xí),去放手一搏?青春是盛開(kāi)在我們?nèi)松凶顙善G的花朵,需用血汗?jié)补,用辛勤呵護(hù)。只會(huì)空想的人永遠(yuǎn)不懂得起身披荊斬棘,為成功開(kāi)路。青春是一項(xiàng)寶貴的財(cái)富,因?yàn)槲覀兡贻p,可以大膽選擇自己的人生之路,為實(shí)現(xiàn)理想去燃盡自己的最后一絲熱情甚至生命!這樣努力奮斗的青春,才能無(wú)悔。

  年少有夢(mèng),青春無(wú)悔。我只希望能夠發(fā)奮學(xué)習(xí),帶著一身非凡的畫(huà)技:在綠野山林間,在黃沙海岸邊,在任何我想畫(huà)的地方,沏一壺美茶,悠悠閑閑地拿起畫(huà)筆,繪盡人世間的風(fēng)華美景,人情真意。筆鋒停頓間會(huì)想起我早已逝去的青春,帶著一筆哀傷和悼念,卻無(wú)悔意。

關(guān)于青春的作文9

  忘了是第幾次在紙上寫(xiě)青春了。似乎到了我們這個(gè)年紀(jì)或說(shuō)是臨近了畢業(yè),面對(duì)著離別,空氣中都彌漫著傷感。每每談到畢業(yè),總有幾個(gè)人,在大家的嬉笑聲中突然沉默,安靜得不像話,或沉思,或隱忍蓄勢(shì)待發(fā)的淚水。

  五月的陽(yáng)光是暖的,沒(méi)有春日的柔和,也沒(méi)有夏日的熱烈,天氣也開(kāi)始變幻無(wú)常,早上還是瓢潑大雨,下午又艷陽(yáng)高照。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù),透過(guò)窗,片片光影落在每個(gè)人的臉上,書(shū)上,心里。大家都有些疲倦,整日整夜的埋身題海,與困意作斗爭(zhēng),暖暖的陽(yáng)光照的人懶懶的,卻又強(qiáng)讓自己打起精神,繼續(xù)思考早已做得麻木的難題。

  我又一次俯身在歷史書(shū)上。我從不對(duì)歷史感冒,繁亂的戰(zhàn)役,年份,我從來(lái)記不清楚。鼻子有些酸酸的,眼前的文字越發(fā)模糊,趴在手臂上,隱忍住不哭出聲,同桌拍拍我的肩,柔聲問(wèn)我怎么了,我悄悄地擦了擦眼淚,擠出一個(gè)大大的笑容,“沒(méi)事,有點(diǎn)困了!薄芭叮疫以為你哭了!薄澳挠校阆攵嗔!币魂囨倚,我們又投身于題海。不是第一次偷偷地哭了,也不止我一個(gè)人偷偷的哭過(guò)。好幾次看到一些女生趴在不同的書(shū)上哭,女生就是這樣,老是很要強(qiáng),面對(duì)自己不會(huì)的題,一苦惱,鼻頭一酸,就敏感的掉眼淚!罢娴暮軣┠牵 毙睦镆魂嚤г,想到父母,老師的期盼,還有自己的前途,又不得不放下愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)和愛(ài)看的小說(shuō),拼了命的`學(xué)習(xí)。

  班上開(kāi)始有越來(lái)越多的紀(jì)念冊(cè)流傳,我也買(mǎi)了一本,一張一張的拿給好朋友們填寫(xiě)。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“如果彼此要忘記,那么那些終將發(fā)黃的精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽留記憶的遺忘,而如果彼此掛記,那么即使沒(méi)有聯(lián)系,依然溫暖!庇X(jué)得很有道理,但還是忍不住買(mǎi)了一本,為了在多年后還能記得,自己也擁有過(guò)一段努力打拼的青春,自己也擁有過(guò)一群一起奮斗的朋友。

  誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡意,賭書(shū)消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常。

關(guān)于青春的作文10

  "激情與靈感充斥了整個(gè)心靈,讓青春的夢(mèng)舞動(dòng)著翅膀,隨著社會(huì)的步伐昂揚(yáng)起行!

  -----題記

  每個(gè)人對(duì)家的定義其實(shí)不同,房子是家,學(xué)校像家,有愛(ài)的地方就有家,然而,社會(huì)是一個(gè)放大版地家庭。家里所能得到的,社會(huì)中也具備。我們的小家有了困難社會(huì)這個(gè)大家會(huì)給予幫助,我們的小家有了成績(jī),社會(huì)這個(gè)大家會(huì)給予肯定。每個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)社會(huì)的大環(huán)境。正是我們這樣一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體才構(gòu)成了完整的社會(huì),我們?cè)谏鐣?huì)中和諧共處,惺惺相惜,互幫互助。因此,在我們感激他人時(shí),是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩社會(huì)這個(gè)大家庭呢?

  朝氣蓬勃的我們,擁有無(wú)限的激情與無(wú)與倫比的創(chuàng)造能力。而社會(huì),恰到好處地給了我們一個(gè)能力展示的平臺(tái)。我們?cè)谏鐣?huì)中接觸形形色色的人,從懵懂無(wú)知逐漸走向成熟堅(jiān)毅,褪去稚嫩的外衣,長(zhǎng)出堅(jiān)硬的羽翼。我們?cè)谏鐣?huì)中摸打滾爬,歷經(jīng)喜怒無(wú)常,練就了堅(jiān)定勇敢的內(nèi)心,從一次又一次的淘汰中脫穎而出。競(jìng)爭(zhēng)讓我們學(xué)會(huì)大膽。若干年后,當(dāng)年羞澀膽小的我們?cè)缫褵捑偷脼⒚摵肋~,充分地展示自己的才能。而這份可貴的自信,我們難道不該感恩于社會(huì)嗎?

  當(dāng)年少的我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大時(shí),也會(huì)看到社會(huì)的殘酷與殘忍。社會(huì)這個(gè)大環(huán)境造就了所有成功的開(kāi)始,也是美好事物失敗與結(jié)束的地方。我們的理想,青春的夢(mèng),成于社會(huì)之中,也極為容易破碎在社會(huì)里。社會(huì)教會(huì)我們一次次爬起來(lái),打磨修改自己生命的夢(mèng),破碎了學(xué)會(huì)裝補(bǔ),飄遠(yuǎn)了學(xué)會(huì)追趕。最后回憶當(dāng)年,自己傷痕累累地帶著千瘡百孔的夢(mèng)走向人生的巔峰,將那些支離破碎的畫(huà)面拼湊起來(lái),又是怎樣的一幅人生閱歷的寫(xiě)照啊!

  我感謝我生于一個(gè)溫暖的社會(huì),它讓我體會(huì)到了人情的珍貴;我慶幸于我長(zhǎng)于一個(gè)和平的'社會(huì),它讓我有機(jī)會(huì)做自己喜歡的事;我得意于我活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì),它教會(huì)了我明辨是非,走在別人的前面;我驕傲我認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘酷的社會(huì),它煉就了我堅(jiān)毅強(qiáng)大的內(nèi)心,塑造了今天自信的我。

  如今,我正帶著我青春的夢(mèng)昂揚(yáng)起飛,無(wú)論未來(lái)如何,我都要感恩于這個(gè)社會(huì)。是它,給了我體驗(yàn)人生酸甜苦辣的機(jī)會(huì)!"

關(guān)于青春的作文11

  初聽(tīng)不識(shí)曲中意,再聽(tīng)已成曲中人。——題記

  歌詞本,或許是八零后文藝青年的標(biāo)配或是象征,但連我自己一開(kāi)始都不相信,我也可以有一個(gè)歌詞本,把別人青春的一字一句記錄下來(lái),思想發(fā)酵,找到共鳴,到現(xiàn)在儼然上了癮。

  一開(kāi)始聽(tīng)到歌詞本這一概念,是在《一回憶就幸!愤@套懷舊的書(shū)中。八零后幾乎把歌詞本當(dāng)成全部,悲喜交加,卻又不愿直言,就借用他人的語(yǔ)句表達(dá)自己心中的酸甜苦辣。我大膽猜測(cè)一下,它與日記本應(yīng)該是當(dāng)年每個(gè)人的知己,每個(gè)人秘密的收藏夾,或許現(xiàn)在它們依舊是。

  一開(kāi)始用歌詞本原因很簡(jiǎn)單——想練字。既不想受到字帖的束縛,還想有效果,靈光一閃就想到了抄歌詞,碰巧當(dāng)時(shí)酷愛(ài)聽(tīng)歌,所以可以隨時(shí)有庫(kù)存。說(shuō)來(lái)也是,我這個(gè)人懶到“既不打漁也不曬網(wǎng)”,而且執(zhí)行力奇差,說(shuō)好的長(zhǎng)假里一天抄一首,結(jié)果從去年到現(xiàn)在也只抄下幾首,還有一首英文加西班牙語(yǔ)歌,因?yàn)榫毩瞬簧僮,只出現(xiàn)在目錄中。

  這樣的局面就很尷尬,說(shuō)是習(xí)慣,卻沒(méi)有寫(xiě)幾首,如果否認(rèn),卻是信手拈來(lái)。真像學(xué)習(xí)和生活,不算勤奮而且有時(shí)偷懶,但從未完全放棄,且成效不錯(cuò)——我現(xiàn)在字,也算是拿得出手了。

  雖然抄的是別人寫(xiě)的歌,但我不會(huì)做無(wú)緣無(wú)故的事,何況這種甚至能留到成年的東西,所以選歌方面很大程度地反映出當(dāng)時(shí)或那一段的情緒,除非真心好聽(tīng),我才破例抄下。

  樸樹(shù)的《生如夏花》是打頭陣的`,字?jǐn)?shù)不多,但詞寫(xiě)的很美,記得那一段時(shí)間我沉迷于“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”這句話。第二首是張藝興的《晚安》,歌詞寫(xiě)起來(lái)像是在定格一個(gè)畫(huà)面,雖然字很多但不是負(fù)擔(dān)。我為什么要抄?原因有點(diǎn)模糊,大概那時(shí)候有些失眠吧。《說(shuō)散就散》是受程一諾推薦,說(shuō)唱版本很驚艷,本人以愛(ài)福杰尼的為最佳。這一本還剩很多空白,我的青春也還沒(méi)有過(guò)完。

  許多人問(wèn):“你抄歌詞干什么?”

  統(tǒng)一回復(fù):“你的青春,難道不留備份?”

關(guān)于青春的作文12

  青春,是涓涓的流水;青春,是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色,如一張張潔白的畫(huà)紙,等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無(wú)色彩,如一本本未寫(xiě)的日記,等待我們?nèi)プV寫(xiě)。

  青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光,美輪美奐,精妙絕倫。

  當(dāng)我們坐在椅子上,談笑風(fēng)生地交流著,臉上洋溢著溫暖的微笑,那便是青春;當(dāng)我們走在大街上,互相捉弄著閨蜜好友,幼稚地玩耍著,那便是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下,穿著校服揮著手,高高興興地拍畢業(yè)照,那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校,望著即將分離的好友,昔日的快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn),又落下淚來(lái),那便是青春……

  青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華,讓我們聲聲嘆息,它的短暫。

  因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈,不禁向閨蜜好友抱怨,那就是青春;因?yàn)殚|蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂,到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌,那就是青春;因?yàn)榧胰藥?lái)的.小小驚喜而喜悅,悲傷都拋到九霄云外,那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而失落,又被閨蜜好友的安慰逗笑起來(lái),那就是青春……

  那些韶華與單純中,總有一些記憶讓我們難以忘懷。

  難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò),曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰,在傷心的一份溫暖,深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席,而你我卻有著永恒的友誼。

  難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌,猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書(shū),猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語(yǔ),細(xì)心的教導(dǎo),修長(zhǎng)的身影,都將永存在心。

  難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園,繁花似錦,綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆,才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣,揮之不去。

  “不求生生世世,不求朝朝暮暮,但求平平淡淡,攜手共游人間!闭绺柚兴,讓我們以青春為筆,真情為墨,畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà),寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。

關(guān)于青春的作文13

  如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么,擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一出戲,那么,擁有青春的日子便是最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么,擁有青春,我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。

  人生十多歲,多么美好的花季雨季!我們不再頑皮,而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己.我們不再想像小孩子一樣?jì)蓺,而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣,也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心.擁有青春的日子里,我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

  我們長(zhǎng)大了,可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁.我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天,回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕,回想自己的過(guò)去.在我們煩惱時(shí),或許可以一整天不和別人說(shuō)哦一句話,我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷,在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀……

  十多歲的我們,崇拜流行歌手的瀟灑,也欣賞搖滾歌手的瘋狂;我們喜歡達(dá).份奇作品中事物的形象逼真,也贊美比加索的抽象大作;我們對(duì)世上的不平事感到憤慨,也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng);我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚,也為至情至愛(ài)的`席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣:心中充滿激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn),活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……

  年輕的我們渴望真正的友誼,也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情.當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候,是否希望有把小雨傘在肩頭撐起?當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候,是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話語(yǔ)?當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信,你是否真正理解了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”?我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話,但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即,我才真正明白這句話的含義。

  人生十多歲,多么美好歲月,讓我們都來(lái)珍惜.擁有青春的日子,我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去!

  感嘆,青春!

關(guān)于青春的作文14

  不知不覺(jué),初三了。杰這樣想著。然而,心底依然沒(méi)有絲毫的緊張,初一初二的荒廢不是一時(shí)可以彌補(bǔ)回來(lái)的。玩世不恭的微笑在嘴角安居。

  杰趴在桌上,任口水肆虐。老師的分貝突然提高,杰不得不咪開(kāi)眼,順手擦掉嘴角的口水。還是瞇著眼,視線卻延伸到旁邊桌上。

  蘭聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師噴口水,手中的筆不時(shí)的晃動(dòng),絲毫沒(méi)有察覺(jué)到杰的窺視。

  杰疑惑地看著蘭,覺(jué)得蘭的神情挺吸引人的。杰想了一下,自語(yǔ)道,這或許就是可愛(ài)吧。

  于是,在教室,除了睡覺(jué)以外,杰又多了一份工作,偷窺。杰這樣形容自己的行為,沒(méi)有感到任何的羞愧。

  一個(gè)星期過(guò)后,杰的兄弟說(shuō)他發(fā)春了。杰嗤笑,說(shuō)他們才是饑渴。

  還是上課,還是偷窺,杰心里卻困惑了,暗暗嘀咕,難道我真發(fā)春了?想了想,覺(jué)得無(wú)所謂,發(fā)春就發(fā)春咯。

  慢慢地,上課睡覺(jué)的時(shí)間減少了,清醒的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。杰想,原來(lái)上課不睡,一樣精神。慢慢地,杰也開(kāi)始捧起了久違的課本。

  第一次模擬考試,杰沖進(jìn)了班上前三,在蘭之下。

  之后,杰有了與蘭交談的話題。在課室,杰感到前所未有的快樂(lè),以前覺(jué)得枯燥的課本平添了許多的趣味。而蘭,也對(duì)杰這個(gè)老師同學(xué)眼中的'害群之馬改觀。

  第二次模擬考試,杰成了班上第一名。之后雄踞第一?墒,和蘭德距離卻在慢慢疏遠(yuǎn)了。

  杰的兄弟,都知道了杰的心意。蘭更不是白癡,早早地感覺(jué)到了杰對(duì)她的情意。蘭不想涉及,也確實(shí)對(duì)杰沒(méi)有這方面的感覺(jué),于是,她只能疏遠(yuǎn)。

  可是杰,卻一無(wú)所覺(jué),一如既往。

  升中考試結(jié)束,杰被逼回到了老家。

  在離開(kāi)的前晚,杰和兩個(gè)兄弟去蘭家,找到了蘭,可是,蘭見(jiàn)到杰,卻哭了。蘭把杰推出了門(mén),然后回到房間。隱隱約約,哭泣聲傳出。

  杰在門(mén)外坐了好久,好久……

  天亮后,杰想起上課時(shí)的偷窺,原來(lái),看著看著,就銘記了,可惜,星光卻暗了!

  杰離開(kāi)時(shí),一臉的冷漠。

  三年后,高考結(jié)束,杰想起了她,原來(lái),走著走著,就散了,回憶也淡了!

  所謂的發(fā)春,青春的第一次萌動(dòng)!杰想著,笑了,依然是玩世不恭的微笑……

關(guān)于青春的作文15

  教室那臺(tái)風(fēng)琴叮咚叮咚的響著,微風(fēng)輕輕吹吹動(dòng)了我們的發(fā)梢,即將畢業(yè)的我們,眼神中閃爍著自信的光芒。

  三年的風(fēng)雨,走來(lái)真的不容易。不知多少次流著淚說(shuō),還不如放棄?墒菫槭裁醋詈蠖及研叛鰮砣霊牙?我坐在窗口邊,翻著納蘭容若的《人生若只如初見(jiàn)》,心卻定不下來(lái),是啊!“人生若只如初,何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”驀然回首往事,我曾向來(lái)都是只字不提,而如今我卻更想傾吐一下,那些年我們一起瘋過(guò)的春夏秋。

  依稀記得剛進(jìn)初中遇見(jiàn)你時(shí),你的'眼神相親星辰一般透露著單純與稚嫩。真的好美,你眨著大大的眼睛看著我像個(gè)娃娃一樣。對(duì)著未來(lái)充滿憧憬的我,臉頰上還有青澀的“味道”,我鼓起勇氣嘟著小嘴來(lái)到你的面前,艱難的說(shuō):“我……我們……們能不能交個(gè)朋友?”說(shuō)完臉頰邊也浮上了淡淡的紅暈。我像你緩緩的伸出手,早已和她們打成一片的你,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾一甩,轉(zhuǎn)過(guò)頭,微笑的看著我,點(diǎn)了點(diǎn)頭,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,然而取而代之的并不手,而是一個(gè)溫暖的擁抱。你在我的耳夾說(shuō)了句:“要自信!”這句話至今依然縈繞在我的耳畔旁。久久未能散去。

  時(shí)隔多年,歲月的磨練使我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái),夜眸中早已沒(méi)有了當(dāng)初的稚嫩。但雖如此。但依然未能將我們?cè)?jīng)的回憶所泯滅?炫R近畢業(yè)了,你在學(xué)期的末端,送了我兩個(gè)盒子,這兩個(gè)盒子是個(gè)開(kāi)學(xué)時(shí)你和我一起買(mǎi)的。你那時(shí)曾和我說(shuō):“一個(gè)盒子用來(lái)寫(xiě)你對(duì)我的不好,另一個(gè)盒子寫(xiě)我對(duì)你的好。”如今,打開(kāi)盒子,只要你寫(xiě)我對(duì)你的好的盒子里留有一張紙條,另一個(gè)盒子里空空如也。而那張紙條上寫(xiě)著“我只記得你對(duì)我的好,只有空余的心去,記得我對(duì)你的不好!

  事已至此,無(wú)待饒舌,那些天那些事如同波濤洶涌的海浪,在我心中掀起一個(gè)又一個(gè)。

  愿年少輕狂,勝者為王……

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