- 我的青春擺渡人作文 推薦度:
- 我的青春擺渡人作文 推薦度:
- 我的青春擺渡人作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的青春擺渡人作文錦集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文1
那一片海,是天的藍(lán)在草原上的投影,金色的搖擺蕩漾出血色的波浪,每一滴水都投射出你的擺渡的身影,你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從岸邊逃遁,手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師!
還記得入學(xué)之前的軍訓(xùn)嗎?我有一天早上起來(lái)肚子十分疼,我把這件事告訴您,您溫柔又滿含心疼地詢問(wèn)我:“是不是昨天晚上著涼了?來(lái),老師去給你接點(diǎn)熱水!蔽野驯舆f給老師,老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我,并叮囑道:“如果今天訓(xùn)練時(shí)不舒服,就和教官請(qǐng)下假,在旁邊休息一會(huì),喝些熱水!”看似平淡的幾句話,卻讓我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并又說(shuō)了句“謝謝老師”。
老師,您是我的青春擺渡人,您讓我感受到了除了母愛(ài)以外的最溫暖的愛(ài),有了您,我的青春不再孤單。
在這個(gè)學(xué)期里,我的成績(jī)可謂是“跌宕起伏”,您也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,一天上午,您把我叫到了辦公桌前,我內(nèi)心十分忐忑,也意識(shí)到了接下來(lái)要發(fā)生的事情!白罱,你是怎么了?”我紅起了臉,不敢抬頭。您耐心地為我分析,好像您就是我心靈深處的天使,在您面前,我好似泡沫般透明。我再也不敢說(shuō)什么,只剩下眼淚在臉上盡情流淌!澳愕某煽(jī)一下降就說(shuō)明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里,這讓我在以后的學(xué)習(xí)中變得更加認(rèn)真、細(xì)心,也讓我知道了在做事前要經(jīng)過(guò)深思熟慮。這次談話,您改變了我,改變了我學(xué)習(xí)上的懶散,改變了我的心靈。
老師,您是我的.青春擺渡人,您讓我變得更加強(qiáng)大,更加優(yōu)秀,有了您,我的青春不再迷茫。
我放筆三分,那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn),謝謝您,帶著您的愛(ài)從那么遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái),踏過(guò)我的青春,為那些沒(méi)開(kāi)放的花撣去浮塵,您就像那日光照過(guò)大海,微笑著向我們捧上成熟的絲瓜,安詳而美好,謝謝您,我的青春擺渡人,讓我因?yàn)橛辛四膼?ài),內(nèi)心安詳,從不荒涼……
我的青春擺渡人作文2
如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
——題記
我三年級(jí)的語(yǔ)文老師,頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X(jué)。
“孔子云:‘何陋之有?’”話音剛落,陣陣掌聲轟鳴。那時(shí)的我聽(tīng)不懂文言文,只覺(jué)得她很厲害,別發(fā)自內(nèi)心地給她鼓掌。不料老師竟會(huì)下課“請(qǐng)”我到辦公室問(wèn)我是否想像她一樣,背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。
我不明白,直到后來(lái),媽媽為我買來(lái)我才恍然大悟。我是真的不明白,就如這書名令人費(fèi)解一般內(nèi)容我都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺(jué),苦日子正在向我招手。我當(dāng)時(shí)委婉含蓄地向老師表達(dá)我的抗議:“現(xiàn)在背了不懂。”她卻說(shuō):“長(zhǎng)大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒(méi)有時(shí)間去背,現(xiàn)在有大把時(shí)間,提前記到時(shí)候會(huì)很省力。”于是我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“孤獨(dú)之旅”
因?yàn)槿绱耍叶亲永锬嗔似饋?lái)。現(xiàn)在我也懂得,當(dāng)時(shí)的痛苦是現(xiàn)在的驕傲。
因?yàn)橛兴愤^(guò),我腹有詩(shī)書氣自華。
我五年的班主任--一年級(jí)到五年級(jí),浪費(fèi)了我很多紙墨。
他要求每天一頁(yè)紙,按時(shí)上交,必須寫得工整,要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得,剛開(kāi)始我買了150字每頁(yè)的本子,到后來(lái)發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來(lái)也許是覺(jué)得我的字實(shí)在慘不忍睹,他給了我一張印有手寫楷體的紙,讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長(zhǎng)短之中,這樣度日如年。
離開(kāi)他之后,就不會(huì)再有我站在他面前,他一筆一畫給我示范的機(jī)會(huì)了,F(xiàn)在我懂得寫好中國(guó)字,不僅是使命,更是責(zé)任。
因?yàn)橛兴愤^(guò),我努力做一個(gè)合格的中國(guó)人。
我想,每個(gè)人在人生的旅途中,都會(huì)遇到自己的擺渡人。我們?cè)趧倓傆龅綍r(shí),也許會(huì)很不情愿按照他們所說(shuō)的去做,但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣,他們的'所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。
他們是實(shí)際意義上的老師,但是正因?yàn)橛兴麄,我才能更順利地走過(guò)青春的千山萬(wàn)水,因此他們是我的青春擺渡人。
如果我真的成長(zhǎng),也是因?yàn)橛兴麄兟愤^(guò)。
我的青春擺渡人作文3
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”崔絲塔是迪倫的靈魂擺渡人,而橘子是我的青春擺渡人。
橘子是我的好朋友,我和她相處的短暫時(shí)光就如同她的名字,酸酸甜甜的。橘子就像是包里的傘,替我遮陽(yáng)擋雨,也像一個(gè)殘忍的耳光,當(dāng)我沾沾自喜時(shí),她又會(huì)給我“狠心”的提醒。
每當(dāng)我下定決心努力時(shí),很多人都會(huì)說(shuō)“別傻了,你辦不到的”、“放棄吧,免得浪費(fèi)時(shí)間和精力”諸如此類的話語(yǔ),我原本的熱情被這一盆盆冷水所澆滅。可橘子卻總會(huì)站出來(lái),拍拍我的肩膀,一臉真摯地說(shuō):“我覺(jué)得你想的很好啊,為什么不去行動(dòng)呢?活著并不是為了取悅別人,只要自己開(kāi)心就好啦……”她總是會(huì)滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)一大堆“心靈雞湯”話語(yǔ),而我卻總只記得她那認(rèn)真的模樣。每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步神速,要一副不可一世的樣子時(shí),橘子再次站了出來(lái),一臉不屑地說(shuō):“你上次成績(jī)多少來(lái)著,好像沒(méi)及格啊!”還沒(méi)好好享受勝利的`果實(shí)便被揭開(kāi)傷疤的我,總會(huì)回答:“交友不慎。 比缓笪覀z相視一笑。
后來(lái)我們分開(kāi)了,不是沒(méi)有好好珍惜,而是經(jīng)不起時(shí)間的流逝。距離讓我們生活在同一片天空下,卻給了我們兩個(gè)平行的世界。在和她相遇時(shí),我從未想過(guò)有一天我會(huì)失去她,但此刻是真的失去了。還沒(méi)來(lái)得及和她好好說(shuō)再見(jiàn),時(shí)間就已經(jīng)霸道地給了我一個(gè)大大的“不允許”。
橘子,愿你沒(méi)有軟肋,也不需要鎧甲;愿你的生活如賀卡上的祝語(yǔ)歡快;愿你永遠(yuǎn)熱情,永遠(yuǎn)快樂(lè);愿有人陪你顛沛流離;愿你能被世界溫柔以待……
橘子,你讓我覺(jué)得溫暖又有力量,你就像一盞明燈,指引和鼓勵(lì)著我獨(dú)自奔跑在人生的荒原上。雖然我時(shí)常獨(dú)自經(jīng)歷著黑暗與光明,卻也不會(huì)覺(jué)得孤單。
橘子,感謝你,出現(xiàn)在我的小世界;感謝你,容忍了我的缺點(diǎn);感謝你,成為了我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文4
人生的路上,有平川坦途,也有荊棘鋪路,更會(huì)有兇猛的暗流。面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的困難,我們應(yīng)該怎樣去戰(zhàn)勝它們?駕一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗時(shí),誰(shuí)會(huì)是我們的擺渡人?帶我們沖過(guò)黑暗駛到勝利的彼岸。
上了初中,由您做了我們的班主任,第一天的學(xué)期教育,您耐心地給我們講了很多,讓我們了解了關(guān)于初中的一切,也詳細(xì)說(shuō)明了您以后的教學(xué)方法,“曉之以理,動(dòng)之以情,悟之于心,付諸于行”。您的這句名言從此就烙印在了全班每一個(gè)的心中,在此之后,您更是用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們它的含義。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您用簡(jiǎn)單易懂的道理告訴我們錯(cuò)在哪里;遇到有些同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候,您又勸說(shuō)的方式讓他們懂得了什么是“”;悟之于心,是您對(duì)我們的要求,任何東西不能光用耳朵去聽(tīng),要在內(nèi)心中去感悟,使它變成我們自己的知識(shí);付諸于行,要將想法化作行動(dòng)才是最有效的,沒(méi)有行動(dòng)就只是空想罷了。您的這些思想影響并引導(dǎo)了我們以后學(xué)習(xí)和生活的道路,使我們變得更努力。
您不僅在學(xué)習(xí)和生活上引導(dǎo)我們,也在我們難過(guò)時(shí)安慰我們,給了我們鼓勵(lì)和信心。初一的排球活動(dòng)月,我們班的同學(xué)在您的指揮下,力挽狂瀾得到了年級(jí)第一,可初二這一次的.排球活動(dòng)月,在第一場(chǎng)與二班的對(duì)決中,雖然兩班都實(shí)力相當(dāng),以1比1的成績(jī)打到了決勝局,我們本以超大的優(yōu)勢(shì)壓住了二班,眼看就要獲得勝利,可是由于天氣變黑,我們這邊的隊(duì)員光線的原因完全看不到球,被二班同學(xué)連續(xù)發(fā)球得分,并贏得了這場(chǎng)比賽,這也意味著我們可能與這次的前四名都無(wú)緣。賽后,您知道我們士氣大減,于是便安慰鼓勵(lì)我們說(shuō)“得不到第一名沒(méi)有關(guān)系,我們要做最好的自己”。后來(lái)您又開(kāi)玩笑地對(duì)我們:“第一名我們已經(jīng)得到過(guò)了,不稀罕”,我們聽(tīng)了您的鼓勵(lì),士氣大增,在接下來(lái)的比賽中,我們努力做到最好的自己,最后也拿到了第五名不錯(cuò)的成績(jī)。
您是我青春的擺渡人,也是引路人。感謝您在我們迷茫的青春中遇到您這樣一位好老師,為我們的青春指明了方向,帶我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),謝謝您!我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文5
一個(gè)擺渡人,日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對(duì)岸去。其實(shí),老師也是一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人,把我們從幼小無(wú)知的孩子,擺渡到了一個(gè)有知識(shí),有思想的少年,使我們長(zhǎng)大,成熟。
那三尺講臺(tái)上的擺渡人我的`班主任王老師,我的青春擺渡人。第一眼看到,微胖的身材,微卷的頭發(fā),一雙炯炯有神的眸子說(shuō)到這里,你們應(yīng)該都覺(jué)得她是個(gè)溫柔和藹的老師吧。一開(kāi)始,我也這么覺(jué)得。但是,她其實(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的老師:罵人的時(shí)候獨(dú)特的大嗓門,所有違規(guī)違紀(jì)都逃不過(guò)王老師的河?xùn)|獅吼;一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男宰,全班同學(xué)在她的管理下,都比較聽(tīng)話,不敢隨意;平時(shí)對(duì)我們有很多要求等等。也因?yàn)樗巧鐣?huì)老師,我們還給她取了外號(hào),叫社會(huì)王或者社會(huì)紅姐。哈哈哈,噓!別被紅姐知道了!
雖然她很嚴(yán)厲,但她也有細(xì)心的一面:天氣冷了提醒我們多穿些衣服;跑操完或者上完體育課,感覺(jué)熱脫了衣服快穿起來(lái)別著涼,告訴我們現(xiàn)在感冒對(duì)我們得影響;有同學(xué)成績(jī)退步或者哪里做得不好就會(huì)叫去談心所有紅姐還是有好的一面的。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我的成績(jī)下降了,也不知道為什么。我自己有感覺(jué),王老師肯定耶會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是她就找我去談心,語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我講了很多。具體說(shuō)什么記不清了,但是毋庸置疑是說(shuō)學(xué)習(xí)方面的。告訴我以后應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí),希望我能夠課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng),課后復(fù)習(xí)啊之類的總之和我說(shuō)了很久,她就像我的擺渡人,教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我成長(zhǎng)。
老師踏著春夏秋冬的節(jié)拍,滿懷希望的,輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴;老師帶領(lǐng)我們駛著小船,在波瀾壯闊地知識(shí)海洋航行;老師在晨露時(shí)迎接黎明,又在晚風(fēng)中送走夕陽(yáng)。
老師這位擺渡人,把我們從這一頭渡到那一頭,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。老師,不知疲倦地撒播文明火種,孜孜孕育光明人生。
我的青春擺渡人作文6
誰(shuí)的青春不迷茫,迷茫之后是彩虹。
——題記
白駒過(guò)隙,時(shí)光如流,青春期的我,時(shí)常被一種莫名的煩惱所縈繞,整日心不在焉。他的出現(xiàn),將我從深淵中拉出,使我重新找到了航向。
進(jìn)入初中以后,繁多的課程,成堆的作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措,甚至輕重倒置,忽視了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。每每提筆寫作,更是冥思苦想,無(wú)從下筆,即便寫出來(lái),也是內(nèi)容單一,落入俗套。我徘徊著,失意著,直到我遇到了他。
別看他個(gè)頭不高,打扮也不洋氣,但他滿腹經(jīng)綸,總給人一種腹有詩(shī)書氣自華的氣度。你看,他說(shuō)起話來(lái)頭頭是道,講起課來(lái)生動(dòng)有趣又富有哲理。他告訴我,“同一件事,可以從不同的角度去思考,要學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維,見(jiàn)解要獨(dú)特,才能避免千篇一律!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始試著換個(gè)角度看問(wèn)題。
換一個(gè)角度看問(wèn)題,一切都變得那么奇妙。我開(kāi)始重新審視自己,不斷調(diào)整自己,我感受到了自己的進(jìn)步。我豁然開(kāi)朗。
從那以后,我就仔細(xì)領(lǐng)會(huì)他所說(shuō)的話,聆聽(tīng)他傳授畢生所學(xué),在寫作的路上找尋真諦。
他說(shuō):“寫作文要以小見(jiàn)大,融入真情實(shí)感。”我如迷路的小孩在黑夜中找到了光亮,原來(lái)的我以前總是被慣性思維束縛著,寫作文也多用拼揍法,矯揉造作,他的話如醍醐灌頂,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。從此,在他的淳淳善誘下,我如冬天的小草遇到了春天的甘露,盡情地吮吸著、滋潤(rùn)著,漸漸地,我不再害怕寫作文,甚至有點(diǎn)小小地喜歡。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,中考的腳步近了,我仍一如既往地向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng)。因?yàn)槲抑,他始終在默默地為我加油,為我奉獻(xiàn)。
閑暇之余,他也會(huì)和我交心談心,為我的人生把脈定航。好在功夫不負(fù)有心人,去年一次全國(guó)性作文大賽,我取得了不錯(cuò)的成績(jī),看著榮譽(yù)證書,我知道,他功不可沒(méi);看著榮譽(yù)證書,我仿佛看到了他的`笑容,那么溫暖,那么和煦……
感謝他,我的作文老師,是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生,擺渡我渡過(guò)那波濤洶涌的迷茫苦海,穿過(guò)泥濘,我相信,迎接我的將是充滿希望的康莊大道。
我的青春,一路有他,真好!
我的青春擺渡人作文7
細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴,欣賞多彩的生命,這都是我不曾擁有的,因?yàn)樗,青春的色彩愿在我的血液中永駐不去,給我不老之心,給我向善美的不竭動(dòng)力,給我的夢(mèng)想點(diǎn)亮希望。
深夜十點(diǎn),房間的燈還亮著,筆尖在書本上劃動(dòng)的聲音,叮鈴鈴的鈴聲響起,這時(shí)才想超那是很久以前的約定……
每次寫作業(yè)都會(huì)寫到很晚,每天都把自己弄得很疲備,甚至心里都有想放棄的念想,但,想到那張熟悉的面孔,我選擇了堅(jiān)持。大家都已深深熟睡,我還在書桌前苦苦奮斗,只為了一個(gè)目標(biāo),就是不讓母親失望!岸---叮---”“喂……”另一邊又傳來(lái)溫柔的話語(yǔ):“你有沒(méi)有睡啊?”我淡定回復(fù):“還沒(méi),作業(yè)還有些,寫完就睡!边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)另一邊風(fēng)聲很大,心想,那邊一定很冷,母親卻反到問(wèn)候我:“天冷了,多穿點(diǎn)!蔽疫煅柿艘幌,憋著聲輕輕地說(shuō)了聲:“嗯……你也是”。
過(guò)了會(huì)兒,天空中布滿星星,仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆,母親思索了一會(huì)兒,說(shuō):“我永遠(yuǎn)都是愛(ài)你的。只要你覺(jué)得是對(duì)的,我會(huì)支持你的。你長(zhǎng)大了,在我心中,你沒(méi)讓我失望過(guò)!蔽业男囊徽,仿佛像是重錘砸碎了疲備,相處這么多年,母親還真沒(méi)有像現(xiàn)在這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)話,此刻,我的鼻子一陣酸楚,眼淚一滴一滴流下來(lái)了,敲打著我的心房。“怎么了?你是哭了么?對(duì)不起,也許這些話會(huì)讓你感到壓力增大,但我想將來(lái)你能考個(gè)好大學(xué),擁有快樂(lè)的人生。”母親溫柔說(shuō)道。我憋著哭聲,但聲音有一些沙啞說(shuō):“沒(méi)事,我知道您的'意圖,我會(huì)盡力一搏的!贝丝蹋麄(gè)世界仿佛靜止了,風(fēng)聲停了,天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房,此時(shí)我無(wú)比幸福。
從這以后每天都通一次話,即使每次說(shuō)著同樣的話,但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話語(yǔ)陪伴,整個(gè)世界因母親而溫暖。
我的青春由黑白再到五彩繽紛,我真的很幸運(yùn),一句溫柔的話語(yǔ)給我無(wú)窮的力量,是你給我的青春添上色彩,讓我的整個(gè)世界充滿陽(yáng)光——我的母親。
我的青春擺渡人作文8
如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
——題記
“女兒來(lái),幫媽剪下白頭發(fā)!薄罢O,來(lái)了!蔽艺驹谒砗螅皇置凭I緞的發(fā),一手拿著剪刀,看著那染上銀霜的幾根白發(fā),就突然想落淚:“原來(lái)在不經(jīng)意之間,我那青春的擺渡人已經(jīng)老了啊。
“咔嚓”一聲,一根白發(fā)落地,再回看她的青絲,那白發(fā)就如同蜻蜓一樣點(diǎn)過(guò)我的湖心。媽媽老了,我卻長(zhǎng)大了,可是還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的妹妹,她怎么可能再次承受蒼老呢?我的擺渡人的再次返程又該耗費(fèi)多少心血呢?
突然眼前的一切景象突然模糊起來(lái),時(shí)間的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),回到了五年前的那個(gè)夜晚。那天很冷,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著,我只希望趕快回家,吃媽媽做的飯菜,但一踏進(jìn)家門就傻眼了桌上滿是剩菜剩飯,而造成這一切的“罪魁禍?zhǔn)住眳s都在沙發(fā)上優(yōu)哉游哉的看電視,我生氣了,:為什么不等我?然而,這時(shí),站在桌旁的媽媽拉了拉我的衣服,說(shuō)“我陪你吃飯!蔽鍌(gè)字,卻讓我感到異常親切,異常溫暖。那頓飯,雖然不是什么山珍海味,但,很好吃,我喜歡。
估計(jì)也就是從那個(gè)夜晚開(kāi)始吧,我的擺渡人就老了,就又有了白發(fā)吧,可笑我還不知,依舊任性,依舊帥小脾氣,依舊不懂她的疲倦與蒼老。白駒過(guò)隙,時(shí)光已是匆匆。媽媽的白發(fā),是不是還會(huì)白的更多?此時(shí),我恨,恨那似頑童般的'歲月,它將雨凍得僵白,變成雪,將柳絮氣得吐出白白的柳絮,它為何不能放過(guò)媽媽呢,放過(guò)媽媽那烏黑的長(zhǎng)發(fā)?反倒將她的長(zhǎng)發(fā)吹成帶著滄桑感的白。那不是屬于擺渡人的顏色!
我愿時(shí)光倒流,讓媽媽回到二十歲,但是她不愿意啊,因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們相見(jiàn)時(shí)尷尬,所以她寧愿像現(xiàn)在這樣,慢慢變老,慢慢彎了腰,慢慢白了發(fā)。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切,換你歲月長(zhǎng)留……”我的擺渡人啊,我愿歲月如故,你眉眼如初,青絲依舊,不負(fù)韶華。
如果命運(yùn)是一條河流,誰(shuí)又是你的擺渡人?
我的青春擺渡人作文9
我們從一出生,就會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年,最后到成年這六個(gè)階段。每個(gè)階段都有獨(dú)特的魅力,使你的生活豐富多彩。然而,對(duì)于我來(lái)說(shuō),青春期這一階段是生活最豐富的,最優(yōu)趣味的。比起那看似豐富實(shí)際單調(diào)的五顏六色兒童時(shí)期,青春帶來(lái)的顏色更加靚麗、細(xì)膩,充滿活力而又深沉。當(dāng)然,這一階段也是最具挑戰(zhàn)性的階段。它不僅能把你帶向美好的未來(lái),還能把你帶入悲慘的境地。
時(shí)間則是我們的青春擺渡人。想必大家都明白歲月的變遷、光陰的流逝。此時(shí)此刻,我們正處于青春年少的時(shí)刻。因此便有很多機(jī)會(huì)來(lái)汲取知識(shí),培養(yǎng)能力,還能接觸到許多各種各樣的新事物,從而使我們?cè)谶@大千世界中充實(shí)著我們的閱歷。然而,在很多類似于我這樣的學(xué)生中,往往會(huì)有一部分人不好好珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,從而導(dǎo)致最后一事無(wú)成,接著便停留在社會(huì)底層。因此,他們?yōu)榱艘粫r(shí)的快樂(lè)不惜浪費(fèi)時(shí)間付出了沉重的代價(jià)。
思想則是我們的第二位擺渡人。人人都有好的思想,也有壞的思想。處于年少時(shí)期的我們最為明顯,F(xiàn)在也正是培養(yǎng)我們?nèi)松^、價(jià)值觀、道德觀的最佳時(shí)刻。有的人意志力強(qiáng),判斷事物的能力也強(qiáng),對(duì)什么事情該做,什么不該做他心知肚明。但也有些人意志力薄弱,還處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài),他便會(huì)很快受到其他不良的誘惑,激發(fā)起自己內(nèi)心那一份強(qiáng)烈的欲望,這樣,這種人會(huì)不知不覺(jué)地踏上一條黑暗的小路,使自己誤入歧途。這就是為什么有的青少年最終變得一無(wú)所有、自甘墮落,大部分時(shí)光在痛苦中度過(guò)。他們被自己內(nèi)心的`那一份欲望給控制住、蒙蔽住了,導(dǎo)致自己分不清是與非。
現(xiàn)在的我也了解到了這么多這樣子的例子,也能夠漸漸地帶給我重要的感悟和啟迪;現(xiàn)在還來(lái)得及。在這三年之內(nèi),我應(yīng)當(dāng)更加注重如何合理有效地利用時(shí)間,有時(shí)也要防備內(nèi)心的欲望蒙蔽我的雙眼,從而迎接以后更加光明、更加絢爛的生活。相信時(shí)光和思想會(huì)把我引上光芒四射的人生大道。
我的青春擺渡人作文10
青春路上,有一個(gè)人,她總是如影隨形;有一個(gè)人,她總是默默守候;她就像是我靈魂的擺渡人,帶領(lǐng)我穿越荒原,躲避來(lái)自惡鬼的惡意,然后來(lái)到繁花似錦的彼岸。她就是--母親
每個(gè)人都會(huì)有一段叛逆期,我也不例外,但似乎我的叛逆期好像過(guò)長(zhǎng)了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛑挥行瞧谖宀拍芑貋?lái),然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起,帶我們?nèi)タ措娪啊①I零食……而我只會(huì)抱怨,嫌棄她嘮叨,自大,認(rèn)為自己什么都懂了。
等到我再大一點(diǎn),矛盾更大。因?yàn)樽鳂I(yè)和手機(jī)的問(wèn)題,我們吵過(guò)不止一次架,而我還是死性不改,非要和母親對(duì)著干,一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來(lái)她對(duì)我說(shuō),“我現(xiàn)在看著你就煩!闭f(shuō)不傷心是假的,可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,面上說(shuō)不出來(lái)的隨意。后來(lái)每到周末便是我和她的`戰(zhàn)場(chǎng)。
我玩我的手機(jī),她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒(méi)完沒(méi)了,沒(méi)日沒(méi)夜。直到我變成初三的學(xué)生,好像一切都變了。
母親不會(huì)在我旁邊嘮叨了,看見(jiàn)我玩手機(jī)雖然會(huì)說(shuō)幾句,但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了,是真慌了。認(rèn)為母親是對(duì)我失望了,是真不想管我了。
后來(lái)我嘗試過(guò)去找母親談?wù),但都因(yàn)樽宰鹦亩艞壛。后?lái)母親倒是主動(dòng)找上了我,和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí),還有我最近的表現(xiàn),她覺(jué)得實(shí)在是太糟糕了。也許吧,最近我是玩了不少的手機(jī),很多作業(yè)也都是偷工減料完成的,完全是為了蒙混過(guò)關(guān)。她也說(shuō)到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了,目的就是為了看看我到底有沒(méi)有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒(méi)有。
虛驚一場(chǎng),原來(lái)就只是一個(gè)檢驗(yàn)。只怕到了后來(lái),母親就更加苛刻了。我們還會(huì)不會(huì)吵架,都還是未知數(shù)。但是,經(jīng)過(guò)這件事我得出了一個(gè)結(jié)論--就算全世界都放棄我了,母親也絕不會(huì)放棄我。
青春路還很遙遠(yuǎn),前方的路途都是未知的。但還好,總會(huì)有一個(gè)人為我擺渡,幫助我度過(guò)艱難的時(shí)期,然后到達(dá)四季如春的彼岸。
我的青春擺渡人作文11
在剛脫離掉一絲幼年的稚嫩與無(wú)知時(shí),歲月的小舟便將我載入了青春這片浩瀚的大海。對(duì)與這突如其來(lái)的新事物,已經(jīng)適應(yīng)蜜罐生活的我顯得有些茫然,甚至有些不知所措。我為之迷惑,也對(duì)之敬畏。真幸運(yùn)!猶如童話般美好的事竟降臨在我身上,我有我的青春擺渡人。
老師是我重要的青春擺渡人。在我初次闖入青春這片汪洋時(shí),我的意識(shí)像一只自由的小鳥,放縱地在充滿新事物的天空中翱翔。在我快要迷失方向的時(shí)候,是老師凈化了我浮躁的心靈,沉淀了我錯(cuò)綜雜亂的心智,使我有一個(gè)明智的大腦。在我快要不能明辨是非的時(shí)候,是老師在背后的耐心教導(dǎo)。在我快要失敗的時(shí)候,是老師在背后鼓舞我,激勵(lì)我。他們孜孜不倦地耐心地呵護(hù)每一個(gè)祖國(guó)的花朵。就像花生一樣,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),終生都埋在土壤里培育果實(shí)。他們對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像我這葉輕舟上的海水淡化器,源源不斷地輸送淡水資源給我,自己卻默默承受海鹽的無(wú)情與殘酷。他們還是這葉輕舟上的指南針,夜航燈,為我指明方向,照清道路。
父母是我最重要的青春擺渡人,他們生我,養(yǎng)我,才讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到青春的海洋,暢享青春的美好。他們不僅要將我安全渡到隔海的未知大陸上,還將在隔海的那片神秘大陸上幫我鋪好通往成功大門的路,并告訴我這條路上的玄機(jī)。在關(guān)于如何安全將我渡到那片屬于我自己的地方,他們費(fèi)盡了心思。在努力的進(jìn)行航行時(shí),我發(fā)現(xiàn)了他們俯下身時(shí)頭發(fā)上閃爍的銀光,日漸消益的面容,以及看著我青春蓬發(fā)時(shí)不自覺(jué)的笑容。他們告訴我,待將我安全渡到那片大陸時(shí),他們還是會(huì)在背后默默地注視我,支持我。如果老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一盞夜航燈,那么父母就是一顆永不落的.太陽(yáng),他們發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)照清我前方黑暗且渾濁的道路,使我行進(jìn)在正確的方向。
如今,指南針,夜航燈,太陽(yáng)我都有了。此次航行的目標(biāo)也已標(biāo)明,真希望童話般美好的結(jié)局降臨在我身上。我也相信在如此多擺渡人的領(lǐng)航下,能順利渡過(guò)這一陌生海域,并奔跑在擺渡人們?yōu)槲忆伜玫穆贰?/p>
我的青春擺渡人作文12
擺渡人,我的擺渡人,我的青春擺渡人。
——題記
生我養(yǎng)我的人,我的擺渡人。母親,是您讓我從那黑暗的角落走出,見(jiàn)到這大千世界。數(shù)不清花紅柳綠,數(shù)不清樓臺(tái)煙雨。
在我苦惱時(shí),為我點(diǎn)睛的人;在我困難時(shí),給予我鼓勵(lì)的人;在我傷心時(shí),安慰我的人。是您,我的擺渡人。母親,我最親最愛(ài)的人。之所以您哺育我,鼓勵(lì)我,幫助我,把希望給予我。是因?yàn)槟鷲?ài)我。如果您是汪洋大海,我就是一片小帆。如果您是天上的太陽(yáng),那我就是小小的嫩芽。您就是我的母親,那汪洋大海,那天空上的太陽(yáng)。我在您的庇護(hù)下成長(zhǎng)。
母親,我的擺渡人。您給了我生命,教我走路,教我牙牙學(xué)語(yǔ)。一步一步,一點(diǎn)一滴。在我摔倒后,您并沒(méi)有馬上扶我起來(lái),而是在一旁說(shuō):“加油!靠自己!”在我膽怯時(shí),您在我的身旁說(shuō):“加油!靠自己!”您讓我勇敢起來(lái)。您教我認(rèn)識(shí)陌生人(這里陌生人指父母認(rèn)得到,而我卻不知道的人。),教我懂禮貌,講規(guī)矩……到現(xiàn)在,我明白了您的良苦用心,您要我先苦后甜,是為了鍛煉我。
母親,在我成長(zhǎng)的路上有許多坎坷。因?yàn)槟,我懂得了?jiān)持,努力,奮斗!
母親,就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“加油!靠自己!”在我豆蒄年華的青春里,卻讓我懂得許多。在這時(shí),我也應(yīng)該為自己而奮斗!不負(fù)這大好時(shí)光。同時(shí),我也懂得了感恩,我感恩我的母親。沒(méi)有您就沒(méi)有我。沒(méi)有您的教導(dǎo),我也不會(huì)懂得奮斗!
青春,讓人激情澎湃。在這美好的'時(shí)光里,我追逐青春的腳步。有人說(shuō):如果把青春比喻成一壇蜂蜜,那么你就是那只辛勤勞作的蜜蜂,而叫你勞作的是你的母親。在我的青春里,我的母親就是為我指引方向的人。我的母親就是我的擺渡人。即使黑夜,也能行走。因?yàn)槟,我知道了人生的意義。
是您給我生命;給了我支持;給了我希望。您就是我的母親,我愛(ài)的人!我感恩的人!
我的青春擺渡人作文13
我們一家人走到風(fēng)平浪靜的河邊,只聞鳥兒清脆的鳴叫,河面上只有魚兒游過(guò),留下點(diǎn)點(diǎn)波紋,一圈一圈。我們左顧右盼,尋找著是否有過(guò)往的船只,但只有秋風(fēng)吹過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,正好有一艘船停在了岸邊,我們便請(qǐng)船的主人送我們到對(duì)岸,爸爸說(shuō)他是擺渡人,指引著我們前行的道路,讓我們前行的道路不在一片迷茫,甚至,父母,老師,朋友也都會(huì)成為我們的擺渡人。
橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎,是我的擺渡人將我扶了起來(lái),為我指引一道正確的道路。
有一次,我寫作業(yè)時(shí)有些慢了,媽媽一直在我的身邊陪伴著我,我通過(guò)桌前的鏡子看見(jiàn)媽媽正緊鎖著眉頭,眼睛透露出一點(diǎn)點(diǎn)的著急神色。
我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時(shí),頭部突然受到了強(qiáng)烈的撞擊,我回過(guò)頭,一臉無(wú)辜樣望著媽媽,就在這個(gè)時(shí)候,媽憤怒地指著客廳中央吼道:“過(guò)來(lái)!”我畏畏縮縮地過(guò)去了,媽媽狠狠地罵了我一頓,一聲快速的風(fēng)聲從我耳旁呼嘯而過(guò),一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起,我不敢看她,飛快地跑到課桌邊繼續(xù)寫著作業(yè)。
我終于寫完了作業(yè),我媽叫我到她的房間,進(jìn)去可能會(huì)又是一次劈頭蓋臉的責(zé)備,但如果不進(jìn)去呢?會(huì)不會(huì)違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開(kāi)了媽媽的房門,我驚訝的發(fā)現(xiàn),她的兩頰已被淚水沖洗,媽媽讓我坐下,我愧疚的說(shuō):“對(duì)不起,我今天做作業(yè)做的那么慢,太讓您著急了我,請(qǐng)您原諒我!眿屨f(shuō):“我性子太急了,當(dāng)時(shí),我們應(yīng)該坐下來(lái)好好談?wù),就像現(xiàn)在這樣子,你原諒我好嗎?”我不知怎么的`,兩行熱淚爭(zhēng)著出了眼眶我,經(jīng)過(guò)臉頰,不知滴何處,不知方向。
漸漸地在大在那之后,我的速度也漸漸地有些提高,變快了許多許多……我很感激您那么用心,我才能變成今天這樣。
有時(shí),我覺(jué)得我便像這滴淚珠一樣,漸漸地,城市中迷失了方向,經(jīng)過(guò)我們那次簡(jiǎn)短的談話后,我明白了,那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進(jìn)的道路上,我提高速度的道路上,母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣,引領(lǐng)我重新回到正確的軌道。
原來(lái)打在我身上的痛是那個(gè)擺渡人為我指引的方向的過(guò)程;原來(lái),我就是那艘船,那艘不知所措迷失了方向的那艘船;原來(lái),母親就是那個(gè)擺渡人。
我的青春擺渡人作文14
成長(zhǎng)的路上,有晴天,也有雨天,一個(gè)人的人生不可能一直都是平坦的大道,只有在困難中磨練自我,才會(huì)迎來(lái)精彩的人生,尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時(shí)期,更需要一位擺渡人的幫助。
也許會(huì)有很多人認(rèn)為青春的擺渡人可能是長(zhǎng)輩,父母或者老師,而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個(gè)月大時(shí)我們就認(rèn)識(shí)了彼此。他個(gè)子不高,很瘦,陽(yáng)光,比我大一個(gè)月。但這個(gè)本應(yīng)該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長(zhǎng)的男孩卻因?yàn)閹啄昵暗囊粓?chǎng)病而休學(xué)待在家里。
我因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)來(lái)到成都市中心讀初中,便離開(kāi)了他。但我還是會(huì)在每個(gè)月的休息時(shí)間里抽個(gè)三四天時(shí)間陪他。青春期的.我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)下滑和父母吵架,賭氣獨(dú)自來(lái)到婆婆家,心里還是很不服氣,但又感覺(jué)若有所失,便去隔壁找他談心發(fā)泄,他見(jiàn)到我立馬把身體擺端正聚精會(huì)神的傾聽(tīng)。雖然他沒(méi)有在學(xué)校讀書,但他從未停止過(guò)學(xué)習(xí),懂得許多道理。他語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事,你既然想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,就自己努力,不管別人是支持,反對(duì)還是嘲諷,你就做你自己!蔽艺×耍耗苡眠@種語(yǔ)氣說(shuō)出這種話的不是一個(gè)閱歷無(wú)數(shù),經(jīng)驗(yàn)豐富的老者,而是一位十幾歲的病人。于是我對(duì)他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任,他的那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里,時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
此后,我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱,他也十分耐心的聽(tīng)。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒(méi)有的人生道理。
初中半年很快就過(guò)去了,考場(chǎng)上,他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績(jī),拿到分?jǐn)?shù)那天下午,我打算回去找他致謝時(shí),門怎么敲也不開(kāi),我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意,想著寒假還長(zhǎng),時(shí)間還多。但當(dāng)天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開(kāi)了,晶瑩的淚珠,像斷了線的珍珠,滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng),越網(wǎng)越緊,直達(dá)心臟,一陣隱隱作痛之后,方才罷休
你在我最困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān),盡管你已離去,青春路上有你的陪伴生命便不會(huì)遺憾!
我的青春擺渡人作文15
青春是令人激動(dòng)的,青春是令人發(fā)狂的,青春也是令人憤怒的。我們就像是演員,演著一部叫做《青春》的電影。此刻,我們就是主角,沒(méi)有配角和助演,但又會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)、傷心、害怕、厭惡、憤怒。正所謂,年輕的心屬于追求……
人們都在說(shuō)著“擺渡人”,可“擺渡人”到底是什么?原來(lái),“擺渡人”就是我的靈魂,他掌握著我們的青春,控制著我們的一生,控制著我們的失敗,我們的.成功……我們要相信“擺渡人”不會(huì)抓走我們,是因?yàn)槲覀冇兄活w永不放棄的心。失敗乃成功之母,沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,正所謂,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹;沒(méi)有那些數(shù)不盡的折磨,就沒(méi)有數(shù)不盡的喜悅;沒(méi)有“擺渡人”帶給我們的壓力,就沒(méi)有我們今天的成功!
老師,多么簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞,卻是我們的“心靈擺渡人”!無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們的學(xué)習(xí)生活,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被激勵(lì)著。我們會(huì)不由自主地認(rèn)真聽(tīng)課,我們會(huì)不由自主地認(rèn)真記筆記。但。我們還是害怕老師的訓(xùn)斥,老師的眼神,老師的……雖然老是這么的“可怕”,但有為我們打下了重要的根基,讓我們懂得了許許多多的知識(shí),讓我們活在當(dāng)下,踏踏實(shí)實(shí)的做好自己!
對(duì)了,還有父母,他們可是我們的“靈魂擺渡人”,是他們給了我們生命,如果沒(méi)有他們的而付出,就不會(huì)有我們的存在。生命對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的,既然是父母給了我們生命,我們就要以行動(dòng)去報(bào)答他們的所作所為。之所以我們?cè)谕饷婧翢o(wú)畏懼,是因?yàn)槲覀冎,我們有家,有家人,有父母。受了傷,他們?huì)給我們貼上心靈創(chuàng)口貼。所以,然我們對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”!
還有朋友,是我們的“社會(huì)擺渡人”。我們一起拼搏,一起經(jīng)歷失敗的痛苦,經(jīng)歷成功的喜悅。在自己落魄時(shí),他們會(huì)撫慰你受傷的心靈,會(huì)鼓舞你振作起來(lái),會(huì)激勵(lì)你克服恐懼,他們不會(huì)離你遠(yuǎn)去,正所謂“想逢一醉是前緣,風(fēng)雨散,飄然何處”。朋友,謝謝你!
感謝你們,我的青春擺渡人!我將把你們記住于我心靈的深處,永世不會(huì)遺漏一點(diǎn)一滴。之后,你們照樣還是我的指向標(biāo),指引我前進(jìn)的方向!
【我的青春擺渡人作文】相關(guān)文章:
我的青春擺渡人作文06-16
我的青春擺渡人作文06-15
我的青春擺渡人作文[精選]07-18
我的青春擺渡人作文(經(jīng)典)07-19
我的青春擺渡人作文(精選)07-20
【精選】我的青春擺渡人作文07-20
(精選)我的青春擺渡人作文07-20
我的青春擺渡人02-15
我的青春擺渡人作文(薦)07-13
【精】我的青春擺渡人作文07-27