我的青春擺渡人作文(共15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的青春擺渡人作文,希望對大家有所幫助。
我的青春擺渡人作文1
青春,就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春,是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質上,我們正在一點點長大直至變老,但是在精神上,青春永遠不離我們而遠去,只要心還年輕,青春就伴隨著我們而蕩漾出激情。
很多人可能認為,萬物之主為時間,時間以無形的狀態(tài)操縱著一切有形的事物。雖然無形,但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。仿佛在宣告著全世界:“你們都在我的法眼之中,沒有我看不見碰不到的事物,嘿嘿”沒錯,時間是最古老的人,它是地球產(chǎn)生至現(xiàn)在的見證者,促然似一位長者,有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領地。
性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主杠上了。因為,我不想時間過得這么快,不想因為時間的流逝沒干完某事而被大人、長輩責罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經(jīng)常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠在我身上抓不住,那就是我的青春!所以我會和時間戰(zhàn)斗到底。青春就是我的王牌,也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚,無限風光。青春的操縱者不是時間,不是別人而是我自己。正所謂自己主宰著自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。
在我的生活中,使我受益最多、啟發(fā)最大的人是我的媽媽。她現(xiàn)在雖然快四十歲了,但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我說:“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的.青春擦肩而過。一旦錯過,你變失去了所有。對我來說,青春就是我活著的動力。比如汽車不能沒有發(fā)動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老后卻依然擁有青春,那又有何人敢說那人已經(jīng)老了?其實那也是很難得的。曾有一位名人說過:“活到老,學到老!蹦怯质鞘裁创偈顾羞@樣的念頭?并且還能堅持?我問過很多人,他們的回答更是千奇百怪。有人說:“為了自己的利益與前途!庇钟腥苏f:“為家人,為了自己的祖國!钡牵箾]有沒有一個人說是青春。我個人認為,青春不僅是我活著的動力,還是我學習的動力。沒有青春,那又何談學習與活著?
所以,我的青春我做主,有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?
我的青春擺渡人作文2
在多姿多彩的校園生活里,有多彩繽紛的社團活動,有熱鬧非凡的六一兒童節(jié),還有活躍愉快的元旦活動……都給人無限的趣味。日子深一腳淺一腳地過,它在身邊,不離不棄,不鬧不怒!它陪同我們走過成長歷程。
雨果說過:“書籍,散步在別人的靈魂中!蔽覅s說:“書籍,擺渡在我們的書海中!睍,它就是一個擺渡人,我們就是船上的觀光者,欣賞風景。它帶我們把書海暢游一遍,我們則欣賞到許多美好的事物,一路的風景,耐人回味。
七八歲的時候,我最拿手的便是《唐詩三百首》。本來這唐詩是多么的枯燥乏味,可是你懂得它的意思,并已熟透心中,你會覺得簡單有趣。小時候我最先會的便是王駱賓的“鵝、鵝、鵝,曲項向天歌!焙髞砉旁娫綄W越多,有“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”的生機春天;還有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的熱情夏天;有“明月松間照,清泉石上流”的清涼秋天;還有“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”的厚重冬天。詩歌,像一幅幅畫卷,漸漸地在我面前展開,讓我看到美好的風景線!
到了四、五年級的時候,我便接觸到名言警句,了解“讀書百遍,其義自現(xiàn)”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷,下筆如有神”的'讀書名言,在青春里,書再次在我的心靈中萌發(fā)。書籍,就是成長路上的必經(jīng)之道,在道路上可以無拘無束地奔跑,自由自在地散步。讀書培養(yǎng)我們的身心,哺育我們的心靈。
升入初中,所學的課文可謂是難上加難!朱自清的《春》寫出了春天的蓬勃向上,這讓我聯(lián)想到青春不應該無限吸收讀書嗎?又相繼學習了史鐵生的《秋天的懷念》,一個雙腿癱瘓的作者卻依然能堅持下來活下去,意志力可謂佩服!史鐵生在年輕時就癱瘓了,我們的苦惱怎能相比?因為我們有書的陪伴,苦惱像冰塊一樣不久就融化了!
書,是我們的良師益友,也像朋友一樣陪伴我們的成長歷程!它也像一個導游,帶我們“行”萬里路!它更像智慧大門的鑰匙,待我們開啟!
在我的青春里,有了書,我不再感到寂寞,不再感到苦惱,不再感到迷茫。感謝我的“青春擺渡人”,感謝你給我的快樂,感謝您,感謝您……
我的青春擺渡人作文3
“受人滴水之恩,當與涌泉相報!备改纲浻谖覀兊,那可不比滴水這么簡單。有人說:“積水成海!那片海不比大平洋小。那時父母就像你的左右護法,輕輕擺渡,讓小舟在海洋中緩緩滑動。這不是你無知,而是你的雙眼被淡霧所朦朧,而不曾發(fā)現(xiàn)……
夢里,擺渡人依舊坐在那間朝陽的房子里,任陽光灑在你的臉頰上,倚在椅上,讀著書!那就是我的母親,心中的擺渡人。
母親已是一位四十出頭的人了,在長長的黑發(fā)中,已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛,那雙眼睛已不像往日那么靈動,眼角邊長出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心,為我的一次成功樂開了花,為我的一次哭泣而落淚。
一次放學后,我按時到了校門口,等著媽媽到來。眼看著校門口的同學們一個個被親人接走,唯獨我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來。我皺了皺眉,不時向校門口張望,不停地跺腳,徘徊了許久!暗谝惶炀瓦@么誤事。”我心里有了些憤怒。
本來昏沉沉的天,漸漸地飄起了雨,夾著清風,那輪紅日頓時避而遠之,悄悄躲進了云層之中。樹葉也被沉重的雨點打得低下了頭,校門邊巨大的遮陽傘也是嘭嘭地響著。
心中越想越氣,決定戴上帽子走人。沖出傘外,雨點打在帽子上每一顆都是那么的沉重,我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米,一個矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn),見那人加快步伐,我便放慢了腳步。
越來越近,我定眼終于看清了她的`臉,是媽媽。她把我罩在傘下,用滿懷憐愛的手不停地撫摸著我的頭:“兒子啊……對不起!我來晚了!”我看了媽媽一眼,什么也沒說!敖裉斓谝淮蝸斫幽悖叩眉,眼看要下雨,又返回拿傘……”“好了,好了!不用說了!”我不耐煩地打斷了媽媽的話,見媽媽張著嘴,像還有話說。心一緊,把書包往她手里一扔,奪過另一把雨傘,沖進雨霧。
回到家,我穿了一件很薄的衣服,趴在窗上,風兒不時裹著雨絲,撫弄著我的臉頰,心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲,這時一件外套披在身上。“天冷,多穿一點,小心感冒!笔菋寢,碰到了媽媽的手,那手像一截枯枝。心中百感焦急,轉身撲進媽媽懷中。
風隨勢帶走了云,陽光反射在海洋上,小舟不再搖擺,它平順地向前滑動,比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人,在青春世界中,一片燦爛陽光,無邊無際,廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。
我的青春擺渡人作文4
青春是人一生中最重要的階段,它是美好的,健康的,單純的。如果說童年是種子一樣發(fā)芽的時期,那么青春就是它茁壯成長的時期。處于青春時期的少年們都是幸福的人。
青春是一次征途,為了更好的完成這美好的旅途,我們必須爬山涉水,披荊斬棘,沿途困難重重。當然你也可以停下來不走,選擇放棄。但那是不可能的,時間老人催促著你,青春的腳步催促著你,你的'停止不前,怎能看到以后更美的風景?這時的我們是否就需要一個為我們指明方向的人呢?
青春好比一架窄窄的獨木橋,橋下的河水洶涌澎湃,我們害怕了,猶豫了,退縮了。如果這時身旁有個人鼓勵我,喊我加油,鼓足勇氣,小心翼翼的通過了到達彼岸。這時你會很有成就感,你會發(fā)現(xiàn),過程很艱辛,結果卻很美好。你會由衷的感謝那位鼓勵你的人。
有時候我會想,我的青春可以說是剛剛起步,在我這成長的12年里有沒有我的擺渡人呢?我想起了我小學一年級的時候,第一次寫自己的名字,寫第一個拼音的時候,我一次次的擦,一次次的寫,就在自己都想放棄的時候,語文老師過來了,她和顏悅色的告訴我,第一次寫都是這樣,別放棄,再努力一次就會好的。我聽了心里暖暖的,真的再寫一次就很好了。當我們第一次沒有在老師的幫助下,自己打掃教室的時候,我總是不能把垃圾掃到一起,在我正懊惱的時候,班主任來了,我以為他會批評我,結果他輕聲給我說:“你還小,沒關系,老師教你,以后就好了!碑敃r的我異常的興奮,第一次覺得老師真高大。隨著年齡的增長,課程也越來越難,有一次期末考試,數(shù)學沒考好,當媽媽問我成績的時候,我就撒謊說了一個好分數(shù)。但這一切沒逃過媽媽的眼睛。她看出我在逃避,但她并沒有高聲的呵斥我,而是對我說:“不管你考了多少分,考差了,找出原因,繼續(xù)努力,爭取下次考好。但你撒謊,欺騙媽媽就是錯誤的。人要直面自己的失敗,一次失敗不代表永遠的失敗。撒謊只會讓你越來越差,沒有挽回的余地!蔽业拖铝祟^,為自己的行為懊悔。
這只是我過往生活中的點滴,雖說我的青春才剛剛開始,但我的成長過程中也有人幫助我指引我,他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多,不是一個,是家人,是朋友,是老師,甚至是陌生人。也可以是一句話,一個關心,一個舉動,一句問候。但不管是誰,在哪兒,你要記得,有一群人在注視你的成長,關心著你,為你分憂解難,為我們帶來啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人,別忘了,感恩你身邊的每一個人。
我的青春擺渡人作文5
我的媽媽是個倔強、瘋狂的女人。
她給我立下了三條規(guī)矩:少吃垃圾食品、不得曠課、不得脫口成臟。自小學一年級起,媽媽就給我灌輸這三條規(guī)矩,對于自由散漫的我來說,當然會不以為然?耧L驟雨的一天,我發(fā)燒了,病情十分嚴重,望著醫(yī)院外的大雨,我不由得想,明天該是不去上課呢,我轉頭又望向媽媽,終究還透出了我的心聲“媽,我明天不去上課了!,“什么!”她又轉頭望向醫(yī)生“我兒子沒事兒,不嬌!”第二天我又如往常一樣上了學,簡直瘋狂!
陽光向上的我邁入初中的大門,我開朗、活撥地在學校生活,然而卻養(yǎng)成了說臟話的習慣,媽媽聽見了,本是溫馨的.母子相遇,變成了充滿火藥味的爭吵,“你剛剛在說什么!”媽媽拽著我的耳朵,硬生生地把我丟進車里,我的頭一下撞在了車里,我可是你的兒子!我忍著淚,忍住哭,憋屈地望著媽媽,看著她生氣的臉龐,我不由得懷疑我們的母子關系。簡直瘋狂!
與媽媽共同享受散步的樂趣,望見遠處的肯德基,提出了最不該提出的要求,媽媽當然是堅決否定,我死纏爛打,已經(jīng)走過了,也不見媽媽哼聲,憤怒的我沖回了家,不就一點兒錢嗎?連對兒子都舍不得!簡直瘋狂!
語文課上閱讀三篇關于母親的文章,本是帶著偏見去閱讀,卻又羨慕起他們的母親來,慈祥、友善、覆蓋了我對大多數(shù)母親的認識,為什么我的媽媽就這樣?親的嗎?
我沒有再讓媽媽接我回家,而是獨自趕公交車,看見了一個面目慈祥的老奶奶,正想仔細觀察,只見她拿起手機,十分兇惡地吐了一句“媽的!”頓時,我愣住了,原來媽媽用心良苦!
鄒韜奮的母親是個疼愛有加、慈祥和藹、勤勞的母親,她為妹妹講故事,帶兒子看元宵節(jié)。
老舍的母親任勞任怨、一絲不茍地勞動、和藹可親、誠實。她能容忍家庭間的矛盾,讓兒子學會了堅強,讓兒子的未來有了希望,盡管自己累。
朱德的母親也一樣,她勤勞,教會了朱德許多生產(chǎn)知識,給了朱德一個健壯的身體,并鼓勵朱德參軍,讓朱德成為了偉大的中華熱愛者。
那我的母親呢?她很特別,盡管她并不是那么完美,但她一直陪伴著我,如同我的青春擺渡人,教會了我許多道理,在我心里,她當然是我親媽……
我的青春擺渡人作文6
青春似風,把那滿山谷的思緒吹入明天;青春似水,如夢一般的清澈和純真。在人生的路上,我們一步步地走著,看花開花謝,看云卷云舒,在江上逐流,與我的擺渡人,一同看那流水一去無蹤跡,也許,青春正因它的倉促,才顯得彌足珍貴。
雨淅淅瀝瀝地下著,密密地打在我身上,無邊無際的延伸。擠在人群中,我格外慌張,這是我第一次參加統(tǒng)考,我甚至可以聽到自己“怦怦”的心臟跳動聲,在進入考場前的幾分鐘,一滴滴的不知是汗,還是雨,夾作一團,滴了下來。
剛一落座,各種復雜的情感全都涌了上來,耳畔突然響起媽媽的叮囑與鼓勵,在眼前虛無的微笑中,我暗暗說道:“我能!”深吸一口氣,我知道,我終會擠出屬于自己的前程。
眼前又出現(xiàn)了那最熟悉的畫面……
眉毛上翹,頭向前伸,揚起兩個指頭晃著,小聲嘟囔著:“有些人心不在蔫兒啊……”
“不,是心不在焉!”我們坐直了身子,齊聲糾正出她的錯誤,“一個個沒精打采的,不就是蔫了嗎?”我們哄堂大笑,空氣都彌漫著歡樂的氣息,她又繼續(xù)開講。
她是我的語文老師,我最欣賞的人,治學嚴謹且口才極佳,嘴上說字丑,卻一寫便在黑板上顯出一個個惹我們嫉妒的美麗字跡,她抑揚頓挫的聲調,旁征博引的'講解,她的課忘情而精彩。
不論歲月如何流轉,我都會把她裝在心里,用那份濃濃的思念,來溫暖激勵我。
她穩(wěn)重內斂,也許與她所處年代的精神風貌有關,她不喜歡我的囂張,我的任性,她要我懂得“凡事預則立,不預則變”。
她對我期望很高,將我推上了那艘船,在青春的河流中,我曾經(jīng)迷茫,疲憊,無力。
她告訴我無論受到多大委屈,退一步便是海闊天空。平時即便理科考試得了第一,但只要不是滿分,仍會受到嚴厲的訓斥,從中我產(chǎn)生了較勁的意識,卻也是一步步成長了。還記得她常常會因為一點微不足道的錯誤就會打罵我,卻也鍛煉我堅強的意志。
后來,我看到了她的抽屜里裝滿了我的照片,我明白了,我是她的希望,她的夢想。她是我的青春擺渡人,無論有多大的風浪,她都和我一起走過,用她的話說:河對岸有更美麗的風景。我的擺渡人,謝謝陪我走在最重要的一程,我終可以拿起屬于自己的雙漿。
我的青春擺渡人作文7
有一個人,她在努力和成功的兩岸之間,不斷往返,如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?生命中有一個人,她永遠默默的為你奉獻,為你付出,并不求一點兒回報;生命中有一個人,她會在我睡著時幫我掖被角,她會在大雨滂沱中為我撐傘,她會在我難過時送上一杯暖暖的巧克力,她也會在我成功時陪我笑到流淚;在全世界,她有一個統(tǒng)一的名字,叫母親!
沒有她,也就沒有我,但我總是記不住她的生日,甚至不曾過問,她對我的良苦用心,在這里,我要感謝母親,感謝你在我低谷的時候向我伸出一只手,照亮一束光,感謝你在我生病時日夜看守,感謝你給我成長的陪伴。小時候的我只知衣來伸手,飯來張口,吃飯時總是我吃完后你才端起碗,當時的我什么也不懂,現(xiàn)在的我懂得了,這是一種無私的愛;小時候的我總把喜歡的東西藏起來,不懂什么是分享,往往這時候你總會給我講故事,現(xiàn)在的我懂得了,你講的是關于分享的故事,因為只有分享才會快樂。
現(xiàn)在的我又到了人生一個新階段,成為一名中學生。隨之而來的就是學習的壓力,成長的煩惱,有時會對你發(fā)脾氣,當我對你大吵大嚷時,爸爸會說:“你這是什么態(tài)度!”而你會小聲說:“沒事,讓我和她聊聊,釋放一下就好了!比缓,你就會一面撫摸我的頭一面和我溝通,你的聲音永遠那么溫柔,你會和我說你小時候不聽話被姥姥打的糗事,也會和我說你工作中的小成就和不開心,你也會告訴我處理事情的正確方法,并聽取我的意見,我們就像朋友一樣,我希望我們一直是朋友。
母親,一個多么溫暖的.詞!在我成長的13年里,你的皺紋多了,但嘴角的笑容永遠有增無減,無論你自己工作多么疲憊,留給我的始終是一個最燦爛的微笑。我愛你,媽媽!感謝你,讓我的青春色彩斑斕,讓我對生活抱有熱忱、正直和善良。
感恩不需要轟轟烈烈的壯舉,也不要排山倒海的氣勢,一個微笑,一句問候,她就會感動,就會欣慰。讓我們從今天做起,用行動和實力,努力回報自己的父母,讓他們看到一個長大的自己。
感恩,不光是一種品德,不光是一種精神,而是一種行動,讓我們用行動感謝每一個陪伴我們,幫助我們的人吧。
我的青春擺渡人作文8
“哎呀,這魚好像又煎焦了……”
“你怎么這么笨手笨腳的,你說你以后怎么找老婆啊,現(xiàn)在都流行會做飯的男人。你呀!連個魚都煎不好。唉!你說我怎么生了你這么個笨兒子!”
沒錯,那個因為沒煎好魚被罵得狗血淋頭的小孩就是我。那位喋喋不休的女人則是我的“經(jīng)紀人”,幫我做好了從幼兒園到上大學,再到找工作,找老婆,生孩子的人生規(guī)劃,畫好了格子等著我跳的'超級計算機——我的老媽。
我從來沒見過記憶處理信息能力超過我老媽的人類,她做所有的家務都得心應手,能把每年一二本大學的分數(shù)線倒背如流,在飯店里吃任何一道菜都能精確判斷出菜的原料和調料。曾在一星期內背下一本《刑法》,本應是一名律師界的中流砥柱,卻甘為一名家庭主婦。她的偵查能力也是與生俱來的,我覺得我媽要是當一個偵探,那絕對是東方的福爾摩斯,中國的柯南,現(xiàn)代版的狄仁杰。
當然了,她最終選擇埋沒以上我所羅列的她的各種優(yōu)點,犧牲自己的事業(yè),為的只是幫我規(guī)劃我的偉大前程。但我卻不想按照她給我規(guī)劃的人生大計走。
“媽,我將來上大學能不能讀中文系?”
“不行,學中文以后能干什么,有什么前途,能掙錢嗎?你媽我都給你規(guī)劃好了,你以后就安心學醫(yī),這樣我以后看病都不要錢!
后來,我媽和我說,她終于覺得良心上過不去,給了我買了幾本古文書,讓我好好研讀。
我突然覺得整個世界一下子光明了起來,我以為我爭取的“棄醫(yī)從文大革命”有了成效,喜出望外,一看書,這都什么玩意兒……
《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《黃帝內經(jīng)》……原來是讓我改學中醫(yī)了!
“這樣你既能學醫(yī),又能學中文,豈不一舉兩得?既然你喜歡中文就好好讀,改天我抽查你的背誦情況!
哎呀,我滴媽呀!中計了……
后來我又對我老媽的“慘無人道”的統(tǒng)治進行了多次大革命,但都被鎮(zhèn)壓,并多次遭“算計”。最終,我竟?jié)u漸習慣了這種被引導的生活狀態(tài)。我認了,我終究還是不能和我媽這種超級人類抗衡。
我的老媽,你真是一位盡職盡責的擺渡人,將我渡到人生光輝的彼岸。
不過,被強行擺渡的滋味可不太好受……
我的青春擺渡人作文9
擺渡人,這是一個新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書的名字,作者在原著中寫到“擺渡人,其實就是你靈魂深處的那個人!保诰W(wǎng)絡上人們常說“擺渡人,生命中的過客,有過交集但不會走到一起!倍鴮τ谖襾碚f也許有那么一個人可以稱為我的擺渡人,確切的說是青春的擺渡人。
人潮川流不息的地鐵站,永遠是那么擁擠,伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來了,站在擁擠的人潮之中,門開了,車上車下,人們都盯著冰冷的手機屏幕,上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒有玩手機,而是現(xiàn)在看一本書,我便出于好奇,仔細的打量著此人,他似乎有著人們所說的福相,先入眼的是是那引人注目的“大耳”,尤其是那耳垂令人驚訝,其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履,隱約給人一種感覺這個人很可靠。
一會過去,我打開了買的`一罐汽水,可能是因為口渴吧,我便一直喝,過了四五分鐘,那位上班族突然說道:“喝的完嗎?”,我突然蒙圈了,迄今為止似乎還沒有陌生人問過我這個問題,我正在思考如何回答之時,他便又開口道:“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎?有家教嗎?”一霎時我滿臉通紅道:“不好意思啊!北銓⑺迷谑稚弦豢谖春,尷尬的我只好轉過頭去,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標語:地鐵內請勿飲食。我頓時心中充滿了愧疚之感,門又開了,我走下去,似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。
在回家的路上我瞥見一群螞蟻在草地上行走,令我驚訝的是螞蟻們并沒有亂跑而是整齊的列隊行走,一切井然有序,我頓時明白了,規(guī)則就是規(guī)則,規(guī)則是用來遵守的,不是用來打破的,同時規(guī)則對世間萬物都是有效的,萬物平等。沒有特殊,沒有特權。
大風刮著,大樹也跟著在風中搖曳,一片楓葉隨風飄著,在空中舞出了美麗的華爾茲,我想我明白了擺渡人的意思,而那位上班族就是我的擺渡人,確切的說是我青春的擺渡人,最后那片楓葉掉落在水面之上,激起一片粼粼的水波,安靜的躺在水面之上,直到被它的的擺渡人帶走。
我的青春擺渡人作文10
感恩盡在當下,我感恩他是因為他給予了我溫暖鼓勵和嘲笑。
記得那一年的9月1日,七十五只乳燕相約在四年級五班,我遇見了他——盛堯熙。當時,盛堯熙就表現(xiàn)突出被評為了班長。那里的事情就像一串串的珍珠,灑在我記憶的海洋里。
風里的嘲笑
英語基礎不好的我,聽英語課就像坐飛機乎的長過了。第一單元測試后,我的英語成績是全班倒數(shù)第九。這便引起了那些“不速之客”的嘲笑。在這不速之客里面笑的最多的就是盛堯熙,所以我與盛堯熙的友誼就是用這個方法來開頭的。
考前的鼓勵
在后來我與盛堯熙交往了以久之后,才真正了解到了對方。第二次單元測試馬上就要開始了,考前的時候。盛堯熙說:“夏翎翔,這次可不要像上次一樣!加油!”我被近到鼓勵后就認真的考,仔細的考,果不其然,原來的45分漲到了現(xiàn)在的91分。
借傘真情,不會忘
星期四的下午,我在上課時就透過窗戶看見天空上變得陰涼起來。過了一會兒,下起了牛毛細雨。又過了一會兒,從剛才的牛毛細雨變成了傾盆大雨,叮叮叮,清脆的下課鈴響了。老師說道:“有傘的同學和有家長接送的同學先走。沒有傘的同學在教室里等候。”時間像滴水一樣的過去了,才過了十幾分鐘,曠大的校園就只剩下了幾個人。我從未感受到如此的無助與絕望。就在我準備冒雨回家的時候,這時從我的耳朵響起了一個聲音:“夏翎翔,夏翎翔!笔蛭跽f道。我看到他以后便連忙朝著他那個方向跑。
我和他緊緊地擁抱在了一起。他拿起手上的傘說道:“我們一起回家吧!蔽乙策B忙幸福的點了點頭。可是,我心里明白。他住在街心花園,我住后河橋。我們兩個根本就不順路。唉,不管他了。能挨一會兒算一會兒吧。
終于,我們走到了分岔路口。我想說什么,他卻突然捂住我的'嘴。他說道:“以前,我都聽你的,現(xiàn)在你聽一回我的,成不?”說完,他連忙的將雨傘遞交給我。然后,便忙跑了開來。我看見雨水打濕了他的衣服,浸濕了他的頭發(fā)。不知不覺的我的眼睛濕潤了起來。
回到家后,媽媽連忙對我說:“小虎,對不起啊,我今天公司里有事,所以沒有時間來接你了。對不起啊,幸好沒發(fā)燒!蔽艺f道:“那得好好謝謝這把傘的主人!
沒錯,盛堯熙的嘲笑增強了我的自尊。他的鼓勵堅定了我的意志,他的幫助溫暖了我寒冷的心。我要感恩他,為什么呢?因為他是我的“青春擺渡人”。
我的青春擺渡人作文11
生命若是一場殊途,遇見就是最美的盛放。時光之外,錦字之間,在不安的青春里落地開花,成全著千回百轉的暖。不問紅塵幾許,不問天涯何處,撐著小舟,在惆悵、悲傷、喜悅的情素里,伴著我渡到彼岸。
在青春年華里,我迷失過。繁多復雜的英語字母充斥著我的世界。在冰冷的世界尋不到安全感。在無數(shù)次責備,在無數(shù)抨擊后,累了,煩了,想放棄,擺擺手,不帶走一絲塵埃。望著那些在字母間穿梭如魚得水的人,那岸歡聲笑語,那岸風景宜人?释,在可望不可及的仙境里,儒弱著,沒有一絲存在感。
“彼岸煙波流轉,可有人尋我?對岸繁華三千,可有人渡我?”
她的出現(xiàn)是在瀟瀟春雨的午后。她要求我背書,在支支吾吾與過度緊張后,她努拍桌子,生氣的沖著我大叫。淚水,不爭氣的奪眶而出,落在那篇,我恨不得撕碎的文章上,心很痛很痛,無法辯解什么。瀟瀟春雨灑枝頭,煙縷織成愁,遙望落花滿地殘紅,心不覺觸動。那年的雨,滴下了屋檐,落在了手背,滲入我的青春里。
迎著光亮緩緩背誦。她在不起眼的角落望著我,投來關切的目光。早該下班了但她沒走,陪著我,在那條通往英語的路上奮戰(zhàn)。在喧鬧的大街,人聲鼎沸的城市,她站在燈火闌珊處,在光暈籠照的角落,在我芳華的青春里陪我渡過。
回首似水流年,這件事在我的青春里鐫刻下獨一無二的痕跡,心中激動千層浪花。是感動,是感謝,是你每一個跳動的字母都拔動著我的心弦。感動許久許久,偶有淚水滑落,不是悲傷,悵惘,而是感謝滲入骨子里,無處可逃,無處安放,無他
曾老師,感謝你,成為我青春里的'擺渡人,感謝你讓我明白哪怕青春無法飛翔,也要高高躍起!哪怕青春無法遨游,也要奮力前行,哪怕青春無法奔馳,也要努力挪動,哪怕青春無法點燃,也要放出一絲熱氣。古銅色的外墻上布滿厚厚的塵埃,再回首,物是人非。斑駁的青苔,充盈著難忘的回憶。教學樓的小草,都見證著青春里的感動。時光是流動的畫卷,半入清風,半入塵埃,在風塵的歲月中,我們懷揣一簾幽夢,以風的姿態(tài)灑脫,以荷的溫婉期許歲月靜好。
每個人的青春里都有一個擺渡人,在人生的遺憾之時,陪著你,幫你從此岸渡到彼岸。離你最近的遠方,路途不遠,擺渡人會渡著船,守候著你,一起成長。我們終會上岸,無論去到哪里,都是陽光萬里,鮮花盛放。感謝曾老師,出現(xiàn)在我的青春里,讓我把青春路上的美景豐盈心靈,化作一道屬于自己的風景。
我的青春擺渡人作文12
有人說過,青春,就是生命的春天,是時光賜給我們的一種巨大的、寶貴的東西。他充滿著朝氣、力量;充滿著希望、信心;也充滿著競爭。在青春的世界里,沙礫被孕育成了珍珠,鐵杵被磨礪成了繡花針。我們怎能忘記它?我們怎能虛度它?青春就是我們擁有的最寶貴的東西。
可我的青春不一樣。在我的青春里,每天每天,都是枯燥的學習。像是一臺重復操作的計算機,忙碌不停。每天的話題可能就是那幾個:“喂,今天的作業(yè)是什么?昨天的測驗你多少分?下星期是不是要月考了?借一下你的筆記!”我們像是一群被困在一座名叫學校的金色牢籠里的一群鳥兒,無法展翅高飛,翱翔在碧藍的天空。我們明明才十三四歲,我們明明才初二,我們明明正值豆蔻年華,我們的生活不應該是這樣!
記得有一次,不久之后就是考試,全校都進入了期末的'緊張復習中。那就好我每天面對著桌子上一本本的資料,一沓沓的試卷。做作業(yè)做到手麻,復習復習到頭暈。就連晚上做夢,都夢到了期末考試。后來期末考試到了,考場上人人都在奮筆疾書。我寫到古詩文填空時,腦子忽的一片空白,手心不停地冒冷汗,我努力的回想,卻怎么也想不起來。時間一分一秒的過去了,我始終卡在了那里?荚囈欢ú荒苁Ю,要加油啊。我心中有個聲音在吶喊。“叮鈴鈴…”鈴聲毫無預兆地響起!巴9P!收卷!”監(jiān)考老師無情的聲音在耳邊回蕩。我愣住了,直到手中的卷子被人抽走,我才回過神來。
很快幾天就過去了,拿通知書的日子到了。我不停地搓著手掌,到了學校,雖然做了心理準備,但是當通知書發(fā)到我手上時,我還是驚呆了——我整整下降了十七個名次。回家的路上,我想象著爸爸媽媽的怒容。誰知,開門后我卻看到一本本資料整齊的碼放在茶幾上,我死死地盯著那些書,“女兒,我們打電話問過老師了。知道你沒考好,沒關系,我們買了資料,上面有好多往年的中考題,暑假作業(yè)做完了就做這些吧,假期里就不要玩手機,看電視了!薄澳銈冊趺从植唤(jīng)過我的同意安排我的生活!”我的聲音大極了,估計整棟樓都能聽見,過了很久,我嘆了口氣,提著書包進了臥室。我趴在床上,有些懊惱,也感到自己有些幸運。只不過,假期又要在作業(yè)中度過了。
現(xiàn)在,我也不大介意爸爸媽媽說什么做什么了,只是我有時候深思:從什么時候起,我的青春擺渡人的職位,被學校,作業(yè),考試占據(jù)了。我還會有自由自在,無憂無慮的生活嗎?
我的青春擺渡人作文13
我們一家人走到風平浪靜的河邊,只聞鳥兒清脆的鳴叫,河面上只有魚兒游過,留下點點波紋,一圈一圈。我們左顧右盼,尋找著是否有過往的船只,但只有秋風吹過,過了一會兒,正好有一艘船停在了岸邊,我們便請船的主人送我們到對岸,爸爸說他是擺渡人,指引著我們前行的道路,讓我們前行的道路不在一片迷茫,甚至,父母,老師,朋友也都會成為我們的擺渡人。
橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎,是我的擺渡人將我扶了起來,為我指引一道正確的道路。
有一次,我寫作業(yè)時有些慢了,媽媽一直在我的身邊陪伴著我,我通過桌前的鏡子看見媽媽正緊鎖著眉頭,眼睛透露出一點點的著急神色。
我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時,頭部突然受到了強烈的撞擊,我回過頭,一臉無辜樣望著媽媽,就在這個時候,媽憤怒地指著客廳中央吼道:“過來!”我畏畏縮縮地過去了,媽媽狠狠地罵了我一頓,一聲快速的風聲從我耳旁呼嘯而過,一條紅色滾燙的'印子從我的皮膚上緩緩升起,我不敢看她,飛快地跑到課桌邊繼續(xù)寫著作業(yè)。
我終于寫完了作業(yè),我媽叫我到她的房間,進去可能會又是一次劈頭蓋臉的責備,但如果不進去呢?會不會違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開了媽媽的房門,我驚訝的發(fā)現(xiàn),她的兩頰已被淚水沖洗,媽媽讓我坐下,我愧疚的說:“對不起,我今天做作業(yè)做的那么慢,太讓您著急了我,請您原諒我!眿屨f:“我性子太急了,當時,我們應該坐下來好好談談,就像現(xiàn)在這樣子,你原諒我好嗎?”我不知怎么的,兩行熱淚爭著出了眼眶我,經(jīng)過臉頰,不知滴何處,不知方向。
漸漸地在大在那之后,我的速度也漸漸地有些提高,變快了許多許多……我很感激您那么用心,我才能變成今天這樣。
有時,我覺得我便像這滴淚珠一樣,漸漸地,城市中迷失了方向,經(jīng)過我們那次簡短的談話后,我明白了,那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進的道路上,我提高速度的道路上,母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣,引領我重新回到正確的軌道。
原來打在我身上的痛是那個擺渡人為我指引的方向的過程;原來,我就是那艘船,那艘不知所措迷失了方向的那艘船;原來,母親就是那個擺渡人。
我的青春擺渡人作文14
看著眼前嶄新的鋼琴十級證書,我的思緒被扯向不遠處,我想起了那個小妹妹,一個和我一樣彈鋼琴的小女孩……
暑假里,我準備參加鋼琴十級考核!跋胪ㄟ^十級的考試不是那么容易的,必須要努力刻苦的練習考級曲目,每天至少要練個兩小時,每周還要加課!”老師的話擲地有聲,讓我的心涼了大半截。老師一直說我有鋼琴天賦的,說我識譜能力還不錯的,我想稍加練習應該沒問題的,F(xiàn)在看來這個暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸?shù)奈移鸪踹是每天按要求練習著。但漸漸地,我的老毛病又犯了,不愿意吃苦了。從每天的兩小時漸漸地縮水為一小時,后來甚至只練半小時,媽媽盡管也每天催我,但我就是不想靠近鋼琴,實在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個龐大的怪物時刻都要把我吞噬掉。隨著練習時間的減少,我對曲子也越來越生疏,水平急劇下降,老師起初也會鼓勵我堅持下去,但慢慢的她也不多說什么了,也許對我放棄了吧。
一個陰暗的周日,我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊里等待上課時,一陣悠揚的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級考級曲嗎?這么流暢!我似乎看到了一個老師或者優(yōu)秀的鋼琴手在自如的飛揚著指尖。好奇心促使我走進那個琴房,令我驚訝的是:那時一個大約一二年級的小妹妹在彈。她小小的手努力地夠著高八度的'琴鍵,臉上滴滴汗珠在滑落。盡管側對著我,但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒,內心有點激動,臉上有點潮熱……。
思慮著,我耽誤了上課的時間,老師出來找我。她看到我站在那兒朝里看著,就對我說:“看到了吧,她才二年級,她是上節(jié)課的那個王老師的學生。她每次下課后都認為自己彈得不好,都會自己留下來,找空琴房再練,其實她已經(jīng)彈得很好了,她說她一定要考個優(yōu)秀!蔽业拖铝祟^,老師沒有再往下說,只說了句“我們上課去吧”。
從此,我像變了一個人。每天在家至少練兩個小時,上課時,我也很專注認真。每當想氣餒時,我眼前總會浮現(xiàn)那個小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個月后,媽媽驚訝于我飛速的長進,只有老師笑而不語。
兩個月后,我如愿拿到了鋼琴十級證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸,其中有一個重要的劃槳人,就是那個我不認識的小妹妹。是她讓我明白了成功不易,需要努力與堅持。這段備戰(zhàn)考級的日子是我生命中寶貴的財富。我會永遠記住這個小妹妹,她是我青春的擺渡人。有了這段記憶,我相信在以后生活的長河里,我都是無往而不勝的。
我的青春擺渡人作文15
青春,是琴弦上舞動的樂章;青春,是清晨的第一縷陽光;青春,是年少的無知和白日的幻想;青春,需要一人為我護航。
從這個彼岸到另一個彼岸,不僅需要時間,還需要方向。我不是一個總迷路的人,但我還是會迷茫。人生路很長,我知道媽媽永遠在我身后,為我指明方向,盡管她不會也不能一直陪在我身邊,但我深知,她就在那兒;蛟S習以為常,不曾注意,有什么疑問了,我都會問她!皨專@個是怎么回事?”“媽,這是個什么東西?”不管快樂是與誰度過,有什么困難,首先想到的也還是“媽”。
很企盼媽媽撒手的那一天,這表明我已經(jīng)足夠成熟,可以獨自面對未來。這很遠,也很近。遠到我不可估量我哪一天才會真正意義上的成熟、長大,近到我不用努力便觸手可得的十八。轉念一想,在媽媽眼中,我或許永遠不會長大,我就是一個孩子,她唯一的孩子。從我出生以來,媽媽從未對我不顧,不管是出于一個母親的職責還是不愿讓一個孩子悲傷,她都選擇陪伴,默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”,成為自己眼中的“壞孩子”。因為有陪伴,所以從未孤單。
媽媽在我眼中,很平凡、很平凡,平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認出她,但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學的時候,也不知道什么原因,我變得浮躁不安,上課總是走神,對班上的事情也不愿關心,班主任找我談話,我也不以為然。周末回到家里,媽媽把我叫住了,她向我打聽班級情況,問我們有哪些任課教師換了,班上又來了哪些新同學,新開了什么科目。末了,她語重心長的對我說:“孩子,初三了,作為班長,你要起好帶頭作用,同學們都看著你呢!”
迷途的羊羔啊,它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里,我無時無刻都離不開我的'媽媽。她總在黑暗中拉著我的手,大步向前;她總在恐懼面前,佯裝鎮(zhèn)定,撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點,為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時,跨越鴻溝與我齊頭并進。
媽媽讓我明白了很多道理,也了解了她在我生命中的意義:在我止步不前時助我一臂之力,帶我遠渡難忘的青春,走向久違的長大。
媽!——我的青春擺渡人。
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