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我的青春擺渡人作文【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文1
世界說大很大,說小也很小,感謝愛的吸引力,讓我遇見了你,我最好的幸福。你好像是平凡的,卻又無所不能,你好像是不茍言笑的,卻又能讓我看到你的時(shí)候,會(huì)開心一笑。你總是開玩笑似的讓我寫一篇關(guān)于你的文章,宣揚(yáng)一下你的光輝形象。好吧,就在這里了。
——題記
落了許久的雨,天空忽然就讓放晴了。覺得像是撿回了一批寶藏,天的寶藍(lán)色和山的'翠綠色又重新回到了窗中,窗外的春天生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇;屋中的我卻百無聊賴,在窗外清脆的鳥叫聲中,我晃晃悠悠踱步來到了爸爸的書房,卻見書桌旁赫然放著一個(gè)厚厚的筆記本。我臉上浮現(xiàn)出了壞笑,心里一陣狂喜,趁著大人們不在家,我也看看爸爸有什么秘密。
懷著好奇的心情,我鬼鬼祟祟地將那神秘的筆記本藏在身后,跑到了我的房間,仔細(xì)端詳了一陣,精美的黑色牛皮書皮,看得出歲月痕跡,但卻是保存得十分完好,我打開了封面,映入眼簾的畫面讓我忍俊不禁。一個(gè)瘦瘦小小的男孩站在鄉(xiāng)村的田野上,背著一個(gè)破書包,還傻氣地笑著。我慢慢地回憶起了爸爸給我講過的他的童年。兒時(shí)的他總是喜歡用秸桿折玩具、玩紙牌、追著別人的孩子到處瘋跑;夜間只能在煤油燈下寫作業(yè)、讀書,每天天沒亮就得起來上學(xué)去,日子過得可辛苦了,對(duì)于這些生活,生長在城市中的我,自然是體會(huì)不到的,我也描述不了他苦中作樂的童年生活。
我嘆了口氣,繼續(xù)向后翻看,卻發(fā)現(xiàn)他的照片戛然而止了,取而代之的是我的各種照片,我剛出生時(shí)的一個(gè)小腳印,我正閉著眼咬我的腳,我蹣跚著走出的人生第一步,我第一次掉牙,第一次獲獎(jiǎng)……,原來都在這里!我驚嘆不已,想起了小學(xué)畢業(yè)時(shí)我問過他,為什么他一點(diǎn)表情也沒有。他的嘴角動(dòng)了動(dòng),低聲說:“我高興呀!”
我的鼻子紅了起來,成長中點(diǎn)點(diǎn)記憶翻江倒海地涌顯出來,我摸娑著那本被珍藏多年的筆記本,心想,人生路上有那么多的困難和坎坷,但在人生路上,有一個(gè)你就正好。
我的青春擺渡人作文2
成長的路上,有晴天,也有雨天,一個(gè)人的人生不可能一直都是平坦的大道,只有在困難中磨練自我,才會(huì)迎來精彩的人生,尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時(shí)期,更需要一位擺渡人的幫助。
也許會(huì)有很多人認(rèn)為青春的擺渡人可能是長輩,父母或者老師,而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個(gè)月大時(shí)我們就認(rèn)識(shí)了彼此。他個(gè)子不高,很瘦,陽光,比我大一個(gè)月。但這個(gè)本應(yīng)該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長的男孩卻因?yàn)閹啄昵暗囊粓霾《輰W(xué)待在家里。
我因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)來到成都市中心讀初中,便離開了他。但我還是會(huì)在每個(gè)月的休息時(shí)間里抽個(gè)三四天時(shí)間陪他。青春期的.我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績有點(diǎn)下滑和父母吵架,賭氣獨(dú)自來到婆婆家,心里還是很不服氣,但又感覺若有所失,便去隔壁找他談心發(fā)泄,他見到我立馬把身體擺端正聚精會(huì)神的傾聽。雖然他沒有在學(xué)校讀書,但他從未停止過學(xué)習(xí),懂得許多道理。他語重心長對(duì)我說:“學(xué)習(xí)是你自己的事,你既然想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,就自己努力,不管別人是支持,反對(duì)還是嘲諷,你就做你自己。”我怔住了:能用這種語氣說出這種話的不是一個(gè)閱歷無數(shù),經(jīng)驗(yàn)豐富的老者,而是一位十幾歲的病人。于是我對(duì)他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任,他的那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里,時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
此后,我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱,他也十分耐心的聽。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒有的人生道理。
初中半年很快就過去了,考場上,他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績,拿到分?jǐn)?shù)那天下午,我打算回去找他致謝時(shí),門怎么敲也不開,我當(dāng)時(shí)沒在意,想著寒假還長,時(shí)間還多。但當(dāng)天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開了,晶瑩的淚珠,像斷了線的珍珠,滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng),越網(wǎng)越緊,直達(dá)心臟,一陣隱隱作痛之后,方才罷休
你在我最困難時(shí)幫我渡過難關(guān),盡管你已離去,青春路上有你的陪伴生命便不會(huì)遺憾!
我的青春擺渡人作文3
當(dāng)我們?cè)陬}海中迷失了自我時(shí),是您循循善誘讓我們找到方向。當(dāng)我們?cè)谑〉年幵浦羞t遲沒有出來時(shí),是您用那一句句安慰的話語讓我們重新復(fù)出……。
向那站在三尺講臺(tái)上的擺渡人予以最崇高的敬意吧!為了她們數(shù)十年的辛苦漾舟。
你可曾見過擺渡人的模樣?如果未曾見過,請(qǐng)?zhí)ь^看看那位講臺(tái)上埋頭工作的老師。他們?nèi)鐢[渡人一樣,風(fēng)雨無阻的揚(yáng)著布帆,劃著雙槳,直到光滑的臉龐被歲月的風(fēng)霜烙下深深印痕,細(xì)嫩的雙手變得皸裂、粗糙——誰能想到?這一切的一切,只為把學(xué)生擺渡到理想的彼岸?這一路揚(yáng)帆劃槳要多久?或許是三年、六年、十年……
我的老師個(gè)子并不是很高,一頭烏黑的頭發(fā)如瀑布般傾瀉而下,她的眼睛與所有老師的眼睛一樣,總是透露出智慧的光芒,鼻子高挺,櫻桃小嘴,笑起來總是遮不住她那潔白的牙齒。
一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,但我至今還記得第一次遇見你,您預(yù)見我們的第一個(gè)微笑,那個(gè)微笑是那么的攝人心魂。老師你的那一聲你好,讓我愣在哪里,仿佛如仙女下凡一般,讓我不知所措。隨后,青春懵懂的我回應(yīng)了一句:“你好。”便飛一般的跑開了。那天晚上自我介紹時(shí),我嘶啞的聲音引起了您對(duì)我的`關(guān)心。您說:“我多么希望往你能停下來,不做這個(gè)自我介紹啊,”同學(xué)們疑惑的看著您心想:“為什么呢。?”!澳忝空f一句話,我都感覺我的心再滴血,因?yàn)槲覜]有完成你們的父母對(duì)我的期望。我感到非常的對(duì)不起她們!蹦膸拙湓挸鲎苑胃脑捝钌钭屛腋袆(dòng)。從此,您便成為我的青春的擺渡人。
青春的路上,太多的荊棘生長,你引領(lǐng)我走過黑暗驚險(xiǎn)的山崖;青春的路上,太多的迷惘和困惑,你鼓勵(lì)我走出神秘的象牙塔;青春的路上,你牽起孱弱的我,一路同行,一路相伴。
船到岸了。少年們歡呼雀躍,興奮地跳到了岸上,向新的旅程飛奔而去。等待他們的,是嶄新的未來,未知的前途。
我的青春擺渡人作文4
有一個(gè)人,一直珍藏在心中;有一種愛,勝似浩瀚的海洋;有一份情,用盡終身也無法回報(bào)。我的青春因她的存在而綻放出光彩,就像遠(yuǎn)航的船,有了擺渡人才能駛向成功的彼岸。這個(gè)人,便是我的媽媽。
從小到大,媽媽一直陪伴著我、照顧著我。我提出的合理要求,她總會(huì)答應(yīng)我。小時(shí)候,聽著別人彈琴,覺得那簡直就是獨(dú)一無二的妙曲,就嚷嚷著要學(xué)鋼琴。媽媽想著,我總還是要學(xué)點(diǎn)什么,開拓大腦,不能光讀死書,于是,爽快地同意了。
不久,媽媽帶我去“天籟”報(bào)名學(xué)鋼琴。老師生動(dòng)詳細(xì)地給我講解,那一個(gè)個(gè)奇異的音符,像磁鐵般把我吸引至其中。我學(xué)得特別認(rèn)真,她會(huì)欣慰地笑著,有時(shí)也忍不住夸我兩句。好像我開心,她也樂得合不攏嘴。
上小學(xué)了,我一邊完成功課,一邊來回地跑去練琴。媽媽認(rèn)為這樣太浪費(fèi)時(shí)間了,就準(zhǔn)備給我買鋼琴。這一年中,她不再買新衣服,也不再買化妝品,平時(shí)節(jié)衣縮食、省吃儉用。終于,湊足了錢,給我買了一臺(tái)漂亮的鋼琴。
我按照她的規(guī)定,每天練琴一小時(shí),一遍又一遍,不厭其煩?墒呛髞,新鮮感過了,我只練了半小時(shí)就休息。她總是一次又一次地鼓勵(lì)我繼續(xù)練下去。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間,媽媽知道這種方式已經(jīng)不適合我了,于是開始了對(duì)我的嚴(yán)加管教。我做完作業(yè),眼皮上壓了一座山,正想倒在床上呼呼大睡,卻見媽媽“黑”著一張臉,一字一句地說:“馬上開始練琴。”無奈,只好去彈琴。
時(shí)間就在媽媽的'嚴(yán)格督促下,像握在手中的一把細(xì)沙一點(diǎn)點(diǎn)流逝,F(xiàn)在,我愛上了彈琴。
如今,我已經(jīng)過了九級(jí),今年參加的鋼琴比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
若不是媽媽當(dāng)年的鼓勵(lì)與監(jiān)督,哪能有現(xiàn)在的我?我這一切的一切包含了她多少的心血!
媽媽數(shù)十年如一日,用她無私的愛給我指引方向?晌覅s無以回報(bào),就像孟郊所說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”只是默默地守護(hù)在她身邊。千言萬語也無以表達(dá)我對(duì)她的感恩之情!可她卻一直做著我的擺渡人,把我送向青春、送向成熟……
我的青春擺渡人作文5
在那個(gè)懵懂無知的年紀(jì),有您為我的青春擺渡,帶我脫離迷茫,走向成熟,心懷感恩。
——題記
踏著成長的階梯,邁入了初中的校園,我,遇見了你。一頭褐色的長發(fā),和藹的面容,嘴角優(yōu)雅的淺笑。當(dāng)然,最令人著迷的,還是你那與眾不同的氣質(zhì)。
我們的“孟媽媽”就這樣突兀的出現(xiàn)在我的青春中。
三尺講臺(tái)上,有您辛勤耕耘的身影,有您慷慨激昂的聲音,有您誨人不倦的教導(dǎo),有您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,您就這樣與我們朝夕相處。
其實(shí)我們之間的'相處,并不是很愉快的。還記得剛開學(xué)時(shí)有一天放學(xué)往學(xué)校門口走時(shí),我旁邊的王麗華問我作業(yè)是什么?我告訴了她。恰巧您看見了,以為我們是在聊天,當(dāng)眾批評(píng)了我們。當(dāng)時(shí)我很不高興,還給你貼了一個(gè)不近人情的標(biāo)簽。
還記得在一次升旗中,我抬起手整理了一下衣服。然后偏過頭去看國旗,不知道為什么,可能是角度問題,您認(rèn)為我是在把手插進(jìn)了褲兜里;匕嘀螽(dāng)眾批評(píng)了我,然后讓我用勞動(dòng)來補(bǔ)償,所以讓我去整理講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我就感覺很沒面子?墒窃撚械睦碇沁是要有的,此事畢竟是我有錯(cuò)在先,不該在升旗過程中亂動(dòng)。
成長,必要經(jīng)歷風(fēng)雨,而您就像那嚴(yán)厲的風(fēng),溫和的雨,伴我左右。
那時(shí)的我正處于一個(gè)急躁的年紀(jì),突然增加的學(xué)業(yè)使我不堪重負(fù),成績明顯下滑。你把這些都看在眼里。面對(duì)我的煩躁與焦慮,你并沒有長篇大論的批評(píng),而是一次簡單卻又深刻的談話。我們坐在辦公室里,陽光鋪滿了地面,您輕輕的放下手中的茶杯,淡淡地說了句:“我們不應(yīng)該被情緒所左右,做好當(dāng)下該做的,調(diào)節(jié)好自己的情緒,才是聰明人的表現(xiàn),對(duì)嗎?”短短的一段話,讓我浮躁的心平靜下來,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,慢慢適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,成績?cè)诼奶嵘?/p>
有一次我的隨筆寫的很好,被您表揚(yáng)了,我當(dāng)時(shí)感覺很開心,又重拾自信!
又是因?yàn)槟以谡Z文課上不止一次的高高的舉起了我的手。我發(fā)現(xiàn),我變了。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”感謝您出現(xiàn)在我的豆蔻年華中,感恩我的成長路上有您指點(diǎn)迷津!
不論未來有什么困難,我知道,您都會(huì)一直指引著我。冷風(fēng)吹過,而您卻向一股暖流劃進(jìn)我的心田!
做您的學(xué)生,真幸福!
感謝您,我的老師,我的青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文6
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”崔絲塔是迪倫的靈魂擺渡人,而橘子是我的青春擺渡人。
橘子是我的好朋友,我和她相處的短暫時(shí)光就如同她的名字,酸酸甜甜的'。橘子就像是包里的傘,替我遮陽擋雨,也像一個(gè)殘忍的耳光,當(dāng)我沾沾自喜時(shí),她又會(huì)給我“狠心”的提醒。
每當(dāng)我下定決心努力時(shí),很多人都會(huì)說“別傻了,你辦不到的”、“放棄吧,免得浪費(fèi)時(shí)間和精力”諸如此類的話語,我原本的熱情被這一盆盆冷水所澆滅?砷僮訁s總會(huì)站出來,拍拍我的肩膀,一臉真摯地說:“我覺得你想的很好啊,為什么不去行動(dòng)呢?活著并不是為了取悅別人,只要自己開心就好啦……”她總是會(huì)滔滔不絕地對(duì)我說一大堆“心靈雞湯”話語,而我卻總只記得她那認(rèn)真的模樣。每當(dāng)我的成績進(jìn)步神速,要一副不可一世的樣子時(shí),橘子再次站了出來,一臉不屑地說:“你上次成績多少來著,好像沒及格!”還沒好好享受勝利的果實(shí)便被揭開傷疤的我,總會(huì)回答:“交友不慎!”然后我倆相視一笑。
后來我們分開了,不是沒有好好珍惜,而是經(jīng)不起時(shí)間的流逝。距離讓我們生活在同一片天空下,卻給了我們兩個(gè)平行的世界。在和她相遇時(shí),我從未想過有一天我會(huì)失去她,但此刻是真的失去了。還沒來得及和她好好說再見,時(shí)間就已經(jīng)霸道地給了我一個(gè)大大的“不允許”。
橘子,愿你沒有軟肋,也不需要鎧甲;愿你的生活如賀卡上的祝語歡快;愿你永遠(yuǎn)熱情,永遠(yuǎn)快樂;愿有人陪你顛沛流離;愿你能被世界溫柔以待……
橘子,你讓我覺得溫暖又有力量,你就像一盞明燈,指引和鼓勵(lì)著我獨(dú)自奔跑在人生的荒原上。雖然我時(shí)常獨(dú)自經(jīng)歷著黑暗與光明,卻也不會(huì)覺得孤單。
橘子,感謝你,出現(xiàn)在我的小世界;感謝你,容忍了我的缺點(diǎn);感謝你,成為了我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文7
青春,一個(gè)十分羞澀的詞。他的筆畫是冷冰冰的。可是,它在人們心中是含有熱量的。那是一個(gè)人最美麗,最叛逆,最迷茫的時(shí)期。或許我們?cè)涯娴南蚴澜缧孢@自我。但是,沒有任何用,我們依舊是各自經(jīng)歷著不同的疼痛和憂傷。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你需要一個(gè)擺渡人,我也有一位擺渡人一一王小姐。
早熟的我,用著和同齡人完全不一樣的'態(tài)度,看這世界。在我眼中世界是很虛偽的。我最忍受不了的就是虛偽。他是活躍在人群中上躥下跳的丑陋?jiǎng)游。我們(cè)陂L大,而它像寄生蟲一樣般的在我們身體的某個(gè)地方,也在悄悄的長大,靜待著在某一天,某一時(shí)刻,躥出來,咬我們一口。最可怕的是它咬一口,不會(huì)留下疤痕,我們會(huì)認(rèn)為它不存在。我很害怕這樣,所以把自己封鎖在自己的小小世界,這樣會(huì)使我有安全感,我只喜歡對(duì)真正了解我的人打開心扉,那個(gè)人就是王小姐。上初中后,我和王小姐就成為了朋友可以一起談心,一起說話的朋友,這緣于一件小事兒。
有一段時(shí)間,情緒低落的我有了自殺這種想法。這種想法就像就在我的肚子里形成了生化武器,毀了自己的一切,也不想向別人傾訴。從老師到同學(xué),沒有人發(fā)現(xiàn)了我沒有了陽光的陰郁情緒。但王小姐發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)王小姐問我:“你沒事吧?”的時(shí)候,我看著她,眼淚流了下來。我癱在了她的身上,就像一灘爛泥,扶都扶不起來。她身上有奶香味,那個(gè)味道很好聞,很好聞。她一手輕輕的拍打著我的背,一手摟著我。記得她當(dāng)時(shí)說:“我們這些正在長大的孩子,一不小心就成了活祖宗!眮砗逦议_心……就這樣,王小姐陪我走過了我青春的第一道難關(guān)。也正是這我和王小姐越走越近。不知何時(shí),我盡渴望王小姐陪我走過整個(gè)青春。這將會(huì)是我人生中最認(rèn)真的一次,誰叫王小姐是我的青春擺渡人呢?
這個(gè)青春,我們會(huì)成長很多,成長并不享樂,而是疼痛。真實(shí)的世界到處都是猝不及防的突變,很少有人可以一路順風(fēng)順?biāo)R苍S,對(duì)生命來說青春期的疼痛感,恰是一個(gè)人一生中無法祛除的底色。有多少傷痛就會(huì)有多少成長,所以當(dāng)你遇到挫折時(shí),不必消沉!就算最后我們一無所有,也不會(huì)差從頭再來的勇氣,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L!去尋找一個(gè)專屬于你的青春擺渡人,和他好好走,別回頭!你要堅(jiān)信,個(gè)人雖可以走快,但是兩個(gè)人走得更遠(yuǎn)。
我的青春擺渡人作文8
人生,亦長亦短,長,因?yàn)樗袔资辏,因(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。
青春,是一個(gè)從懵懂少年成長為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過青春這條河時(shí),一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來幫助他。
渡過了青春,也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人,如果渡不過,就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏,遠(yuǎn)離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見明亮的燈塔。
因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的“無償工作”悄然而生。
每個(gè)人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。
我的青春是很不好的.,因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做,討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來就有無窮的力量。
不知何時(shí),我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,最終大火逼得螞蟻們無路可退時(shí),不知是誰發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”。火燒得更旺了,山崗上吹過一團(tuán)黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。
我驟然醒悟:人類雖以萬物之主自稱,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。
所以,我一改以前的不團(tuán)結(jié),厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié)、熱愛集體。
其實(shí),只要留心觀察,不管是什么東西,有生命也好,沒生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文9
“起來,別睡了,再睡就成豬了!”媽媽喊到:“怪不得比別人學(xué)習(xí)成績差。連起個(gè)早都做不到,那什么跟人家比!”這時(shí)還沒有睡醒的我十分不耐煩的說道:“這才幾點(diǎn)啊”看看外面漆黑一片,我心中便喊道:”還讓不讓人活了,真討厭!钡倚闹忻靼,媽媽這都是為我好。
其實(shí),在我從小到大,如果沒有這個(gè)能為我做出正確決定,能幫我堅(jiān)定信念,能讓我正確面對(duì)困難和挫折的擺渡人——我的媽媽,其實(shí)我已經(jīng)被拋棄了,是這個(gè)擺渡人陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)深海。
還記得我五年級(jí)時(shí),那時(shí)酷愛籃球,一次性把自己攢下的,三個(gè)月的零花錢都用來買了籃球,以及裝備,后來這件事被媽媽知道了,她竟然十分平靜的質(zhì)問我那些裝備和籃球。是從哪兒來的,當(dāng)時(shí)我就蒙圈了,心想這可怎么辦呢?如果實(shí)話說了,媽媽會(huì)打我的,我要是撒謊的'話,我就不是好孩子了我左右為難了一會(huì)兒,最終心想好漢做事好漢當(dāng),不管了。于是我說出了真相,結(jié)果媽媽還是打了我,并且剝奪了我一個(gè)月出去玩兒的機(jī)會(huì)。最終告訴我說,我也不忍心打你呀。這是為了讓你記住年紀(jì)這么大,就愛慕虛榮,這長大了可怎么辦?如果你現(xiàn)在天天把我給你買早飯,晚飯和水的錢都攢起來去買一些與別人炫耀用的東西的話,那么既對(duì)你的身體不好,又讓你的心理變得愛慕虛榮,那這些錢又什么用呢?給你拿錢去買飯是為了讓你天天換換口味能讓你營養(yǎng)均衡一些,以后你也想讓我給你辦張卡,天天就是一樣的東西嗎?兒子,希望你以后不要這么做了好嗎?好!我委屈的說從此以后,我再也沒有這么做過。
媽媽之所以被我命名為青春擺渡人是因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多道理。打孩子并不是一種家庭的暴力傾向,如果每個(gè)孩子都認(rèn)真學(xué)習(xí),樹立良好的品德,家長還會(huì)打孩子嗎?至此,我想所有的孩子們也應(yīng)該有一個(gè)反思。每個(gè)人都有一個(gè)生命中最重要的人,而我的就是我的媽媽。你的呢?
我的青春擺渡人作文10
誰的青春不迷茫?在青春的茫茫大海中,總有一個(gè)默默為你擺渡的人,在你迷失方向時(shí),做你的指明燈。
我的青春擺渡人是我的爺爺。他像是我的第二個(gè)父親,對(duì)我嚴(yán)格卻也非常愛我。我一直都對(duì)他懷有深深的.感激之情。因?yàn),我在迷失方向時(shí),是爺爺緊緊地拉住我,護(hù)我一帆風(fēng)順。
幾年前,念小學(xué)。那時(shí)候仗著自己寫的幾個(gè)漢字還像樣,做的幾道數(shù)學(xué)題還容易。就自以為是,懂無限知識(shí)了。剛開始,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是件無聊再不過的事。反正我懂得這么多本領(lǐng),再學(xué)習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間久了,我變的無理取鬧,不求上進(jìn)整天想著電視、游戲……我自己并不是沒有警醒,只是計(jì)劃容易,執(zhí)行太難。爸爸在外地工作,很少有時(shí)間回家管我,于是我就更放肆了,熬夜看電視成了家常菜。原本在班上偏上的成績一落千丈,老師三番五次打電話給媽媽。問我媽媽:“孩子最近是受刺激了嗎,怎么回事心思完全不在學(xué)業(yè)?”,媽媽也納悶多次問我,我都沉默不語。她又不忍心打我,每次都哭喪著臉罵道:“怎么教育你的,對(duì)得起你爸嗎?”可她對(duì)我做的思想工作根本不起任何作用。束手無策的她只好將爺爺請(qǐng)來。
那天傍晚,我正蜷縮著在沙發(fā)上看電視,爺爺突然走進(jìn)來關(guān)掉電視。我看見他,支支吾吾的叫了一聲。爺爺死死的盯著我,看得我心里發(fā)寒!芭尽睜敔敯褦(shù)學(xué)卷子擋在我面前,看著不及格的試卷,我們心里都不是滋味,我們都沉默了。爺爺打破寧靜。“你現(xiàn)在的樣子得學(xué)學(xué)我小時(shí)候。當(dāng)初,我比你稍微大一些,雖家里經(jīng)濟(jì)條件差,但是我有上進(jìn)心。那個(gè)時(shí)候巴不得讀書,讀書為了什么?就是為了以后有更好的生活!乖孫女,你看看你現(xiàn)在在干嘛?成和體統(tǒng),你爸爸掙錢不容易,為了你們姐倆有更好的生活什么都愿意做,3800一個(gè)月都拼死拼活去做,你這是在虛度光陰,要不別讀了!拔也弧蔽乙庵緢(jiān)定的站起來大喊。腦海里不斷閃現(xiàn)出爸爸在烈日下不辭辛苦地干活,賺錢養(yǎng)我。頓時(shí)仿佛有一萬根針穿透我心臟。那個(gè)暑假,是我最難忘的一個(gè)暑假。我開始一步步踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路,我仿佛看見我未來黑暗的道路上亮起了一盞小燈,為我重新指引方向。
叛逆,是青春的必修課。但是在你叛逆的航道上,總有人為你擺渡,為你指明前方的路。
我的青春擺渡人作文11
生命的歷程上,不會(huì)有太多的一帆風(fēng)順,也不會(huì)有永遠(yuǎn)的荊棘叢生。只有當(dāng)兩者交替之時(shí)生命也才更精彩,更有意義。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”這句婦孺皆知的名言出自偉人——貝多芬。也許有的人認(rèn)為貝多芬一生光鮮亮麗,頭上被加冕了許多耀眼的光環(huán),令人羨慕。殊不知貝多芬也是在“悲慘”中摸爬滾打中走到了今天——兒時(shí)的貝多芬也是不幸福的,從四歲開始便被碌碌無為、嗜酒成性的父親訓(xùn)練拉琴,企圖吧幼小的貝多芬變?yōu)橐活w搖錢樹。艱辛的童年將貝多芬鍛煉成一個(gè)性格堅(jiān)毅而又倔強(qiáng)的人,成為心靈的養(yǎng)料,尤其是在晚年時(shí)貝多芬雙耳失聰,在無數(shù)次的迷茫和彷徨后顯得格外重要。貝多芬用堅(jiān)韌的心靈折成一只小船兒,在苦難的長河中奮力沖破黑暗,擁抱光明,終于創(chuàng)作出了不朽的著作——《命運(yùn)交響曲》。
現(xiàn)如今我們正值青春年華,雖然日漸樣貌與成人無異但心靈較之成人卻差距甚遠(yuǎn)。青少年的心靈非常脆弱,他們往往會(huì)承受不住生活中的一些挫折和打擊而意氣用事,不停地傷害自己。這樣做事非明且愚蠢的做法。其實(shí)只要我們擁有一顆堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心靈,面對(duì)再大的.坎坷都會(huì)度過。就像一只在波濤洶涌中的行駛中的小船兒,只要它自身不垮,風(fēng)雨再大也不見得能奈何得了他。貝多芬為我們做了良好的榜樣。
不光國外有此類例子,國內(nèi)也有呢!現(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季癱瘓?jiān)谳喴紊,猝不及防的沉重打擊讓原本?duì)生活充滿憧憬的小伙子一下子絕望了,他是那樣的茫然和悲痛對(duì)生活失去了希望的他甚至想到了自殺……然而母親的悉心照料又使得他對(duì)生活感恩起來。終于,在一個(gè)繁花似錦的春天,他終于笑了,喜悅的淚水盈滿眼眶。他折成了一只小船兒終于擺脫了生活的陰霾。
讓我們駕著青春的小船兒,獨(dú)自擺渡在成長的長河中把!
我的青春擺渡人作文12
如果不是你,就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我,如果不是你,我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼,如果不是你。
如果,在這個(gè)青春里,沒有你的出現(xiàn),也許它就是枯燥無味的,亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子,一直深深地埋在土里。
第一次來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我第一眼就看見了你,那時(shí),你正和其他同學(xué)說說笑笑,也許,從那時(shí)候,我們就埋下了不知名的緣分,這亦或是我們的開始。
還記得嗎?那時(shí)的我成績特別差,若不是有你的幫助,我的成績還會(huì)像以前那樣一塌糊涂,令我記憶深刻的是那時(shí)候,因?yàn)樯险n,我一直走神,老師講的課我都沒聽,作業(yè)做得一塌糊涂,被挨了幾個(gè)板子,老師問誰愿意教我做題,你毫不猶疑的舉起手說:我來教,當(dāng)時(shí),我鼻子酸酸的',眼睛里淚花在不停的打轉(zhuǎn),因?yàn)榘,蠻感動(dòng)的,后來,你很認(rèn)真的,一題一題的教我,直至讓我弄懂為止,之后,我問你“明明你都已經(jīng)做得很好了,為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活,也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰,所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀,一天比一天努力。在學(xué)校,你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí),因?yàn)橛心愕膸椭,我的成績也一天一天的好起來?/p>
還記得嗎?那個(gè)夏天,那個(gè)七月,透藍(lán)的天空,懸著“火球”,云彩似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤,我們?cè)诤舆叄阍陉帥龅臉湎,吃著冰棒,談人生,我跟你說,我不知道將來要做什么,不知道將來應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人,你告訴我,順其自然就好,不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣,過好當(dāng)下的每一天,不負(fù)當(dāng)下的每一天,如此,安好,或許這就是給未來的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我,“過往不戀,未來不迎,當(dāng)下不負(fù),如此安好”每當(dāng)我覺得生活沒有意義時(shí),想起這就話,我就會(huì)重昂斗志,努力拼搏奮斗,謝謝你,在這個(gè)青春里有你安好。
還記得嗎?我曾問過你,為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角?你給了我答案!斑@個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈,善良,單純的人是羊,自私,貪得無厭的是狼,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰,你不去努力你就會(huì)被淘汰,現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。
是你,讓我敢于去拼搏,是你,讓我看清了世態(tài)炎涼,也是你讓我的青春變得更有意義。
你就是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文13
皎月當(dāng)空,海中泛舟,是你成為了我在青春之洋中的擺渡人。
——題記
光陰的列車駛過,時(shí)光飛轉(zhuǎn),剎那間停留在那年夏天。
炎日當(dāng)空,天晴無云。烈日毫無保留地把自己的熱量灑到大地上。我搖搖晃晃地騎上自行車,你在我身邊面無表情地注視著我。注視著我摔倒,爬起;爬起,摔倒。在無數(shù)次失敗后,我終于學(xué)會(huì)了騎車,作為代價(jià)的是膝蓋和胳膊上一處處的傷口。你面無表情的臉上綻放出一絲笑容,笑容之間夾雜著心疼。是你讓我摔倒后一遍又一遍的爬起,是你教我做事不能半途而廢!白约哼x擇的路,再困難,再荒謬也要走完!”這是你教給我的,第一句自己說的`“名言”。
你是我青春的擺渡人,把我的青春劃向了堅(jiān)忍不拔。
時(shí)光飛轉(zhuǎn),剎那間停留在那年秋天。
當(dāng)我為同學(xué)嘲笑而苦惱時(shí),坐在椅子上悶悶不樂。這時(shí)你走了過來,拍拍我的肩,說:“獅子不會(huì)和兔子計(jì)較!钡诙,我又遇到了那個(gè)嘲笑我的同學(xué)時(shí),沒有生氣,而是像平常那樣一起和他學(xué)習(xí),游戲。最后當(dāng)他向我道歉時(shí),我早已經(jīng)不再反感他了。
你是我青春的擺渡人,把我的青春劃向了隱忍與寬容。
時(shí)光飛轉(zhuǎn),剎那間停留在那天晚上。
與你鬧矛盾后,我憤怒的摔門離家而去,來到了家旁的一個(gè)公園。深夜的公園空無一人,往日的熱鬧蕩然無存,顯得格外寂靜。寂靜中幾聲若有若無的蟬鳴更是襯托出公園的一絲幽靜。一陣?yán)滹L(fēng)吹來,不知為何夏夜的公園如此寒冷。我找到了一張長椅,慢慢地躺了下來,正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,你的呼喊聲打破了月夜的寂靜。我順著聲音跑了過去,無意間看到了你的臉:烏黑锃亮的頭發(fā)已變得灰白,一道道溝壑般的皺紋不知何時(shí)悄悄爬上了你的臉龐,眼角的皺紋如刀割般深。我無法再抑制自己,沖上去緊緊抱住了你,淚水決堤般涌了出來。我哭了,真真正正地哭了!翘欤歉赣H節(jié)。
你是我青春的擺渡人,磨平了我叛逆的棱角。
一縷陽光斜射入窗欞,暖洋洋地溫暖了我的心房。你是我青春的擺渡人,把我的青春劃向了一片光明的未來。
我的青春擺渡人作文14
我們現(xiàn)在正值青春少年時(shí),是人生中最美好的時(shí)刻,我們有活力,且沒有什么責(zé)任必須去承擔(dān)。那么,是誰讓我們可以無憂無慮地享受青春呢?是我們的父母,是他們?cè)谖覀兊那啻哼^程之中搖槳前行,他們就是我們青春的擺渡人。
這位擺渡人一直搖著槳,小船一直在前進(jìn),而你,已經(jīng)漸漸懂事的你是不是應(yīng)該試著去觸碰他手中的槳,然后接過他手中的槳呢?看著他為了你付出的心血,布滿老繭的雙手,逐漸彎曲的脊背,你的心中是否出現(xiàn)一個(gè)名詞:感恩。
感恩不僅僅是嘴上說說,這是要付出實(shí)際行動(dòng)的。也許不需要一件大事,在他們勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片……在日常小事中亦可體現(xiàn)出一份感恩、一份孝心。
不要以為父母為你付出是應(yīng)該的,這個(gè)世界上沒有人必須要頃盡所有為別人付出。父母是愛我們的,所以他們?cè)敢鉃槲覀兏冻鲆磺。而我們呢,我們只知衣來伸手,飯來張口,又可知這一切都是父母的付出呢?你是否在茶余飯后說一聲“謝謝”,在他們下班回家時(shí)說一聲“您辛苦了”,在他們拎著大包小包上樓時(shí),主動(dòng)接下他手中的物品呢?這都是一些值得深思的問題。
可能有些人會(huì)說“我想對(duì)他們說,可是在他們面前卻又說不出口!蹦敲矗闶欠裾娴捏w會(huì)到了他們的勞累,他們來自于生活的壓力呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,你用心去體會(huì)了,那一切自然水到渠成,你對(duì)你的父母要說的話,又有什么不好意思的呢?那是你的父母,生你、養(yǎng)你的父母啊,世界上與你最親的人。
感恩是世界上最美好的.情感,有了陽光,世界有了溫暖,有了感恩,世界有了歡樂,因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B;因?yàn)楦卸,讓我們的青春美麗絢爛。對(duì)于肩負(fù)中華文化傳承重任的我們,更應(yīng)該懷著一顆感恩的心,感謝世界的美好,感謝我們的青春擺渡人的一路同行。
我的青春擺渡人作文15
擺渡人,這是一個(gè)新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書的名字,作者在原著中寫到“擺渡人,其實(shí)就是你靈魂深處的那個(gè)人!,在網(wǎng)絡(luò)上人們常說“擺渡人,生命中的過客,有過交集但不會(huì)走到一起。”而對(duì)于我來說也許有那么一個(gè)人可以稱為我的擺渡人,確切的說是青春的擺渡人。
人潮川流不息的地鐵站,永遠(yuǎn)是那么擁擠,伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來了,站在擁擠的人潮之中,門開了,車上車下,人們都盯著冰冷的手機(jī)屏幕,上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒有玩手機(jī),而是現(xiàn)在看一本書,我便出于好奇,仔細(xì)的打量著此人,他似乎有著人們所說的福相,先入眼的是是那引人注目的“大耳”,尤其是那耳垂令人驚訝,其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履,隱約給人一種感覺這個(gè)人很可靠。
一會(huì)過去,我打開了買的一罐汽水,可能是因?yàn)榭诳拾桑冶阋恢焙,過了四五分鐘,那位上班族突然說道:“喝的完嗎?”,我突然蒙圈了,迄今為止似乎還沒有陌生人問過我這個(gè)問題,我正在思考如何回答之時(shí),他便又開口道:“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎?有家教嗎?”一霎時(shí)我滿臉通紅道:“不好意思啊!北銓⑺迷谑稚弦豢谖春,尷尬的我只好轉(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標(biāo)語:地鐵內(nèi)請(qǐng)勿飲食。我頓時(shí)心中充滿了愧疚之感,門又開了,我走下去,似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。
在回家的路上我瞥見一群螞蟻在草地上行走,令我驚訝的是螞蟻們并沒有亂跑而是整齊的列隊(duì)行走,一切井然有序,我頓時(shí)明白了,規(guī)則就是規(guī)則,規(guī)則是用來遵守的,不是用來打破的`,同時(shí)規(guī)則對(duì)世間萬物都是有效的,萬物平等。沒有特殊,沒有特權(quán)。
大風(fēng)刮著,大樹也跟著在風(fēng)中搖曳,一片楓葉隨風(fēng)飄著,在空中舞出了美麗的華爾茲,我想我明白了擺渡人的意思,而那位上班族就是我的擺渡人,確切的說是我青春的擺渡人,最后那片楓葉掉落在水面之上,激起一片粼粼的水波,安靜的躺在水面之上,直到被它的的擺渡人帶走。
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